Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa

Prévia do material em texto

Iniciado em quinta, 15 set 2022, 17:54 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 15 set 2022, 17:58 
Tempo 
empregado 
3 minutos 56 segundos 
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao eixo da análise linguística, analise as afirmativas a seguir, segundo 
a BNCC: 
 
I - “ as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou 
coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e 
projetos enunciativos (...) 
II - “os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas de análise e avaliação 
consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, 
escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por 
seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos 
textos” 
III - “os conhecimentos grafofônicos, ortográficos, lexicais, morfológicos, 
sintáticos, textuais, discursivos, sociolinguísticos e semióticos que operam nas 
análises linguísticas e semióticas necessárias à compreensão e à produção de 
linguagens.” 
IV - “as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do 
leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de 
sua interpretação (...)” 
 
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. 
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-
content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf>; Acesso em 05 fev. 2019. 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
É correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
 
II e III, apenas. 
 
II, III e IV apenas. 
 
I, apenas. 
 
I, e II apenas. 
 
I, II, III e IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
As afirmativas I e IV são incorretas. 
 
I - “ as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou 
coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e 
projetos enunciativos (...) (BNCC) - pertence ao eixo produção de texto. 
IV - “as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do 
leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de 
sua interpretação (...)” (BNCC) - pertence ao eixo de leitura. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
O jogo e a brincadeira possuem diferenças, mas ambos podem ser aplicados ao 
processo de ensino e aprendizagem. Todavia, há situações específicas para cada 
um. 
Qual é a estratégia mais apropriada para um professor que deseja trabalhar o 
eixo da produção de texto com os seus alunos para atingir o objetivo de fazer 
com que o alunos saiba “utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras 
conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em 
início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, 
ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.” 
 
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. 
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-
content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf>; Acesso em 05 fev. 2019. 
 
Escolha uma opção: 
 
Tanto faz: pode ser jogo ou brincadeira. 
 
Nenhum dos dois é apropriado para trabalhar esse objetivo. 
 
A brincadeira é a estratégia mais apropriada, desde que o aluno jogue sozinho. 
 
A brincadeira é a estratégia mais adequada. 
 
O jogo é a estratégia mais adequada. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Não é apropriado trabalhar a brincadeira nesse caso, pois ela não necessita de 
regras e é mais livre em sua construção. O jogo é o mais adequado, pois tem 
regras pré-estabelecidas 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia a prática apresentada a seguir e responda a alternativa correta tendo por 
base os objetivos dimensões inter-relacionadas às práticas de uso e reflexão. 
O professor solicita aos alunos de um 7º ano que façam a leitura do poema de 
Gonçalves Dias - Canção do Exílio (segue um trecho a seguir). Ele pede que os 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
alunos identifiquem no texto alguma marca discursiva que se refira a algum 
outro texto. A ideia é a de que os alunos percebam os versos que estão 
presentes no poema e no Hino Nacional: “Nossos bosques têm mais vida, Nossa 
vida mais amores.”. Depois, solicita que os alunos escolham algum outro poema 
ou letra de música e façam uma recriação a partir desse texto para depois poder 
compartilhar com a turma da sala. 
 
“Minha terra tem palmeiras, 
Onde canta o Sabiá; 
As aves, que aqui gorjeiam, 
Não gorjeiam como lá. 
Nosso céu tem mais estrelas, 
Nossas várzeas têm mais flores, 
Nossos bosques têm mais vida, 
Nossa vida mais amores. (...) Gonçalves Dias 
 
Qual é o objetivo a seguir que esse plano de aula tem? 
Escolha uma opção: 
 
Refletir sobre a veracidade das informações, dos fatos, dos acontecimentos, das 
controversas do, posicionando-se. 
 
Relacionar o texto com suas condições de produção, seu contexto sócio-
histórico de circulação e com os projetos de dizer: leitor e leitura previstos, 
objetivos, pontos de vista e perspectivas em jogo, papel social do autor, época, 
gênero do discurso e esfera/campo em questão etc. 
 
Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura, textos de 
poesia. 
 
Estabelecer relações de intertextualidade e interdiscursividade, percebendo as 
distinções do papel da paráfrase, das paródias e das estilizações. 
 
Estabelecer as relações entre o texto e as vivências e conhecimentos prévios dos 
alunos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Quando um texto reproduz algo de outro propõe a intertextualidade que pode 
ser a citação, quando fazemos a referência, ou a paráfrase que pode ser 
referenciada ou, no caso da poesia Canção do Exílio, utilizada como licença 
poética. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições 
lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes 
anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a 
continuidade do texto.” 
 
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. 
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-
content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf>; Acesso em 05 fev. 2019. 
 
Este é uma expectativa de aprendizagem, que pode ser atingida com o trabalho 
nos eixos: 
Escolha uma opção: 
 
oralidade e leitura. 
 
produção de texto e análise linguística/semiótica. 
 
leitura/escuta e produção de texto. 
 
produção de texto e oralidade. 
 
leitura e análise linguística/semiótica. 
Feedback 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
Sua resposta está correta. 
 
Essa expectativa de aprendizagem pode ser atingida se forem trabalhados os 
eixos de produção de texto e de análise linguística e semiótica. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,34 de 0,34 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Muitos representantes de comunidades de falantes de diferentes línguas, 
especialistas e pesquisadores vêm demandando o reconhecimento de direitos 
linguísticos (...).” 
 
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. 
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-
content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf>; Acesso em 05 fev. 2019. 
 
Considerando esse conjunto de princípios e pressupostos, os eixosde integração 
considerados na BNCC de Língua Portuguesa são aqueles já consagrados nos 
documentos curriculares da Área, correspondentes às práticas de linguagem 
são: 
 
Escolha uma opção: 
 
oralidade e escuta, produção de texto e análise linguística. 
 
brincadeira e interação. 
 
oralidade, leitura, escrita e tópicos gramaticais. 
 
língua escrita e língua falada. 
 
oralidade, leitura/escuta, produção de texto e análise linguística/semiótica 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf%3E
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Os eixos que são apontados pela BNCC são oralidade, leitura/escuta, produção 
de texto e análise linguística/semiótica