Direitos humanos

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Questão 1 
Correto 
A Organização das Nações Unidas (ONU) define Direitos Humanos como aqueles “[...] 
inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, 
etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição” (ONU, 2020, on line). 
Considerando tal afirmativa, em face de casos como o que ficou conhecido como a 
chacina do Pará, em que trabalhadores rurais foram mortos durante uma operação 
policial de reintegração de posse, em 2017* ou de terreiros de umbanda que foram 
alvo de ataques de intolerância religiosa em Sumaré/SP, em 2021**, nos levam a 
refletir sobre a eficácia e efetividade desses direitos, bem como sobre a necessidade 
de lutarmos por esses direitos constantemente. 
 
Nesse sentido, de modo mais amplo, não focando apenas no âmbito da questão da 
ofensa religiosa, enquanto pessoa, independente de sua crença, tem seus direitos 
violados, seja pelo Estado, seja por outras circunstâncias, nos deparamos com uma 
violação: 
 
Escolha uma opção: 
A direitos de primeira dimensão 
Aspectos materiais dos direitos humanos 
A Dignidade da Pessoa Humana 
A direitos de segunda dimensão 
A direitos de terceira dimensão 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A Dignidade da Pessoa Humana 
Questão 2 
Correto 
Analise a seguinte afirmação: “O termo técnico que se dá a estas ‘doses especiais’ de 
proteção é ______: significa conferir doses especiais de proteção a quem sempre 
sofreu com condições de desigualdade. Tratam-se de ______, de ações afirmativas, de 
políticas inclusivas, que buscam reparar injustiças históricas praticadas contra minorias 
e grupos vulneráveis”. 
Assinale a alternativa que contempla, na ordem, as palavras faltantes: 
Escolha uma opção: 
a. Igualdade formal / discriminações negativas. 
b. Igualdade formal / discriminações positivas. 
c. Igualdade substancial / discriminações negativas 
d. Universalidade / discriminações positivas. 
e. Igualdade substancial / discriminações positivas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Igualdade substancial / discriminações positivas. 
Questão 3 
Incorreto 
No que concerne aos Direitos Humanos, marque como “verdadeiro” ou “falso” as 
informações a seguir: 
( ) Igualdade formal significa conferir doses especiais de proteção a quem sempre 
sofreu com condições de desigualdade. 
( ) Pela ideia de universalidade, é preciso lembrar que os Direitos Humanos são para 
todos, independentemente de suas crenças, etnias, ideologias, posicionamentos 
políticos ou condições financeiras. 
( ) Os Direitos Humanos não são restritos ao ambiente jurídico. Há forte 
multidisciplinaridade em torno da temática. 
( ) A característica do dinamismo serve para adjetivar os Direitos Humanos como uma 
disciplina imutável ao longo do tempo. 
( ) Liberdade, Igualdade e Fraternidade correspondem, respectivamente, às três 
primeiras dimensões de Direitos Humanos. 
A sequência correta, de cima para baixo, é 
Escolha uma opção: 
a. F/ F / V / V / V. 
b. F/ F / F / F / F 
c. V / V / V / V / V. 
d. F / V / F / F / V. 
e. F / V / V / F / V. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F / V / V / F / V. 
Questão 4 
Característica que marca uma perspectiva material dos Direitos Humanos, 
o dinamismo pode ser entendido como: 
Escolha uma opção: 
a. Direitos Humanos somente se preocupam com a igualdade formal 
b. Direitos Humanos são moldáveis, perfeiçoáveis, passíveis de evolução. Deste modo, 
o que não é Direito Humano hoje poderá sê-lo no futuro, frente às eventuais 
necessidades que se façam presentes 
c. Direitos Humanos envolvem, apenas e tão somente, matérias com conteúdo jurídico 
d. Direitos Humanos são imutáveis, no tempo e no espaço. Novas realidade fáticas não 
são capazes de ensejar a criação de novos Direitos Humanos 
e. Direitos Humanos são universais, independentemente de crenças, etnias, 
ideologias, posicionamentos políticos ou condições financeiras 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Direitos Humanos são moldáveis, perfeiçoáveis, passíveis de evol
ução. Deste modo, o que não é Direito Humano hoje poderá sê-lo no futuro, frente às 
eventuais necessidades que se façam presentes 
Questão 5 
Os Direitos Humanos decorrem de um processo de formação histórica, sendo reflexo 
de lutas sociais e reinvindicações que se consolidam ao longo do tempo e transformam 
as sociedades. Assim, considerando a concepção contemporânea dos Direitos 
Humanos, analise as questões abaixo, julgando os itens em verdadeiro ou falso: 
I - A concepção contemporânea dos Direitos Humanos surgiu com o término da 
Segunda Guerra Mundial. Essa concepção é baseada na internacionalização ou 
universalização dos Direitos Humanos. 
II – O parâmetro para se considerar determinado direito como humano é o princípio da 
dignidade, de forma que, se determinado direito remeter ou repercutir na dignidade 
da pessoa, poderá ser considerado um direito humano. 
III – O Direito internacional dos Direitos Humanos, fenômeno que antecedeu à 
Primeira Guerra Mundial, pode der conceituado como uma construção consciente 
vocacionada a assegurar a dignidade humana. 
Pode-se firmar que estão corretas as alternativas: 
Escolha uma opção: 
I, apenas 
II, apenas 
I, II e III 
II e III 
I e II 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e II 
 
Questão 1 
Correto 
Aos moldes do que estudamos em nossa unidade, em um curto espaço de tempo, a 
Revolução Francesa proporcionou, a diminuição das desigualdades entre indivíduos e 
grupos sociais como a humanidade jamais experimentara até então. 
Diante disso, foi criado uma tríade bastante famosa sobre os pilares que sustentaram 
essa revolução, quais sejam: 
Escolha uma opção: 
Liberdade, Igualdade e Fraternidade 
Desenvolvimento, Meio Ambiente Equilibrado e Liberdade 
Ordem, Progresso e Desenvolvimento 
Liberdade, Lealdade e Progresso 
Meio Ambiente Equilibrado, Proteção ao Individuo e Proteção a Dignidade 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Liberdade, Igualdade e Fraternidade 
Questão 2 
Correto 
Conceitos importantes como o de estado de direito e de soberania popular tiveram 
sua origem na Revolução Francesa, motivados pelas ideias iluministas, ambos inclusive 
consagrados no contexto do artigo 1º, parágrafo único da Constituição Federal de 1988 
que diz: “todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes 
eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. 
Diante disso, e de acordo com nossos estudos, assinale a alternativa que contém o 
documento do qual emanam tais preceitos: 
Escolha uma opção: 
Declaração dos direitos do homem e do cidadão 
Declaração de Pequim 
Declaração do Direito ao Desenvolvimento 
Declaração e Programa de Ação de Viena 
Declaração de Brasília 
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Sua resposta está correta. 
Questão anulada. Todos os estudantes pontuados. Resposta correta: Declaração dos di
reitos do homem e do cidadão 
As respostas corretas são: Declaração dos direitos do homem e do cidadão, Declaração 
do Direito ao Desenvolvimento, Declaração e Programa de Ação de Viena, Declaração 
de Pequim, Declaração de Brasília 
Questão 3 
Incorreto 
Até meados do século XX, o Direito Internacional possuía apenas normas 
internacionais esparsas referentes a certos direitos essenciais, como se vê na temática 
do combate à escravidão no século XIX, ou ainda na criação da OIT (Organização 
Internacional do Trabalho, 1919), que desempenha papel importante até hoje na 
proteção de direitos trabalhistas. Contudo, a criação do Direito Internacional dos 
Direitos Humanos está relacionada à nova organização da sociedade internacional no 
pós-Segunda Guerra Mundial15. Como marco dessa nova etapa do Direito 
Internacional, foi criada, na Conferência de São Francisco em 1945, a Organização das 
Nações Unidas (ONU). O tratado institutivo da ONU foi denominado “Carta de São 
Francisco”. (Ramos, André de Carvalho. Cursode Direitos Humanos . Editora Saraiva. 
Edição do Kindle.) 
 Considerando, o texto acima, acerca da formação do Sistema Global dos Direitos 
Humanos, julgue os itens a seguir: 
I -A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, não apresenta força jurídica 
vinculante, entretanto consagra a ideia de que, para ser titular de direitos, a pessoa 
deve ser nacional de um Estado-membro da ONU. 
 II- A partir da ONU, a temática da dignidade da pessoa humana passou a ser priorizada 
como valor essencial para as relações entre os Estados, criando limites e 
estabelecendo princípios gerais que foram sendo ajustados pelos países por meio de 
tratados e convenções internacionais. 
III-A Carta da ONU não listou o rol dos direitos que seriam considerados essenciais. Por 
isso, foi aprovada, sob a forma de Resolução da Assembleia Geral da ONU, em 10 de 
dezembro de 1948, em Paris, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (também 
chamada de “Declaração de Paris”), que contém 30 artigos e explicita o rol de direitos 
humanos aceitos internacionalmente. 
Desse modo, pode-se afirmar que estão corretas as alternativas: 
Escolha uma opção: 
II e III 
III, apenas 
II apenas 
I, II e III 
I e II 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: II e III 
Questão 4 
Incorreto 
Analise o texto a seguir, 
Ao longo do estudo, percebemos que os Direitos Humanos devem ser entendidos em 
seu processo histórico, ou seja, é um direito situacional, que a partir do entendimento 
da dignidade humana, deve responder sobre tudo aquilo que infringe os direitos em 
cada sociedade, levando em consideração sua cultura. 
“Devemos viver de acordo com nossos próprios critérios, nossos próprios valores, 
nossas próprias convicções sobre o bem e o mal, o verdadeiro e o falso, o importante e 
o banal”. 
Eleanor Roosevelt, em citação: 
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/21/opinion/1545403698_339501.html. 
Acesso em: 03 ago. 2022. 
Diante disso, nos deparamos com alguns movimentos históricos recentes, que 
fortaleceram a ideia da comunidade internacional em sistematizar tais direitos. 
Seriam os movimentos mencionados 
Escolha uma opção: 
um movimento histórico que está ligado diretamente aos Direitos Humanos, é o 
blacklivesmatter, que alicerçou o direito relativista em um amplo entendimento entre 
os países. 
o processo do mercantilismo na história moderna e Revolução Industrial, que 
buscaram desenvolver o livre mercado como meio de ampliar os direitos sociais nos 
Estado Modernos, já no séc. XVIII. 
a revolução francesa e o golpe militar ocorrido no Chile em 1972. Os movimentos 
históricos traçaram uma linha de entendimento relativista, onde é impossível definir a 
verdade ou a concepção de humano. 
a Primeira e a Segunda Guerra mundial, além dos processos de imigração, que fizeram 
ampliar os olhares ao dialogo entre as culturas diferentes e a dignidade humana, como 
é o caso das questões de gênero, direitos civis ou o respeito às particularidades de 
cada cultura. 
a percepção de humanidade muda com as guerras contemporâneas, iniciando com a 
guerra dos cem anos (1337 a 1422) entre França e Inglaterra. Personagens históricos 
como a Joanna D’arc são fundamentais para questões como igualdade de gênero e 
entendimento de cada cultura define seu entendimento de humanidade. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: a Primeira e a Segunda Guerra mundial, além dos processos de i
migração, que fizeram ampliar os olhares ao dialogo entre as culturas diferentes e a di
gnidade humana, como é o caso das questões de gênero, direitos civis ou o respeito às 
particularidades de cada cultura. 
Questão 5 
Correto 
No século XVIII a França se encontrava em regime absolutista, governada pelo rei Luis 
XVI que era a personificação do Estado reunindo em si o comando dos poderes 
legislativo, executivo e judiciário. 
Com isso, o modelo proposto pelo rei, beneficiava o alto clero e a nobreza, deixando a 
burguesia e os camponeses sem maior representatividade e, sendo assim, os custos 
com a manutenção do Estado somados a crises no campo e financeiras, fizeram com 
que os franceses se rebelassem em 1789 com a tomada da Bastilha dando início a 
chamada Revolução Francesa. 
A revolta tinha como objetivo proporcionar maiores direitos a população mais pobre, 
que era explorada pela monarquia. 
Sendo assim, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão é tida como um 
exemplo importante de constituição de Direitos Humanos, pois: 
Escolha uma opção: 
Limitou os anseios da burguesia 
Criou o Estado Totalitário governado por Stalin 
Criou o Estado Nação, pautado dos ideais de Rita Von Hunty 
Permitiu o enriquecimento dos camponeses 
Criou o Estado de direito e permitiu a expressão da soberania popular 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 1 
Correto 
Quando estudamos os direitos humanos somos levamos a compreender um esquema 
de gerações ou dimensões desses direitos que visa explicar e separar cada direito de 
acordo com a sua finalidade. 
Sendo assim, no campo dos estudiosos um marco teórico bastante relevante é a obra 
“O Contrato Social” de Jean Jacques Rousseau que dentre outras questões aborda que 
os homens possuem determinados direitos que não podem ser retirados pelos 
governantes e que se isso acontecer, esses governantes serão considerados como 
violadores dos Direitos Humanos. 
Neste sentido, acerca das dimensões ou gerações de direitos humanos, podemos dizer 
que a Revolução Francesa se enquadra como grande marco histórico relacionado aos 
direitos de: 
 
Escolha uma opção: 
Quinta Geração 
Primeira Geração 
Terceira Geração 
Segunda Geração 
Quarta Geração 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Primeira Geração 
Questão 2 
Correto 
 No que se refere a temática dos Direitos Humanos, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. O atual sistema de Direitos Humanos é fruto de uma evolução histórica marcada por 
conflitos, disputas e lutas pelo seu reconhecimento. 
 
PORQUE 
 
II. É, um sistema inacabado, em constante transformação e evolução, pois deve 
acompanhar as mudanças da sociedade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justifi
cativa correta da I. 
Questão 3 
Incorreto 
A Constituição Federal, artigo 5º assim dispõe: “todos são iguais perante a lei, sem 
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros 
residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade”. 
Neste sentido, em seu inciso VI aduz que: “é inviolável a liberdade de consciência e de 
crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma 
da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias”. 
Quanto ao fragmento acima (inciso VI), podemos dizer que estamos diante do direito 
de: 
Escolha uma opção: 
Inviolabilidade da intimidade, da vida privada e da honra. 
Inviolabilidade da liberdade de consciência e de crença. 
Inviolabilidade do direito à vida. 
Direito à paz 
Direito à liberdade. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Inviolabilidade da liberdade de consciência e de crença. 
Questão 4 
Correto 
A teoria das gerações dos direitos humanos foi lançada pelo jurista francês de origem 
checa, Karel Vasak, que, em Conferência proferida no Instituto Internacional de 
Direitos HumanosdeEstrasburgo (França), no ano de 1979, classificou os direitos 
humanos em três gerações, cada uma com características próprias19. Posteriormente, 
determinados autores defenderam a ampliação da classificação de Vasak para quatro 
ou até cinco gerações20. Cada geração foi associada, na Conferência proferida por 
Vasak, a um dos componentes do dístico da Revolução Francesa: “liberté, egalité et 
fraternité” (liberdade, igualdade e fraternidade). Assim, a primeira geração seria 
composta por direitos referentes à “liberdade”; as segunda geração retrataria os 
direitos que apontam para a “igualdade”; finalmente, a terceira geração seria 
composta por direitos atinentes à solidariedade social (“fraternidade”). (Ramos, André 
de Carvalho. Curso de Direitos Humanos . Editora Saraiva. Edição do Kindle.) 
Considerando a teoria das gerações de Karel Vasak trazida pelo enunciado acima, 
considerada na visão dos autores mais modernos, pela terminogia dimensões dos 
Direitos Humanos pela ideia atemporal da terminologia empregada, analise as 
alternativas abaixo: 
I- Os direitos de primeira geração (dimensão) estão relacionados às liberdades 
individuais (direitos civis e políticos) e liberdades públicas (estado de direito), 
caracterizam-se por imporem uma abstenção estatal e por limitarem a atuação do 
Estado em defesa dos direitos das pessoas. São exemplos, o direito à liberdade, 
igualdade perante a lei, propriedade, intimidade e segurança, traduzindo o valor de 
liberdade. 
II- São reconhecidos o direito à saúde, educação, previdência social, habitação, 
entre outros, que demandam prestações positivas do Estado para seu atendimento 
considerados direitos de segunda dimensão. 
III- Os Direitos de segunda geração não demandam prestações positivas do Estado 
para seu atendimento e são denominados direitos de igualdade por garantirem, 
justamente às camadas mais miseráveis da sociedade, a concretização das liberdades 
abstratas reconhecidas nas primeiras declarações de direitos. 
É correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
I, apenas. 
II, apenas. 
I e II, apenas. 
I, II e III. 
II e III, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e II, apenas. 
Questão 5 
Incorreto 
Sobre o entendimento que o Direito preservação À proteção humana, vejamos um 
trecho da CF de 1988: 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-
se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à 
vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta 
Constituição; 
II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de 
lei; 
III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; 
IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; 
V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização 
por dano material, moral ou à imagem; 
VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre 
exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de 
culto e a suas liturgias; 
 
Diante do trecho da constituição federal em seu artigo quinto, percebemos que aqui, 
que o Estado brasileiro assume o dever de assumir e garantir a aplicação dos: 
Escolha uma opção: 
Os Direitos Humanitários 
Os direitos do Tribunal de Haia 
Os Direitos Fundamentais 
Os Direitos do Homem 
Os Direitos a liberdade cultural 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Os Direitos Fundamentais 
Questão 1 
Correto 
Dentre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), encontramos como 
Objetivo 2 o seguinte “Objetivo 2: Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar 
e melhoria da nutrição e promover a agricultura.” 
Pela definição encontrada na Organização das Nações Unidas (ONU), “[...] a segurança 
alimentar só existe quando todas as pessoas, em todos os momentos, têm acesso 
físico, social e econômico a uma alimentação suficiente, segura e nutritiva que 
satisfaça as suas necessidades dietéticas e preferências alimentares para uma vida 
ativa e saudável”. (ONU, 1996) 
Considerando a teoria dos Direitos Humanos e dos Direitos Sociais, analise as 
afirmações abaixo: 
I. Quando a segurança alimentar tal qual como definida pela ONU não acontece, 
dizemos que ocorre uma situação de insegurança alimentar, ou, em termos 
práticos, fome. 
II. Um desenvolvimento sustentável, capaz de erradicar a pobreza, é crucial para 
melhorar o acesso aos alimentos, direcionando esforços para aumentar a 
produção de alimentos, incluindo os alimentos de base. 
III. Cabe aos Estados (países) desenvolverem políticas públicas e sociais visando a 
segurança alimentar que podem ser desde programas de erradicação de fome 
até incentivo à produção agrícola sustentável, exigência de informações sobre 
transgênicos em rótulos alimentares, contratação de dieta balanceada 
nutricionalmente para a merenda escolar etc. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
II, somente 
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/fome-zero-e-agricultura-sustentavel/
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/fome-zero-e-agricultura-sustentavel/
I e II. 
II e III. 
III, somente 
I, II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 2 
Correto 
As Nações Unidas (ONU, 2015, [n. p.]) estabelecem os objetivos de desenvolvimento 
sustentável (ODS). Entre as metas para o desenvolvimento sustentável prevê-se a 
promoção do crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, do emprego 
pleno e produtivo, e do trabalho decente para todos. Prevê-se, ainda, até 2030, 
alcançar o emprego pleno e produtivo e o trabalho decente a todas as mulheres e 
todos os homens, inclusive para os jovens e as pessoas com deficiência, e 
remuneração igual para trabalho de igual valor (texto-base). 
 
Considerando o entendimento sobre as ODS, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I. As ODS foram criadas em um múltiplo acordo entre os países prevendo um 
acordo que visa uma agenda de ação que entre muitas ações, busca a erradicação do 
trabalho escravo (forçado). 
PORQUE 
II. A realidade do trabalho é capaz de promover uma vida mais digna dentro e fora 
do espaço do trabalho, mas exige a garantia de que os trabalhadores participem da 
construção e da definição dos indicadores junto ao Estado. Tais acordos visam ampliar 
a atuação dos países diante dessas garantias. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justifi
cativa correta da I. 
Questão 3 
Correto 
Veja o que nos aponta a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 7, sobre o 
trabalho: 
Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à 
melhoria de sua condição social: 
I - relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos 
termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória, dentre outros 
direitos; 
II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário; 
III - fundo de garantia do tempo de serviço; 
IV - salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas 
necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, 
saúde, lazer, vestuário, higiene,transporte e previdência social, com reajustes 
periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para 
qualquer fim; 
V - piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho; 
 
 Com base na citação da CF – 1988 e o material estudado é correto o que se afirma: 
Escolha uma opção: 
As leis trabalhistas visam ir de acordo com a dignidade do trabalho e do trabalhador. 
As leis trabalhistas impedem uma ampliação dos ganhos dos empresários. 
As leis trabalhistas retomam o direitos fundamentais que buscam garantir a 
integridade do Estado. 
As ODS garantem os direitos e são positivados pela CF de 1988. 
A lei em seu artigo se fundamenta na ODS para possibilitar a relação humanidade e 
trabalho. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As leis trabalhistas visam ir de acordo com a dignidade do trabalh
o e do trabalhador. 
Questão 4 
Correto 
Os direitos sociais estão previstos no artigo 6º da Constituição Federal do Brasil. São 
direitos elaborados considerando não só as determinantes gerais dos direitos humanos 
(mínimo existencial e dignidade da pessoa humana), mas também aquilo que trará 
bem-estar à sociedade e possibilidade de desenvolvimento individual e coletivo de 
toda a nação. Por isso, também, são sempre associados aos processos de consolidação 
dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. 
Em relação aos direitos sociais é correto afirmar: 
Escolha uma opção: 
Os direitos sociais não têm variação no tempo e uma vez que foram estabelecidos não 
podem ser alterados. 
 Os direitos sociais não são considerados como direitos humanos, vez que não estão 
listados como direitos fundamentais. 
Os direitos sociais apesar de previstos na Constituição Federal não são considerados 
como obrigatórios para serem efetivados pelo Estado e Sociedade. 
Os direitos sociais têm natureza coletiva, ou seja, dizem respeito ao bem estar e a 
qualidade de vida que todos os habitantes devem possuir. 
Os direitos sociais só serão cumpridos se cada cidadão individualmente ajuizar uma 
ação de cumprimento junto ao Poder Judiciário. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os direitos sociais têm natureza coletiva, ou seja, dizem respeito 
ao bem estar e a qualidade de vida que todos os habitantes devem possuir. 
Questão 5 
Correto 
Segundo a Lei 11.346/2006: 
A alimentação adequada é direito fundamental do ser humano, inerente à dignidade 
da pessoa humana e indispensável à realização dos direitos consagrados na 
Constituição Federal, devendo o poder público adotar as políticas e ações que se 
façam necessárias para promover e garantir a segurança alimentar e nutricional da 
população (BRASIL, 2006, [n. p.]). 
 
Considerando o entendimento sobre o direito alimentício, responda: 
 
I. A alimentação adequada significa libertar as pessoas da fome e da desnutrição, 
bem como conferir a todos o direito ao acesso a alimentação adequada e saudável. Na 
qualidade de direito fundamental social, o direito à alimentação adequada 
corresponde a obrigações do poder público (União, estados e municípios) 
PORQUE 
II. O Estado segundo o artigo 6 da Constituição Federal de 1988, diz em parágrafo 
único, que todo brasileiro em situação de vulnerabilidade social terá direito a uma 
renda básica familiar, garantida pelo poder público em programa permanente de 
transferência de renda 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justifi
cativa correta da I. 
Questão 1 
Correto 
Trata-se de uma palavra que faz alusão à mula, um animal que nasce do cruzamento 
entre um burro com uma égua. Muitas mulheres negras escravas eram abusadas por 
seus “senhores” e em algumas ocasiões acabavam engravidando. 
O filho nascido dessa situação era chamado de mulato, fazendo referência ao 
“cruzamento” entre um homem branco com uma mulher negra. A expressão, 
portanto, alude o filho a um animal”. 
No fragmento acima nos referimos a: 
 
 
Escolha uma opção: 
Feito nas coxas 
Criado mudo 
Dar com pau 
Mulata 
Meia tigela 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Mulata 
Questão 2 
Correto 
O preconceito é assim uma posição formada antes do conhecimento de determinada 
matéria, sem fundamentação razoável que a justifique. Pode se manifestar por gestos 
banais ou ainda por ideias ofensivas relacionadas a alguma característica que o ofensor 
considera ruim com relação a outra pessoa. 
São exemplos de preconceito: 
 
Escolha uma opção: 
Preconceito a favor dos índios 
Preconceito a favor de algumas religiões 
Preconceito a favor da comunidade LGBTQIA+ 
Preconceito a favor de pessoas com deficiência 
Preconceito contra a mulher 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Preconceito contra a mulher 
Questão 3 
Correto 
A expressão discriminação é a efetividade dos conceitos de preconceito, intolerância, 
xenofobia e racismo. Isso se aplica também às questões de gênero. O ato de 
discriminar é uma ação e não só um pensamento ou uma ideia. Está implícita nesse ato 
a atitude de separar, segregar e distinguir pessoas fundamentada em preconceitos. 
Assim, a discriminação autoriza que a sociedade a considere sob dois prismas 
diferentes e que divergem entre si. São eles: 
 
Escolha uma opção: 
 
Legal e ilegal 
Legitimo e ilegítimo 
Discriminador e discriminado 
Autor e réu 
Altruísta e banal 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Discriminador e discriminado 
Questão 4 
Correto 
Até mesmo em nosso vocabulário encontramos expressões que devem ser evitadas 
pelo grau de preconceito que carregam. Sendo assim, a: 
“expressão utilizada para designar a atividade de produção de telhas que era feita 
pelos escravos. As peças eram moldadas em suas coxas e, como cada escravo tinha um 
corpo diferente, as telhas ficavam irregulares, de modo a indicar trabalho feito de 
modo errado”. 
No fragmento acima nos referimos a: 
 
 
Escolha uma opção: 
Feito nas coxas 
Mulata 
Dar com pau 
Criado mudo 
Meia tigela 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Feito nas coxas 
Questão 5 
Correto 
Diferentemente do que vivenciamos, a Constituição Federal em seu artigo 5ª 
estabelece que “todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, 
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do 
direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade”. 
Neste sentido, quando nos deparamos com alguém que é menosprezado ou 
humilhado por sua orientação sexual, ou por se enquadrar no conceito de minoria, 
percebemos que tais direitos não atingem a todos os indivíduos como o esperado em 
total desrespeito a: 
 
 
Escolha uma opção: 
Característica da Universalidade dos Direitos Humanos 
Característica da Irrenunciabilidade dos Direitos Humanos 
Característica da Proibição do Regresso dos Direitos Humanos 
Não há violação alguma 
Característica da Historicidade dos Direitos Humanos 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Característica da Universalidade dos Direitos Humanos 
Questão 1 
Completo 
É somente a partir de 1986 que o Desenvolvimento tem seu reconhecimento formal 
como um direito humano inalienável, com 
Escolha uma opção: 
a Declaração Rio +20 
a Conferência de Johanesburgo 
a Declaração e um Programa de Ação de Viena 
a Declaração adotada pela Assembleia Geraldas Nações Unidas pela Resolução nº 
41/128 
a Conferência de Estocolmo 
Questão 2 
Completo 
Considere as alternativas a seguir 
I. Um dos indicadores que considera três fatores fundamentais como a educação, 
saúde e economia para medir o grau de desenvolvimento de determinada sociedade é 
o IDH. 
II. Um dos principais indicadores para avaliar a desigualdade nos países é o coeficiente 
de Gini que leva em conta a produção agrícola em relação à balança comercial. 
III. No início da década de 1980 foi lançado, pela Organização das Nações Unidas 
(ONU), o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que se propôs a verificar o nível 
de desenvolvimento de um país utilizando-se de indicadores de desempenho. 
IV. Um dos principais indicadores para avaliar a desigualdade nos países é o 
coeficiente de Gini, nesse indicie o cálculo leva em consideração a proporção média de 
renda acumulada em relação ao todo da população. 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
I e IV 
III e IV 
I e III 
II e III 
I e II 
Questão 3 
Completo 
Analise as alternativas a seguir: 
I. IDH é um indicador quantitativo, uma vez que expressa, por meio da variável valor, o 
nível de desenvolvimento humano de uma determinada sociedade. 
II. IDH é um indicador qualitativo, uma vez que expressa, por meio da variável valor, o 
nível de desenvolvimento humano de uma determinada sociedade. 
III. O parâmetro educação, no IDH, é composto de duas variáveis. A primeira é a 
previsão de anos de estudo de uma criança ao nascer, e a segunda é a média de 
estudos da população em geral. 
IV. O IDH reflete as políticas econômicas e sociais do país, que atraem um grande 
volume de investimentos e auxiliam no desenvolvimento da nação. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
I, II e IV 
II, III e IV 
I, apenas 
I e II 
I, III e IV 
Questão 4 
Completo 
A Secretária-Executiva da Comissão Regional das Nações Unidas, Alicia Bárcena, 
apresentou uma nova edição do relatório anual Panorama Social da América Latina 
2020, no qual indica que a pandemia desencadeia um cenário econômico, social e 
político complexo: baixo crescimento, aumento da pobreza e crescentes tensões 
sociais. Além disso, expõe as desigualdades estruturais que caracterizam as sociedades 
latino-americanas e os altos níveis de informalidade e desproteção social, bem como a 
injusta divisão sexual do trabalho e a organização social do cuidado, que 
https://www.cepal.org/es/publicaciones/46687-panorama-social-america-latina-2020
https://www.cepal.org/es/publicaciones/46687-panorama-social-america-latina-2020
comprometem o pleno exercício dos direitos e a autonomia das mulheres. (fonte: 
CEPAL) 
Considerando a realidade apontada no texto, os países da América Latina como forma 
de combate ao aumento da desigualdade deverão implementar as seguintes 
medidas, exceto: 
Escolha uma opção: 
as agendas para combater a mudança climática e defender a biodiversidade 
finanças públicas sólidas com sistemas tributários progressivos 
implemento dos acordos internacionais, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento 
Sustentável das Nações Unidas 
a diversificação produtiva e de exportação com conteúdo tecnológico crescente, 
industrialização com incentivo a novas tecnologias, com utilização de combustíveis 
fosseis 
Questão 5 
Completo 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O IDH – Índice de Desenvolvimento Humano é um indicador socioeconômico 
variável 
PORQUE 
II. as transformações que acontecem na sociedade, nos aspectos sociais e 
econômicos, modificam seu valor, assim pode-se afirmar que a queda da expectativa 
de vida devido a uma pandemia pode gerar uma redução no seu valor final 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.