Simulado - Gestão Escolar

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1a 
simulado 
– Gestão 
Escolar 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(COVEST-COPSET -Técnico (UFPE)/Assuntos Educacionais/2017) A promoção de uma 
gestão educacional democrática e participativa fundamenta-se nos princípios de: 
 
 
 
Restrição tecnicista, generalização, respeito e centralização 
 
Disciplina, controle, respeito e homogeneidade 
 Autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade 
 
Dominação, preparação, realização e autoritarismo 
 
Centralidade, qualidade, competência e individualidade 
Respondido em 17/06/2022 20:29:30 
 
Explicação: 
A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa passa pela valorização 
dos princípios da autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade. Essa 
valorização se relaciona com a função social que o sistema escolar possui como central para 
a constituição da cidadania e da educação como direito fundamental. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O sistema escolar tem como dever cumprir uma função social. À luz dessa afirmação, 
avalie a alternativa que melhor a justifica: 
 
 
 
Os objetivos devem expressar as inovações da sociedade. 
 
Os objetivos devem expressar os anseios das políticas governamentais. 
 Os objetivos devem expressar a identidade dos grupos dominantes da 
sociedade. 
 Os objetivos devem expressar os anseios, as aspirações, os valores, os 
conceitos e as tradições da própria sociedade. 
 
Os objetivos devem expressar as tradições nacionais. 
Respondido em 19/06/2022 08:02:12 
 
Explicação: 
O sistema escolar é sistematizado a fim de cumprir uma função social. Nesse sentido, 
objetivos devem expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as 
tradições da própria sociedade. Alguns objetivos são comuns ao sistema escolar brasileiro e 
foram sistematizados na legislação vigente. A LDB (9394/1996) serve de base para os 
objetivos, mas cada escola tem autonomia para ampliar os objetivos. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(FUNCAB - 2012 - SESC-BA - Auxiliar de Classe) Entende-se por regimento escolar: 
 
 
 Documento administrativo e normativo de uma unidade escolar que, 
fundamentado na proposta pedagógica, estabelece a organização e o 
funcionamento da escola. 
 
Documento que norteia o currículo disciplinar da escola realizado de forma 
democrática, priorizando a participação da comunidade na tomada de decisões. 
 
Um conjunto de regras de direitos e deveres que professores e alunos devem 
cumprir. 
 
Documento administrativo opcional de uma unidade escolar que estabelece a 
organização e o funcionamento da escola e regulamenta as relações entre 
professores e funcionários. 
 
Uma lei que define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos 
princípios presentes na Constituição. 
Respondido em 17/06/2022 20:40:50 
 
Explicação: 
O regimento escolar é um instrumento importante para a gestão democrática escolar. Seu 
caráter temporal é visto como algo duradouro, que é elaborado uma vez e revisado ao 
longo do tempo. O regimento escolar visa responder questões como o número de turnos, 
duração de aulas, regras, entre outros aspectos. 
A elaboração do regimento escolar deve ser democrática e evidenciar as escolhas da 
comunidade escolar. As Diretrizes Curriculares Nacionais gerais para a Educação Básica, em 
seu artigo 45, afirmam que o regimento deve discutido e aprovado pela comunidade 
escolar, sendo um dos instrumentos de execução do projeto político pedagógico, com 
transparência e responsabilidade. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
(Prefeitura de Santa Luzia/ MG - 2019 - Adaptada) Lück (2006) destaca os princípios, 
atitudes e estratégias como também o monitoramento e a avaliação que envolve a 
prática e a construção da autonomia de gestão escolar. LUCK, Heloisa. Concepções e 
processos democráticos de gestão educacional. Petrópolis: Vozes, 2006. 
Com base nas reflexões da autora, analise as seguintes afirmativas sobre essa prática e 
construção, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Uma das atitudes que favorecem as práticas autônomas corresponde à delimitação e 
transferência de responsabilidade no trabalho e na educação. 
( ) Entre os seus principais princípios orientadores estão a criatividade, o 
comprometimento e a visão proativa. 
( ) Por ocorrer de modo espontâneo e a partir da própria escola, o desenvolvimento da 
autonomia é um processo transitório que envolve o coletivo da escola e requer uma 
mudança de atitude e prática de novas compreensões, transformando a cultura escolar. 
( ) Para que a ação autônoma seja organizada, incentivada, orientada, monitorada e 
avaliada em seus processos e resultados, faz-se necessários a criação e o 
funcionamento de mecanismos de gestão colegiada. 
Assinale a sequência correta. 
 
 
 
V F F V 
 
F F F V 
 F V F V 
 
F V V F 
 V F V F 
Respondido em 11/06/2022 22:07:52 
 
Explicação: 
A autonomia não é apenas transferência de responsabilidade, pelo contrário, é compartilhar 
responsabilidades no qual todos se sentem parte do problema e também das soluções. Essa 
autonomia não é espontânea, ela é conquistada, incentivada, precisa de ações para que 
efetivamente todos possam participar. A autonomia é processo que deve ser conquistado 
todos os dias, com ações cotidianas, portanto não algo externo, mas sim construído. É 
também um processo contraditório porque trabalha com pessoas que tem diferentes visões, 
ideias e concepções e os conflitos são inerentes. Assim, é preciso ter escuta ativa, não 
fomentar brigas e tentar conciliar divergências. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019) Fusari (1993) define que ''Por trabalho coletivo 
entende-se aquele realizado por um grupo de pessoas ¿ diretores, coordenadores, 
professores, funcionários, alunos, membros do Conselho de Escola e demais 
representantes da comunidade (...)''. 
De acordo com o autor, a construção do trabalho coletivo na escola visa 
 
 
 
estabelecer pontos de partida (princípios) em comum, sendo que os pontos de 
chegada (objetivos) dependerão da concepção de cada membro do coletivo. 
 
setorizar as discussões, privilegiando os profissionais com formação técnica em 
educação, de maneira que se efetivem as mudanças necessárias. 
 
promover a discussão entre professores e coordenador, sobre elementos 
curriculares básicos, com ênfase nas mudanças legais, quando houver 
necessidade. 
 
legitimar o discurso progressista dos profissionais da escola, ainda que 
apresentem comportamentos conservadores na interação com os alunos. 
 contribuir para assegurar o acesso do aluno à Escola, sua permanência e a 
melhoria da qualidade de ensino. 
Respondido em 19/06/2022 08:09:54 
 
Explicação: 
a gestão está associada à mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados. Ou 
seja, uma orientação da vontade coletiva. No âmbito da escola, o trabalho coletivo deve 
assegurar a atividade principal da instituição, o acesso do aluno, sua permanência e o 
ensino de qualidade. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As escolas têm organizações institucionais gerais e formas específicas pelas 
singularidades escolares. Temos exemplo no que tange a gestão, responsabilidade dos 
profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação dos professores, 
aspectos financeiros, dinâmicas e regulamentos aos alunos. No que tange a 
organização das escolas temos como especificidades: 
 
 
 o sentido que as pessoas atribuem a escola, os valores coletivos relativos a 
educação, as atitudes no que ela representa, os modos de pensar e agir o que, 
de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das pessoas que 
nela atuam. 
 
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos 
pela escola e sobre a expectativa de desempenho docente. 
 
a posição universalista, que trabalha com a ideiade que as crianças das 
camadas populares são carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o 
déficit cultural desses alunos. 
 
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais 
e de recursos humanos necessários ao desenvolvimento do processo de 
escolarização. 
 
não existe diferença de fato como gestão, as escolas podem ser , de fato, 
pensada e direcionada como uma empresa bem administrada e seus setores. 
Respondido em 19/06/2022 08:27:33 
 
Explicação: 
A discussão parece difícil, mas a principal distinção é sim o papel social da educação e da 
escola, sem essa visualização é impossível perceber a educação, por isso sua diferenciação 
se materializa quando tratamos disso. A lógica universalista é filosófica e em termos 
institucionais é muito diverso, a lógica de a aprendizagem marca toda a diferença não 
chega a ser sua diferenciação na gestão, nem tão pouco a forma que se avalia que é 
recorrente. Se tem semelhanças com a gesto de instituições gerais, transformar isso em 
uma ausência de especificidade demonstra a não compreensão dos debates. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É inevitável fechar os olhos para a constante mudança tecnológica que vivemos 
atualmente. A cada dia, novos avanços científicos e novas tecnologias surgem. Por 
conta disso, o mercado de trabalho se renova tecnologicamente dia após dia. Em uma 
empresa, de quem é responsabilidade das ações de renovação tecnológica e das 
medidas de aplicação desta nova tecnologia, junto com seu treinamento ? 
 
 
 
Do presidente da empresa. 
 
Dos funcionários de chão de fábrica. 
 
Da administração financeira da empresa. 
 
Dos gerentes de produção. 
 De todos os atores envolvidos. 
Respondido em 19/06/2022 08:28:13 
 
Explicação: 
Resposta: De todos os atores envolvidos. 
Justificativa: A responsabilidade é de todos, desde o mais alto escalão da empresa ao 
mais baixo, pois esta afeta a todos. Todos os envolvidos devem se inteirar sobre as 
mudanças e fazer os devidos treinamentos para que a máxima eficiência seja alcançada. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Considerando as teorias e os modelos da administração, cultura organizacional e 
tecnologias gerenciais, avalie os itens a seguir e marque a afirmativa correta. 
 
 
 
A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se a cada 
setor nas empresas para a implantação de novos meios tecnológicos, à 
reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma organização. 
 
A reengenharia, uma tecnologia não deve ficar à disposição dos gerentes, 
refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação 
e ao nivelamento hierárquico vertical de uma organização. 
 A reengenharia não é somente uma tecnologia à disposição dos gerentes, 
refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação 
e não permite o nivelamento hierárquico de uma organização. 
 A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da 
implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento 
hierárquico de uma organização. 
 
A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da 
implantação de novos meios tecnológicos sem levar em conta a reestruturação e 
o nivelamento hierárquico de uma organização. 
Respondido em 19/06/2022 08:29:22 
 
Explicação: 
Resposta: A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da 
implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de 
uma organização. 
Justificativa: A reengenharia representa ferramentas de gestão que são subordinadas às 
gerências para analisar, controlar e corrigir os desvios e atentar para a melhoria contínua 
de toda a organização. Ela deve permitir o nivelamento hierárquico da empresa e atende à 
companhia como um todo. A reengenharia deve levar em conta o nivelamento hierárquico. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a 
mediação de todas as atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Essa 
afirmação está 
 
 
 
parcialmente correta. 
 
relativamente incorreta. 
 correta. 
 
incorreta. 
 
moderadamente correta. 
Respondido em 19/06/2022 08:14:11 
 
Explicação: 
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a 
mediação de todas as atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a 
organização de ações técnico-administrativas, a integração de todos os segmentos 
envolvidos para a elaboração e execução da proposta pedagógica, pautados em uma 
avaliação contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de aprendizagem, 
com vistas a compreender o desenvolvimento integral do estudante. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da 
educação como prática libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de 
liberdade'' O que esse termo significa? 
 
 
 Significa a constante transformação do sujeito por meio da educação. 
 
Retirar do sujeito qualquer possibilidade de transformação individual e social. 
 
Significa a estagnação do sujeito por meio da imposição ideológica dominante. 
 
Significa o aprisionamento do sujeito para manutenção da ordem social. 
 
Manipular o sujeito para que permaneça oprimido pelo sistema. 
Respondido em 09/06/2022 13:48:16 
 
Explicação: 
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação 
como prática libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' na 
constante transformação do sujeito, afirmando que é ele, o sujeito, que deve se 
autoconfigurar responsavelmente. A educação libertadora rompe com ideologias 
dominantes, pois a prática da liberdade se expressa em uma pedagogia em que o oprimido 
possa refletir e se descobrir como sujeito de sua própria existência histórica, pois a cultura 
tecida com a trama da dominação torna-se uma barreira para as possibilidades 
educacionais que circundam subculturas.