PROTEGIDO AVALIAÇÃO PRESENCIAL INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 1 PERÍODO PEDAGOGIA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 
– 1° PERÍODO – PEDAGOGIA 
 Pensar no currículo para a formação do profissional em pedagogia implica em pensar em um 
processo impregnado com o problema da relação teoria-prática, pois conceber o currículo 
desse profissional demanda que se tenha uma concepção de mundo, sociedade e educação e, 
ainda, considerar os fundamentos filosóficos, ideológicos, sociológicos, epistemológicos, 
antropológicos, políticos e institucionais/administrativos […], visto que nele está imbricada a 
questão política da racionalidade da ação. Ele concerne, também, às decisões educativas, 
sendo, portanto, afeto a questões de planejamento (concepção) e 
operacionalização/desenvolvimento (processo) (SANTOS, 2009). Qual das alternativas, a 
seguir, resume adequadamente o texto em questão? 
Resposta Marcada : 
Para a construção curricular do profissional em pedagogia, não se deve estar pensando apenas nos 
conteúdos a serem trabalhados didaticamente dentro da sala de aula, mas, também, nas 
possibilidades desses conteúdos serem levados para a ampliação social do espaço extraescolar. 
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 Ao pensar na atuação do pedagogo no âmbito escolar, é possível visualizar algumas ações deste 
profissional, como, por exemplo, criar e recriar instrumentos que qualifiquem o contexto 
educacional. Nesta perspectiva, torna-se favorável levantar discussões que envolvem a função 
do pedagogo frente à diversidade curricular, visto que o objetivo é que esse profissional 
construa uma postura crítica diante do processo de ensino-aprendizagem que acontece dentro 
da escola. Para tanto, as funções do pedagogo compreendem: 
Resposta Marcada : 
A participação na organização e na gestão de sistemas e instituições de ensino. 
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 Que discussões o curso de graduação em Pedagogia fez emergir logo após o seu surgimento? 
Resposta Marcada : 
Sobre a formação docente. 
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 A Pedagogia é uma ciência que tem como objeto de estudo a teoria e a prática da educação, 
compreendida nos espaços escolares e não escolares. A educação não formal tem se tornado, 
também, um campo emergente para os profissionais da área, podendo estes planejar, 
acompanhar, coordenar, executar e avaliar projetos e experiências educativas não escolares. 
(AQUINO; SARAIVA, 2011, p. 25 , Analise as afirmativas abaixo quanto ao tipo de ensino 
formal ou não formal. 
I – Está presente no ensino escolar institucionalizado, com conteúdos previamente delimitados. 
II – Seus objetivos estão relacionados aos processos de ensino e aprendizagem normatizados e 
sistematizados. 
III – Praticado em Fundações, entidades beneficentes, fundos comunitários, entidades sem fins 
lucrativos, empresas com responsabilidade social. Por meio deste, procura-se preencher 
lacunas deixadas pelo Estado e pelo setor privado na área da educação., Assinale a alternativa 
a seguir que apresenta a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Formal – Formal – Não Formal 
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 As alternativas abaixo caracterizam a realidade do profissional de Pedagogia, em sua atuação. 
Aponte a alternativa em que isso NÃO acontece. 
Resposta Marcada : 
A contemporaneidade demonstra a falta de uma “sociedade pedagógica”, revelando amplos campos 
de atuação pedagógica. 
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 Nadime (2003), ressalta que o preconceito poderá ser manifestado pelo simples discurso ou ato 
de um sujeito e poderá, também, tomar forma, estruturando-se a partir da observação do 
cotidiano escolar. Nesta perspectiva, o pedagogo deve estar sempre atento para não ser 
conivente com ações de intolerância e desrespeito. Considerando o exposto por Nadime (2003), 
é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
O sujeito poderá ser uma via de disseminação de intolerância por meio da linguagem ou do pequeno 
gesto 
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 Como a Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) 
influenciou a prática pedagógica? 
Resposta Marcada : 
Criando debates sobre as temáticas de ensino. 
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 Com relação às possibilidades de atuação do profissional da área de Pedagogia no Brasil, 
indique a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada : 
A educação não formal é um espaço destinado à ação planejada e sistematizada, que exige a 
construção de planejamentos e divisão de etapas de execução. 
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 O pedagogo deverá construir e exercitar a responsabilidade de acompanhar todas as questões 
educacionais, visando a direcionar e qualificar esse processo. É de responsabilidade dele, 
portanto, ter uma boa fundamentação teórica, conhecer a legislação educacional e ter uma 
capacidade aguçada de planejamento, pois é por meio de um bom planejamento que a garantia 
de um trabalho mais qualificado ocorrerá. Nessa perspectiva, qual é a alternativa que 
apresenta o conceito de Pedagogia, segundo Rabelo (2014)? 
Resposta Marcada : 
Constitui-se na ciência que se ocupa das questões e dos processos educativos. 
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 No ambiente escolar, além de ministrar aulas, o pedagogo pode atuar na área de gestão, 
desempenhando diversas tarefas de gerenciamento. Nesta perspectiva, ele poderá atuar como: 
Resposta Marcada : 
Gestor ou Administrador Pedagógico. 
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 Em relação às características da educação não formal, com relação às suas metas, lacunas e 
metodologias, está INCORRETO o que consta na alternativa: 
Resposta Marcada : 
Não falta de sistematização das metodologias utilizadas no trabalho cotidiano, na educação não 
formal. 
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 Hoje, o pedagogo possui uma infinidade de propostas em diversos contextos no campo 
profissional. O que a formação do pedagogo contribui para uma prática comum a todos os 
ambientes? 
Resposta Marcada : 
A pluralidade na construção do saber entre as diversas culturas na sociedade, com base no respeito 
pela diferença. 
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 Com relação aos espaços físicos territoriais onde transcorrem os atos e os processos educativos, 
está INCORRETO o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
Os cursos profissionalizantes oferecidos em ONGs são exemplos de processos de educação formal. 
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 De acordo com a Resolução n.º 1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação, a 
organização curricular do curso de Pedagogia foi definida segundo os princípios da docência 
como base da formação, da flexibilização do currículo e da organização dos conteúdos por 
meio de diversas formas didáticas. Portanto, a estrutura curricular do curso de Pedagogia 
deverá ser organizada em três grandes núcleos, que são: 
Resposta Marcada : 
Conteúdos básicos, estudos de aprofundamento e/ou diversificação da formação e estudos 
integradores. 
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 De maneira geral, as pessoas criam formas de viver, que lhes parecem adequadas. 
Popularmente, chamamos isso de construção de Representações Sociais (RS), teorias que 
orientam as práticas e ações de um grupo, gerando conceitos, explicações e afirmações, a fim 
de se familiarizarem com aquilo que acontece na sociedade, orientando seus comportamentos e 
impulsionando na solução de problemas que se apresentam a sua volta. 
As Representações Sociais possuem quatro funções essenciais: de saber, identitárias, de 
orientação e justificadoras. Posto isto, relacione corretamente estas funções a suas 
características. 
(1) Funções de saber 
(2) Funções identitárias 
(3) Funções de orientação 
(4) Funções justificadoras 
( ) Trabalham as especificidades e identificam o grupo. 
( ) Possibilitam a compreensão e a explicação da realidade. 
( ) Auxiliam nas tomadas de decisão e nos comportamentosdos indivíduos. 
( ) Direcionam os comportamentos, condutas e práticas dos indivíduos. 
Agora, aponte a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Resposta Marcada : 
2 – 1 – 4 – 3 
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 Podemos pensar que a escola, por muitas vezes, tem procedimentos disciplinares de controle e 
de massificações, designando uma série de mecanismos de vigilância, que têm como meta 
conter condutas, limitar os comportamentos e ações, restringir desempenhos e gerenciar 
posturas. A visão e postura críticas de um pedagogo poderá resultar em um novo modelo de 
instituição escolar. Esse fragmento de texto nos remete a que tipo de ação que deve ser 
assumida pelo profissional em Pedagogia? 
Resposta Marcada : 
A resistência 
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 Diante de tantas aptidões, é preciso que os profissionais em Pedagogia consigam compreender, 
principalmente, as transformações educacionais, políticas, científicas e sociais da sociedade, 
considerando os mais diversos vieses e as diversidades existentes neste processo de construção 
do conhecimento. Nesta perspectiva, quais são os campos de atuação do profissional em 
Pedagogia? 
Resposta Marcada : 
Pedagogia Empresarial, Brinquedoteca e Pedagogia Hospitalar. 
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 Assinale a alternativa que significa uma afirmação INCORRETA em relação ao campo de 
atuação do pedagogo. 
 
Resposta Marcada : 
Atuação de administradores na área de gestão, ficando a cargo do pedagogo o planejamento das 
atividades escolares. 
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 A institucionalização do Centro de Formação de Pesquisa e Desenvolvimento (CFPD) 
possibilita a incorporação dos princípios que os educadores construíram ao longo dos últimos 
anos em seus movimentos, encontros, pesquisas e debates. Abaixo, assinale a alternativa que 
NÃO representa um destes princípios: 
Resposta Marcada : 
A não instituição de formas de trabalho coletivo e interdisciplinar, uma vez que são desnecessárias. 
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 Tanto a educação formal como a educação não formal visa à formação do ser humano em seu 
aspecto integral; portanto, uma não compete nem substitui a outra. E, se o campo da educação 
ampliou-se, também deve ser assim a atuação do pedagogo. (AQUINO; SARAIVA, 2011, p. 25 
, Em relação a tal reflexão, indique a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada : 
É importante destacar que a modalidade de educação formal é ainda um setor em construção. 
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