Projeto de Intervenção: Liderança Flutuante e Participação da Comunidade Escolar

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Caro, estudante.
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um 
projeto de intervenção. Você deve descrever:
· Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;
· Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como base de estudo;
· Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o problema indicado;
· Tempo: quanto tempo gastou para a solução;
· Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis 
materiais utilizados;
· Resultado: o que resultou o processo.
Nome: Sandra Regina de Souza
RGM: 22921427i
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?
☒ Situação-problema 1
☐ Situação-problema 2
☐ Situação-problema 3
A Situação-Problema escolhida:Nessa primeira situação problema temos uma diretora que está diante a proposta de atuar uma liderança flutuante, que já se é previsto como proposta escolar atualmente. Como sendo imprescindível que essa ação democrática aconteça a situação problema é refletir sobre como a diretora junto a outros profissionais podem estar atuando de forma compartilhada com os pais referente as propostas escolares. 
Objetivo:Proporcionar um acompanhamento compartilhado dos processos de ensino e de aprendizagem, efetuar encontros com os docentes para auxiliar em como atuar junto aos familiares e criar projetos para ampliar o conhecimento dos alunos com recursos diferenciados..
Revisão de Conceito:Em relação ao conteúdo da disciplina se pode estar diante a temática "Escola, Currículo e Sociedade" , nesse contexto se tem a necessidade da escola estar junto a realidade das famílias e da comunidade no contexto escolar, em que aulas podem ser realizadas de forma diferenciada, sendo mais inclusa, interativa e principalmente mais participativa, onde se declara que escola e família são a base do desenvolvimento 
Metodologia:Será atuar com reuniões com os professores pautando meios de interagir com as famílias no processo educativo dos estudantes, sendo com o uso de recursos digitais quando possível, criar projetos voltados a sociedade e a escola de forma interativa e participativa, incentivar e auxiliar os estudantes a produzirem atividades que sejam voltadas a construção de materiais que permitam um maior acesso e o compartilhamento de conhecimento..
Tempo:Com 02 encontros na semana pontuar com os docentes como atuar de forma interativa com os estudantes. Em uma semana organizar com os estudantes e docentes atividades que levem a participação da sociedade e familiares . Final com mais uma semana estar atuando com atividades na escola em forma de projeto. Total de 2 semanas e dois dias..
Procedimento e material utilizado: Será realizado uma reunião com os docentes, usando caderno e caneta para anotar as contribuições dos docentes em relação a como atuar de forma democrática na escola. Depois da reunião com os docentes relatar sobre a necessidade de um projeto que envolva os familiares e a sociedade, os docentes devem se organizar de forma conjunta, sendo junto com os estudantes para atuar com o ensino mais participativo. Selecionar alguns vídeos de projetos em escolas e mostrar aos docentes como é possível atuar dessa forma. Junto com os docentes a diretora escolher algum projeto cultural e inserir a sociedade e familiares como participantes ativos nesse projeto. Criar uma rede social como blog ou efetuar vídeos que possam ser divulgados sobre as atividades realizadas na escola durante essa proposta de projeto. Com o findar do projeto juntar os materiais produzidos, vídeos, fotos e relatos compartilhar com a escola, alunos e sociedade as aprendizagens e materiais produzido. 
Resultado e discussão:Para a problemática se foi pensado em como estar envolvendo a sociedade e os familiares no processo de desenvolvimento e de aprendizagem dos estudantes, com a reunião junto com os profissionais docentes se foi possível buscar meios de atuar de forma democrática, onde o projeto sendo aplicado se foi uma solução de envolver a todos nas propostas escolares. Com a sociedade ou familiares tendo a oportunidade de se envolverem em projetos, principalmente culturais os estudantes possuem mais possibilidades de estarem aprendendo de forma coletiva, sendo aproveitado aspectos culturais sociais e relacionados ao conhecimento. Assim, a responsabilidade de disseminar conhecimento se é dividida, o processo de ensino é levado a buscar valores que vão além dos muros da escola, ou seja contempla ações e vivencias do cotidiano dos alunos. A proposta de um currículo que valoriza metodologias diferenciadas se pode ser respaldado quando os profissionais escolares, diretores e docentes buscam juntos meios de atuar de forma coletiva, onde o ensino considera o espaço fora da escola, as influencias e recursos que esse espaço proporciona para o desenvolvimento dos estudantes. Em sumo, os ensinamentos são produzidos, compartilhados e os métodos tradicionais se moldam a nova realidade do ensino escolar..
 
Caro, estudante.
 
 
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações
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problema 
nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
 
Escolha uma das 3 situações
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problema que você leu no material e proponha um 
 
projeto de intervenção. Você deve descrever:
 
·
 
Objetivo:
 
como você pretende solucionar a situação
-
problema escolhida;
 
·
 
Revisão de Conceito:
 
conhecimentos adquiridos no curso utilizad
os como 
base de estudo;
 
·
 
Metodologia:
 
qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o 
problema indicado;
 
·
 
Tempo:
 
quanto tempo gastou para a solução;
 
·
 
Procedimento:
 
indique o passo
-
a
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passo para a resolução, e possíveis 
 
materiais utilizados;
 
·
 
Resulta
do:
 
o que resultou o processo.
 
 
Nome
:
 
Sandra Regina de Souza
 
RGM
: 
22921427
i
 
 
Qual situação
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problema você 
escolheu
 
para criar o seu projeto de intervenção?
 
?
 
Situa鈬o
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problema 1
 
?
 
Situação
-
problema 
2
 
?
 
Situação
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3
 
 
A S
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P
roblema 
escolhida:
 
 
Nessa
 
primeira 
situação pro
blema temos
 
uma diretora que está
 
diante a proposta de atuar 
uma liderança flutuante, que já se é previsto 
como proposta escolar atualmente. Como 
sendo imprescindível q
ue essa ação democrática aconteça a situação problema é refletir 
sobre como a diretora 
junto a outros p
rofissi
onais podem estar atuan
do de forma compar-
tilhada com os 
pais referente 
as propostas escolares.
 
 
 
Caro, estudante. 
 
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema 
nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos. 
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um 
projeto de intervenção. Você deve descrever: 
 Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida; 
 Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como 
base de estudo; 
 Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o 
problema indicado; 
 Tempo: quanto tempo gastou para a solução; 
 Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis 
materiais utilizados; 
 Resultado: o que resultou o processo. 
 
Nome: Sandra Regina de Souza 
RGM: 22921427i 
 
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção? 
? Situação-problema 1 
? Situação-problema 2 
? Situação-problema 3 
 
A Situação-Problema escolhida: 
 
Nessa primeira situação problema temos uma diretora que está diante a proposta de atuar 
uma liderança flutuante, que já se é previsto como proposta escolar atualmente. Como 
sendo imprescindível que essa ação democrática aconteça a situação problema é refletir 
sobre como a diretora junto a outros profissionaispodem estar atuando de forma compar-
tilhada com os pais referente as propostas escolares.