dificuldades de aprendizagem - av final e exercícios

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A aprendizagem para Piaget (1979) tem relação direta com as experiências, o
aprendizado de uma criança sobre algum evento vai depender da capacidade
que ela tem de relacionar o evento com outros eventos de forma significativa.
Sobre a aprendizagem significativa marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Na aprendizagem significativa o conteúdo se relaciona com os seus objetivos e
o desenvolvimento da inteligência está relacionado, unicamente com fatores
externos.
b.
Na aprendizagem significativa o conteúdo se relaciona com os seus objetivos e
o desenvolvimento da inteligência de forma qualitativa é o alicerce do
aprendizado.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque a aprendizagem para Piaget
(1979) tem relação direta com as experiências, o aprendizado de uma criança
sobre algum evento vai depender da capacidade da mesma de relacionar o
evento com outros eventos de forma significativa. Ou seja, na aprendizagem
significativa o conteúdo se relaciona com os seus objetivos e o
desenvolvimento da inteligência de forma qualitativa é o alicerce do
aprendizado.RESPOSTA: A resposta está na página 08 do artigo.
c.
Na aprendizagem significativa o conteúdo se relaciona com os seus objetivos e
aspectos do desenvolvimento do indivíduo, fomentando uma relação de
dependência para o aprendizado qualitativo.
d.
Na aprendizagem significativa o conteúdo aliado no desenvolvimento da
inteligência, é, a saber, independente de fatores externos advindos da
interação com o meio social.
e.
Na aprendizagem significativa o conteúdo é o alicerce do aprendizado, contudo
não tem relação direta com o desenvolvimento da inteligência.
Feedback
A resposta correta é: Na aprendizagem significativa o conteúdo se relaciona
com os seus objetivos e o desenvolvimento da inteligência de forma qualitativa
é o alicerce do aprendizado.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Na Disgrafia, a educação também tem um papel fundamental ao longo do
procedimento e tratamento. No que se refere à área pedagógica, uma
condução inadequada do processo de ensino-aprendizagem pode influenciar
alterações. Marque a alternativa que exemplifica somente o que seriam essas
conduções inadequadas por parte do educador com o estudante que tem a
Disgrafia:
Escolha uma opção:
a.
Avaliar de maneira correta, orientando a realização de atividades adequadas
para prevenir e suprir as dificuldades.
b.
Prever objetivos inalcançáveis para aquele nível ou etapa de desenvolvimento
da criança e estimular a inclusão de atividades lúdicas.
c.
Capacidade em perceber as dificuldades da criança e tomar medidas
apropriadas, na condução e orientações.
d.
Mudança de caligrafia, educação rígida, inflexível e forçada nas primeiras
etapas de ensino.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, se o processo de ensino-
aprendizagem for conduzido de maneira errônea pode acarretar em inúmeras
alterações como: mudança de caligrafia, uma educação muito exigente,
inflexível e forçada, sobretudo, nas primeiras etapas de ensino; prever objetivos
inalcançáveis para aquele nível ou etapa de desenvolvimento da criança,
exigindo qualidade e desenvoltura na realização da atividade solicitada entre
outras questões.RESPOSTA: A resposta está na página 16 do artigo.
e.
Exigir qualidade e rapidez na realização do que foi proposto e buscar um
diálogo construtivo junto à família e equipe multidisciplinar.
Feedback
A resposta correta é: Mudança de caligrafia, educação rígida, inflexível e
forçada nas primeiras etapas de ensino.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase: Segundo “Pennington (1997),___________________ é uma
dificuldade repentina na aprendizagem de leitura e soletração. Repentina
porque não há motivos óbvios para a dificuldade, como atraso educacional,
escolarização inadequada, desvantagem sensorial periférica, lesão cerebral
adquirida ou Quociente de Inteligência (QI) geral abaixo”. Assinale a alternativa
que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a.
Disortografia.
b.
Disgrafia.
c.
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH.
d.
Dislexia.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, segundo o autor, a Dislexia é
definida como uma dificuldade que é repentina na aprendizagem de leitura e
soletração, repentina porque não existem motivos óbvios para a dificuldade
como atraso educacional, processo de escolarização inadequado,
desvantagens sensorial periférica, lesão cerebral adquirida ou Quociente de
Inteligência (QI) geral abaixo do esperado, aponta Pennington (1997).
RESPOSTA: A resposta está na página 15 do artigo.
e.
Discalculia.
Feedback
A resposta correta é: Dislexia.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Vygotsky (1998) trata que o professor pode ser um mediador do processo de
ensino e aprendizagem através da ZDP. Sobre a definição da ZDP, assinale a
alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
É um aspecto referente ao currículo informal.
b.
Refere-se ao Quociente de Inteligência.
c.
Refere-se ao nível de desenvolvimento da criança com dificuldades de
aprendizagem.
d.
É a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de
desenvolvimento potencial.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, visto que, Vygotsky (1998) trata que o
professor pode ser um mediador do processo de ensino e aprendizagem
através da Zona de Desenvolvimento Proximal - ZDP que é a distância entre o
nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento
potencial.RESPOSTA: A resposta está na página 12 do artigo.
e.
É a distância entre o nível o professor e o do estudante.
Feedback
A resposta correta é: É a distância entre o nível de desenvolvimento real e o
nível de desenvolvimento potencial.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase a seguir: “__________________ percebe que a aprendizagem se
dá de maneira natural, para ele o indivíduo tem intrinsecamente o desejo de
aprender, descobrir, ampliar o conhecimento e a experiência no decorrer de
sua existência”. Marque a alternativa que preenche a lacuna indicando o
teórico correto:
Escolha uma opção:
a.
Vygotsky.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, o autor que preenche a
lacuna é Vygotsky (1988), pois, este enfatiza que a aprendizagem ocorre de
maneira natural. Neste sentido, o indivíduo tem intrinsecamente o desejo de
aprender e ampliar o conhecimento, a partir da experiência no decorrer de sua
vida, mas para isso acontecer de forma favorável, faz-se necessário ter
condições diversas envolvidas e adequadas.RESPOSTA: A resposta está nas
páginas 08 do artigo.
b.
Auguste Comte.
c.
Piaget.
d.
Wallon.
e.
Skinner.
Feedback
A resposta correta é: Vygotsky.
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre os teóricos interacionistas, Jean Piaget (1896-1980), Wallon (1879-1962)
e Vygotsky (1896-1934). Assinale a alternativa que contempla a concepção de
“aprendizagem” que estes teóricos apresentam:
Escolha uma opção:
a.
Em uma perspectiva que considera uma linha histórica onde o indivíduo e o
objeto interagem e através deste processo é que deriva a reconstrução das
estruturas cognitivas.
b.
Como o conhecimento adquirido e internalizado, mas que é indiferente a
processos de interação do indivíduo com o meio social.
c.
Em uma perspectiva que considera a aprendizagem como algo inato que
pertence ao ser desde o seu nascimento e por isso não é mutável.
d.
Aprendizagem é independente dos aspectos sócio históricos, das condições e
meios ambientais, da disposição e potencialidade do indivíduo, ela contempla
exclusivamente a estrutura neurocognitiva.
e.
Defendem que todo o conhecimento é anterior à experiência e advindo
simplesmente do exercício de estruturas racionais, pré-formadas no indivíduo.
Feedback
A resposta correta é: Em uma perspectiva que considera uma linha histórica
onde o indivíduo e o objeto interagem e através deste processo é que deriva a
reconstrução das estruturas cognitivas.
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Torrese Fernández (2001) apontam que as causas relativas às dificuldades
disortográficas são amplas, as autoras citam causas de tipo perceptivo; de tipo
intelectual; de tipo afetivo-emocional e as causas de tipo pedagógico. No que
se refere à causa de tipo perceptivo, assinale a alternativa que trata desses
aspectos:
Escolha uma opção:
a.
Tem relação direta com a metodologia de ensino-aprendizagem utilizada, esse
método pode ser inadequado e acarretar um desrespeito para com o ritmo do
educando.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, são as causas de tipo
perceptivo que tem relação com a deficiência na percepção, na memória visual
e auditiva e/ou a nível espaço-temporal, isso influencia em algumas ações
como na orientação das letras e na discriminação de grafemas com traços
idênticos.RESPOSTA: A resposta está na página 19 do artigo.
b.
São articuladas a deficiências na percepção, na memória visual e auditiva e/ou
a nível espaço-temporal e isso influencia, por exemplo, na orientação das letras
e na discriminação de grafemas com traços semelhantes.
c.
Relativa aos problemas de linguagem (pronúncia/articulação) e/ou deficiente
conhecimento e utilização do vocabulário (código restrito) são apontados como
causas de tipo linguístico.
d.
É caracterizada por um déficit ou imaturidade intelectual; um baixo nível de
inteligência geral que pode levar a escrita incorreta, onde as crianças não
dominam as operações de caráter lógico-intelectual.
e.
Tem relação unicamente com as práticas que, por vezes, são limitadas e
acabam prejudicando o processo de aprendizagem dos estudantes ou
desconsideram aspectos individuais.
Feedback
A resposta correta é: São articuladas a deficiências na percepção, na memória
visual e auditiva e/ou a nível espaço-temporal e isso influencia, por exemplo, na
orientação das letras e na discriminação de grafemas com traços semelhantes.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A definição do que seria aprendizagem surgiu dos estudos no campo da
Psicologia, a partir de investigações empíricas defendo o preceito de que todo
conhecimento decorre de experimentação. Sobre esse tema, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
É certo, afirmar que existe uma definição sobre “aprendizagem” e sendo assim,
esta se constituiu de maneira pontual e efetiva.
b.
A aprendizagem não pode apenas enfocar em uma visão essencialista que
trata do sujeito como desprovido de conhecimentos prévios, como se este
fosse uma “tabula rasa”.
c.
O educador é o centro da aprendizagem, o educando só terá acesso ao
conhecimento a partir de um saber científico a partir da experiência, do contato
com o desconhecido.
d.
A aprendizagem requer uma definição linear e harmoniosa sobre o que vem
sendo produzido para que se possam definir parâmetros universais de
conhecimento.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois as correntes da psicologia, após
amplos debates ao longo do processo histórico romperam com a visão
positivista e essencialista que defendiam o indivíduo como uma “tabula rasa”,
como um ser desprovido de conhecimentos prévios. E os debates em oposição
a essas correntes tradicionais, trouxeram uma discussão no campo do
Desenvolvimento e do Interacionismo, por exemplo, que tratam do indivíduo
como um ser em constante interação e que a partir do nascimento e dessas
interações, ele carrega uma “bagagem” de acordo com o meio em que convive
e as trocas com outros indivíduos e isso irá influenciar no seu desenvolvimento
e na aprendizagem ao longo de sua vida. RESPOSTA: A resposta está na
página 03 do artigo.
e.
A aprendizagem é definida até hoje baseada nas correntes positivistas
enfocando na “ciência do indivíduo”.
Feedback
A resposta correta é: A aprendizagem não pode apenas enfocar em uma visão
essencialista que trata do sujeito como desprovido de conhecimentos prévios,
como se este fosse uma “tabula rasa”.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase: “A ______________ é compreendida como um transtorno do
procedimento da escrita abaixo do nível esperado para idade cronológica,
inteligência e escolaridade”. Assinale a alternativa que preenche corretamente
a lacuna.
Escolha uma opção:
a.
Disgrafia.
b.
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH.
c.
Disortografia.
d.
Dislexia.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, assim como colocam os
estudos, a Disgrafia é compreendida como um transtorno do procedimento da
escrita abaixo do nível esperado para idade cronológica, inteligência e
escolaridade. É identificada nas crianças nos anos iniciais do processo de
escolarização e tem variáveis de acordo com cada caso. Ou seja, “Disgrafia”
preenche corretamente a lacuna.RESPOSTA: A resposta está na página 16 do
artigo.
e.
Discalculia.
Feedback
A resposta correta é: Disgrafia.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As Dificuldades de Aprendizagem fazem referência a uma deficiência de
aprendizagem. Assinale a alternativa que trata de aspectos referentes a essas
Dificuldades de Aprendizagem:
Escolha uma opção:
a.
As Dificuldades de Aprendizagem são um desenvolvimento tardio em um ou
mais dos processos de fala, linguagem, leitura, escrita, aritmética ou outras
disciplinas escolares, contudo, não são resultantes de uma deficiência
psicológica.
b.
As Dificuldades de Aprendizagem se sintetizam como um desenvolvimento
tardio causado apenas por uma possível disfunção cerebral e perturbações
emocionais.
c.
As Dificuldades de Aprendizagem podem ser um atraso, uma desordem ou um
desenvolvimento tardio em um ou mais dos processos de fala, linguagem,
leitura, escrita, aritmética ou outras disciplinas escolares resultantes de uma
deficiência psicológica.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, as Dificuldades de
Aprendizagem são definidas como um retardo, uma desordem ou um
desenvolvimento tardio em um ou mais dos processos como na fala,
linguagem, leitura, escrita, aritmética ou outras disciplinas do currículo escolar,
estas são resultantes de uma deficiência psicológica causada por uma possível
disfunção cerebral e/ou perturbações emocionais ou comportamentais, assim
como colocam os autores.RESPOSTA: A resposta está nas páginas 13 do
artigo.
d.
As Dificuldades de Aprendizagem são caracterizadas apenas por uma possível
disfunção cerebral e/ou perturbações emocionais ou comportamentais.
e.
As Dificuldades de Aprendizagem se referem exclusivamente a dificuldades em
disciplinas escolares resultantes de um atraso de conteúdo e não tem relação
com qualquer deficiência psicológica ou perturbações emocionais ou
comportamentais.
Feedback
A resposta correta é: As Dificuldades de Aprendizagem podem ser um atraso,
uma desordem ou um desenvolvimento tardio em um ou mais dos processos
de fala, linguagem, leitura, escrita, aritmética ou outras disciplinas escolares
resultantes de uma deficiência psicológica.
Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Observe a frase a seguir: “Para as _______________________ que tem base empirista, o ambiente e os
diversos fatores que estão em relação com o mesmo, tem intrínseca relação com a aprendizagem e o
desenvolvimento”. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Escolha uma opção:
a.
Teorias materialistas.
b.
Teoria racionalista.
c.
Teorias positivistas.
d.
Teorias comportamentalistas.
e.
Teorias do Behaviorismo Metodológico.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque para as teorias comportamentalistas que tem base empirista, o
ambiente e os diversos fatores que estão em relação com o mesmo, tem intrínseca relação com a aprendizagem
e o desenvolvimento. Ou seja, considera-se que um aspecto fundamental para a construção da aprendizagem é a
interação da criança com o meio no qual está inserida. RESPOSTA: A resposta está na página 06 do artigo.
Feedback
A resposta correta é: Teorias positivistas.
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Piaget (1979) defende que o desenvolvimento é um processo de equilibrar-se, é como se o indivíduo buscasse
um equilíbrioconstantemente. A esse respeito é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
O teórico trata que os conhecimentos são edificados na interação e em constante relação apenas com os fatores
externos.
b.
O teórico faz menção à inteligência e defende que o desenvolvimento da criança é independente das estruturas
gerais do ato de pensar.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque Piaget (1979) defende que o desenvolvimento é um processo
de equilibrar-se, é como se o indivíduo buscasse um equilíbrio constantemente. O teórico afirma que neste
movimento de busca são definidas novas estruturas e compõem-se novas formas de conhecimento.RESPOSTA:
A resposta está na página 08 do artigo.
c.
O teórico defende que a construção da aprendizagem está ligada, exclusivamente, a fatores da gênese humana.
d.
O teórico afirma que neste movimento de busca por equilíbrio, são definidas novas estruturas e compõem-se
novas formas de conhecimento.
e.
O teórico defende que a interação com o meio e com os outros num movimento de inter-relação, possibilita que
o indivíduo se contagie e acaba prejudicando a sua aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: O teórico afirma que neste movimento de busca por equilíbrio, são definidas novas
estruturas e compõem-se novas formas de conhecimento.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Piaget (1979) proporcionou à educação uma ampliação na maneira de entender a forma como as crianças se
desenvolvem. Sobre este tema do desenvolvimento e da aprendizagem, o teórico trouxe elementos para o
debate no campo da educação que colaboram até os dias atuais. Assinale a alternativa que trata desses aspectos:
Escolha uma opção:
a.
Piaget proporcionou à educação uma ampliação no entendimento sobre como as crianças se desenvolvem e
nesse processo o professor deve compreender as experiências, limites e possibilidades dos seus estudantes.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque Piaget (1979) proporcionou a educação uma ampliação na
maneira de entender a forma como as crianças se desenvolvem e trouxe reflexões sobre como a prática
pedagógica é fundamentada nas relações e nesse processo o professor deve compreender as experiências,
limites e possibilidades dos seus estudantes. RESPOSTA: A resposta está na página 09 do artigo.
b.
Piaget trata da importância de uma educação centrada na figura do professor, pois é ele que tem o papel de
repassar os conteúdos enfocando apenas nas dificuldades de aprendizagem ou na não aprendizagem.
c.
Segundo Piaget, aspectos da subjetividade por parte do professor podem interferir no processo de ensino-
aprendizagem e isso prejudica a maneira de entender como as crianças se desenvolvem.
d.
As reflexões levantadas por Piaget enfocam na figura do estudante e não configuram subsídios sobre a prática
pedagógica, este é um dos limites desta teoria.
e.
Piaget identifica que a prática pedagógica é algo que antecede as relações e nesse processo o professor deve
compreender que ele é a figura central e de liderança do grupo-classe, impondo limites nos estudantes.
Feedback
A resposta correta é: Piaget proporcionou à educação uma ampliação no entendimento sobre como as crianças
se desenvolvem e nesse processo o professor deve compreender as experiências, limites e possibilidades dos
seus estudantes.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A Dislexia envolve diferentes aspectos no que se refere à relação com a educação e esses interferem no
contexto escolar e educacional. Sobre esses aspectos e relações, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Não cabe à educação o papel de viabilizar a inclusão qualitativa e um trabalho multidisciplinar, essa
responsabilidade fica restrita as demais áreas de psicologia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, assistência
social entre outros profissionais capacitados.
b.
Aspectos como a qualidade da formação docente até a eficácia do modelo educacional, o currículo, assim como
a infraestrutura das instituições não interferem na qualidade do que é ofertado ao estudante com Dislexia.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, a Dislexia envolve diferentes aspectos no que se refere à
relação com a escola e esses interferem no contexto educacional, ou seja, aspectos como a qualidade da
formação docente até a eficácia do modelo educacional, o currículo, a infraestrutura das instituições etc. E
apesar das pesquisas sobre a Dislexia, nota-se certo desconhecimento sobre o transtorno ou uma falsa imagem e
interpretação do mesmo.RESPOSTA: A resposta está na página 15 do artigo.
c.
A área educacional, a escola é o espaço que as primeiras dificuldades são identificadas, a família não pode
interferir nas relações, visto que cabe unicamente a escola, essa responsabilidade.
d.
Lidar com a Dislexia e demais transtornos, apesar de ser exclusividade da educação no papel da escola e seus
profissionais, existe áreas que interferem no diagnóstico.
e.
Apesar das pesquisas sobre a Dislexia, nota-se certo desconhecimento sobre o transtorno ou uma falsa imagem
e interpretação do mesmo em muitas escolas.
Feedback
A resposta correta é: Apesar das pesquisas sobre a Dislexia, nota-se certo desconhecimento sobre o transtorno
ou uma falsa imagem e interpretação do mesmo em muitas escolas.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Os educadores devem realizar um acompanhamento em relação às aprendizagens dos educandos, verificando
erros e acertos, sistematizando o quanto eles avançaram ou não ao longo do processo de ensino-aprendizagem.
Aponte a alternativa que confirma a teoria de Vygotsky (1994) sobre o processo de formação do pensamento.
Escolha uma opção:
a.
O processo de constituição do pensamento se inicia e é acentuado pela vida em sociedade e a comunicação que
é organizada neste processo que a família não deve interferir.
b.
O processo de formação do pensamento se inicia e é acentuado pela vida em sociedade e a comunicação que é
constituída ao longo deste período, cabe à escola intervir e a família deve ficar alheia.
c.
O processo de construção do pensamento se inicia apenas na escola através da “assimilação da experiência”.
d.
O processo de formação do pensamento se inicia e é acentuado pela vida em sociedade e a comunicação que é
estabelecida entre crianças e adultos.
e.
O processo de desenvolvimento do pensamento se inicia pela vida em sociedade e a comunicação, a instituição
escolar é a única responsável em organizar essa “assimilação da experiência”, já que a “formação” é função
exclusivamente da educação escolar.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, Vygotsky (1994) coloca que o processo de formação do
pensamento é originado na relação em sociedade, através da comunicação que se estabelece entre as crianças e
adultos. Neste sentido, a família tem papel fundamental e permite a “assimilação da experiência”.RESPOSTA:
A resposta está nas páginas 11 e 12 do artigo.
Feedback
A resposta correta é: O processo de formação do pensamento se inicia e é acentuado pela vida em sociedade e a
comunicação que é estabelecida entre crianças e adultos.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As Dificuldades de Aprendizagem, basicamente, são definidas como desordem ou um desenvolvimento tardio.
Existem especificidades no que se refere a essas Dificuldades. Sobre o tema das “Dificuldades de
Aprendizagem” marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
A presença de uma determinada dificuldade não significa necessariamente um transtorno.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, sobre as Dificuldades de Aprendizagem é importante
enfatizar que a presença de uma determinada dificuldade não significa necessariamente um transtorno. Uma
vez que, é imprescindível uma atenção, pois por vezes dificuldades e transtornos são tratados como sinônimos
integralmente e existem aspectos que devem ser considerados em cada caso.RESPOSTA: A resposta está nas
páginas 13 do artigo.
b.
A presença de uma dificuldade significa fundamentalmente um transtorno, já que ambos têm as mesmas
características.c.
As dificuldades e transtornos são tratados como sinônimos, visto que todas as características são iguais.
d.
A presença de uma determinada dificuldade significa necessariamente um transtorno.
e.
As dificuldades e transtornos são sinônimos e equivalentes, existem aspectos que necessitam ser considerado
pelo professor, apenas ele fará o diagnóstico em cada caso.
Feedback
A resposta correta é: A presença de uma determinada dificuldade não significa necessariamente um transtorno.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase a seguir: “Quando ____________ trata de desenvolvimento, coloca como fatores relevantes: a
maturação, a experiência, o social e a equilibração”. De que teórico estamos tratando? Marque a alternativa que
preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a.
Piaget.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a lacuna deve ser preenchida com o teórico Piaget, visto que o
mesmo, quando trata de desenvolvimento, enfatiza alguns fatores relevantes como: a maturação, a experiência,
o social e a equilibração.RESPOSTA: A resposta está na página 08 do artigo.
b.
Auguste Comte.
c.
Vygotsky.
d.
Wallon.
e.
Skinner.
Feedback
A resposta correta é: Piaget.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase: “Na Teoria de Vygotsky a interação com o meio e com os outros num movimento de inter-relação,
possibilita que o indivíduo construa a aprendizagem como um ______________, os conhecimentos são
edificados nessa ____________ e em constante relação com fatores internos e externos”. Complete as lacunas
respectivamente de acordo com o estudo sobre a Teoria da Aprendizagem na perspectiva de Vygotsky.
Escolha uma opção:
a.
Processo intelectual, racionalidade.
b.
Processo social, segregação.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque na Teoria de Vygotsky a interação com o meio e com os
outros num movimento de inter-relação, possibilita que o indivíduo construa a aprendizagem, isto é, como um
processo social, os conhecimentos são edificados nessa interação e em constante relação com fatores internos e
externos. Ou seja, essa alternativa completa as lacunas corretamente. RESPOSTA: A resposta está na página 08
do artigo.
c.
Processo racional, interação.
d.
Processo afetivo, intelectualidade.
e.
Processo social, interação.
Feedback
A resposta correta é: Processo social, interação.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Vygotsky (1988) enfatiza em seu estudo sobre as aprendizagens como estas ocorrem para cada indivíduo. O
autor fomentou contribuições significativas neste campo. No que se refere à teoria de Vygotsky (1988),
assinale a alternativa que trata do que o teórico defende enquanto aprendizagem:
Escolha uma opção:
a.
O indivíduo possui o desejo de aprender e ampliar o conhecimento, mas é a unicamente a experiência no
decorrer de sua existência que determina a sua aprendizagem significativa.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque em Vygotsky (1988) percebe-se que a aprendizagem se dá de
maneira natural. Pois, para este autor o desejo de aprender é movido em descobrir, ampliar o conhecimento e a
experiência ao longo da trajetória de vida do indivíduo e isso é intrínseco a cada um, porém, necessita de
condições adequadas e favoráveis para o desenvolvimento.RESPOSTA: A resposta está na página 08 do artigo.
b.
A aprendizagem significativa se produz fazendo o uso de inteligência artificial, as tecnologias auxiliam neste
processo, já que a aprendizagem não é algo natural.
c.
O teórico defende que o indivíduo tem intimamente o desejo de aprender, descobrir, ampliar o conhecimento e
a experiência.
d.
O desenvolvimento da aprendizagem independe das interações sociais e de condições adequadas no meio de
convivência do indivíduo.
e.
A aprendizagem é uma vontade inerente ao sujeito e isso é inflexível ao interagir com o meio no decorrer de
sua existência, já que as condições não interferem neste processo.
Feedback
A resposta correta é: O teórico defende que o indivíduo tem intimamente o desejo de aprender, descobrir,
ampliar o conhecimento e a experiência.
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
As crianças são capazes de alcançar determinado objetivo de aprendizagem com e sem ajuda de outra pessoa
(adulto responsável), porém, assim como coloca a Psicologia da Aprendizagem é importante:
Escolha uma opção:
a.
Considerar as singularidades das crianças e o que lhes é oferecido como meio social e de convivência o
processo de mediação da aprendizagem.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, as crianças têm autonomia e conseguem alcançar
determinado objetivo com ou sem a ajuda de outra pessoa, a depender das suas especificidades e o que lhes é
apresentado como meio social e de convivência. Mas, se o educador planejar as circunstâncias favoráveis de
ensino e avaliar continuamente e individualmente os progressos de cada educando, os resultados serão
significativos e a parceria professor-estudante irá acontecer de fato.RESPOSTA: A resposta está nas páginas 11
do artigo.
b.
Não considerar os erros, pois o ato de avaliar mensura os progressos individuais e os resultados positivos é que
serão significativos.
c.
A parceria professor-estudante (educador-educando) é imprescindível, mas não interfere no processo de
aprendizagem, já que a criança é autônoma.
d.
Para alcançar a aprendizagem significativa o professor deve seguir os princípios do positivismo e encarar
prioritariamente a ciência clássica na transmissão do conhecimento.
e.
Que o professor deixe a criança livre e sem planejamentos prévios, pois as circunstâncias de ensino acontecem
tão somente na experiência cotidiana.
Feedback
A resposta correta é: Não considerar os erros, pois o ato de avaliar mensura os progressos individuais e os
resultados positivos é que serão significativos.
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a formação docente, é importante considerar que o professor ou profissional
educacional tem papel fundamental no desenvolvimento do ensino-aprendizagem das
crianças e adolescentes com Dislexia. A esse respeito é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A análise interdisciplinar é um diferencial no diagnóstico, a escola não participa deste
processo, porque é um lugar destinado para o ensino e consequente processo de
escolarização.
b.
A formação docente para a atuação na Educação Inclusiva é utópica, envolve um
paradigma da inclusão que não se enquadra na escola, o professo precisa ter como
enfoque a educação regular e seu currículo formal.
c.
A formação docente deve ser ampla, pois envolve o conhecimento sobre as questões da
aprendizagem da leitura e da escrita e seus transtornos, ou seja, além de conhecer sobre
cada distúrbio, o profissional precisa pensar a prática e suas implicações para este
estudante.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, a formação deve ser ampla, é
importante identificar questões para além dos aspectos dos distúrbios, ou seja, o
educador ou outro profissional educacional precisa estar preparado, ter o conhecimento
sobre as questões relativas a aprendizagem da leitura e da escrita e seus transtornos;
propriedade de distintos métodos e/ou abordagens de ensino-aprendizagem e capacidade
de sistematização do processo interventivo, por exemplo.RESPOSTA: A resposta está
na página 15 do artigo.
d.
O professor não poderá analisar o processo do seu estudante e identificar a necessidade
ou não de um encaminhamento mais preciso da criança ou adolescente com a suposição
de Dislexia, esse papel não cabe a ele.
e.
A análise interdisciplinar é um diferencial no diagnóstico, contudo limita-se aos
profissionais da saúde, a escola não deve participar dos encaminhamentos e tratamento
dessas crianças ou adolescentes com dislexia.
Feedback
A resposta correta é: A formação docente deve ser ampla, pois envolve o conhecimento
sobre as questões da aprendizagem da leitura e da escrita e seus transtornos, ou seja,
além de conhecer sobre cada distúrbio, o profissional precisa pensar a prática e suasimplicações para este estudante.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Muitas vezes a “não aprendizagem” está relacionada ao não diagnóstico por parte da
escola e outros profissionais responsáveis. Sobre a “não aprendizagem”, assinale a
alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
A “não aprendizagem” é uma falha unicamente do estudante, pois se ele está inserido
em um processo de escolarização é esperado que ele aprendesse igual a todos os demais
estudantes do grupo classe.
b.
Começou a ser identificada após a Educação Inclusiva, já que anteriormente com a
“integração” não ocorria esse processo de “não aprendizagem”.
c.
Pode ocorrer quando as crianças ou até adolescentes que possuem diferentes distúrbios
de aprendizagem não são considerados no processo e por isso não acompanham o grupo
e o desenvolvimento.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, na maioria das vezes, a “não
aprendizagem” tem estreita relação ao não diagnóstico por parte da instituição escolar e
seus profissionais e assim crianças e adolescentes que possuem algum distúrbio de
aprendizagem acabam não sendo considerados no processo. Desta maneira, não
acompanham o grupo e o desenvolvimento não ocorre, ou seja, caracteriza-se uma “não
aprendizagem”.RESPOSTA: A resposta está na página 11 do artigo.
d.
Acontece, geralmente, quando as crianças não seguem o padrão da escola, visto que
educação deve ser monitoramento constante e transmissão de conhecimento curricular.
e.
A “não aprendizagem” acontece quando a escola não segue as diretrizes curriculares,
pois o ato de aprender é definido de maneira singular.
Feedback
A resposta correta é: Pode ocorrer quando as crianças ou até adolescentes que possuem
diferentes distúrbios de aprendizagem não são considerados no processo e por isso não
acompanham o grupo e o desenvolvimento.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O teórico Piaget é considerado um marco na discussão do desenvolvimento e
aprendizagem no que se refere à educação. Sobre essa afirmação, indique a alternativa
correta:
Escolha uma opção:
a.
Piaget apresentou um novo repertório de análise e entendimento das configurações em
relação ao processo de aprendizagem das crianças em contato com o mundo e a
interação com o mesmo.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, Piaget é considerado um marco no
debate sobre o desenvolvimento e a aprendizagem no que se refere à educação. Pois,
este teórico trouxe contribuições significativas para a análise e a compreensão das
configurações em relação ao processo de aprendizagem das crianças em contato com o
mundo e as interações com o mesmo. Neste processo o educador tem papel de
facilitador, é ele que faz a mediação desta relação do aprendiz ao longo do processo
educativo.RESPOSTA: A resposta está na página 09 do artigo.
b.
Piaget defende que o desenvolvimento é um processo de desequilíbrio, cabe apenas ao
professor organizar as ideias do educando, ou seja, equilibrá-lo.
c.
Segundo Piaget na compreensão do processo de aquisição do conhecimento, a figura do
professor é a de detentor do saber e assim destina-se a função de transposição de
conteúdos, balizando a aprendizagem.
d.
Segundo Piaget, o professor tem o papel de executor, é ele que faz a exposição de
conteúdos ao longo do processo, ele tem que ter o controle em sala de aula, já que é a
figura de liderança.
e.
Piaget trouxe para a educação contribuições no sentido do ensino-aprendizagem, porém,
o seu enfoque fica restrito aos fazeres do professor, centro da relação de aprendizagem e
como ele irá executar o seu planejamento.
Feedback
A resposta correta é: Piaget apresentou um novo repertório de análise e entendimento
das configurações em relação ao processo de aprendizagem das crianças em contato
com o mundo e a interação com o mesmo.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase: “Para Vygotsky, quando se trata de aprendizagem não se pode deixar de
fora a função imprescindível da ¬¬¬¬¬___________ e da __________ na “mediação
semiótica” que, é indispensável à aprendizagem significativa de todos os conteúdos”.
Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas respectivamente.
a.
Linguagem, palavra.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, para Vygotsky, quando se trata de
aprendizagem não se pode deixar de fora a função imprescindível da linguagem e da
palavra na “mediação semiótica” que, é indispensável à aprendizagem significativa de
todos os conteúdos. Ou seja, essa alternativa completa as lacunas
corretamente.RESPOSTA: A resposta está na página 10 do artigo.
b.
Linguagem, brincadeiras.
c.
Palavra, Tecnologia Assistiva.
d.
Tecnologias, brincadeiras.
e.
Atividades, ludicidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Linguagem, palavra.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O ambiente escolar influencia diretamente na aprendizagem das crianças e este espaço
de convivência abrange aspectos físicos e mentais que repercutem diretamente na
qualidade da aprendizagem. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
O professor faz a mediação do ensino, mas ele precisa ter a clareza do seu papel na sala
de aula, porque a construção do conhecimento e o rendimento escolar dependem apenas
do engajamento deste profissional.
b.
É importante que o educando se sinta parte da escola e assim o sentimento de
pertencimento também é um aliado da aprendizagem significativa.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque o ambiente escolar influencia
diretamente na aprendizagem das crianças e este espaço de convivência abrange
aspectos físicos e mentais que repercutem diretamente na qualidade da aprendizagem, é
importante que o educando se sinta parte da escola e assim o sentimento de
pertencimento também é um aliado da aprendizagem significativa.RESPOSTA: A
resposta está na página 11 do artigo.
c.
O professor deve transpor o conteúdo como está no material didático utilizado, para um
bom rendimento escolar dos estudantes da instituição e fazer a sua função em sala de
aula visando à assimilação do conhecimento curricular formal.
d.
Muitas vezes a interação com o meio, com a comunidade escolar acaba interferindo na
qualidade do que é aprendido, é unicamente o professor na sala de aula que deve fazer a
medicação do ensino.
e.
O professor faz a mediação e na sala de aula a construção é responsabilidade do
estudante, já que o rendimento escolar depende unicamente do engajamento deste no
processo.
Feedback
A resposta correta é: É importante que o educando se sinta parte da escola e assim o
sentimento de pertencimento também é um aliado da aprendizagem significativa.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Psicologia decorre como a “ciência do comportamento” (observável) e é a partir
dessa concepção que se identifica as inferências do ambiente no comportamento. Sendo
assim é nesse caminho que vai se constituindo a concepção de aprendizagem. A
“aprendizagem” no campo da Análise do Comportamento pode ser entendida como:
Escolha uma opção:
a.
Como uma engrenagem, já que apenas o meio influencia na aprendizagem e o indivíduo
apreende os fatores externos e os reproduz.
b.
Como algo estável, já que tem a assimilação dos conteúdos e a consequente
aprendizagem destes.
c.
Como condicionamento, entendida como uma alteração de comportamento resultante do
treino ou da experiência.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque a psicologia decorre como a “ciência
do comportamento” (observável) e é a partir dessa concepção que se identifica as
inferências do ambiente no comportamento e consequentemente no conjunto de reações
a estímulos que passam a ser analisadas e mensuradas, sendo até previstas e controladas.
E é nesse caminho que vai se constituindo a concepção de aprendizagem que é
entendida como uma alteração de comportamento resultante do treino ou da experiência,
ou seja, a aprendizagem passa a ser identificada como o condicionamento.RESPOSTA:
A resposta está na página 05 do artigo.
d.
Como uma “tabula rasa”,já que o indivíduo só terá contato com conteúdos após acessar
a escola formal.
e.
Como um processo linear que adquire conhecimentos a partir da ciência e seus
experimentos comprovados.
Feedback
A resposta correta é: Como condicionamento, entendida como uma alteração de
comportamento resultante do treino ou da experiência.
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A Dislexia, apesar de ser um tema estudado e um distúrbio identificado (diagnosticado)
com um maior grau de assertividade por parte dos profissionais da área, envolve
conflitos no campo da educação e, mais especificamente, com os docentes que na
prática vivenciam aspectos como:
Escolha uma opção:
a.
O estudante com dislexia vivencia, em algumas escolas, a experiência de um lugar de
falha, de fracasso por não conseguir acompanhar o processo, já que o seu
desenvolvimento ocorre de forma distinta dos demais estudantes.
b.
Dificuldades em saber lidar adequadamente com esse transtorno, sobretudo, na
instituição escolar, já que a escola não se configura em local acolhedor para o
tratamento.COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, é preciso adotar uma nova
postura diante do desafio de educar. Um olhar cuidadoso, atento e diagnostico para
compreender as demandas destes estudantes que apresentam diferentes dificuldades.
RESPOSTA: A resposta está na página 15 do artigo.
c.
Os conflitos e a dicotomia que coloca ambos em lados diferentes professor-estudante
com dislexia mudou após a implementação da Educação Inclusiva em todas as escolas
da Educação Básica no Brasil.
d.
Os professores sabem lidar de forma correta com as especificidades de um estudante
com o transtorno, pois existe formação continuada suficiente para atender o quadro de
profissionais.
e.
O professor precisa entender o transtorno como um limite e integrar o estudante apenas
em algumas atividades, já que o seu desenvolvimento ocorre de forma distinta dos
demais estudantes, ele aprenderá somente o trivial.
Feedback
A resposta correta é: O estudante com dislexia vivencia, em algumas escolas, a
experiência de um lugar de falha, de fracasso por não conseguir acompanhar o processo,
já que o seu desenvolvimento ocorre de forma distinta dos demais estudantes.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Torres e Fernandez (2001), a classificação da Disgrafia é organizada em dois
tipos. Assinale a alternativa que define as classificações da Disgrafia:
Escolha uma opção:
a.
Perceptiva e Motora.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, assim como colocam os estudos que
se referem a Disgrafia, ela tem a seguinte classificação: perceptiva quando a criança não
consegue relacionar os sistema simbólico e as grafias que o representam e motora (a
discaligrafia) que é quando a criança apesar de conseguir falar e ler possui dificuldades
no que se refere à coordenação motora fina para escrever as letras, palavras e números,
isto é, a criança consegue ver a figura gráfica, mas não elabora os movimentos para
escrever.RESPOSTA: A resposta está na página 16 do artigo.
b.
Léxica e Operacional.
c.
Motora e Operacional.
d.
Ideognóstica e Practognóstica.
e.
Verbal e Practognóstica.
Feedback
A resposta correta é: Perceptiva e Motora.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A família e a escola são os espaços de formação que influenciam diretamente na
construção da aprendizagem e no desenvolvimento das pessoas. A esse respeito é
correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Não se pode deixar de enfatizar que é na escola repleta de diversidade que acontecem as
trocas e por vezes é como se ocorresse um turbilhão de fatos ao mesmo tempo e o
educador, precisa ter a clareza de que é o único condutor deste processo.
b.
A família é um espaço de socialização e independe da escola, pois é na família que a
criança encontra e constrói os seus vínculos e desenvolvem as suas aprendizagens
significativamente.
c.
A escola precisa desagregar os pensamentos e opiniões como diferentes visões de
mundo, questões religiosas, concepções político-culturais, fatores econômicos, entre
outros para ensinar a aprendizagem significativa que enfoca apenas no currículo formal.
d.
Não se pode deixar de enfatizar que após a criança iniciar o processo de escolarização, a
responsabilidade em relação ao desenvolvimento e a aprendizagem, fica a cargo
exclusivamente da escola.
e.
A escola é um espaço de socialização que é composto de inúmeras pessoas que
carregam pensamentos e opiniões distintos em vários aspectos como diferentes visões
de mundo, questões religiosas, concepções político-culturais, fatores econômicos, entre
outros.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, identifica-se que a família e a escola
são os espaços de formação que acabam influenciando diretamente na construção da
aprendizagem e no desenvolvimento das pessoas. A escola que é um espaço de
socialização com distintos pensamentos e opiniões, um processo repleto de diversidade
onde acontecem as trocas e por vezes é um turbilhão de fatos como as colocadas na
alternativa, fatores como: questões religiosas, concepções político-culturais, fatores
econômicos.RESPOSTA: A resposta está na página 10 do artigo.
Feedback
A resposta correta é: A escola é um espaço de socialização que é composto de inúmeras
pessoas que carregam pensamentos e opiniões distintos em vários aspectos como
diferentes visões de mundo, questões religiosas, concepções político-culturais, fatores
econômicos, entre outros.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase e preencha as lacunas a seguir: “A _______________________é a matriz
do __________________, linha teórica proposta pelo Ministério da Educação e Cultura
(MEC) para o planejamento, execução e avaliação das atividades pedagógicas nas
escolas brasileiras”.
Escolha uma opção:
a.
Teoria de Piaget, Construtivismo.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, a autora Lepre (2008) trata que é a
teoria de Piaget, a matriz do Construtivismo, linha teórica proposta pelo Ministério da
Educação e Cultura (MEC) que contempla o planejamento, execução e avaliação das
atividades pedagógicas nas instituições educativas brasileiras. RESPOSTA: A resposta
está na página 07 do artigo.
b.
Teoria de Vygotsky, Sócio Interacionismo.
c.
Teoria de Auguste Comte, Positivismo.
d.
Teoria de Wallon, brincar.
e.
Teoria de Piaget, Behaviorismo Metodológico.
Feedback
A resposta correta é: Teoria de Piaget, Construtivismo.
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os recursos didáticos lúdicos e tecnológicos podem fomentar adequação e adaptação de estratégias
para o trabalho ficar mais significativo junto aos educandos com deficiências, diversificando as
maneiras de ensinar e aprender. Sobre esse tema assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a.
O uso das tecnologias para estudantes com dificuldades de aprendizagem é uma estratégia para
viabilizar a relação de ensino-aprendizado presente tanto na língua portuguesa como na matemática
e outras habilidades.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque o uso das tecnologias para estudantes com
dificuldades de aprendizagem viabiliza a relação de ensino-aprendizado presente tanto na língua
portuguesa como na matemática e outras habilidades. Esta seria uma estratégia no desenvolvimento
de atividades diversas tendo como suporte a utilização de tecnologias onde os educandos passam a
compreender o conteúdo de maneira mais qualitativa e significativa de acordo com o que o educador
tem como objetivo.RESPOSTA: A resposta está na página 30 do artigo.
b.
O uso das tecnologias para estudantes com dificuldades de aprendizagem não é uma boa estratégia
para viabilizar a relação de ensino-aprendizado.
c.
No desenvolvimento de atividades diversas, fazendo o uso da tecnologia como um suporte, os
educandos passam a se dispersar, e o professor pode perder o “fio da meada” que é transmitir os
conteúdos do dia.
d.
O uso das tecnologias acaba sendo um terreno inseguro, visto que fica difícil concorrer com essas
ferramentas e o professoré o líder e o centro do processo de ensino-aprendizagem.
e.
O educando se envolve com a ferramenta tecnológica e acaba se dispersando da compreensão do
conteúdo de acordo com o que o educador objetiva.
Feedback
A resposta correta é: O uso das tecnologias para estudantes com dificuldades de aprendizagem é uma
estratégia para viabilizar a relação de ensino-aprendizado presente tanto na língua portuguesa como
na matemática e outras habilidades.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase a seguir: “A _______________ é uma dificuldade manifestada por um conjunto de erros
da escrita que afetam a palavra, mas não o seu traçado ou grafia (TORRES e FERNÁNDEZ, 2001,
p. 76)”. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a.
Disgrafia.
b.
Discalculia.
c.
Disortografia.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, a lacuna se refere a “Disortografia” é uma
dificuldade que apesar de acarretar na palavra, não afeta o seu traçado e a grafia. RESPOSTA: A
resposta está na página 18 do artigo.
d.
Dislexia.
e.
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH.
Feedback
A resposta correta é: Disortografia.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Observa-se características específicas em cada Dificuldade de Aprendizagem, por isso é de suma
relevância, conhecer cada uma delas e as suas definições. Assinale a frase correta a respeito das
Dificuldades de Aprendizagem:
Escolha uma opção:
a.
Uma criança disortográfica tem predisposição genética para ser disgráfica.
b.
Uma criança disgráfica, consequentemente, apresenta a disortografia.
c.
A Disgrafia se refere apenas a fatores do desenvolvimento conhecidos também como maturacionais.
d.
Uma criança disortográfica não é necessariamente disgráfica.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, segundo as autoras a Disortografia é definida
como uma dificuldade que se manifesta por vários erros da escrita que acabam afetando a palavra,
porém, não seu traçado ou grafia. E os estudos afirmam que uma criança disortográfica não é
necessariamente disgráfica.RESPOSTA: A resposta está na página 18 do artigo.
e.
A Disortografia se refere exclusivamente a fatores do campo das emoções.
Feedback
A resposta correta é: Uma criança disortográfica não é necessariamente disgráfica.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia esse trecho: “A _____________ é algo que demarca a história em relação às pessoas com
alguma deficiência, essas eram vítimas não apenas no ambiente escolar, como em toda a sociedade e
até as famílias rejeitavam ou mantinham essas pessoas isoladas do convívio social, já que as mesmas
não seguiam os padrões impostos pela sociedade”. De acordo com o conteúdo estudado, assinale a
alternativa correta para preencher a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Exclusão.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque de acordo com o conteúdo estudado, é necessário
encarar que a exclusão é algo que ainda demarca a história em relação às pessoas com alguma
deficiência. Ou seja, essas eram e são vítimas da exclusão não apenas no ambiente escolar, como em
diferentes espaços de convivência da sociedade e até as famílias rejeitavam ou mantinham essas
pessoas isoladas do convívio, apenas pelo fato destes serem “tidos como diferentes”. Porém, com as
lutas ao longo do processo histórico esse movimento foi sendo modificado e observa-se a
consequente conquista de direitos, a integração e mais recentemente a inclusão dos “diferentes como
iguais”, visto que estes fazem parte da sociedade. RESPOSTA: A resposta está na página 25 do
artigo.
b.
Inclusão.
c.
Adaptação.
d.
Liberdade.
e.
Integração.
Feedback
A resposta correta é: Exclusão.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Santarosa (2010) escreve sobre a diversidade e enfatiza que é necessário uma valorização e respeito,
assim como pontuar aspectos essenciais a esse campo que clama por direitos e dignidade. A autora
faz distinções entre dois conceitos. A esse respeito, assinale a alternativa correta sobre os conceitos
da autora:
Escolha uma opção:
a.
Santarosa (2010) distingue incluir de acolher e coloca que “incluir”, significa a concretização da
inclusão através de políticas públicas, já “acolher”, se refere meramente à união de grupos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque Santarosa (2010) distingue: incluir de acolher e
coloca que “incluir”, significa a concretização da inclusão através de políticas públicas, já “acolher”,
se refere meramente à união de grupos. Deste modo, para que o processo de inclusão seja
experienciado na prática é necessário um envolvimento de educadores e gestores escolares a fim de
atentarem e exigirem a efetivação das políticas de inclusão. RESPOSTA: A resposta está na página
24 do artigo.
b.
Santarosa (2010) distingue incluir de integrar e coloca que “incluir”, significa a concretização da
inclusão através de políticas públicas, já “integrar”, se refere meramente à integração de grupos.
c.
Santarosa (2010) distingue incluir de diversificar e coloca que “incluir”, significa a concretização da
inclusão através de políticas públicas, já “diversificar”, se refere heterogeneidade de grupos.
d.
Santarosa (2010) distingue emancipar de acolher e coloca que “emancipar”, significa a concretização
da emancipação através de políticas públicas, já “acolher”, se refere meramente à união de grupos.
e.
Santarosa (2010) distingue integrar de acolher e coloca que “integrar”, significa a concretização da
integração através de políticas públicas, já “acolher”, se refere meramente à união de grupos.
Feedback
A resposta correta é: Santarosa (2010) distingue incluir de acolher e coloca que “incluir”, significa a
concretização da inclusão através de políticas públicas, já “acolher”, se refere meramente à união de
grupos.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em 1990, após o Brasil participar da Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien, na
Tailândia e da Conferência Mundial de Educação Especial, realizada em Salamanca, na Espanha em
1994. Observam-se mudanças em relação ao campo da Educação Inclusiva no país. Assinale a
alternativa correta sobre esse tema:
Escolha uma opção:
a.
O Estado se ausentou do debate da inclusão, apesar da participação do Brasil na Conferência
Mundial realizada em Salamanca.
b.
Após décadas de lutas em torno desse direito por inclusão, após a participação nestes eventos o país
retrocedeu e não avançou do debate da Educação Inclusiva.
c.
A discussão sobre a temática da inclusão na educação ganhou mais respaldo, com a participação do
Brasil na Conferência Mundial realizada em Salamanca.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois neste período, o debate a respeito da inclusão na
educação mobilizou várias mudanças e ganhou um maior respaldo e após anos de lutas em torno da
conquista destes direitos, passou a ser uma responsabilidade do Estado, sendo assumida como
política pública. Um destaque deste contexto foi a participação do Brasil na Conferência Mundial
realizada em Salamanca que configurou um “marco para o desenvolvimento da inclusão,
legitimando o conceito de escola inclusiva”, reorganizando o cenário educacional.RESPOSTA: A
resposta está na página 23 do artigo.
d.
Neste período a agenda mudou e a discussão de ações que contribuíssem para a reorganização do
cenário educacional passou a desvalorizar a inclusão e a diversidade, estas não se tornaram pauta,
neste período.
e.
A discussão sobre a temática da inclusão na educação não ganhou respaldo e a participação do Brasil
na Conferência Mundial realizada em Salamanca, anulou a discussão sobre a diversidade.
Feedback
A resposta correta é: A discussão sobre a temática da inclusão na educação ganhou mais respaldo,
com a participação do Brasil na Conferência Mundial realizada em Salamanca.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os recursos tecnológicos na educação, são ferramentas que fazem o uso do lúdico e da diversidade
de possibilidades de criar e aprender nas propostas e atividades.Dessa forma, o “uso das
tecnologias” permitem por meio de softwares educativos, por exemplo, a possibilidade de mais um
recurso inovador que pode:
Escolha uma opção:
a.
Estas ferramentas fazem o uso do lúdico em algumas propostas de atividades, por isso, perdem o
foco da aprendizagem.
b.
Os atributos são poucos para agregar a prática docente, o ideal é buscar o trivial e utilizar o material
didático tradicional como de costume.
c.
O uso das tecnologias desmotiva os educandos, o educador é o mediador e tem papel fundamental no
ensino-aprendizagem, por isso, não é necessário o uso de outras ferramentas.
d.
Os estudos apontam que com o uso de softwares educativos a aprendizagem é vista como um
processo de construção, em que o professor não precisa estar presente para mediar o ensino.
e.
O uso das tecnologias motiva e incentiva o ativismo por parte dos educandos, o educador é o
mediador e tem papel fundamental no ensino-aprendizagem.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque as tecnologias proporcionam, com o uso de
softwares educativos, por exemplo, estratégias de inovação e outras possibilidades, já que seria mais
um recurso inovador no intuito de motivar e incentivar os educandos. Fazendo o uso de softwares
educativos a aprendizagem é vista como um processo de construção, com diferentes probabilidades
interativas e de mediação que beneficiam a aprendizagem, assim como apontam as pesquisas. São
ferramentas educativas que fazem o uso do lúdico em suas diversas propostas de
atividades.RESPOSTA: A resposta está na página 28 do artigo.
Feedback
A resposta correta é: O uso das tecnologias motiva e incentiva o ativismo por parte dos educandos, o
educador é o mediador e tem papel fundamental no ensino-aprendizagem.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Observa-se uma mudança gradual e um deslocamento do “movimento de integração” para o
“movimento de inclusão escolar”. Sobre a integração e a inclusão é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Na integração a instituição regular é a responsável em oferecer uma educação de qualidade e garantir
que o estudante seja incluído e alcance as habilidades necessárias junto aos demais estudantes.
b.
A educação inclusiva reforça que a instituição é responsável em oferecer uma educação de qualidade
e garantir que o estudante incluído alcance as habilidades necessárias.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque o debate sobre a Educação Inclusiva necessita de
um redirecionamento do contexto educacional e escolar, visto que com esse movimento reforça-se
que o lugar de todos é na escola regular e instituição é responsável em oferecer uma educação de
qualidade e garantir a aprendizagem de maneira significativa.RESPOSTA: A resposta está na página
23 do artigo.
c.
A organização e o acompanhamento de políticas públicas na perspectiva da educação inclusiva
reforçam o entendimento dicotômico de escolarização dos sujeitos (ambiente regular X ambiente
especial), ao menos na esfera legal.
d.
Com o debate da educação inclusiva existe uma acomodação e assim sobre o acesso a escola regular
que deve integrar em espaços separados e específicos (integrativos) as crianças com deficiências.
e.
O movimento de integração está para além da escola e preconiza a igualdade de oportunidades sem
discriminação, já que o seu enfoque é na inclusão e diversidade.
Feedback
A resposta correta é: A educação inclusiva reforça que a instituição é responsável em oferecer uma
educação de qualidade e garantir que o estudante incluído alcance as habilidades necessárias.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a frase: “Em 2001, é/são instituída/s _________________________ propendendo à organização
dos sistemas de ensino para o atendimento dos estudantes que tem necessidades educacionais
específicas e discorre sobre a formação dos professores para atuar neste cenário”. Complete a lacuna
e assinale a alternativa correspondente:
Escolha uma opção:
a.
A Constituição Federal.
b.
As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque se observa em 2001 um marco legal que foi a
instituição das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica com o objetivo de
organização dos sistemas de ensino para o atendimento dos educandos com necessidades
educacionais específicas e trata sobre a formação dos professores para atuar neste
contexto.RESPOSTA: A resposta está na página 23 do artigo.
c.
A Declaração Mundial de Educação para Todos.
d.
A Base Nacional Comum Curricular.
e.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Feedback
A resposta correta é: As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Kosc (1974) apresenta seis tipos de Discalculia: a discalculia verbal; a discalculia practognóstica; a
discalculia léxica; a discalculia gráfica; discalculia ideognóstica e a discalculia operacional. Como o
autor define a discalculia ideognóstica? Assinale a alternativa que apresenta essa definição:
Escolha uma opção:
a.
Seria a dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos.
b.
Caracteriza-se como a identificação de dificuldades em nomear quantidades matemáticas, os
números, os termos e os símbolos.
c.
Considera as dificuldades na leitura de símbolos matemáticos.
d.
Abrange dificuldades como enumerar, comparar, manipular objetos reais ou em imagens.
e.
Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, segundo Kosc (1974), a “discalculia ideognóstica”
é definida como: dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos
matemáticos. Assim como colocam os autores, por vezes a Discalculia não é classificada
corretamente ou até não identificada sendo minimizada a questões gerais relativas ao campo da
matemática.RESPOSTA: A resposta está na página 18 do artigo.
Feedback
A resposta correta é: Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos
matemáticos.
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Muitas vezes a “não aprendizagem” está relacionada ao não diagnóstico por parte da escola e outros
profissionais responsáveis. Sobre a “não aprendizagem”, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
A “não aprendizagem” é uma falha unicamente do estudante, pois se ele está inserido em um
processo de escolarização é esperado que ele aprendesse igual a todos os demais estudantes do grupo
classe.
b.
Começou a ser identificada após a Educação Inclusiva, já que anteriormente com a “integração” não
ocorria esse processo de “não aprendizagem”.
c.
Pode ocorrer quando as crianças ou até adolescentes que possuem diferentes distúrbios de
aprendizagem não são considerados no processo e por isso não acompanham o grupo e o
desenvolvimento.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, na maioria das vezes, a “não aprendizagem” tem
estreita relação ao não diagnóstico por parte da instituição escolar e seus profissionais e assim
crianças e adolescentes que possuem algum distúrbio de aprendizagem acabam não sendo
considerados no processo. Desta maneira, não acompanham o grupo e o desenvolvimento não
ocorre, ou seja, caracteriza-se uma “não aprendizagem”.RESPOSTA: A resposta está na página 11
do artigo.
d.
A “não aprendizagem” acontece quando a escola não segue as diretrizes curriculares, pois o ato de
aprender é definido de maneira singular.
e.
Acontece, geralmente, quando as crianças não seguem o padrão da escola, visto que educação deve
ser monitoramento constante e transmissão de conhecimento curricular.
Feedback
A resposta correta é: Pode ocorrer quando as crianças ou até adolescentes que possuem diferentes
distúrbios de aprendizagem não são considerados no processo e por isso não acompanham o grupo e
o desenvolvimento.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Kosc (1974) apresenta seis tipos de Discalculia: a discalculia verbal; a discalculia practognóstica; a
discalculia léxica;a discalculia gráfica; discalculia ideognóstica e a discalculia operacional. Como o
autor define a discalculia ideognóstica? Assinale a alternativa que apresenta essa definição:
Escolha uma opção:
a.
Seria a dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos.
b.
Considera as dificuldades na leitura de símbolos matemáticos.
c.
Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, segundo Kosc (1974), a “discalculia ideognóstica”
é definida como: dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos
matemáticos. Assim como colocam os autores, por vezes a Discalculia não é classificada
corretamente ou até não identificada sendo minimizada a questões gerais relativas ao campo da
matemática.RESPOSTA: A resposta está na página 18 do artigo.
d.
Caracteriza-se como a identificação de dificuldades em nomear quantidades matemáticas, os
números, os termos e os símbolos.
e.
Abrange dificuldades como enumerar, comparar, manipular objetos reais ou em imagens.
Feedback
A resposta correta é: Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos
matemáticos.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em 1990, após o Brasil participar da Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien, na
Tailândia e da Conferência Mundial de Educação Especial, realizada em Salamanca, na Espanha em
1994. Observam-se mudanças em relação ao campo da Educação Inclusiva no país. Assinale a
alternativa correta sobre esse tema:
Escolha uma opção:
a.
O Estado se ausentou do debate da inclusão, apesar da participação do Brasil na Conferência
Mundial realizada em Salamanca.
b.
Após décadas de lutas em torno desse direito por inclusão, após a participação nestes eventos o país
retrocedeu e não avançou do debate da Educação Inclusiva.
c.
A discussão sobre a temática da inclusão na educação ganhou mais respaldo, com a participação do
Brasil na Conferência Mundial realizada em Salamanca.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois neste período, o debate a respeito da inclusão na
educação mobilizou várias mudanças e ganhou um maior respaldo e após anos de lutas em torno da
conquista destes direitos, passou a ser uma responsabilidade do Estado, sendo assumida como
política pública. Um destaque deste contexto foi a participação do Brasil na Conferência Mundial
realizada em Salamanca que configurou um “marco para o desenvolvimento da inclusão,
legitimando o conceito de escola inclusiva”, reorganizando o cenário educacional.RESPOSTA: A
resposta está na página 23 do artigo.
d.
A discussão sobre a temática da inclusão na educação não ganhou respaldo e a participação do Brasil
na Conferência Mundial realizada em Salamanca, anulou a discussão sobre a diversidade.
e.
Neste período a agenda mudou e a discussão de ações que contribuíssem para a reorganização do
cenário educacional passou a desvalorizar a inclusão e a diversidade, estas não se tornaram pauta,
neste período.
Feedback
A resposta correta é: A discussão sobre a temática da inclusão na educação ganhou mais respaldo,
com a participação do Brasil na Conferência Mundial realizada em Salamanca.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Psicologia decorre como a “ciência do comportamento” (observável) e é a partir dessa concepção
que se identifica as inferências do ambiente no comportamento. Sendo assim é nesse caminho que
vai se constituindo a concepção de aprendizagem. A “aprendizagem” no campo da Análise do
Comportamento pode ser entendida como:
Escolha uma opção:
a.
Como uma engrenagem, já que apenas o meio influencia na aprendizagem e o indivíduo apreende os
fatores externos e os reproduz.
b.
Como uma “tabula rasa”, já que o indivíduo só terá contato com conteúdos após acessar a escola
formal.
c.
Como condicionamento, entendida como uma alteração de comportamento resultante do treino ou da
experiência.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque a psicologia decorre como a “ciência do
comportamento” (observável) e é a partir dessa concepção que se identifica as inferências do
ambiente no comportamento e consequentemente no conjunto de reações a estímulos que passam a
ser analisadas e mensuradas, sendo até previstas e controladas. E é nesse caminho que vai se
constituindo a concepção de aprendizagem que é entendida como uma alteração de comportamento
resultante do treino ou da experiência, ou seja, a aprendizagem passa a ser identificada como o
condicionamento.RESPOSTA: A resposta está na página 05 do artigo.
d.
Como algo estável, já que tem a assimilação dos conteúdos e a consequente aprendizagem destes.
e.
Como um processo linear que adquire conhecimentos a partir da ciência e seus experimentos
comprovados.
Feedback
A resposta correta é: Como condicionamento, entendida como uma alteração de comportamento
resultante do treino ou da experiência.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Torres e Fernandez (2001), a classificação da Disgrafia é organizada em dois tipos.
Assinale a alternativa que define as classificações da Disgrafia:
Escolha uma opção:
a.
Verbal e Practognóstica.
b.
Perceptiva e Motora.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, assim como colocam os estudos que se referem a
Disgrafia, ela tem a seguinte classificação: perceptiva quando a criança não consegue relacionar os
sistema simbólico e as grafias que o representam e motora (a discaligrafia) que é quando a criança
apesar de conseguir falar e ler possui dificuldades no que se refere à coordenação motora fina para
escrever as letras, palavras e números, isto é, a criança consegue ver a figura gráfica, mas não
elabora os movimentos para escrever.RESPOSTA: A resposta está na página 16 do artigo.
c.
Motora e Operacional.
d.
Ideognóstica e Practognóstica.
e.
Léxica e Operacional.
Feedback
A resposta correta é: Perceptiva e Motora.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia esse trecho: “A _____________ é algo que demarca a história em relação às pessoas com
alguma deficiência, essas eram vítimas não apenas no ambiente escolar, como em toda a sociedade e
até as famílias rejeitavam ou mantinham essas pessoas isoladas do convívio social, já que as mesmas
não seguiam os padrões impostos pela sociedade”. De acordo com o conteúdo estudado, assinale a
alternativa correta para preencher a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Inclusão.
b.
Adaptação.
c.
Exclusão.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque de acordo com o conteúdo estudado, é necessário
encarar que a exclusão é algo que ainda demarca a história em relação às pessoas com alguma
deficiência. Ou seja, essas eram e são vítimas da exclusão não apenas no ambiente escolar, como em
diferentes espaços de convivência da sociedade e até as famílias rejeitavam ou mantinham essas
pessoas isoladas do convívio, apenas pelo fato destes serem “tidos como diferentes”. Porém, com as
lutas ao longo do processo histórico esse movimento foi sendo modificado e observa-se a
consequente conquista de direitos, a integração e mais recentemente a inclusão dos “diferentes como
iguais”, visto que estes fazem parte da sociedade. RESPOSTA: A resposta está na página 25 do
artigo.
d.
Liberdade.
e.
Integração.
Feedback
A resposta correta é: Exclusão.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
“A inclusão é um processo em constante construção, de todos para todos”. De acordo com essa frase,
a inclusão das crianças ou adolescentes com deficiência em uma escola, acontece de acordo com
algumas singularidades. Sobre essa temática é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A inclusão ocorre de maneira sistemática e precisa envolver a família do estudante com deficiência e
o professor responsável apenas, visto que cabe apenas a estes esta responsabilidade.
b.
Para que a inclusão dos estudantes ocorra é indispensável que a inclusão dos educandos, seja um
processo que envolva toda a comunidade escolar (todos os funcionários, estudantes, professores,
gestores da escola) e as famílias.
COMENTÁRIO:A resposta está correta, porque a inclusão acontece processualmente e necessita do
envolvimento de toda a comunidade escolar. O ideal seria a presença nas escolas de uma orientação
sistemática e a participação de profissionais especializados na área. Porém, o que vivenciamos é
outra realidade. É indispensável que a inclusão dos estudantes, seja um processo que envolve todos
os funcionários, estudantes, professores, gestores da escola, famílias, ou seja, a comunidade
escolar.RESPOSTA: A resposta está na página 27 do artigo.
c.
O cenário ideal é o que temos na Educação Básica, onde todas as escolas têm a orientação e a
participação de profissionais especializados na área.
d.
A inclusão é responsabilidade unicamente do Estado, que através das políticas e gestão monitoram e
garante esse processo, a sociedade civil não precisa acompanhar e cobrar, visto que esse é um papel
dos governantes.
e.
A inclusão ocorre de maneira gradual e precisa envolver toda a comunidade escolar, exceto a família
do estudante com deficiência.
Feedback
A resposta correta é: Para que a inclusão dos estudantes ocorra é indispensável que a inclusão dos
educandos, seja um processo que envolva toda a comunidade escolar (todos os funcionários,
estudantes, professores, gestores da escola) e as famílias.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a Disortografia, as causas podem estar relacionadas a inúmeros aspectos que vão desde
questões perceptíveis, intelectuais, linguísticas, afetivo-emocionais e pedagógicas. Sobre esse tema
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
O processo de socialização destes indivíduos não tem relação com as percepções e interações por
parte da escola, pois, cabe a família validar os processos na constituição do comportamento,
desenvolvimento e aprendizagem.
b.
O processo de socialização da criança com disortografia é indiferente ao tratamento e
desenvolvimento das aprendizagens, então, não precisa ser considerado no momento do diagnóstico.
c.
As percepções e interações por parte da família e da escola tem papel fundamental para a evolução
no tratamento e acompanhamento da criança com disortografia.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, enfatiza-se a construção da socialização destes
indivíduos, as percepções e interações tanto da família, quanto da escola, ambas possuem papel
fundamental na constituição do comportamento, do desenvolvimento e da
aprendizagem.RESPOSTA: A resposta está na página 19 do artigo.
d.
As interações por parte da escola possuem papel secundário e até indispensável na constituição do
comportamento, desenvolvimento e aprendizagem da criança com disortografia.
e.
O processo de socialização destes indivíduos não tem relação com as percepções e interações por
parte da família, pois a escola é que tem o papel fundamental na constituição do comportamento,
desenvolvimento e aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: As percepções e interações por parte da família e da escola tem papel
fundamental para a evolução no tratamento e acompanhamento da criança com disortografia.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O teórico Piaget é considerado um marco na discussão do desenvolvimento e aprendizagem no que
se refere à educação. Sobre essa afirmação, indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Segundo Piaget na compreensão do processo de aquisição do conhecimento, a figura do professor é a
de detentor do saber e assim destina-se a função de transposição de conteúdos, balizando a
aprendizagem.
b.
Piaget trouxe para a educação contribuições no sentido do ensino-aprendizagem, porém, o seu
enfoque fica restrito aos fazeres do professor, centro da relação de aprendizagem e como ele irá
executar o seu planejamento.
c.
Segundo Piaget, o professor tem o papel de executor, é ele que faz a exposição de conteúdos ao
longo do processo, ele tem que ter o controle em sala de aula, já que é a figura de liderança.
d.
Piaget defende que o desenvolvimento é um processo de desequilíbrio, cabe apenas ao professor
organizar as ideias do educando, ou seja, equilibrá-lo.
e.
Piaget apresentou um novo repertório de análise e entendimento das configurações em relação ao
processo de aprendizagem das crianças em contato com o mundo e a interação com o mesmo.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, Piaget é considerado um marco no debate sobre o
desenvolvimento e a aprendizagem no que se refere à educação. Pois, este teórico trouxe
contribuições significativas para a análise e a compreensão das configurações em relação ao
processo de aprendizagem das crianças em contato com o mundo e as interações com o mesmo.
Neste processo o educador tem papel de facilitador, é ele que faz a mediação desta relação do
aprendiz ao longo do processo educativo.RESPOSTA: A resposta está na página 09 do artigo.
Feedback
A resposta correta é: Piaget apresentou um novo repertório de análise e entendimento das
configurações em relação ao processo de aprendizagem das crianças em contato com o mundo e a
interação com o mesmo.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Torres e Fernández (2001) apontam que as causas relativas às dificuldades disortográficas são
amplas, as autoras citam causas de tipo perceptivo; de tipo intelectual; de tipo afetivo-emocional e as
causas de tipo pedagógico. No que se refere à causa de tipo perceptivo, assinale a alternativa que
trata desses aspectos:
Escolha uma opção:
a.
É caracterizada por um déficit ou imaturidade intelectual; um baixo nível de inteligência geral que
pode levar a escrita incorreta, onde as crianças não dominam as operações de caráter lógico-
intelectual.
b.
Relativa aos problemas de linguagem (pronúncia/articulação) e/ou deficiente conhecimento e
utilização do vocabulário (código restrito) são apontados como causas de tipo linguístico.
c.
Tem relação direta com a metodologia de ensino-aprendizagem utilizada, esse método pode ser
inadequado e acarretar um desrespeito para com o ritmo do educando.
d.
São articuladas a deficiências na percepção, na memória visual e auditiva e/ou a nível espaço-
temporal e isso influencia, por exemplo, na orientação das letras e na discriminação de grafemas
com traços semelhantes.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, porque, são as causas de tipo perceptivo que tem relação
com a deficiência na percepção, na memória visual e auditiva e/ou a nível espaço-temporal, isso
influencia em algumas ações como na orientação das letras e na discriminação de grafemas com
traços idênticos.RESPOSTA: A resposta está na página 19 do artigo.
e.
Tem relação unicamente com as práticas que, por vezes, são limitadas e acabam prejudicando o
processo de aprendizagem dos estudantes ou desconsideram aspectos individuais.
Feedback
A resposta correta é: São articuladas a deficiências na percepção, na memória visual e auditiva e/ou
a nível espaço-temporal e isso influencia, por exemplo, na orientação das letras e na discriminação
de grafemas com traços semelhantes.