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Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:18 1/4 Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 11/08/2022 18:18:13 (321593 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [454115] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGorm0A150322 [66467] Aluno(a): 91303507 - CRISTIANE FRANCIELE ROSA COSTA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota [359942_1545 83] Questão 001 Leia o trecho que segue: “No Museu da Vida, da Fundação Carlos Chagas, no Rio de Janeiro,existe uma reprodução enorme da célula humana, ali também as crianças sobem e descem o tempo todo, transformando a célula gigante num tobogã. Neste museu pude observar, entre outras várias, experiências como uso de novas tecnologias sobre a visão” (VALENÇA, 2006, p. 322). VALENÇA, V. L. C. A criação do Museu das Crianças de Santa Catarina: uma experiência em andamento. Perspectiva, v. 24, n. 1, p. 319-338, 2006. p.322. Uma visita a um museu dialoga com qual metodologia de ensino-aprendizagem? Método expositivo. Método de trabalho coletivo. Método de elaboração individual. Método tradicional. X Metodologia de atividades especiais. [359942_1533 96] Questão 002 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais - Adaptada) Entre os documentos utilizados para a organização do processo de ensino encontramos o plano de aula, que se difere dos outros de mesma natureza por se tratar de um instrumento de uso restrito do professor. Qual é a função deste documento? Sistematizar as práticas executadas por um professor durante todo o período letivo. Sistematizar as práticas executadas pelos alunos na forma de uma avaliação. X Traçar diretrizes para o desenvolvimento de uma aula significativa, visando integrá-la à proposta educacional estabelecida em âmbito geral. Organizar a distribuição da carga horária de aulas para cada professor. Propor as ações que serão realizadas por uma instituição de ensino ao longo de um determinado ano letivo. [359942_1545 16] Questão 003 Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino- aprendizagem são as abordagens tradicional, comportamentalista, a humanista, a cognitivista e a abordagem sociocultural. Das alternativas abaixo, qual melhor identifica uma abordagem tradicional? O professor Dimas estimula a criatividade de seus alunos e entende que a liberdade é um elemento necessário para o processo de ensino-aprendizagem. X A professora Lélia faz uso prioritário de aula expositivas em que suas ideias e discussões são colocadas como ideias únicas, nesse contexto seus alunos tem pouco espaço de fala e diálogo. A professora Lúcia Helena acredita que os fatores sociais dos estudantes são elementos importantes na sala de aula, estabelecendo pontes entre os conteúdos e essas realidades. Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:18 2/4 A professora Risoleta dá aulas há 30 anos e entende que os estudantes devem ser aproximados de métodos e técnicas atuais com a predominância de recursos tecnológicos. O professor Richard mobiliza métodos que reforçam o diálogo, as ideias e as palavras dos estudantes durante suas aulas. [359942_1545 36] Questão 004 Carmela é professora de geografia e graduanda em Pedagogia no polo Corumbá (MS), trabalha com os anos iniciais do ensino fundamental e está cursando estágio com estudantes da educação infantil. Em ambos está convivendo com a indisciplina dos estudantes e está recorrendo à didática para pensar em saídas para essa questão. Qual alternativa abaixo se apresenta como um modo didaticamente referenciado para se lidar com essa questão? Essa é uma questão que deve ser tratada pelos responsáveis em casa, cabe a Carmela separar os estudantes indisciplinados do convívio dos demais. Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo com os responsáveis, afinal ela não exerce sua profissão para patrulhar alunos. Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. A estratégia deve ser por meio da punição, essa técnica não tem diferenciação e funciona em qualquer modalidade de educação, seja no ensino fundamental ou na educação infantil. X Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. Todavia não se pode desconsiderar as especificidades das modalidades, afinal, os limites e possibilidades didáticas colocadas para o ensino fundamental e a educação infantil são distintos. [359942_1545 58] Questão 005 Hilda, professora na cidade de Paraguaçu Paulista (SP), deparou-se com a seguinte manchete em um jornal on-line: 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras. CARRANÇA, T. 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras. BBC-Brasil, 2021. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59215351 Acesso em: 12 nov. 2021. Com base na leitura do presente capítulo, como a professora Hilda poderia atuar diante dessa situação. A professora Hilda deve se surpreender com as necessidades socioeconômicas dos estudantes e, por isso, deve denunciar os pais junto ao conselho tutelar. A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, pode ajudar os alunos dando comida a todos que sentem fome, afinal, ajudar é o único sentido da profissão docente. X A professora Hilda deve conhecer as necessidades socioeconômicas dos alunos e, por isso, acolher essa estudante, participar à coordenação pedagógica e a direção do caso e, em seguida, dialogar com os responsáveis sobre a situação e cobrar do poder público ações de combate à fome e a pobreza. A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, pedir uma transferência de escola para um ambiente mais saudável para ela. Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:18 3/4 A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, liberar a aluna das aulas é um caminho empático e cuidadoso com a estudante. [359943_1534 15] Questão 006 (OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do período escolar e não concentradas, apenas em momentos de X de provas. conselho de classe. revisão. leitura compartilhada. trabalho em grupo. [359943_1533 99] Questão 007 (AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais) Na escola o planejamento é uma ação cotidiana, sobre este assunto é CORRETO afirmar: planejar significa tornar a ação do professor burocrática e engessada, o professor não precisa moldar sua ação aos conceitos definido por teóricos. Planejar deve ser um ato livre feito como e quando o professor desejar. X o planejamento sistematiza a ação docente, organiza o trabalho pedagógico além de racionalizar as atividades do professor e do aluno. Desta forma, planejar torna-se fundamental no contexto escolar. planejar é importante no contexto escolar e por isso a sua realização não pode ser diária e sim anual visando garantir que os objetivos sejam alcançados em longo prazo. o registroescrito do planejamento é uma ação que demanda muito tempo do professor, por isso nem sempre um bom planejamento minuciosamente descrito garante sucesso no aprendizado dos alunos. o planejamento deve ser organizado segundo as diretrizes determinadas pelo gestor da escola contendo objetivos, estratégias, avaliação a ser aplicada aos alunos e bibliografia consultada. [359943_1533 84] Questão 008 (VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia – SP - Professor da Educação Especial - Adaptada) Leia os trechos de Schneider, In: Bacich, Tanzi e Trevisani (2015): “… Significa que as atividades a serem desenvolvidas devem considerar o que o aluno está aprendendo, suas necessidades, dificuldades e evolução – ou seja, significa centrar o ensino no aprendiz … Acontece nos diferentes espaços escolares, entre eles – e talvez em primeiro lugar – a sala de aula. ” Os trechos referem-se à presença do ensino híbrido no processo de otimização do espaço escolar por meio de portfólio individual. da tecnologia na educação. da parceria entre professor e aluno. X da personalização do ensino. de autonomia didática do aluno. Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:18 4/4 [359944_1533 92] Questão 009 (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Ensino Fundamental) De acordo com Luckesi (2011), um ensino eficiente possibilita ao educando uma aprendizagem X ativa. mecânica. tradicional dirigida. receptiva. [359944_1533 60] Questão 010 (Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Professor V) Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais em escolas e empresas. ( ) Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo educacional. ( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional. ( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores. ( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em geral. ( ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na construção do Projeto Político-Pedagógico da escola. F – F – F – V – V – V. F – V – F – V – F – V. V – F – V – F – V – F. X V – V – F – F – V – V. V – V – V – F – F – F.
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