Pesquisa e Prática Pedagógica IV UN 3

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Pesquisa e Prática Pedagógica IV 
UN 3 - AVALIAÇÃO OBJETIVA 
Iniciado em segunda, 19 set 2022, 10:49 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 19 set 2022, 10:51 
Tempo empregado 2 minutos 17 segundos 
Avaliar 0,75 de um máximo de 0,75(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,15 de 0,15 
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Texto da questão 
No relatório da UNESCO intitulado por “Um tesouro a descobrir”, redigido por Jacques 
Delors, em 1996, traça-se um perfil de sistema educacional mais humanizado, democrático 
e solidário, que busca o combate ao fracasso escolar por meio de uma crítica ao currículo 
conteudista. Nesta direção, o relatório orienta que o currículo escolar esteja sustentado em 
pilares básicos, são eles: 
Escolha uma opção: 
a. Conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais. 
b. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. 
c. Habilidades e competências. 
d. Multidiscplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e 
transdisciplinaridade. 
e. Profissionalização, meritocracia e coletividade. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,15 de 0,15 
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Texto da questão 
De acordo com Perrenoud, o mundo atual exige dos sujeitos uma maior flexibilidade e 
criatividade para o exercício de suas ações. Nesta direção, o autor nos trouxe a ideia de 
educar por competências, que significa: 
Escolha uma opção: 
a. Transmitir os conhecimentos produzidos pela humanidade. 
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1260343
b. Mobilizar saberes, recursos ou conhecimentos para uma ação e participação 
social. 
c. Fixar conteúdos para a ativação da memória a longo prazo. 
d. Acumular os conhecimentos procedimentais desenvolvidos ao longo da vida escolar. 
e. Estabilizar conhecimentos para que estes possam ser absorvidos pelos alunos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,15 de 0,15 
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Texto da questão 
Uma das críticas feitas por Sacristán diz respeito à concepção predominante que se tem 
acerca do processo de ensino e aprendizagem. Afirma que o processo, 
predominantemente, está à margem da realidade do aluno, portanto, uma educação 
descontextualizada, provocando a circulação de saberes sem concretude. Nesta perpectiva, 
o professor que pretende desenvolver uma “educação por competências” deve: 
Escolha uma opção: 
a. Oferecer situações de aprendizagem significativas e práticas para que o aluno 
possa explorar e fazer uso de suas habilidades. 
b. Realizar uma intervenção pedagógica medicalizada para que problemas ou 
dificuldades de aprendizagem não interrompam o processo. 
c. Cobrar dos responsáveis o engajamento dos alunos em projetos extra curriculares 
para que estes possam desenvolver habilidades e competências. 
d. Buscar ajuda de outros profissionais, como por exemplo, psicológicos, para que se 
descubra quais competências poderão fazer parte de seu planejamento. 
e. Providenciar a exploração individual do meio físico, como forma de fomentar as 
praticidade do conhecimento determinado pela escola. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,15 de 0,15 
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Texto da questão 
De acordo com os PCNs os conteúdos de ensino não se limitam aos conteúdos das 
disciplinas que compõem o currículo, pois, envolvem capacidades que desenvolvem uma 
concepção mais holística de sujeitos escolares. 
 
Tendo em vista estes tipos de conteúdos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I – Os conteúdos conceituais implicam num saber fazer, pois, é por meio da ação que o 
conhecimento faz sentido. 
II – Numa aula a professora perguntou o significado de uma palavra. Imediatamente os 
alunos pegaram o dicionário com o intuito de resolver o desafio. Tal procedimento dos 
alunos diz respeito ao conteúdo atitudinal, já que souberem como agir perante o 
conhecimento. 
III – Os conteúdos procedimentais podem ser desenvolvidos por meio de oficinas, uma vez 
que esse tipo de estratégia implica no saber fazer. 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. I e II, apenas. 
b. III, apenas. 
c. I, II e III. 
d. I, apenas. 
e. II, apenas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,15 de 0,15 
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Texto da questão 
Tardif reconhece que os professores são sujeitos de sua própria docência, ou seja, 
produtores e mobilizadores de saberes no processo de desenvolvimento de sua formação e 
atuação pedagógica. Tendo em vista suas ideias sobre os saberes docentes, analise as 
assertivas abaixo: 
I – Os professores produzem saberes a partir de suas próprias práticas cotidianas. 
II – Um dos principais desafios docentes atualmente é a produção teórica do conhecimento 
didático. 
III – A produção docente está ligada à concepção de professor-pesquisador. 
IV – Os saberes docentes só são validados perante certificações institucionais. 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III, apenas. 
b. I, III e IV, apenas. 
c. I e III, apenas. 
d. I, II, III e IV. 
e. I e II, apenas.