revisao_simulado (44)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA CRISLANE SEVERINO DA SILVA
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
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Questão
001 Podemos considerar a psicomotricidade relacional como um método para que a criança
se expresse.
Marque a alternativa que corresponde ao método citado.
A) Atividades de pintura.
X B) Jogo espontâneo.
C) Atividades de escrita.
D) Contação de história.
E) Jogo de vôlei adaptado .
Questão
002 (1º Tenente, PM-RJ/ CRSP, adaptada) O trabalho da psicomotricidade na vertente
relacional serve de métodos não diretivos, que é a usada dentro das instituições
escolares, pois usa o jogo como atividade-meio, como elemento pedagógico, propicia à
criança o ato de criar, representar e usar a imaginação, porém a partir de uma ação
pedagógica previamente elaborada pelo professor. São consideradas funções
psicomotoras a serem desenvolvidas:
I. Lateralidade;
II. Esquema corporal;
III. Atenção.
Marque a alternativa que com os itens corretos.
X A) II, III .
B) I.
C) IIII.
D) I, III .
E) I, II .
Questão
003 (Professor de Educação Física, PMV, SP/ VUNESP, 2019). Kunz, In: Stigger e Lovisolo
(2009), aborda o esporte segundo a fenomenologia, destacando as ideias de Merleau-
Ponty sobre a percepção, sensibilidade e intuição. Segundo Kunz, existe algo que
determina os movimentos que o ser humano realiza no esporte e, ao mesmo tempo, é
determinado pelos movimentos que o ser humano realiza. Marque a alternativa que o
autor se refere:
A) intuição.
B) sensibilidade.
X C) cognição.
D) versatilidade.
E) percepção.
Questão
004 A execução do movimento decorre de um complexo trabalho de aprendizagem motora.
Quando se está aprendendo uma tarefa, é necessário, inicialmente, pensar sobre como
realizar essa tarefa, definir os objetivos e metas, mas é apenas com os treinos que a
tornamos automática devido às memórias de treinamento. De acordo com este
contexto, marque a alternativa que corresponde à execução de uma ação sem
consciência.
A) Engrama.
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B) Executores.
C) Centro de controle de circuito fechado.
X D) Propriocepção.
E) Cinestesia.
Questão
005 A concepção de corpo na psicomotricidade com abordagem relacional defendida por
André Lapierre recebeu grande destaque na década de 1970, por apresentar uma
profunda preocupação com o aparelho psíquico da criança, onde são consideradas em
grande medida as teorias defendidas por dois teóricos importantes, Freud e Lacan.
Marque a alternativa que justifica a compreensão de Lapierre na psicomotricidade
relacional diante das teorias de Freud e Lacan.
A) Lapierre defende que a criança é um ser encarnado e a formação do seu aparelho
psíquico está implicada a forma de como a criança se relaciona com o psicomotricista.
X B) As teorias de Freud e Lacan são aceitas e defendidas por Lapierre porque “é
comunicando-nos com o mundo que indubitavelmente nos comunicamos com nós
mesmos”.
C) Na perspectiva relacional, com base nas teorias de Freud e Lacan, a comunicação
verbal é condição indispensável para a estruturação psíquica da criança.
D) As teorias psicanalistas de Freud e Lacan buscam trazer para fora as questões que
comprometem a autoestima e confiança da criança, o que se materializa no
desenvolvimento motor e cognitivo.
E) As teorias psicanalistas de Freud e Lacan buscam ocultar as questões que
comprometem a autoestima e confiança da criança, o que se materializa no
desenvolvimento motor e cognitivo.
Questão
006 O centro de controle do movimento é o responsável pelas decisões motoras, sendo que
o __________ não depende de feedbacks para a respostas motora, todavia, o _________ é
dependente de novos estímulos. O ________________ faz com que as respostas se
ajustem ao ambiente.
Marque a opção que completa as lacunas corretamente.
A) circuito fechado/circuito fechado/circuito aberto
B) circuito aberto/circuito aberto/circuito aberto
X C) circuito aberto/circuito fechado/circuito fechado
D) circuito fechado/circuito aberto/circuito aberto
E) circuito aberto/circuito aberto/circuito fechado
Questão
007 A execução do movimento coordenado, voluntário, depende de uma complexa
integração entre o sistema nervoso central e o sistema nervoso periférico, contudo, o
córtex assume um papel de destaque, tendo em vista que é ativado em todas as fases
do movimento. Sendo assim, marque a alternativa que descreve corretamente a
sequência do desempenho do córtex.
A) A intenção ou o desejo motor ocorre na região do córtex associativo, a partir das
informações que recebemos. Estas informações serão utilizadas para o planejamento do
gesto motor, bem como a sua avaliação do controle. Posteriormente, o córtex motor
lança impulsos nervosos para os grupos musculares, gerando assim, o movimento.
X B) A intenção ou o desejo motor ocorre na região do córtex motor, a partir das
informações que recebemos. Estas informações serão utilizadas para o planejamento do
gesto motor, bem como a sua avaliação do controle. Posteriormente, o córtex motor
lança impulsos nervosos para os grupos musculares, gerando assim, o movimento.
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C) A intenção ou o desejo motor ocorre na região do córtex motor, a partir das
informações que recebemos. Estas informações serão utilizadas para o planejamento do
gesto motor, bem como a sua avaliação do controle. Posteriormente, o córtex límbico
lança impulsos nervosos para os grupos musculares, gerando assim, o movimento.
D) A intenção ou o desejo motor ocorre na região do córtex límbico, a partir das
informações que recebemos. Estas informações serão utilizadas para o planejamento do
gesto motor, bem como a sua avaliação do controle. Posteriormente, o córtex motor
lança impulsos nervosos para os grupos musculares, gerando assim, o movimento.
E) A intenção ou o desejo motor ocorre na região do córtex límbico, a partir das
informações que recebemos. Estas informações serão utilizadas para o planejamento do
gesto motor, bem como a sua avaliação do controle. Posteriormente, o córtex
associativo lança impulsos nervosos para os grupos musculares, gerando assim, o
movimento.
Questão
008 (Psicomotricista – PFP/Quadrix) A psicomotricidade relacional, na perspectiva da
educação, entende que a atuação se estabelece de forma mais preventiva, buscando
potencializar o desenvolvimento integral das crianças, indicando e reforçando todo e
qualquer aspecto positivo de sua conduta, de seu modo de ser, e trabalhando com o
que há de positivo nas relações interpessoais, reforçando-as e renovando-as.
Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.
A) A relação entre a escola e a psicomotricidade dependerá das condições
socioeconômicas.
B) As instituições escolares têm programas que identificam alunos com problema
psicomotor para indicar a psicoterapia.
C) Sendo o corpo o primeiro meio disponível e utilizado para se entrar em contato com o
conhecimento, a aprendizagem passa a ter uma inter-relação intrínseca com a
motricidade.
D) As instituições de saúde pública têm programas que identificam crianças com problema
psicomotor para indicar a psicoterapia.
X E) Todas as condições usadas na psicomotricidade escolar servem para os diferentes lócus
de aplicação da psicomotricidade.