Simulado Gestão Escolar

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Disc.: GESTÃO ESCOLAR 
Aluno(a): LUANA RODRIGUES BARBOSA DA SILVA 202001306927
Acertos: 10,0 de 10,0 29/08/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica,
CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp 2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por
representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-
pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações
a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34).
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito
da instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica.
FUNÇÕES:
(1) Deliberativas
(2) Consultivas
(3) Fiscais
(4) Mobilizadoras
 
CARACTERÍSTICAS
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a
elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o
cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da
escola e apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades
escolares.
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade
local em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da
qualidade social da educação.
A sequência correta é:
(3); (4); (2); (1).
(3); (1); (2); (4).
 (1); (3); (2); (4).
(1); (2); (3); (4).
(3); (2); (4); (1).
Respondido em 29/08/2022 17:22:11
 
 
Explicação:
 Questão1
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa
participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O
conselho escolar discute e decide as ações e o futuro da escola.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(COVEST-COPSET -Técnico (UFPE)/Assuntos Educacionais/2017) A promoção de uma gestão educacional
democrática e participativa fundamenta-se nos princípios de:
Restrição tecnicista, generalização, respeito e centralização
Dominação, preparação, realização e autoritarismo
 Autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade
Disciplina, controle, respeito e homogeneidade
Centralidade, qualidade, competência e individualidade
Respondido em 29/08/2022 17:23:38
 
 
Explicação:
A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa passa pela valorização dos princípios da
autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade. Essa valorização se relaciona com a função social
que o sistema escolar possui como central para a constituição da cidadania e da educação como direito
fundamental.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O sistema escolar tem como dever cumprir uma função social. À luz dessa afirmação, avalie a alternativa que
melhor a justifica:
Os objetivos devem expressar as inovações da sociedade.
 Os objetivos devem expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as tradições da
própria sociedade.
Os objetivos devem expressar os anseios das políticas governamentais.
Os objetivos devem expressar as tradições nacionais.
Os objetivos devem expressar a identidade dos grupos dominantes da sociedade.
Respondido em 29/08/2022 17:23:57
 
 
Explicação:
O sistema escolar é sistematizado a fim de cumprir uma função social. Nesse sentido, objetivos devem
expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as tradições da própria sociedade. Alguns
objetivos são comuns ao sistema escolar brasileiro e foram sistematizados na legislação vigente. A LDB
(9394/1996) serve de base para os objetivos, mas cada escola tem autonomia para ampliar os objetivos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Mesquita/RJ - 2016) Lück (2013), ao discorrer sobre gestão participativa na escola, chama a
atenção para a ação participativa que, como prática sociais segundo o espírito de equipe, depende que seja
realizada orientando-se por valores substanciais tais como:
parcialidade, dissociabilidade, unicidade e precisão.
imutabilidade, individualismo, resistência e dever.
dever, satisfação pessoal, concessão e firmeza.
qualidade, autoridade, subordinação e impessoalidade.
 ética, solidariedade, equidade e compromisso.
 Questão2
a
 Questão3
a
 Questão4
a
Respondido em 29/08/2022 17:25:06
 
 
Explicação:
São valores relacionados a dinâmica da gestão, apontam para ferramentas e expectativas para o funcionamento
do processo, por isso partir da ética é fundamental, na lógica democrática fortalecer a solidariedade, a
observação da diferença e o vínculo com o compromisso nacional, as que não apontam essa cadeia acabam por
esquecer uma linha da gestão.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As escolas têm organizações institucionais gerais e formas específicas pelas singularidades escolares. Temos
exemplo no que tange a gestão, responsabilidade dos profissionais, liderança compartilhada, participação
coletiva, formação dos professores, aspectos financeiros, dinâmicas e regulamentos aos alunos. No que tange
a organização das escolas temos como especificidades:
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são
carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a
expectativa de desempenho docente.
não existe diferença de fato como gestão, as escolas podem ser , de fato, pensada e direcionada como
uma empresa bem administrada e seus setores.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos
humanos necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
 o sentido que as pessoas atribuem a escola, os valores coletivos relativos a educação, as atitudes no
que ela representa, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicos
da escola e das pessoas que nela atuam.
Respondido em 29/08/2022 17:25:41
 
 
Explicação:
A discussão parece difícil, mas a principal distinção é sim o papel social da educação e da escola, sem essa
visualização é impossível perceber a educação, por isso sua diferenciação se materializa quando tratamos disso.
A lógica universalista é filosófica e em termos institucionais é muito diverso, a lógica de a aprendizagem marca
toda a diferença não chega a ser sua diferenciação na gestão, nem tão pouco a forma que se avalia que é
recorrente. Se tem semelhanças com a gesto de instituições gerais, transformar isso em uma ausência de
especificidade demonstra a não compreensão dos debates.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
( Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019)
Na escola, a participação tem sido evocada de muitas formas e circunstâncias. O mais comum no relato dos
professores, sobre a participação em atividades extracurriculares e em reuniões, é que, ainda que apresentado
o problema, a solução e a decisão são previamente indicadas por parte da direção ou outros da hierarquia
superior.
A partir das considerações de Lück (2010), em sua obra A gestão participativa na escola, acerca do relatado,
assinale a alternativa correta.
Nas duas situações mais comuns relatadas, garante-se a motivação de participação efetiva do
professor no processo de tomada de decisão, reconhecendo sua legitimidade e o papel que cabe a
cada um dos atores.
Nas duas situações mais comuns relatadas, há resultados positivos do ponto de vista socioeducacional
porque esse tipo de colaboração beneficia os envolvidos,evitando confrontos e discussões.
 A participação efetiva dos professores pressupõe que estejam coletivamente organizados, engajados
na discussão e análise da problemática pedagógica que vivenciam em interação com a organização
escolar.
A médio prazo, com base nas situações relatadas, aumenta-se a credibilidade da direção e demais
autoridades, por gerar confiança e segurança nos professores.
Para que haja a efetiva participação dos professores é preciso que, nas reuniões, sua postura de
escuta predomine em relação à da fala, a fim de que as decisões possam ser tomadas com maior
 Questão5
a
 Questão6
a
segurança e clareza.
Respondido em 29/08/2022 17:29:01
 
 
Explicação:
A gestão participativa dá-se na participação dos professores para que eles também se responsabilizem pelo bom
funcionamento da escola. O professor não pode acreditar que ele é responsável apenas pela sua disciplina ou
sala de aula, mas sim que ele faz parte de um todo, que deve ser organizado e pensado de forma coletiva.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Sr. Emënisne possui uma empresa. Ele reparou que os funcionários de sua linha de produção estão infelizes,
pois não se sentem recompensados por suas atuações. Diante disto, ele agendou uma reunião com a diretoria
para revisar suas metas e seus objetivos, a fim de equilibrar: produtividade, bem-estar dos seus funcionários e
o lucro da empresa. Ao fazer isto, o Sr. Emënisne está exercendo a:
administração de pessoal
liderança financeira da empresa
 administração financeira de empresas
liderança e gerenciamento de pessoal
gerenciamento de pessoal e saúde e segurança no ambiente de trabalho
Respondido em 29/08/2022 17:26:34
 
 
Explicação:
Resposta: administração financeira de empresas
Justificativa: A administração financeira da empresa é a mais importante administração, pois ela visa
maximizar o lucro, e para tal, tem que conseguir equilibrar produtividade e bem-estar dos funcionários, para
que a produção e, consequentemente, o lucro não caiam. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A segurança do trabalho necessita das ferramentas da administração para obter êxito nas empresas. Essas
ferramentas merecem atenção do profissional para atuar na prevenção de acidentes, mas é preciso controlar.
A partir dessa afirmação, indique quais opções esse profissional deve optar para conquistar indicadores de
prevenção importantes nas empresas:
Estabelecer os indicadores e buscar alcançá-los a qualquer custo.
Utilizar unicamente seu senso de observação e colocar em prática aquilo que conhece.
Avaliar os resultados e aferir valores.
Conhecer uma ferramenta e se aprofundar na busca de resultados.
 Conhecer e aplicar as ferramentas e analisar criticamente seu desempenho.
Respondido em 29/08/2022 17:26:54
 
 
Explicação:
Resposta: Conhecer e aplicar as ferramentas e analisar criticamente seu desempenho.
Justificativa: O conhecimento deve ser fomentado, além da análise crítica, para que os resultados uma vez
avaliados, devem ser corrigidos e aperfeiçoados. Não basta usar o bom senso. Não se pode estabelecer
indicadores para atingi-los a qualquer custo. Assim como não se pode fazer a comparação entre os resultados
obtidos, pois para avaliar resultados é necessário criar padrões para medição. Por fim, somente conhecer uma
ferramenta não lhe dará o conhecimento crítico ara avaliação dos resultados.
 
 Questão7
a
 Questão8
a
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação como prática
libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' O que esse termo significa?
Manipular o sujeito para que permaneça oprimido pelo sistema.
Significa o aprisionamento do sujeito para manutenção da ordem social.
Significa a estagnação do sujeito por meio da imposição ideológica dominante.
 Significa a constante transformação do sujeito por meio da educação.
Retirar do sujeito qualquer possibilidade de transformação individual e social.
Respondido em 29/08/2022 17:28:17
 
 
Explicação:
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação como prática
libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' na constante transformação do
sujeito, afirmando que é ele, o sujeito, que deve se autoconfigurar responsavelmente. A educação libertadora
rompe com ideologias dominantes, pois a prática da liberdade se expressa em uma pedagogia em que o
oprimido possa refletir e se descobrir como sujeito de sua própria existência histórica, pois a cultura tecida com
a trama da dominação torna-se uma barreira para as possibilidades educacionais que circundam subculturas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Luck (2009), cabe à gestão escolar
 direcionar, mobilizar, sustentar e dinamizar a cultura escolar, na realização de ações conjuntas,
associadas e articuladas.
direcionar ações sem considerar a cultura escolar.
deliberar a seu favor, desconsiderando o conselho de escola.
dinamizar a cultura escolar, por meio de ações individuais, sem consultar o coletivo.
aplicar ações arbitrariamente, sem consultar a comunidade escolar, por meio dos conselhos de escola.
Respondido em 29/08/2022 17:27:27
 
 
Explicação:
Para Luck (2009), os objetivos da gestão escolar podem ser sistematizados pelas ações de ''direcionar,
mobilizar, sustentar e dinamizar'' a cultura escolar, na realização de ações conjuntas, associadas e articuladas.
Ou seja, cabe a gestão escolar agir de maneira democrática e associativa, para que se promova uma cultura
escolar coletiva.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
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