Ciencias Ambientais

Prévia do material em texto

CURSO: Engenharia Mecânica 
DISCIPLINA: CIÊNCIAS AMBIENTAIS 
Coordenador: Celso Luciano de Araújo 
Última revisão: Abril/2016 Horas-aula - Sala: 40 
Horas-aula - Preparação Prévia: 4 
Eixo: Engenharia Créditos: 02 
 
PLANO DE ENSINO 
 
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: 
- O engenheiro cada vez mais se depara com as questões do meio ambiente no dia a dia de sua atuação. A legislação 
ambiental afeta de forma decisiva a prática da engenharia, assim como o engenheiro é responsável pela melhoria das 
condições crescentes da qualidade de vida com a aplicação de tecnologia que protege, corrige e previne impactos 
ambientais. Conceitos básicos do meio ambiente e discute por meio de aplicações práticas as bases do controle da 
poluição e da degradação ambiental, e as formas de atuação do engenheiro de acordo com as normas e legislação 
ambiental. 
- Familiarizar o aluno com aspectos ambientais como: Impacto ambiental, características geomorfológicas, estudo dos 
solos, aspectos geológicos, hidrogeologia recuperação de áreas degradadas e legislação ambiental. 
 
METODOLOGIA GERAL: 
A estratégia será o de ensino-aprendizagem privilegiando o ato de “aprender a aprender, utilizando a 
metodologia TBL – Aprendizagem baseada em equipe”. 
O professor envia o material do módulo para os alunos antecipadamente. Na aula o professor desenvolverá 
atividade de aplicabilidade do conteúdo estudado pelos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SISTEMA DE AVALIAÇÃO: 
 
 
 
Nome da Avaliação: Prova 1 
Peso: 30% 
Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: módulos A, B, C, D e E. 
Observações: A calculadora poderá ser utilizada. 
 
Nome da Avaliação: Prova 2 
Peso: 40% 
Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( ) Sem consulta ( ) Com consulta ( x ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Irá contemplar o restante da matéria do semestre 
Observações: A calculadora poderá ser utilizada. 
 
Nome da Avaliação: trabalho/seminários 
Peso: 10% 
Número de alunos: ( ) Individual ( )Em grupo ( x ) Decisão do professor 
Consulta: ( ) Sem consulta ( ) Com consulta ( x ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( ) Escrita ( ) Oral ( x ) Decisão do professor 
Conteúdo: Definido pelo professor. 
Observações: A atividade visa integrar esta disciplina ao conhecimento de casos. O professor irá decidir, a partir da 
matriz de abrangência, o tipo de atividade a ser desenvolvida de acordo com o roteiro de prática laboratorial. 
 
As avaliações abaixo devem ser feitas em no mínimo 3 (três) e no máximo 5 (cinco) módulos. Caso a disciplina tenha 
mais de 5 módulos o professor deverá juntar módulos para a avaliação. 
 
O módulo A (Abertura) de cada Plano de Ensino não deverá ser avaliado. 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo B 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser questões abertas 
e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência no site; as mesmas questões 
utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo previsto de 20 minutos para o teste 
individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do método TBL). 
 
 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo C 
 
 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser questões abertas 
e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência no site; as mesmas questões 
utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo previsto de 20 minutos para o teste 
individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo D 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser questões abertas 
e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência no site; as mesmas questões 
utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo previsto de 20 minutos para o teste 
individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo E 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser questões abertas 
e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência no site; as mesmas questões 
utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo previsto de 20 minutos para o teste 
individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo F 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser questões abertas 
e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência no site; as mesmas questões 
utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo previsto de 20 minutos para o teste 
individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do método TBL). 
 
 
 
ATENÇÃO: 
 
 
- Não existe prova para substituição de nota. A prova substitutiva deve ser realizada nos casos de perda de uma das 
provas da disciplina. 
- Um aluno só tem direito a realizar uma única prova substitutiva por disciplina. 
- A Prova substitutiva contempla toda a matéria do semestre. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
BRITO, F. A., CÂMARA, J. B. D. Democratização e Gestão Ambiental. Ed.Vozes. 3ª ed. Petrópolis, 2002 
SÁNCHES, L.E. Avaliação de Impacto Ambiental: conceitos e métodos. Oficina de Textos, São Paulo, 2006. 
GROSTEIN, M. Ciência Ambiental: questões e abordagens. São Paulo: Annablume, 2008. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
MMA/IBAMA. Guia de Procedimentos do Licenciamento Ambiental Federal – Documento de Referência. Brasília, 2002 
ALMEIDA, J. R. de; CAVALCANTI, Y.; MELO, C. dos S. Gestão Ambiental: Planejamento, Avaliação, Implantação, 
Operação e Verificação. Rio de Janeiro: Thex, 2001 
ROCHA J.C., ROSA A.H., CARDOSO A.A. INTRODUÇÃO À QUÍMICA AMBIENTAL. Ed. Bookman, Porto Alegre, 2004 
SANTOS, R.F. Planejamento Ambiental: teoria e prática. Oficina de Textos, São Paulo, 2004. 
BOSKOV, M.E.G. Geotecnia Ambiental. Oficina de Texto, São Paulo, 2008. 
 
Observações: 
O professor da disciplina pode fazer uma pesquisa na biblioteca do campus e identificar outros títulos que 
complementem ou substituam os livros desta bibliografia (complementar). Caso isso ocorra, o professor irá indicar 
esta bibliografia em arquivo a parte, alimentado na sua pasta do site da escola. 
 
 
MÓDULOS 
Módulo A – Introdução as Ciências Ambientais. 
Módulo B – Conceitos de impacto ambiental. 
Módulo C – Características Físicas da Terra e Geomorfologia. 
Módulo D – Minerais e Rochas, Intemperismo. 
Módulo E – Solos. 
Módulo F – Hidrogeologia. 
Módulo G – Ambientes Geológicos da Erosão e Deposição. 
Módulo H – Mineração, Impactos Ambientais e Recuperação de Áreas Degradadas. 
Módulo I – Licenciamento ambiental. 
Módulo J – AIA – EIA – RIMA . 
Módulo K – Auditoria Ambiental. 
Módulo L – Planejamento Ambiental das Florestas.