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Revisão de simulado de Psicomotricidade e Desenvolvimento com questões de múltipla escolha sobre teorias do jogo (Piaget, Vygotsky, Wallon), desenvolvimento motor, corporeidade, ludicidade e classificação de esportes; inclui itens retirados de concursos.

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06/09/2022 14:32:18 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
RUTE ALVES MENEZES
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Piaget, Vygotsky e Wallon apresentam o jogo como perspectiva de aprendizagem. Dada
a especificidade de cada um, leia os itens abaixo:
I. Wallon e Vigotsky utilizam em suas teorias o materialismo dialético, sendo
considerados sociointeracionistas.
II. Dentre Piaget, Wallon e Vigotsky, apenas, Piaget é considerado sociointeracionista.
III. Piaget apoia sua teoria considerando idades e estágios da criança.
Marque a alternativa que corresponde a resposta correta.
A) Apenas II e III.
B) I, II e III.
C) Apenas, II.
X D) Apenas, I e III.
E) Apenas, I.
Questão
002 (Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). O jogo constitui um
elemento de grande relevância nas aulas de Educação Física. Dentre os teóricos que
estudaram esse tema, encontram-se Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerando esses
estudiosos, assinale a afirmação verdadeira.
A) O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de
Vygotsky, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico
não está presente na consciência das crianças pequenas.
X B) Segundo Piaget, a aquisição motora desempenha progressivamente um crescimento
para o desenvolvimento individual, é por meio do corpo e da projeção motora que a
criança estabelece a primeira comunicação com o meio, por isso a criança deve ter
oportunidade de brincar.
C) O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de
Wallon, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico
está presente na consciência das crianças pequenas.
D) Na concepção de Piaget, o jogo é em geral a acomodação que se sobressai à
assimilação, uma vez que o ato da inteligência leva ao equilíbrio entre a assimilação e a
acomodação, sendo a última prorrogada pela imitação.
E) De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da
inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
Questão
003 Não existem brincadeiras sem regras. A situação imaginária inerente a toda e qualquer
brincadeira contém regras ocultas de comportamento. No jogo de faz-de-conta, as
ações infantis se submetem às regras da vida social.
Marque a alternativa que corresponde ao teórico que apresenta os pressupostos, acima.
A) João Batista Freite.
B) Paulo Freire.
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C) Jean Piaget.
X D) Lev Vigotky.
E) Henri Wallon.
Questão
004 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Monteiro, PB/CONPASS, 2017). O
professor Marcos desenvolve práticas pedagógicas que possibilitam situações de ensino
e aprendizagem que favorecem a formação das estruturas formais da mente e a
apropriação da bagagem cultural, enquanto produto da evolução histórica da
humanidade, favorecendo o desenvolvimento que segue à aprendizagem. Assim, o
professor Marcos tem como fundamentação básica os princípios psicológicos defendidos
por _______.
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
A) Piaget.
B) Vygotsky.
C) Ausubel.
X D) Skinner.
E) Pavlov.
Questão
005 (Professor de educação física – PMNI/CONSULPLAN, adaptada) O desenvolvimento motor
um processo contínuo de ajustamentos durante a vida. Analise as afirmativas.
I. O desenvolvimento motor é proporcionado pela interação das estruturas adquiridas e
as estruturas herdadas.
II. O desenvolvimento se relacionado exclusivamente à idade.
III. Consideramos Piaget um teórico sociointecionista.
Estão corretas:
A) I, II.
B) I, III.
X C) I, II, III.
D) I.
E) II, III.
Questão
006 (Professor de educação física - Pref. Caxias/MA/ Machado de Assis, adaptada) De acordo
com Piaget (1876), “o infante através do movimento corporal, vai enriquecendo a
experiência subjetiva de seu corpo e vai ampliando a experiência motora e cognitiva.
Portanto, é extremamente importante que a criança passe pela fase de vivência
corporal. Por essa vivência corporal, ela corre, brinca, trabalha e conhece seu corpo. A
criança precisa ter suas próprias experiências e não ser sempre guiada pelos adultos,
pois é pela sua prática pessoal, pela sua exploração que se ajusta, domina, descobre e
compreende o meio em que vive”.
Essa afirmação diz sobre a:
A) Corporeidade.
B) Ludicidade.
X C) Diversidade.
D) Equilibração.
E) Inclusão.
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Questão
007 Os esportes de marcas buscam superar os resultados com medidas de tempo, distância
e peso, sendo em grande proporção vistos na modalidade de atletismo. Considerando:
I- remo.
II- corrida de revezamento.
III- levantamento de peso.
IV- ciclismo.
A opção que representa os esportes de marca é:
 
A) I, II, III, IV .
B) I, IV.
C) II, IV.
X D) I, II.
E) I, III, IV.
Questão
008 As brincadeiras e jogos para Piaget e _____, são portas para a assimilação e
acomodação. Embora ____ não empregue este termo (como completo de assimilação),
para falar da atividade cognitiva, como faz Piaget, ainda sim, vê na acomodação
postural a base do que se tornará imagem.
Marque a alternativa que refere-se ao teórico adequado ao contexto.
X A) Wallon, Vigotsky
B) Vigotsky, Vigotksy
C) Fonseca, Fonseca
D) Wallon, Wallon
E) Gallahue, Gallahue

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