Prévia do material em texto

Página inicial / Minhas Disciplinas / 25A104 / Avaliação Final / Avaliação Final
Avaliação e Monitoramento de Projetos Sociais
Iniciado em
Monday, 5 Sep 2022, 13:12
Estado
Finalizada
Concluída em
Monday, 5 Sep 2022, 13:49
Tempo
empregado
37 minutos 5 segundos
Avaliar
10,00 de um máximo de 10,00(100%)


https://ava.politecnicabr.com.br/
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=987
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=987#section-15
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=30518
https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque Verdadeiro ou Falso, quanto ao nível metodológico-
operativo:
Estão presentes a re�exão sobre o grau de conhecimento do objeto a
ser avaliado (evaluando), as precondições necessárias para o
desenvolvimento (e aceitação) da atividade de avaliação, assim como os
possíveis usos da pesquisa. Ainda nesse nível, são de�nidos os conjuntos de
atores que se relacionaram ao processo de avaliação, incluindo o esboço dos
seus possíveis papéis. O desenho da pesquisa avaliatória, coração da
avaliação, também é esboçado nesse estágio, pois a mesma já é em grande
parte de�nida em função da construção do problema ou da questão central
que a avaliação pretende fornecer um juízo. E justamente por isso é que
esse nível pode ser chamado de metodológico, pois diz respeito
ao conhecimento que queremos ter do objeto que será avaliado, além de
estar intrinsecamente relacionado ao pré-conhecimento que já temos sobre
o programa, implicando os valores e crenças dos envolvidos com o desejo
ou necessidade de se avaliar uma determinada política, plano, programa,
projeto ou ação social.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 


https://ava.politecnicabr.com.br/mod/resource/view.php?id=30493
https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sugestões de Bourdieu para a realização de entrevistas cientí�cas,
Marque Verdadeiro ou Falso:
(   ) Bourdieu (1999) aponta algumas sugestões para com a
transcrição da entrevista que é parte integrante da metodologia do
trabalho de pesquisa.
(   ) Goldenberg (1997) aconselha, na medida do possível, falar a
mesma língua do pesquisado, ou seja, o pesquisador deve descer do
pedestal cultural e deixar de lado momentaneamente seu capital cultural
para que ambos, pesquisador e pesquisado possam se entender.
(   ) Bourdieu (1997) assinala que para se realizar uma entrevista
bem-sucedida é necessário criar uma atmosfera amistosa e de con�ança,
não discordar das opiniões do entrevistado, tentar ser o mais neutro
possível.
(   ) Bourdieu (1999) indica que a escolha do método não deve ser
rígida mas sim rigorosa, ou seja, o pesquisador não necessita seguir um
método só com rigidez, mas qualquer método ou conjunto de métodos que
forem utilizados devem ser aplicados com rigor.
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V.
b. V, F, F, F.
c. F, F, V, V.
d. V, F, F, V. 
e. F, V, V, F.


https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
literatura especializada em avaliação elencou muitos motivos para
que tal saturação ocorresse, dando origem a buscas por novas alternativas
de avaliação. Entre os motivos, destacamos alguns:
Escolha uma opção:
a. excesso de otimismo em acreditar que as avaliações poderiam
gerar decisões perfeitas.
b. di�culdade em descobrir se os efeitos eram realmente
causados pelo projeto avaliado ou não, diante da impossibilidade
de se construir grupos de controle idênticos aos grupos de
bene�ciários. 
c. perplexidade e desencanto com a ine�cácia das próprias
intervenções avaliadas.
d. impaciência dos gestores com os tempos exigidos por esse
tipo de avaliação, pois cada processo de avaliação deveria
acompanhar os resultados e efeitos de cada projeto sobre um
grupo de bene�ciários e um grupo de não bene�ciários (grupo
de controle).
e. todas as alternativas estão corretas 


https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe corretamente algumas de�nições sobre avaliação
conforme o autor:
“A avaliação é a coleta sistemática de informações sobre
atividades, características e resultados para a formulação de
juízos sobre programas, de modo a melhorar a sua e�cácia
ou direcionar decisões sobre a sua programação futura.”
“Julgamento do valor ou o mérito de uma ‘entidade’.”
“Conjunto de atividades úteis para exprimir um juízo
direcionado a um �m – juízo argumentado através de
procedimentos de pesquisa avaliativa. Tal pesquisa constitui-se
como o elemento essencial e imprescindível para dar con�ança
aos procedimentos e para garantir a �delidade das
informações utilizadas para exprimir aquele juízo”.
“Avaliação é a identi�cação, esclarecimento e aplicação
de critérios defensáveis para determinar o valor (ou mérito),
a qualidade, a utilidade, a e�cácia ou a importância do
objeto avaliado em relação a estes critérios.”
“Análise sistemática do processo e ou do resultado de
um programa ou de uma política, comparado a um conjunto
de valores (standard) implícito ou explícito, a �m de
contribuir para o melhoramento do programa ou da política”.
Patt

Scriv

Bezz

Wor

Caro



https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pode-se classi�car os indicadores de avaliação como (BUVINICH,
1999; RAPOSO, 2000):
Mensuram as atividades implementadas no dia a dia do
projeto/programa para a implementação dos recursos e
outros processos na tomada de decisão. São
intermediários, traduzem em medidas quantitativas o
esforço operacional de alocação de recursos para obtenção
de melhorias efetivas.
Mensuram a quantidade e qualidade dos recursos
fornecidos para um programa ou projeto. Correspondem às
medidas associadas à disponibilidade de recursos.
Mensuram a quantidade e qualidade dos bens e serviços
criados ou fornecidos através do uso dos insumos. São
aqueles vinculados às dimensões empíricas da realidade,
referidos as variáveis resultantes de processo complexos.
Mensuram a qualidade e quantidade dos resultados
alcançados através do fornecimento e uso dos bens e
serviços.
Indicadores

Indicadores

Indicadores

Indicadores



https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Esse é um conceito que surge no âmbito ambiental, no sentido de
preservar o presente para garantir a existência das gerações futuras. No
âmbito organizacional e dos projetos sociais houve certa focalização e
consequente distorção do seu entendimento para a capacidade do projeto
se “autossustentar” �nanceiramente, gerando recursos próprios. Esse
inclusive é um dos principais critérios estabelecidos por vários �nanciadores.
Porém, a sustentabilidade deve ser vista e analisada como um
critério multidimensional que abarca, além da dimensão �nanceira (ter
recursos su�cientes para o desenvolvimento do projeto), as seguintes
dimensões:
técnica (metodologias de trabalho efetivas, capacidade de
aprendizado organizacional etc.);
política (inserção da organização/projeto em espaços políticos,
controle social etc.);
humana (quali�cação dos recursos humanos, sensibilidade as
questões sociais etc.);
institucional, ambiental e social, que devem ser observadas em
seu conjunto durante um processo de avaliação (ARAÚJO, 2007).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso


https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Outro autor que se deteve longamente sobre o uso e papéis das
avaliações foi Jean King (1988). Em seu célebre estudo intitulado
“Research on evaluation use and its implication for evaluating research and
practices” (Pesquisa sobre os usos em avaliação, suas implicações para a
pesquisa e práticas avaliatórias), o autor propôs quatro diferentes tipologias
para os usos e papéis das avaliações. São elas:
quando a avaliação é utilizada sobretudo para reforçar a
identidade do programa e a compreensão dos seus objetivos.Esse
reforço de identidade pode acontecer tanto para o público interno,
quanto para o público externo ao programa.
quando a avaliação é usada para dar sustentabilidade a decisões e
buscas de soluções. Segundo alguns modelos de decisão, esse uso
raramente acontece, pois na maioria das vezes as decisões são
efetivamente tomadas antes dos resultados e juízo apresentados
pela avaliação.
quando a avaliação é usada para mobilizar o apoio necessário para
a formulação, reformulação, continuidade ou interrupção do
programa. Acontece ainda quando se busca apoio de novos
adeptos.
quando a avaliação é usada para �ns políticos ou de legitimação.
Con

Inst

Pers

Sim



https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando as avaliações participativas, marque Verdadeiro ou Falso:
(    ) O desenvolvimento do processo avaliatório, quando bem
conduzido, proporciona inevitavelmente um maior conhecimento e
reconhecimento do objeto de avaliação por parte dos participantes do
processo, podendo, por isso, ativar uma função esclarecedora para a
avaliação.
(    ) A minoria dessas avaliações se apoiam em uma lógica
indutiva, visto que as compreensões dos diferentes atores
(participantes) sobre as problemáticas que emergem durante o processo de
avaliação são baseadas na experiência e na observação.
(    ) A partir do �nal dos anos 1860, quando alguns avaliadores
começaram a questionar de modo sistematizado as avaliações de tipo top-
down, ou seja, realizadas de cima para baixo, sem levar em consideração os
atores que participavam do objeto de avaliação, seja na posição de
implementadores, seja na posição de bene�ciários.
(    ) Essas avaliações demandam tempo para que se possa construir
juízos ou sínteses avaliatórias reconhecíveis por todos os participantes do
processo.
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V.
b. V, F, F, V. 
c. V, F, V, V.
d. V, V, F, V.
e. F, F, F, V.


https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Indicadores educacionais e culturais, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Coe�cientes técnicos de recursos.
b. Escolaridade média.
c. Taxas de desempenho no sistema escolar.
d. Todas as alternativas corretas. 
e. Uma alternativa correta e as demais incorretas.


https://ava.politecnicabr.com.br/
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as principais diferenças entre as abordagens positivistas e
construtivistas na avaliação de programas e projetos sociais, assinale a
alternativa referente a abordagem construtiva:
Escolha uma opção:
a. Acredita-se que a avaliação não deve envolver valores. Busca-
se isenção total.
b. Descobrir, mensurar e controlar as variáveis para chegar
ao centro da verdade única.
c. Explicar o objeto de avaliação.
d. Compreender o objeto de avaliação, as suas partes e
valores, sempre de modo aproximado.

e. Descobrir as leis (verdades) que governam o objeto de
avaliação (realidade).
Entre em Contato
https://www.politecnicabr.com.br
 0800 084 2627
 0800 084 2627




Links Úteis
Dicas da nossa Diretora Acadêmica
Planner de Estudos
Declaração de Matrícula
Orientações do AVA
Abertura de Ticket
Fale com o Tutor
Cronograma de Estudos
Manual de Estágio


https://www.politecnicabr.com.br/
https://soundcloud.com/user-501638417/sets/escola-politecnica-brasileira
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/semestre_plannerdeestudo%20poli.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/declaracao_matricula.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/orientacoes_ava.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/abertura_ticket.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/fale_com_tutor.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/cronograma_estudos.pdf
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_estagio.pdf
https://ava.politecnicabr.com.br/
© 2022 - Escola Politécnica Brasileira
Manual de Competência
Siga-nos nas redes sociais
 


https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/0
https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_competencia.pdf
https://www.facebook.com/politecnicabr
https://www.instagram.com/politecnicabr_oficial
https://ava.politecnicabr.com.br/