Deficiencia visual (Avaliação Objetiva (A1)

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De�ciência visual/cegueira: Fundamentos e Adequações Metodológicas e
Curriculares 
Iniciado em quarta, 14 Set 2022, 11:49
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 14 Set 2022, 11:55
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Questão 1
Correto
Opção interessante de recurso óptico reduzido são_________________. Segundo Corn (1998), eles podem ser �xos em armações de
óculos, permitindo visualizar objetos distantes, por exemplo, identi�car ônibus ou demonstrações no quadro negro. Quando o
estudante utiliza esse recurso em sala é conveniente que se posicione na �leira central para ter amplo campo visual. Assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Escolha uma opção:
a. Os telescópios.
b. Os binóculos.
c. Os monóculos.
d. As lupas.
e. Os minitelescópios.  GABARITO: Opção interessante de recurso óptico reduzido
são os minitelescópios. RESPOSTA: A resposta está na página
19 do ebook.
A resposta correta é: Os minitelescópios.
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Questão 2
Correto
Questão 3
Correto
O estatuto da pessoa com de�ciência (2015) clari�ca que devemos oferecer às pessoas com de�ciência visual, cegueira e baixa
visão oportunidades educacionais similares às dos que não apresentam a mesma condição, sem favoritismos ou discriminações.
No Ebook, é apresentado uma estratégia para o ensino de Português, qual alternativa representa a estratégia?
Escolha uma opção:
a. Utilização de livros sensoriais.
b. Utilização de audiolivros.
c. Utilização da máquina de escrever em Braille.
d. Utilização exclusiva de �chas de tamanho ampliado.
e. Fichas com escrita ampliada e objetos
associados.
 GABARITO: Para os princípios do ensino de silabação da língua
portuguesa, apontamos o uso de �chas com escrita ampliada e Braille
associado a objetos. RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.
A resposta correta é: Fichas com escrita ampliada e objetos associados.
A ausência de visão in�uencia nas funções motoras e sensório motoras, causando di�culdades para que a pessoa entenda suas
proporções no espaço que ocupa. Para que situações como essa não ocorram, o que se deve fazer?
Escolha uma opção:
a. Oportunizar acesso ao Braille.
b. Integração social do estudante.  GABARITO: Para que situações como essa não ocorram, há a necessidade de se
fazer a integração social do estudante, que consiste em organizar os sentidos e as
sensações recebidas por eles durante as atividades diárias. RESPOSTA: A resposta
está na página 14 do ebook.
c. Proporcionar acesso a rede de apoio.
d. Priorizar o uso do Soroban.
e. Promover discussões online.
A resposta correta é: Integração social do estudante.
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Questão 4
Correto
Questão 5
Correto
A atividade física é de grande valia para o desenvolvimento espacial da pessoa com baixa visão. Assim, em atividades que
envolvem a educação física, podemos incentivar crianças com cegueira e baixa visão a se exercitar utilizando equipamentos
audíveis, como:
Escolha uma opção:
a. Bolas de diferentes tamanhos.
b. Bola com guizos.  GABARITO: Devemos incentivar crianças com cegueira e baixa visão a se
exercitar utilizando equipamentos audíveis, por exemplo, bolas com guizos,
que, ao quicarem no chão, geram som de sinos. RESPOSTA: A resposta está na
página 17 do ebook.
c. Bolas com diferentes texturas.
d. Bolas tradicionais.
e. Flauta doce.
A resposta correta é: Bola com guizos.
Para o ensino de Matemática, apresentamos algumas possibilidades de recurso. O primeiro é referente à utilização de materiais
concretos já utilizados por pessoas sem de�ciência. Segundo o texto, qual das opções corresponde a uma possibilidade de
material?
Escolha uma opção:
a. Livro sensorial.
b. Tangram.  GABARITO: Materiais como o Tangram podem ser utilizados para
o ensino de noções de geometria. RESPOSTA: A resposta está na
página 18 do ebook.
c. Sistema fechado de tv.
d. Braille.
e. Lupas.
A resposta correta é: Tangram.
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Questão 6
Correto
Questão 7
Correto
O Soroban foi divulgado, no Brasil, pelo professor ______________ por meio do seu livro “O Soroban pelo Método Moderno”. Por volta
de 1959 foi introduzido o Soroban, adaptado na educação do aluno com de�ciência visual, por Joaquim Lima de Moraes, com o
apoio da colônia japonesa, no Brasil. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Escolha uma opção:
a. Fukuro Kato.
b. Fukutaro Gato.
c. Fukutaro Kato.  GABARITO: O Soroban foi divulgado, no Brasil, pelo Professor Fukutaro
Kato por meio do seu livro “O Soroban pelo Método Moderno”.
RESPOSTA: A resposta está na página 28 do ebook.
d. Futaro Kato.
e. Fukutaro Cato.
A resposta correta é: Fukutaro Kato.
Se necessitarmos levar a pessoa com cegueira a um evento, tendo de passar por locais estreitos como passagens de porta ou �la
de cadeiras, devemos dar uma pista não verbal para a pessoa cega. O que a pessoa cega deverá fazer?
Escolha uma opção:
a. Manter-se à esquerda.
b. Manter-se à direita.
c. Soltar o cotovelo do guia.
d. Fazer o alinhamento atrás do guia.  GABARITO: A pessoa cega, ao receber a informação, estende o cotovelo,
deslocando-se e fazendo o alinhamento diretamente atrás do guia.
RESPOSTA: A resposta está na página 32 do ebook.
e. Manter-se à frente do guia.
A resposta correta é: Fazer o alinhamento atrás do guia.
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Questão 8
Correto
Questão 9
Correto
Oliveira, Gazire e Ferreira (2016), comentam que o Soroban, além de auxiliar nos cálculos matemáticos, estimula a coordenação
motora, a concentração, a memorização, a percepção e principalmente, o cálculo mental, já que o operador é responsável pelos
cálculos por meios:
Escolha uma opção:
a. Visuais.
b. Metódicos.
c. De sinais.
d. Concretos.  GABARITO: O operador é responsável pelos cálculos por
meios concretos. RESPOSTA: A resposta está na página 28
do ebook.
e. Escritos.
A resposta correta é: Concretos.
As luminárias também são recursos de grande potencial, pois permitem variar a intensidade da luz, oferecendo iluminação
adicional ou reduzida. Dependendo da lâmpada utilizada, obtemos diferentes resultados, a saber, lâmpadas de cor amarelada
permitem:
Escolha uma opção:
a. Maior iluminação.
b. Maior contraste.  GABARITO: As lâmpadas de cor amarelada permitem maior contraste,
sendo indicada para pacientes acometidos de catarata ou opaci�cações dos
nervos ópticos. RESPOSTA: A resposta está na página 20 do ebook.
c. Opaci�cações.
d. Menor contraste.
e. Obscuridade.
A resposta correta é: Maior contraste.
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Questão 10
Correto
A escala de Snellen permite veri�car ___________________ dos olhos. Devemos inicialmente realizar o exame no olho direito, tapando
o olho esquerdo e em seguida, questionamos o estudante sobre a posição que a letra está disposta. Assinale a alternativa que
preenche a lacuna corretamente:
Escolha uma opção:
a. A acuidade visual.  GABARITO: A escala permite veri�car a acuidade visual dos olhos e
devemos, inicialmente, realizar o exame no olho direito, tapando o olho
esquerdo. RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
b. A dilatação.
c. Os re�exos.
d. O campo visual.
e. Aspectos da retina.
A resposta correta é: A acuidade visual.
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