PROVA DIDÁTICA

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1) Texto base:
Segundo Wolfgang Ratke, podemos afirmar que a distinção entre “ensinos” e “arte de ensinar” é:
Alternativas:
• a)
Por “ensinos”, compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes 
dos enciclopedistas, enquanto que a “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e 
métodos pedagógicos.
• b)
Por “ensinos” compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por “arte de ensinar” 
compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos 
enciclopedistas.
• c)
Por “ensinos” compreendia-se a organização do currículo escolar, e a “arte de ensinar” seria 
as experiências dos educadores. 
• d)
Por “ensinos” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes 
dos filósofos gregos, e “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos 
pedagógicos.
• e)
Por “ensinos” compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a “arte de 
ensinar” como métodos pedagógicos.
2) Texto base:
É correto afirmar que, para que a prática pedagógica seja efetiva, é necessário:
Alternativas:
• a)
Sistematização, planejamento, objetivos.
• b)
Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
• c)
Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e liderança.
• d)
Autonomia, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
• e)
Planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
3) Texto base:
Quem foi o criador da obra Didática Magna, a qual possibilitou a origem deste segmento dentro da 
Pedagogia?
Alternativas:
• a)
Vera Candau.
• b)
Wolfgang Ratke.
• c)
Sandino Hoff.
• d)
Marcos Masetto.
• e)
Comenius.
4) Texto base:
Escolha a alternativa que descreve o conceito de Didática e o seu objetivo:
Alternativas:
• a)
Didática é um campo de conhecimento que investiga a natureza das finalidades da educação 
nas sociedades europeias.
• b)
Didática é o processo de sistematização científica direcionada aos procedimentos e às 
técnicas que influenciariam diretamente nos processos de ensino-aprendizagem.
• c)
Didática é o processo de desenvolvimento e realização do potencial intelectual, físico, 
espiritual, estético e afetivo existente em determinadas crianças.
• d)
Didática é um processo unilateral, alternando ensino e aprendizagem.
• e)
Didática é o processo concomitante entre o objeto e o ser cognoscente, ou seja, é um 
processo que mobiliza uma série de capacidades cognitivas, afetivas e culturais, no qual seu 
principal produto são os Parâmetros Curriculares Nacionais.