SIMULADO ARTE E EDUCAÇÃO - FUNDAMENTOS, METOD E PRÁTICA

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 2018 - Assembleia Legislativa - RO - Analista Legislativo)
No processo de ensino e aprendizagem, o erro possui um papel fundamental, visto que pode ser encarado como uma ferramenta de aprendizado para o aluno, que identifica onde e porque errou, e para o professor, que pode identificar eventuais lacunas e oferecer ao aluno instrumentos para superá-las.
 
Relacione os tipos de erro listados a seguir aos seus respectivos conceitos.
1. Erro conceitual
2. Erro construtivo
3. Erro de distração
( ) demonstra as hipóteses do aluno acerca de qualquer conhecimento, naquele momento.
( ) reflete a não compreensão de determinado conceito ensinado.
( ) ocorre quando o aluno possui a estrutura cognitiva necessária mas deixa de dar a resposta correta.
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada:
		
	
	1 - 2 - 3.
	
	2 - 3 - 1.
	
	3 - 1 - 2.
	 
	2 - 1 - 3.
	
	3 - 2 - 1.
	Respondido em 14/09/2022 10:53:01
	
	Explicação:
2 - 1 - 3.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Carlos Chagas (FCC) - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Educador Social)
Considere a participação do educador social no processo ensinaraprender, ele deve estar atento as seguintes funções se quiser atingir o público local:
I. organização de eventos artísticos, lúdicos e culturais nas unidades ou na comunidade.
II. processo de mobilização e campanhas intersetoriais nos territórios de vivência para prevenção e enfrentamento de situações de risco social.
III. prevenção de rompimento de vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas.
Estão correto o que se afirma em:
		
	
	II, apenas.
	
	III, apenas.
	 
	I, II e III.
	
	I e II, apenas.
	 
	I e III, apenas.
	Respondido em 14/09/2022 10:55:31
	
	Explicação:
I e III, apenas.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental - Arte (Adaptado)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, cabe ao Poder Público:
		
	 
	Criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.
	
	Expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas, visando comprovação dos estudos.
	 
	Elaborar políticas e planos educacionais intencionando o acesso integral e restrito de crianças e adolescentes nas escolas públicas.
	
	Manter os conteúdos programáticos relacionados diretamente às disciplinas consideradas necessárias para a formação do aluno, evitando interdisciplinaridades.
	
	Efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos quatro anos de idade.
	Respondido em 14/09/2022 10:58:52
	
	Explicação:
Criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	INEP - 2017 - ENADE - Artes Visuais (Adaptado)
Considere o texto a seguir:
"As propostas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de Artes Visuais são decorrentes de projetos de ensino-aprendizagem com as devidas justificativas e objetivos. Nessas propostas, os docentes devem demonstrar conhecimento acerca do tema e apresentar metodologia e ações para a realização do fazer pedagógico, bem como estratégias de mediação e formas de execução. Necessitam, ainda, apresentar o método de avaliação e seus critérios. Essa última etapa é fundamental não apenas para avaliar a produção dos alunos, mas também possibilitar a reflexão acerca da coerência da proposta e da eficácia do projeto em todas as suas etapas. A avaliação é um modo de leitura dos alunos, do professor e dos assuntos tratados, e fornece um mapa dos interesses e das necessidades da turma. É ponto de chegada e de partida, é meio, começo, fim e reinício. É um jeito de acompanhar a processualidade dos movimentos feitos no processo pedagógico."
 
MARTINS, M. C. F. D.; PICOSQUE, G.; GUERRA, M. T. T. Teoria e prática no ensino da arte: a língua do mundo. São Paulo: FTD, 2009 (Adaptado).
Considerando a especificidade da avaliação em Artes Visuais, avalie as afirmações a seguir e, então, assinale a alternativa que contém a indicação das afirmativas corretas.
I. A avaliação da aprendizagem em Artes Visuais pressupõe planejamento, reflexão, estudo, critérios predefinidos frente aos processos de produção do conhecimento e de criação artística.
II. No cenário avaliativo em Artes Visuais, é necessário que os percursos individuais e coletivos de aprendizagem estejam articulados entre si.
III. A avaliação em Artes Visuais na contemporaneidade considera os cânones artísticos de beleza, proporção e organização espacial em seu processo qualitativo e quantitativo.
IV. No processo avaliativo em Artes Visuais, podem ser utilizados seminários, pesquisas de campo, portfólios e produções escritas e visuais como instrumentos de avaliação.
		
	
	III, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	II e IV, apenas.
	 
	I, II e IV, apenas.
	Respondido em 14/09/2022 10:59:51
	
	Explicação:
I, II e IV, apenas.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre o objeto de pesquisa, é correto afirmar que:
		
	 
	Não é possível ter um objeto sem fontes bibliográficas sobre ele.
	
	Quanto menos conhecido, menor será a sua originalidade.
	
	Não precisa ser relevante para o campo de conhecimento.
	
	A abundância de fontes indica um objeto pouco conhecido.
	 
	Um mesmo objeto pode resultar em diferentes pesquisas.
	Respondido em 14/09/2022 11:00:14
	
	Explicação:
A resposta certa é: Um mesmo objeto pode resultar em diferentes pesquisas.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Leia o texto a seguir:
Apesar da proximidade terminológica, não se deve confundir "música eletroacústica" com a música usualmente praticada pelos DJs, a qual se convencionou chamar de "música eletrônica". [...] As obras eletroacústicas são compostas a partir de sons gravados e/ou sintetizados. Após serem gravados, os sons são transformados no computador e combinados musicalmente para constituir a obra.
Diferente da música instrumental (composta para instrumentos) ¿ em que o compositor escreve uma partitura que é posteriormente interpretada pelos músicos no palco -, a música eletroacústica é composta em estúdio (normalmente, com o auxílio do computador) e gravada em algum tipo de suporte (CD, DVD-Audio, ou mesmo no HD do computador). Chamamos esse tipo de música de "música eletroacústica pura" (ou acusmática).
(BARREIRO, D. L. Música eletroacústica. NUMUT, Universidade Federal de Uberlândia, 2012.)
A partir do texto e do que você estudou, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta sobre a música eletrônica e a música eletroacústica.
		
	
	Tanto as tendências da música eletroacústica quanto da música eletrônica são bem específicas, porém apenas a música eletrônica trabalha com transformação dos sons no computador.
	 
	A música produzida pelos DJs deve ser corretamente denominada de música eletroacústica pura.
	
	A música acusmática é idêntica à música eletrônica ao vivo, não se limitando à forma gravada.
	
	Diferentemente da música eletrônica, a música eletroacústica não é composta em estúdio.
	 
	A música acusmática é também chamada de música eletroacústica pura, e existe apenas na forma gravada.
	Respondido em 14/09/2022 11:01:35
	
	Explicação:
A música acusmática é também chamada de música eletroacústica pura, e existe apenas na forma gravada.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A Belle Époque ("Bela Época", em francês), foi o período de cultura cosmopolita que abrangeu o final do século XIX e início do século XX, e caracterizou-se, sobretudo, pelo otimismo gerado pelamodernização tecnológica derivada da Segunda Revolução
Industrial (c. 1850-1945). Em contraponto ao clima otimista desse período, podemos considerar:
		
	
	O desenvolvimento da internet  e da eletricidade, que desconstruiu o tecido social da elite cultural francesa ao integrar a cultura popular ao desenvolvimento econômico.
 
	 
	A publicação da obra "Os Sofrimentos do Jovem Werther", de William Shakespeare.
	 
	O desenvolvimento da teoria psicanalítica por Sigmund Freud, e suas contribuições para o estudo da histeria.
	
	A retomada da  Art Nouveau.
	
	A criação do primeiro motor a carvão, o que levou à maior automação nas indústrias e permitiu a concessão de direitos trabalhistas.
	Respondido em 14/09/2022 11:01:56
	
	Explicação:
A resposta correta é: O desenvolvimento da teoria psicanalítica por Sigmund Freud e suas contribuições para o estudo da histeria.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Com o conhecimento adquirido, julgue cada afirmativa abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Art Déco e Art Noveau foram dois movimentos artísticos que se fizeram presente no entresséculos XIX-XX, especialmente na arquitetura, e incorporaram produtos decorrentes da Revolução Industrial (tais como o ferro, cimento, vidro, entre outros).
II. A obra "Auto-retrato (Tamara no Bugatti verde)", da pintora russa Tamara de Lempicka, é um exemplo do estilo art déco, e é interpretado como símbolo da emancipação feminina que ocorreu durante a década de 1920.
III. Durante o período da Revolução Industrial, a fé inabalável na ciência, na técnica e no progresso da civilização, se tornaram valores de grande aceitação e disseminação no âmbito da sociedade burguesa.
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que eclipsou a importância do original.
V. A automação só fez aumentar a dicotomia entre criar e fazer, e a progressiva transposição do estético do gesto para a ideia criativa.
 
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	V-V-V-F-V
	
	F-V-V-F-V
	 
	V-F-F-V-F
	
	V-V-V-V-F
	
	F-V-F-F-V
	Respondido em 14/09/2022 11:02:10
	
	Explicação:
A resposta correta é: V-V-V-F-V
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que eclipsou a importância do original. - Apesar da reprodução, esta não eclipsou a importância do original.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Contemporâneo é um adjetivo que faz referência ao que é do mesmo tempo, que viveu na mesma época. Designa quem ou o que partilha ou partilhou o mesmo tempo, o mesmo período. Considerando esta concepção, assinale a alternativa que define corretamente arte contemporânea.
		
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo passado, especificamente à antiguidade.
	 
	Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece.
	
	Arte contemporânea pertence a qualquer tempo, sendo uma definição generalista.
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo medieval, tendo como exemplos os estilos Gótico e Românico.
	 
	Arte contemporânea não está vinculada a um tempo específico.
	Respondido em 14/09/2022 11:02:07
	
	Explicação:
Gabarito: Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece.
Seguindo a lógica do conceito, Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece. Caracterizada por representar o presente. Traz consigo todo o turbilhão que caracteriza o momento social, político, econômico, cultural de sua época.
 
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O grupo O Teatro Mágico apresenta composições autorais que têm referências estéticas do rock, do pop e da música folclórica brasileira. A originalidade dos seus shows tem relação com a ópera europeia do século XIX a partir da: 
		
	
	disposição cênica dos artistas no espaço teatral. 
	
	adoção de um enredo como fio condutor.
	 
	sobreposição entre música e texto literário.
	 
	integração de diversas linguagens artísticas. 
	
	manutenção de um diálogo com o público.
	Respondido em 14/09/2022 11:02:14
	
	Explicação:
O grupo O Teatro Mágico é conhecido por sua atuação performática e a mistura de vertentes artísticas. A questão relaciona o grupo com a ópera do século XIX, no caso as operetas, em que também se exibia, em uma mesma apresentação, diversas linguagens da arte, como a leitura de textos, músicas e acrobacias.