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Disciplina: Mundo Contemporâneo I Coordenador: Gabriel Siqueira Corrêa Nome: Polo: Curso: GEOGRAFIA Nota: ____________ - Questão obrigatória: 1) “Cinco anos e meio depois, os Estados Unidos vivem a mais grave onda de manifestações desde 1968, após o assassinato do líder de direitos civis Martin Luther King Jr.. Desta vez, o estopim dos protestos foi a morte de George Floyd, um americano negro de 46 anos, que foi sufocado por um policial branco, que se ajoelhara sobre seu pescoço por mais de 8 minutos. O caso provocou manifestações em mais de 75 cidades. Em mais de 40 delas, as autoridades decretaram toque de recolher. A Guarda Nacional (força militar que os EUA reservam para emergências) foi acionada com 16 mil soldados despachados para 24 Estados e a capital, Washington.b Por que este assassinato — que apesar de chocante, é semelhante a vários outros episódios — provocou protestos tão grandes?” https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/06/02/morte-de-george-floyd-4- fatores-que-explicam-por-que-o-caso-gerou-uma-onda-tao-grande-de-protestos-nos-eua.ghtml A morte de Goerge Floyd reascendeu uma série de debates sobre o processo de colonização e formação dos EUA. A partir dessa notícia e dos debates sobre colonização e descolonização dos EUA, explique a seguinte afirmação “O processo de independência nos EUA não resultou no fim da colonialidade”. Nessa explicação identifique elementos – jurídicos, econômicos e sociais – que subsidiem sua resposta. Ao final da sua resposta trace um paralelo da situação atual dos EUA sobre a questão étnico-racial com a do Brasil, indicando semelhanças e diferenças, focada no papel das políticas públicas que tem impacto territorial. (5,0) Escolha duas perguntas abaixo (5,0). (Ao menos 15 linhas por resposta) - Leia o que se pede na questão e busque responder todos os itens. - Tenha cuidado na escrita, e lembre-se que a prova será lida por outra pessoa. Respeite a pontuação. - A fonte usada deverá ser times new roman, 12, com espaçamento duplo entre as linhas. - Não são aceitas citações, porém, se o estudante desejar ele pode inserir mapas ou imagens; - Plágios de qualquer natureza (inclusive das aulas) resultarão em nota 0, mesmo que esteja em apenas uma frase. Sendo assim, certifique-se que seu texto é autoral. Provas com plágio não serão revisadas. - As explicações devem ser claras e seguir a ordem das perguntas - Reforço que plágio das aulas não serão aceitos. https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/06/02/morte-de-george-floyd-4-fatores-que-explicam-por-que-o-caso-gerou-uma-onda-tao-grande-de-protestos-nos-eua.ghtml https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/06/02/morte-de-george-floyd-4-fatores-que-explicam-por-que-o-caso-gerou-uma-onda-tao-grande-de-protestos-nos-eua.ghtml 2) Apresente as diferentes interpretações em torno da denominação “América Latina”, identificando, por um lado, o que ela evidência enquanto projeto político, e por outro, o que ela produz para os povos que ocupavam este território. Ao apresentar essas leituras, faça a crítica a cada uma delas, relacionando com os impactos políticos, populacionais e sociais que elas possuem para interpretação deste continente. 3) Levando em consideração a aula 13, apresente e explique ao menos dois fatores identificados como problemas nas representações espaciais sobre América Latina e África nos livros didáticos, utilizando elementos das aulas anteriores para construir a crítica dessas representações de forma coerente e consistente. Lembre-se é preciso fazer uma reflexão sobre essas representações, demonstrando, de forma didática e dissertativa o motivo de cada um desses fatores serem problemáticos e incoerentes 4) Os países da América Latina passaram por várias ditaduras no século XIX. (i)Cite e explique três características comuns entre elas; (ii) identifique e explique os caminhos adotados no campo econômico, após o período de redemocratização e ao (iii) faça uma contraposição as ondas de centro esquerda e ultra direita que assumiram os poderes entre os anos de 2006 e 2022 em ao menos dois países. 5) Desde os anos de 80 o território vira uma chave privilegiada para a interpretação de realidades de lutas de diversos movimentos sociais e camponeses, inclusive os de recorte étnico. Desta forma, explique de forma conceitual e didática o que é a virada territorial, apresentando o papel exercido pelos movimentos sociais na América Latina, em uma leitura histórico e geográfica, bem como e a consequência desse processo.
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