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Revisar envio do teste: EXAME I
ESTUDOS DISCIPLINARES XV 6678-10_SEI_AD_0119_R_20222_01 CONTEÚDO
Usuário juliana.alves28 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XV
Teste EXAME I
Iniciado 08/09/22 21:59
Enviado 08/09/22 22:42
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 43 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
c. 
Sustentabilidade e Reponsabilidade Social, ainda que usados como conceitos similares, são
distintos e apresentam práticas distintas. Não, necessariamente, uma empresa socialmente
responsável é sustentável. O conceito de sustentabilidade é bem mais amplo e está
pautado em três grandes pilares. Quais são estes pilares?
Econômico, social e ambiental.
Pergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
Pesquisadores realizaram um estudo que envolveu 392 diretores �nanceiros de pequenas e
grandes empresas, e cujo foco se dirigiu para as práticas empresariais das companhias em que
atuavam. Na pesquisa, os diretores �nanceiros tinham de indicar as técnicas de orçamento de
capital que eles utilizavam. Veri�cou-se, no estudo, que a maioria usava o método do VPL (valor
presente líquido; 74,9%) e o método da TIR (taxa interna de retorno; 75,7%) para avaliar os
projetos, e muitos deles (56,7%) também usavam a abordagem do período de payback, além de
outras técnicas.
 
Fonte: Adaptado de: GRAHAM, J. R.; HARVEY, C. R. The theory and practice of corporate
�nance: evidence from the �eld. Journal of Financial Economics, v. 60, n. 1, 2001.
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1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
 
Considerando a pesquisa apresentada, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:
 
I. Ao tomar as decisões de aceitar ou rejeitar um projeto, os diretores �nanceiros das
empresas devem calcular e levar em consideração diferentes indicadores, como o payback,
payback descontado, o VPL, a TIR, a TIR modi�cada (TIRM) e o índice de lucratividade (IL).
PORQUE
II. Cada indicador captura as informações diferentes e relevantes aos tomadores de decisão:
o payback e o payback descontado avaliam o risco e a liquidez; o VPL, a TIR, a TIRM, e o IL
avaliam a lucratividade sob diferentes enfoques.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II não
justi�ca a I.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Segundo os dados do Censo da Educação Superior, observa-se, nos últimos anos, um
aumento do número de Instituições de Educação Superior privadas no Brasil.
Nessa nova realidade, o aumento da concorrência, aliado à redução gradativa do número
de estudantes ingressantes no curso de Administração, ano a ano, levou uma instituição
que opera no Ensino Superior privado há mais de 30 anos, com as ofertas de formação
estritamente na modalidade presencial, a rever a sua atuação. Após uma análise ambiental
detalhada, a instituição optou por utilizar nesse curso uma estratégia genérica de
diferenciação de produto. Nessa mesma linha, por entender que não teria condições de
criar um diferencial competitivo nas ofertas de curso a distância, já que seria um entrante
tardio nesse mercado, a instituição optou por manter as suas ofertas, exclusivamente, na
modalidade presencial. Com base nisso, elaborou um planejamento estratégico para
reformular o curso de acordo com esse direcionamento.
 
Com base no texto, assinale a opção em que as informações apresentadas no quadro são
coerentes com a estratégia genérica de�nida pela instituição:
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Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Os líderes são os motivadores dos pro�ssionais, e estes, motivados, propiciam a formação de
equipes de trabalho de alta performance – a mais relevante entre todas as atividades de
responsabilidade do líder. Os técnicos esportivos, por exemplo, procuram os melhores atletas,
aqueles que apresentam as condições físicas adequadas ao per�l do esporte que vão praticar e
que tenham facilidade de integrar-se aos demais atletas, principalmente, se a modalidade for
coletiva.
 
Fonte: Adaptado de: TEIXEIRA, J. M. B.; RIBEIRO, M. T. F. Gestão de pessoas na administração
pública: teorias e conceitos. Curitiba: Intersaberes, 2017.
 
A partir das informações do texto apresentado, avalie as a�rmativas a seguir:
 
I. A liderança é uma competência inata do indivíduo, ou seja, não é adquirida ao longo do
exercício pro�ssional;
II. O feedback, essencial para uma boa atuação na gestão de pessoas, deve ser dado aos
subordinados em público, de modo a desa�á-los a promoverem alterações positivas em seu
comportamento;
III. O exercício da liderança como forma de in�uenciar o comportamento de equipes de
trabalho permite direcioná-las aos objetivos estabelecidos pela organização;
IV. A motivação dos membros do grupo é um dos fatores que in�uenciam na produtividade
da equipe.
 
É correto, apenas, o que se a�rma em:
III e IV
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Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Leia o texto a seguir:
 
Identi�car a fonte generativa do desenvolvimento socioeconômico baseado no conhecimento é o
cerne do modelo de inovação da Hélice Tríplice para aprimorar as interações universidade-indúst
ria-governo. Governo e indústria, elementos clássicos das parcerias público-privadas, são
reconhecidos como importantes esferas da sociedade desde o século XVIII. A tese da Hélice
Tríplice é que a universidade deve assumir, além do papel social de prover a educação superior e
realizar uma pesquisa, um papel primordial equivalente ao da indústria e ao do governo, como
geradora de novos empreendimentos. A partir desse modelo, políticas, práticas e inovações
organizacionais destinadas a traduzir o conhecimento em atividade econômica e a resolver os
problemas da sociedade, espalharam-se pelo mundo todo. Assim, as universidades são
instigadas a desempenhar um papel criativo no desenvolvimento econômico e social.
 
Fonte: Adaptado de: ETZKOWITZ, H.; ZHOU, C. Hélice Tríplice: inovação e
empreendedorismo universidade-indústria-governo. Revista Estudos Avançados, v. 31, n. 90,
p. 23-48, mai. 2017.
 
A partir das ideias do texto, assinale a opção correta:
A concepção da hélice tríplice está assentada no entendimento de que as
universidades devem desempenhar um papel social primário na formação
do espírito inovador e criativo, visando ao atendimento das demandas
econômicase sociais.
Pergunta 6
Leia o texto a seguir:
 
Conhecer bem o consumidor é o princípio básico para qualquer marca e pode ser também um
grande diferencial na hora de ganhar mercado. É exatamente essa a principal vantagem das
marcas regionais em relação às de atuação nacional. Muitas marcas podem, ainda, não ser
conhecidas pela maioria dos brasileiros, mas já são responsáveis por uma boa fatia do mercado
na região em que atuam. A regionalização das marcas é tão importante que muitas empresas
nacionais e multinacionais mostram-se preocupadas em “falar a língua” do consumidor local
para não perder espaço para as marcas que têm, em sua essência, um importante elemento de
diferenciação: a mesma origem de seu cliente.
 
Fonte: Adaptado de: https://exame.abril.com.br/marketing. Acesso em: 15 jul. 2018.
 
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Resposta
Selecionada:
d.
Em relação à adaptação de marcas e produtos aos contextos regionais, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. O fenômeno das marcas regionais é explicado pela segmentação demográ�ca.
PORQUE
II. A segmentação demográ�ca abrange os critérios, como: sexo, idade e renda, importantes
para o sucesso de uma marca ou um produto no contexto regional.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
Pergunta 7
Leia o texto a seguir:
 
O investimento na formação pode fazer diferença durante o processo de recrutamento e seleção.
As situações são as mais diversas possíveis. Uma empresa de consultoria na área de recursos
humanos, por exemplo, contratou um jovem de 20 anos, entre outros motivos, pelo fato de ele ter
chegado à Seleção Brasileira Juvenil de Esgrima, mesmo tendo começado tarde no esporte, aos
17 anos.
Em outro caso, uma empresa da construção civil, contratou uma engenheira que havia passado
três anos em uma fazenda coletiva, onde se dedicava à jardinagem, à pesca e à ajuda aos
moradores, superando todo tipo de adversidades, em razão da falta de estrutura local.
Há quem diga que um bom pro�ssional é aquele que aprende algo mensurável todos os anos.
Mas o que dizer de quem passa um ano morando em albergues na Europa, colhendo uvas na
França ou trabalhando de garçom em Londres? E aquele que decide se inscrever nas �leiras de
uma organização não governamental?
O que o mercado pensa disso? A resposta é: ele adora isso.
 
Fonte: Adaptado de: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: conceitos, ferramentas e
procedimentos. São Paulo: Atlas, 2009.
 
Com base no texto apresentado, avalie as a�rmativas a seguir:
 
I. A dedicação à esgrima e a permanência em uma fazenda coletiva podem ser classi�cadas
como formação alternativa;
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Resposta Selecionada:
a. 
II. Embora as experiências descritas possam ser mensuradas, elas não agregam valor às
funções pro�ssionais;
III. Certi�cados de curso de MBA ou de cursos de curta duração, cujos ganhos podem ser
medidos, garantem maior quali�cação pro�ssional do que as experiências pessoais
exempli�cadas no texto.
 
É correto o que se a�rma em:
I, apenas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada:
c. 
Jeremias trabalha como diretor de marketing da Pé no Chão, empresa que produz sandálias
de couro. A empresa nunca desenvolveu uma marca de produtor, comercializando os seus
produtos, no Brasil e no exterior, através de varejistas, que os vendem com as suas próprias
marcas. Jeremias tem tentado convencer os donos da empresa a desenvolver uma marca
de produtor, com a qual eles poderiam vender os produtos. O que o uso de uma marca de
produtor permitiria à empresa Pé no Chão?
Construir uma imagem junto ao seu público-alvo.
Pergunta 9
Entre os vários sistemas de produção, cita-se o sistema intermitente, que possui como uma
de suas características a produção em lotes. Na indústria de processamento intermitente,
os produtos são processados em vários lotes, sendo cada um planejado de acordo com as
especi�cações demandadas pelo cliente. Cabe ao tecnólogo em Gestão da Qualidade, além
de outras atribuições, analisar o processo, planejar e realizar a inspeção dos lotes
produzidos.
Em relação ao sistema de produção mencionado, avalie as a�rmativas a seguir:
 
I. Produtos do mesmo lote podem ter características diferentes, em razão da variabilidade
do processo, devendo, no entanto, manterem-se dentro das tolerâncias admitidas;
II. Nas indústrias que atuam com os processos intermitentes, o trabalho com o
processamento de substâncias químicas não permite a interrupção da produção por danos
ao equipamento ou perda do produto;
III. O processo intermitente é comum em empresas de pequeno porte, que produzem para
atender ao mercado.
 
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Resposta Selecionada: c. 
É correto o que se a�rma em:
I e III, apenas.
Pergunta 10
Leia os textos a seguir:
 
Texto 1
Para algumas empresas de sucesso, contratar é uma das coisas mais importantes (se não a mais
importante) do negócio. Essas empresas encaram o recrutamento de maneira bastante peculiar,
o que pode surpreender quem não está acostumado aos processos seletivos. Uma dessas
empresas posta as suas vagas na página de carreiras, que é atualizada com frequência. Ao se
inscrever, o candidato já entra em um processo seletivo um pouco diferente dos outros: são cerca
de quatro conversas que tratam de hipóteses e padrões de comportamento no trabalho, e
envolvem as pessoas de diferentes áreas, incluindo o seu futuro gestor. Em seguida, um dossiê é
compilado e encaminhado para um comitê que toma a decisão �nal sobre a contratação. Esse
comitê existe para que o processo de contratação seja coletivo e, portanto, com maior ênfase em
dados do que em relacionamentos ou opiniões.
 
Fonte: Adaptado de: https://exame.abril.com.br/carreira/os-segredos-de-quem-passa-na-rig
orosa-selecao-do-google/. Acesso em: 29 jul. 2018.
 
Texto 2
Na gestão por competências, o conceito de competência é utilizado para orientar os processos
organizacionais. Essa abordagem orienta, em especial, os processos relacionados à gestão de
pessoas, com base em diferentes estratégias e instrumentos, com o intuito de identi�car,
desenvolver e mobilizar as competências necessárias à consecução dos objetivos
organizacionais.
 
Fonte: Adaptado de: BRANDÃO, H. P. Mapeamento de competências: métodos, técnicas e
aplicações em gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 2012.
 
Com base nesses textos, avalie as a�rmativas a seguir:
 
I. A gestão por competências é utilizada com o propósito de revelar o potencial humano,
visando ao recrutamento e à seleção de pro�ssionais capazes de atender aos objetivos
organizacionais;
II. A gestão por competências é uma prática que auxilia as decisões de alocação de
colaboradores, e a interação dos conhecimentos humano e organizacional;
III. Práticas participativas de gestão dependem da implementação da gestão por
competências, já que esta constitui uma expressão do conhecimento coletivo
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Quinta-feira, 8 de Setembro de 2022 22h42min37s GMT-03:00
Resposta Selecionada:
c. 
organizacional.
 
É correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
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