simulado pedagogia nas organizações e instituições escolares

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11/09/22, 19:04 Estácio: Alunos
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Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
Aluno(a): FLAVIANA TIMBÓ RIBEIRO 202003133299
Acertos: 7,0 de 10,0 05/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Questão adaptada do concurso da SEEDUC - PA Docente I - Sociologia/ 2018) Observe a charge.
Imagem: Bill Watterson
A análise da charge, tendo em vista os conceitos de ¿cultura de massa¿ e ¿indústria cultural¿, nos permite
inferir corretamente que:
 Existe, sob o corolário do "lucro acima de tudo", a idealização de produtos adaptados para consumo
das massas e sua alienação.
A "indústria cultural" favorece o desenvolvimento do raciocínio crítico uma vez que a arte é levada, na
condição de entretenimento, a um grande número de pessoas.
Na "indústria cultural' se fabricam ilusões que se mercantilizam, mas que mantêm o intuito de
reproduzir os interesses de cada cultura específica.
O fazer cultural é influenciado pela lógica da produção industrial, mas atinge prioritariamente as
crianças.
A tecnologia se desenvolvendo, as técnicas se aprimorando e a produção aumentando, a cultura
também se democratiza.
Respondido em 05/09/2022 17:42:22
 
 
Explicação:
A indústria cultural termina por reproduzir a alienação característica do modo de produção capitalista na
superestrutura. Como qualquer empresa, o seu intuito maior e a própria sobrevivência no mercado dependem
de sua capacidade de gerar lucro, assim, adapta os objetos artísticos ao perfil planificado e consensual do
consumo massivo. Atinge tanto crianças quanto adultos. Vale lembrar que a ampliação do acesso ao objeto
artístico, antes restrito às classes dominantes, não significa uma democratização real dos conteúdos e da
capacidade de apropriação desses mesmos conteúdos de forma crítica.
 Questão1
a
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Acerto: 1,0 / 1,0
(Questão adaptada do concurso SEEDUC-SP Professor de sociologia / 2013) Para Pierre Bourdieu, a escola é
um espaço de produção de capital cultural, com diversos agentes e valores sociais envolvidos nesse processo.
Qual das opções a seguir considera a escola a partir do quadro conceitual oferecido pelo sociólogo?
A escola é um artifício de reafirmação de poderes, onde estruturas sociais diferentes convivem e se
enfrentam com seus variados estilos.
A escola é, na verdade, o único espaço de lutas pela obtenção e manutenção do poder, produzindo
valores que acabam sendo aceitos pelo senso comum.
A escola é o principal espaço de socialização e proporciona o desenvolvimento integral dos indivíduos.
O aluno ainda não é um ator social ligado à engrenagem da produção, dela participará como herdeiro e
transmissor de valores apenas quando se integrar ao mundo do trabalho.
 A escola é uma ferramenta de poder, que reproduz desigualdades, ao perpetuar de forma implícita
hierarquias através do capital cultural acumulado por cada aluno e que tem a ver sobretudo com as
suas experiências fora da escola.
Respondido em 05/09/2022 17:42:15
 
 
Explicação:
O capital cultural, segundo Bourdieu, tem a ver com um acúmulo de referências culturais. Assim, a escola acaba
tendo um papel na reprodução da ordem social, na medida em que os estudantes nunca partem do mesmo
lugar, dada a especificidade de suas bagagens. A escola é um espaço de reprodução de estruturas sociais e de
transferência de capitais de uma geração para outra, ou seja, as histórias, as heranças culturais e materiais, as
posturas, escolhas e habilidades definem a quantidade e qualidade da posição social pelo que já vem da vida e
de casa. O sucesso oriundo do conhecimento dinamiza um ciclo que pouco se renova com demais sujeitos.
Portanto a escola não é o único espaço de lutas pela obtenção e manutenção do poder; não é o principal espaço
de socialização e o desenvolvimento, já que o aluno não precisa chegar ao mundo do trabalho para ser herdeiro
e transmissor do artifício de reafirmação de poderes.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
As tecnologias chegaram, permaneceram e se consolidaram. Já não é possível negar essa verdade sob o risco
de se isolar. Por isso é urgente e necessária a formação tecnológica. Pode-se afirmar que há duas aplicações
possíveis do conceito de formação tecnológica. Uma delas possui relação direta com a educação omnilateral. A
esse respeito, assinale a alternativa correta.
 A formação tecnológica só é possível relacionada à omnilateralidade, mas há uma tentativa mais
recente de aplicação da formação tecnológica de forma unilateral, qualificando a mão de obra para
manusear o maquinário fabril utilizado desde o século XIX.
A formação tecnológica opõe-se por definição à educação omnilateral, já que esta última prefere
aprofundar o contato do educando com a natureza e não com as máquinas. Mesmo assim, houve uma
proposta contemporânea de formação tecnológica que integra a completude da formação tal qual o
princípio da omnilateralidade marxista.
A formação tecnológica que o Estado brasileiro promove representa uma tentativa de alcançar a
formação omnilateral dos cidadãos, pois importa apenas a sua qualificação profissional, tal como a
proposta marxista.
 A formação tecnológica planejada e implementada pelo Estado limita-se ao propósito de qualificar a
mão de obra, enquanto a educação tecnológica a que Marx se referia possuir relação direta com a
omnilateralidade.
A formação tecnológica nunca foi implementada pelo Estado porque temia-se deflagrar uma revolução,
preferindo-se manter a mão de obra subqualificada no campo e a mão de obra qualificada em tarefas
administrativas do governo.
Respondido em 05/09/2022 18:03:49
 
 
Explicação:
Como todos os princípios teóricos e políticos do marxismo adaptados de forma reformista ao contexto social, a
educação tecnológica, tal como é apropriada pelo Estado aqui no Brasil, termina por fugir do conceito central da
concepção marxista de educação que é o da omnilateralidade. O conceito de omnilateralidade se contrapõe à
formação unilateral que visa o trabalho como ação alienadora que sustenta a divisão de classes. Portanto não
 Questão2
a
 Questão3
a
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faz parte direta da formação omnilateral apenas a qualificação profissional, a mão de obra subqualificada para
campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do governo; a negação do contato com as
máquinas e com as tecnologias. Tampouco não faz parte qualquer tentativa de aplicação da formação
tecnológica de forma unilateral.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação como princípio implica reconhecer o direito à formação de indivíduos críticos, de cidadãos e não
como um mero direito conteudista. A aprendizagem bem desenvolvida promove conhecimento amplo
qualificando para muitas situações e ações. Quando se discute a formação profissional no Brasil, a discussão
sobre o ensino básico é pertinente porque:
o ensino básico é o foco dos investimentos do Estado em educação, competindo com o ensino superior
e profissionalizante.
 o ensino básico, bem como o médio, acaba tendo um duplo de caráter: de formação e de
profissionalização, uma vez que parte dos educandos ingressa direto no mercado de trabalho.
o ensino básico é o único reprodutor da condição superestrutural da sociedade capitalista.
é no ensino básico que os educandos aprendem operações de raciocínio úteis a todas as profissões.
o ensino básico é determinante para a formação de profissionais, pois os valores do trabalho são
incutidos na primeira infância.
Respondido em 05/09/2022 17:44:47
 
 
Explicação:
O ensino básico faz as vezes de formação profissional para uma mão de obra pouco qualificada que ocupará
empregos mais mal remunerados, cujo conteúdo acadêmico exigido se resume a noções básicas dos conteúdos
disciplinados ensinados neste segmento, principalmente matemática básicae noções fundamentais de língua
portuguesa.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Assinale a melhor opção que apresenta as etapas da metodologia de projeto:
Avaliação do problema, resolução do problema, formulação do problema.
Resolução do problema, formulação do problema, avaliação do problema.
Formulação do problema, avaliação do problema, resolução do problema.
 Formulação do problema, resolução do problema, avaliação dos resultados.
 Avaliação dos resultados, formulação do problema, resolução do problema.
Respondido em 05/09/2022 18:03:00
 
 
Explicação:
A resolução criativa de problemas é particularmente útil durante o desenvolvimento e a realização de projetos
nas escolas. A metodologia de projetos segue as seguintes etapas: (1) o professor e os alunos examinam
determinado tema (formulação do problema), (2) determinam a ação a ser utilizada diante do problema
(resolução do problema), (3) depois realizam o processo comunicativo (avaliação dos resultados).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Desde a sua criação, nos Estados Unidos, por Kilpatrick e Dewey na década de 1920, a metodologia de
projetos tem como objetivo possibilitar uma formação profissional que estabeleça um diálogo entre teoria e
prática. A partir de então, vários outros pesquisadores também se dedicaram à temática. Assinale a melhor
opção que apresenta tais personagens:
Paulo Freire, Bruner, Clararède, Stenhouse e Maria Montessori.
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
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Roger Cousinet, Bruner, Clararède, Stenhouse e Maria Montessori.
 Jean-Ovide Decroly, Maria Montessori, Claparède, Bruner e Stenhouse.
Moacir Gadotti, Jean-Ovide Decroly, Maria Montessori, Bruner e Claparède.
Claparède, Bruner, Stenhouse, John Dewey e Maria Montessori.
Respondido em 05/09/2022 17:49:28
 
 
Explicação:
Desde a sua criação, nos Estados Unidos, por Kilpatrick e Dewey na década de 1920, a metodologia de projetos
tem como objetivo possibilitar uma formação profissional que estabeleça um diálogo entre teoria e prática. A
partir de então, outros pesquisadores como Decroly, Montessori, Claparède, Bruner e Stenhouse dedicaram-se a
essa metodologia.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale uma das principais influências progressistas da metodologia de projetos:
 John Dewey.
Célestin Freinet.
Jean-Jacques Rousseau.
Roger Cousinet.
Jean Piaget.
Respondido em 05/09/2022 18:00:30
 
 
Explicação:
A metodologia de projetos teve como base principal as ideias progressistas, defendidas por John Dewey, como
uma maneira de criticar as regras, as formas tradicionais do ensino, tais como a mera transmissão de
conhecimentos, o autoritarismo presente nos sistemas educacionais e a subordinação às normas escolares.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Empregabilidade e Empresabilidade são dois conceitos importantes na reflexão acerca das novas demandas e
reflexões sobre o trabalho. A empregabilidade está relacionada à capacidade de conseguir um emprego e de se
manter empregado. Já o conceito de empresabilidade está ligado à:
I. estratégia da empresa para aperfeiçoamento corporativa objetivando melhor visibilidade e
respeitabilidade com reconhecimento do diferenciado no mercado de trabalho.
II. capacidade de as empresas reterem seus colaboradores que mais se dedicam restritamente a
aperfeiçoamento técnico.
III. Empresa que por investir na na capacidade intelectual e técnica de seus funcionários passam a ser
cobiçadas como local de trabalho.
É correto o que se afirma em:
somente em II.
somente em III.
 II e III.
I e II.
 I e III.
Respondido em 05/09/2022 17:53:33
 
 
Explicação:
Gabarito: I e III.
 Questão7
a
 Questão8
a
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Justificativa: Esse conceito refere-se às empresas que visam maior visibilidade, sucesso na competitividade e,
consequentemente, respeitabilidade. A Empregabilidade possibilita a empresa ser reconhecida pelo seu
diferencial no mercado, pois que investem na capacidade intelectual e técnica de seus funcionários e, por isso,
muitos outros profissionais desejam fazer parte de seu quadro de colaboradores, já que uma vez sendo, terá o
seu currículo reconhecido no mercado de trabalho. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Século XXI se apresentou trazendo muitos desafios. Um tempo que exige muitas competências e habilidades
nos mais diversos campos da existência humana. Já não é possível pensar em um mundo estático sem
perspectivas de mudança, sem acolhida às novas possibilidades trazidas pelas tecnologias, pela ciência, pela
relação humana.
Marque a alternativa que apresenta perfil do profissional inaugurado pela nova lógica do mercado trazida pelo
novo século:
I. crítico, reflexivo, autônomo, responsável pelo todo e não só pela parte, que saiba trabalhar em equipe,
de forma solidária e colaborativa
II. que tenha desenvolvido a capacidade de automotivação, autogestão. Flexibilidade, resiliência,
comunicação eficaz e espírito colaborativo.
III. assumir o papel e lugar de chefe motivando os colaboradores à dependência de sua liderança para que
não prejudiquem a empresa.
IV. priorizar a atualização técnica que é da máxima importância para o desenvolvimento da empresa
compreendendo que a formação humana está em segundo plano.
É correto o que se afirma em:
II, III
 I, II
I, III
I, III, IV
III, IV
Respondido em 05/09/2022 17:55:25
 
 
Explicação:
Gabarito: I, II
Justificativa: O profissional para atender a nova demanda do novo século precisa ter uma visão do todo
superando a fragmentação, a atuação mecanizada, a dependência e a falta de iniciativa. A liderança não se
identifica com atitudes soberbas e com mania de grandeza, mas envolve todos em um espírito de colaboração
mútua. É preciso ser proativo, com capacidade de comunicação e resolução de problemas. Também é necessário
se dedicar à formação técnica, mas igualmente à formação humana, pois não basta saber operar máquinas,
mas se relacionar com os outros, com a coletividade. A capacidade de ser flexível, resiliente, de ser dotado de
comunicação eficaz e possuir espírito colaborativo são indispensáveis às corporações.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Universidade Corporativa representa um espaço educacional dentro da organização que a gerencia com o
objetivo de institucionalizar a cultura de aprendizagem contínua que vise proporcionar a aquisição de novas
competências vinculadas às estratégias corporativas para assegurar vantagens competitivas:
Marque a alternativa que têm ligação direta com uma Universidade Corporativa:
I. prepara o profissional para o crescimento da empresa pela formação intelectual e técnica;
II. representa ação estratégica de aperfeiçoamento dos seus colaboradores como uma entidade que
aprende;
III. promove melhor visibilidade e respeitabilidade a chamada empresabilidade gerando encantamento
entre colaboradores e empresa;
IV. prioriza investimento na formação da capacidade técnica de seus funcionários exigindo produção rápida
e eficiente.
É correto o que se afirma em:
II, III, IV
I, III, IV
 Questão9
a
 Questão10
a
11/09/22, 19:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
 I, II, III
III, IV
II, III
Respondido em 05/09/2022 17:58:26
 
 
Explicação:
Gabarito: I, II, III
Justificativa: A Universidade Corporativa é gerenciada pela organização que a cria para atender às demandas
educacionais dos funcionários atendendo exclusivamente aos seus trabalhadores. Defende a ideia de uma
entidade que está em constante aprendizado. A empresa, com investimento de formação intelectual e técnica
torna-se fonte de desejo para o público externo, o que aumenta a sua visibilidade e oportunidade de aquisição
de novos talentos. A produção uma ação que envolve muito além da forma mecânica de encarar a necessidade
de crescimento da empresa, que é o crescimento igualmente dos colaboradores.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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