avaliações Faveni PÓS ABA

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PROVA 1
AVALIAÇÃO – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA
· O autista parece não se interessar pelo outro, preferindo sempre interagir com objetos inanimados a interagir com uma outra pessoa. Tem dificuldades em:
 
Resposta Marcada :
Iniciar uma interação, muitas vezes apenas responde à iniciação do outro, mas nunca inicia espontaneamente uma interação;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Outra deficiência bastante comum está no não aprendizado da empatia, os autistas parecem não perceber o sentimento do outro ou entender o que o outro pensa, além de também não serem muito habilidosos em expressar o que sentem através de expressões faciais e corporais. Segundo o médico, estas crianças precisam:
 
Resposta Marcada :
Ser treinadas a emitir comportamentos de empatia da forma adequada e no momento esperado;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere ao repertório comportamental, esta população tende a apresentar um repertório bastante restrito, com preocupação circunscrita a um interesse especial, dependência compulsiva de rotinas, estereotipias motoras e preocupação com partes isoladas de objetos. Assim, o autista tende:
 
 
Resposta Marcada :
A fazer sempre as mesmas coisas e não responder adequadamente a diferentes contextos, diferentes pessoas e diferentes demandas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É preciso investigar aqueles comportamentos que ainda não estão presentes no repertório da criança, para que sejam instalados e possam substituir os comportamentos disruptivos que foram aprendidos. A intervenção ainda implica em:
 
 
Resposta Marcada :
Treinamento das pessoas que convivem com a criança;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Outro fato importante é que o temperamento de uma criança influencia o comportamento e atitude dos pais, assim como os pais influenciam seus filhos. É um caminho de duas vias. Portanto, os pais devem lembrar que:
 
Resposta Marcada :
A forma com que eles lidam com um filho, mesmo que seja com a melhor intenção, pode não funcionar com o outro filho, ou seja, para o melhor desenvolvimento da criança, os pais precisam vê-la como indivíduo com suas próprias características e temperamento;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A falta de variabilidade comportamental está entre os prejuízos comportamentais que definem o diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Segundo o DSM-V, os autistas apresentam:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As técnicas de modificação comportamental têm se mostrado bastante eficazes no tratamento, principalmente em casos mais graves de autismo. Para o analista do comportamento ser terapeuta significa:
 
 
Resposta Marcada :
Atuar como educador, uma vez que o tratamento envolve um processo abrangente e estruturado de ensino-aprendizagem ou reaprendizagem
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um dos princípios básicos da ABA é que um comportamento é qualquer ação que pode ser observada e contada, com uma frequência e duração, e que este comportamento pode ser explicado:
 
Resposta Marcada :
Pela identificação dos antecedentes e de suas consequências;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sabemos que todos os comportamentos de um modo geral são aprendidos, bem como os comportamentos problemas. Isso não significa que alguém intencionalmente nos ensinou a exibir este tipo de comportamento problema, apenas que:
 
Resposta Marcada :
Aprendemos que eles são eficazes para conseguirmos o que queremos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O conceito de autismo infantil evoluiu, de um quadro nosológico,para uma perspectiva comportamental, devido ao suporte de muitas etiologias a ele associado. O médico psiquiatra que descreveu a síndrome como autismo infantil foi:
 
Resposta Marcada :
Leo Kanner
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
PROVA 2
AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS
· Em qual fase a maioria das pessoas com deficiência e outras circunstâncias especiais eram consideradas indignas de escolaridade?
Resposta Marcada :
Fase de integração.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A história humana provou que, desde os tempos antigos, as descrições das pessoas de mudanças normais devido a razões genéticas. Essas pessoas eram privadas de sua vida educacional, eram mantidas em casas especializadas ou em outro lugar e eram tratadas por suas famílias ou pelas autoridades.
Essa afirmação é:
 
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a Inclusão Escolar. Julgue as afirmativas.
I- A educação inclusiva pode ser definida como a prática de envolver todas as pessoas (independentemente de seus talentos, deficiência, formação socioeconômica ou cultural) na oferta de escolas e salas de aula que atendam às necessidades desses alunos.
II- A escola é um ambiente monocultural e padronizado, atendendo públicos com diferentes objetivos, ideologias e necessidades. Enfim, esta é uma das suas características, acolhe indivíduos com múltiplas vertentes, sejam religiosas, políticas, sociais, etc.
III- As escolas desempenham um papel vital na vida dos alunos e desempenham um papel importante no desenvolvimento cultural, social, intelectual e físico dos alunos. É atribuída a múltiplas funções na vida pessoal, como a responsabilidade da educação formal, na promoção da formação de valores sociais e culturais vitais para os cidadãos.
IV- A inclusão de pessoas com deficiência nas escolas requer embasamento teórico e um trabalho prático cotidiano para estabelecer dados específicos que incentivem, orientem e proporcionem segurança aos educadores.
 
Resposta Marcada :
I, III e IV estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
 
 
Resposta Marcada :
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental e ensino médio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O que são Necessidades Especiais?
 
 
Resposta Marcada :
São capacidades, da pessoa sem deficiência, de realizar as atividades próprias do seu nível de desenvolvimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade educacional que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
( ) O AEE funciona como um serviço de apoio e de interlocução com a sala de aula de recursos, através da realização de práticas didáticas globais que contribuem para garantir as condições de acesso e aprendizagem na escola regular dos alunos com deficiência.
( ) O AEE deve ser realizado nas escolas comuns, na sala de recursos multifuncionais, no turno inverso ao da classe comum. Quando não é possível ofertar o AEE na própria escola, ele deve ser organizado num centro especializado público ou filantrópico que realize esse serviço educacional, pois este tipo de serviço é um complemento e não substitui a escolarização ministrada na rede regular de ensino.
( ) As salas de recursos multifuncionais são espaços destinados à realização do AEE aos alunos público-alvo da educação especial, e não funcionam como salas especiais substitutivas à escolarização.
Assinale a sequência CORRETA:
Resposta Marcada :
V- F- V- V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Incapacidade caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e limitações significativas expressadas nas habilidades de adaptação práticas, sociais e conceituais. As limitações no comportamento adaptativo afetam a vida diária e a capacidade de adaptação das mudanças de vida e exigências do meio ambiente. Essa afirmação se refere a:
 
 
Resposta Marcada :
Transtornos globais do desenvolvimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre Necessidades Especiais.Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1- Deficiência visual
2- Deficiência física neuromotora
3- Deficiência auditiva
4- Deficiência múltipla
(  ) Deficiência física como uma variedade de condições não sensoriais, que acometem o indivíduo em sua mobilidade, podendo comprometer em maior ou menor grau, o desenvolvimento motor.
(  ) Perda total ou parcial, congênita ou adquirida da capacidade de compreender a fala por intermédio do ouvido e manifesta-se como surdez leve/moderada.
(  ) Redução ou perda total da capacidade de ver com o melhor olho e após a melhor correção ótica.
(  ) Pessoas que têm duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social.
Assinale a sequência CORRETA.
Resposta Marcada :
2- 3- 1- 4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a Inclusão de Pessoas com Deficiência. Assinale V para verdadeiro e F para falso.
(  ) A mera inserção do aluno deficiente em classe comum não pode ser confundida com a inclusão. Na verdade, toda a escola precisa ter caráter inclusivo nas suas características e no funcionamento para que sejam matriculados alunos deficientes e sejam acolhidos.
(  ) As salas de recursos multifuncionais não fazem parte da ação do MEC, sendo desenvolvida com os estados e municípios, constituindo-se em um espaço para atendimento educacional global (AEG), tendo como objetivo oferecer suporte aos alunos com e sem necessidades educacionais especiais, favorecendo seu acesso ao conhecimento, possibilitando o desenvolvimento de algumas competências e habilidades próprias.
(  ) É necessário que haja colaboração coletiva dos profissionais, bem como da família, para que possam integralmente construir e desenvolver os sujeitos, elevando o seu grau de desenvolvimento pleno, capacitando para cidadania, dentro da esfera social. Nesse sentido, a escola nesse contexto, deve envolver toda comunidade escolar/pais, para cumprimento de todos os direitos, as leis e as legislações, relacionadas para a inclusão dessas pessoas, que necessitam de ajuda em qualquer situação em que o limita e que comprometa seu avanço no seu desenvolvimento global.
(  ) O profissional especializado do AEE, em detrimento de sua função profissional, que deve interagir com os professores das salas regulares para juntos desenvolverem as habilidades e capacidades dos estudantes deficientes.
Assinale a sequência CORRETA.
 
 
Resposta Marcada :
V- F- V- V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008) trouxe o Atendimento Educacional Especializado – AEE como uma de suas inovações, a fim de que os alunos público-alvo da educação especial sejam atendidos conforme suas especificidades nos espaços comuns de aprendizagem e participem das atividades educacionais regulares, garantindo a todos o direito à educação. Assim sendo:
 
 
Resposta Marcada :
O Atendimento Educacional Especializado deve estar disponível em todos os níveis de ensino escolar, de preferência nas escolas comuns da rede regular. Esse é o ambiente escolar mais adequado para garantir o relacionamento do aluno com seus pares de mesma idade cronológica e para a estimulação de todo o tipo de interação que possa beneficiar seus desenvolvimentos cognitivos, motor, afetivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
prova 3
AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA
· De acordo com o que ensina a apostila, sobre as primeiras instituições de doença mental, julgue as assertivas a seguir:
1 – Em 1543, o rei Henrique VIII concedeu uma licença real para um asilo para os doentes mentais no Hospital St. Mary of Bethlehem. Essa instituição ficou conhecida pelos cockneys* de Londres como “Old Bedlam” por meio de uma alteração do nome de Bethlehem para Bethl ́em e, finalmente, para Bedlam. O sentido atual da palavra bedlam “uma cena de tumulto e confusão violentos” (RHDEL, p. 133) descreve as condições que prevaleciam no hospital.
2 – Os pacientes eram acorrentados, chicoteados e surrados; alimentados apenas com restos de comida; recebiam purgantes e eméticos; e estavam sujeitos a sangrias. As pessoas que tomavam conta deles não eram pagas, mas recebiam pequenas gratificações mostrando os doentes que estavam sob sua responsabilidade para o entretenimento do público em geral.
3 – Uma visita ao Old Bedlam para ver homens e mulheres loucos era considerada um passeio agradável, conforme registrado por William Hogarth em uma pintura de uma cena de Rake ́s Progress, na qual duas senhoras elegantemente vestidas e penteadas visitam Bedlam para ver o espetáculo.
4 – Os pacientes com melancolia e depressão, cujo comportamento não rendia uma boa apresentação, eram mandados para as ruas de Londres, com emblemas que os autorizavam a pedir esmolas. Esses “Toms de Bedlam” eram famosos em Londres.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a apostila ele é descrito como o pai da psiquiatria científica. Ele era uma pessoa calada, tímida, que viveu antes, durante e depois da Revolução Francesa. Inspirado por ideais revolucionários de liberdade, igualdade e fraternidade, tinha por objetivo fazer uma revolução no atendimento e tratamento dos doentes mentais.
 
Este conceito se trata de:
Resposta Marcada :
Phillipe Pinel.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a apostila, em 1796, ele criou, perto de York, um retiro para pessoas que sofrem de distúrbios mentais. Os quakers não estavam dispostos a chamar o lugar de manicômio e tiveram a feliz inspiração de usar a palavra retiro. Eles prometeram que os pacientes jamais seriam presos em grilhões, correntes ou algemas, mas teriam liberdade, respeito, bondade, boa comida, lazer, exercício, tratamento médico, apoio amigável e instrução religiosa.
O criador de tal instituição foi:
Resposta Marcada :
William Tuke.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a apostila a primeira clínica psicológica dos Estados Unidos na University of Pennsylvania foi fundada em março de 1896 por:
Resposta Marcada :
Lightner Witmer.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a apostila, foram implementadas diversas técnicas, ou seja, tratamentos buscando a cura destes doentes mentais, são denominados tratamentos, EXCETO:
Resposta Marcada :
Bruxaria.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a Sigmund Freud. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Freud foi educado segundo as tradições e as crenças da religião judaica; seu bisavô havia sido rabino. Embora posteriormente tenha descrito sua atitude para com a religião como “criticamente negativa”, Freud, porém nunca se considerou um judeu. Sua família tinha origem no século XIV e havia fugido de Colônia para escapar à perseguição anti-semita.
(  ) Freud sempre foi considerado um estudante sério com uma profunda necessidade de reconhecimento por parte do pai e de outras figuras de autoridade. Ele gostava de literatura, Shakespeare era o seu autor favorito e tinha proficiência em alemão, francês, inglês, italiano, espanhol, hebraico, latim e grego.
( ) Freud considerou seguir a carreira de advogado, mas achou as questões jurídicas aborrecedoras e, então, embora posteriormente tenha admitido que não tinha “nenhuma predileção específica pela carreira de médico.
(  )  Freud fez importantes pesquisas sobre a estrutura gonadal das enguias e as células nervosas do lagostim e desenvolveu um importante método de cloreto de ouro para tratar as células nervosas. Ao todo, ele passou seis anos produtivos no instituto de pesquisas de Brücke.
Resposta Marcada :
V, V, F, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· De acordo com o que a apostila menciona sobre as técnicas de Freud, que começou a confiar cada vez mais em um método de associação livre no qual pedia aos pacientes para descreverem tudo o que lhes viesse à mente. Descreveu esse método como sondar as profundezas da mente humana, do mesmo modo que um arqueólogo escava uma cidade enterrada.
Tal método foi denominado inicialmentecomo, EXCETO:
Resposta Marcada :
Psicanálise.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre a teoria do desenvolvimento da personalidade de Freud, marque V ou F, de acordo com o que menciona a apostila:
(   ) Freud acreditava que todo indivíduo progride por meio de certo número de estágios, oral, anal, fálico, de latência e genital, com cada estágio caracterizado por um conflito entre a gratificação dos instintos* e as limitações do mundo externo.
(   ) Sub ou super gratificação também pode resultar em fixação ou em um investimento de uma porção de energia libidinal nesse estágio, levando, posteriormente na vida, a comportamentos que são característicos do conflito durante esse estágio específico.
(   ) Uma das idéias mais controversas no desenvolvimento da teoria da personalidade de Freud foi a do complexo de Édipo. Freud sugeriu que, durante o estágio fálico do desenvolvimento de um menino, ele tem desejo sexual pela mãe e hostilidade para com o pai.
(   ) Freud acreditava que o desenvolvimento das meninas, diferentemente do dos meninos, que em geral segue apenas um curso, pode seguir uma de três linhas possíveis. A primeira resulta em uma repugnância geral em relação à sexualidade.
Resposta Marcada :
V, F, V, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· De acordo com o que ensina a apostila, marque a alternativa que NÃO corresponde, ao fato de que, Freud acreditava que o desenvolvimento das meninas, diferentemente do dos meninos, que em geral segue apenas um curso, pode seguir uma de três linhas possíveis:
Resposta Marcada :
Na quarta teoria que se trata da teoria da personalidade de Freud foi a do complexo de Édipo. Freud sugeriu que, durante o estágio fálico do desenvolvimento de um menino, ele tem desejo sexual pela mãe e hostilidade para com o pai.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a apostila, o desenvolvimento da psicanálise e as últimas modificações de seus sucessores, juntamente com o desenvolvimento de agentes psicoativos (drogas) e outras abordagens da terapia, vêm revolucionando o tratamento da doença mental, tal tratamento foi criado por:
Resposta Marcada :
Sigmund Freud.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total
prova 4
AVALIAÇÃO – MÉTODOS DE INTERVENÇÃO I: ABA, TEACCH, PECS E PADOVAN
· A respeito do Método ABA, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada :
Ao criar um currículo, pode ser difícil avaliar por onde começar; por isso a “Pizza Curricular” divide as áreas de aprendizagem em 8 categorias amplas. É um modelo útil quando consideramos o currículo específico. Se você está apenas começando, provavelmente vai querer um currículo bem equilibrado, com programas que contemplem cada uma das áreas da “Pizza Curricular”.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em relação a rotina do método Teacch, marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
Além de prever qual atividade ocorrerá depois, a rotina programada auxilia os alunos a se conduzirem de forma organizada entre as atividades (transições), dizendo onde deve ir em seguida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Em relação às fases do PECS, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
FASE 4: A criança é ensinada a usar tiras de sentença e a fazer um pedido mais longo. A criança combinará uma figura “eu vejo” com outra figura de seu item de desejo ou atividade. As duas figuras deverão ser unidas a uma tira da sentença e a tira inteira será entregue a outra pessoa que a criança está se comunicando e está deverá entregar pelo item solicitado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Método Son-rise: Ao ajudar nossa criança, ou a criança com quem trabalhamos, a ser capaz de permitir uma nova atividade, a conduzir uma conversa para uma nova direção, utilizar uma roupa diferente, etc., estamos lhe ajudando a ser capaz de criar relações sociais, e de lidar facilmente com a presença de outros à sua volta. Esta afirmação se refere a:
Resposta Marcada :
Flexibilidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Alguns exemplos de comportamento-problema das crianças e jovens com autismos são, EXCETO:
Resposta Marcada :
Interesse indefinido;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um dos princípios básicos do ABA é que um comportamento é qualquer ação que pode ser observada e contada, com uma frequência e duração, e que este comportamento pode ser explicado pela identificação dos antecedentes e de suas consequências. É a identificação das relações entre os eventos sociais e as ações do organismo. Esta afirmação é:
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Constituem objetivos do método TEACCH, exceto:
 
Resposta Marcada :
Desenvolvimento de estratégias para compreender, desfrutar da companhia de outras pessoas e viver de forma mais harmônica em diferentes contextos;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A fase 10 constitui o momento da retirada do PECS para indivíduos que construíram uma linguagem ________________. Este é um momento em que os profissionais / pais devem solicitar e verbalizar muito mais, mesmo que a criança procure o PECS. O PECS não deve ser retirado em sua totalidade mas de forma gradual.
 
Resposta Marcada :
Verbal, visual e escrita;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A respeito do Período de Atenção Compartilhada, marque a alternativa correta
Resposta Marcada :
Uma interação pode consistir em uma atividade simples brincada por um período de tempo, ou pode abranger diversas atividades brincadas uma após a outra. O ponto-chave aqui não é tanto a atividade em si, mas o fato da criança estar interativa – a criança está incluindo outra pessoa na atividade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em relação aos princípios norteadores do método Son-rise, marque a alternativa incorreta:
 
 
Resposta Marcada :
O autismo é uma perturbação relacional e interativa. Na sua essência, é um desafio neurológico em que as crianças têm dificuldades de relacionamento e de conexão com as pessoas à sua volta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
prova 5
AVALIAÇÃO – MÉTODOS DE INTERVENÇÃO II: FLOORTIME E MONTESSORIANO
· O método “montessoriano” tem como meta ajudar a criança autista se tornar mais alerta, ter mais iniciativa, se tornar mais flexível, tolerar frustração, planejar e executar sequências, se comunicar usando o seu corpo, gestos, língua de sinais e verbalização. Se a criança já souber o PECS e a língua de sinais, trabalhe com isso no “floortime”, podemos concluir que a frase esta:
 
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Leia um livro e ao ler preste atenção na emoção da criança. Faça perguntas, mostre situações, discuta a história. Aproveite para usar este momento para se aproximar, chame-a para se sentar no seu colo ou ao seu lado. Livros com figuras serão mais bem recebidos, pois despertam o interesse apelando para o sentido da visão. (Leia sempre, mesmo que ache que não está prestando atenção). Dentre do que foi apresentado para as estratégias para a comunicação, mar que a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Dentre as estratégias para ajudar a criança a construir palavras simbólicas podemos destacar, EXCETO:
Resposta Marcada :
Crie situações de faz-de-conta que despertem o interesse da criança.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Dentre as estratégias para desenvolver o pensamento abstrato, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre as estratégias para desenvolver habilidades motoras, marque a opção correta.
 
Resposta Marcada :
Mover objetos em uma linha.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Método Montessori é o nome que se dá ao conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos criado ou idealizado inicialmente por Maria Montessori, médica e pedagoga italiana. De acordo com sua criadora, o ponto mais importante do método é, não tanto seu material ou sua prática, mas a possibilidade criada pela utilização dele de se libertar a verdadeira natureza do indivíduo,para que esta possa ser observada, compreendida, e para que a educação se desenvolva com base na evolução da criança, e não o contrário. Podemos dizer que a frase está:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· _______________________ escreveu que o desenvolvimento se dá em “planos de desenvolvimento”, de forma que em cada época da vida predominam certas características e necessidades específicas. Sem deixar de considerar o que há de individual em cada criança, __________________ pôde traçar perfis gerais de comportamento e de possibilidades de aprendizado para cada faixa etária, com base em anos de observação. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Montessori
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É a capacidade inata da criança para aprender. Por desejar absorver todo o mundo à sua volta e compreendê-lo, a criança o explora, investiga e pesquisa. O método Montessori proporciona o ambiente adequado e os materiais mais interessantes para que a criança possa se desenvolver por seus próprios esforços, no seu ritmo e seguindo seus interesses. Um dos princípios fundamentais sobre os quais repousava o uso de material didático era que as atividades deveriam ser:
Resposta Marcada :
Metodicamente coordenadas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· ______________________________ é a maneira de compreender a criança e o fenômeno educativo de acordo com Montessori, e defendida pela ciência de hoje. Em Montessori, o professor utiliza o método científico de observações, hipóteses e teorias para entender a melhor forma de ensinar cada criança e para verificar a eficácia de seu trabalho no dia a dia. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Educação como ciência
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Educação Cósmica é a melhor forma de auxiliar a criança a compreender o mundo. De acordo com este princípio, o educador deve levar o conhecimento à criança de forma organizada – cosmos significa ordem, em oposição a caos -, estimulando sua imaginação e evidenciando que tudo no universo tem sua tarefa e que o ser humano deve ser consciente de seu papel na manutenção e melhora do mundo. Podemos dizer que a frase esta:
Resposta Marcada :
Verdadeira
prova 6
AVALIAÇÃO – OS SETE PRINCÍPIOS DA ABA – ANÁLISE DIAGNÓSTICA
· Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Análise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quanto aos sete princípios do ABA:
1. Seu objeto de interesse devem ser comportamentos socialmente relevantes, ou pré-requisitos para comportamentos socialmente relevantes
2. Comportamentais, O foco da intervenção deve ser no que o indivíduo é capaz de FAZER. Deve-se levar em conta o comportamento de quem realiza a intervenção.
3. Analíticas. Deve-se ter certeza de que as mudanças no comportamento do cliente são resultado da intervenção. – Para isso, avalia-se constantemente o comportamento do cliente e dos passos do tratamento.
4. Tecnológicas. A intervenção deve ser detalhadamente descrita, de modo que qualquer outra pessoa seja capaz de executá-la. Linguagem clara.
5. Conceitualmente sistemáticas. A linguagem utilizada deve ser correta do ponto de vista conceitual, evitando ambiguidades.
6. Para ser ABA, a intervenção deve ser eficaz: produzir os resultados desejados. – Mudança constante dos procedimentos até achar o correto.
7. Generalizáveis. A intervenção deve: A. Ser durável (resistir ao tempo); B. Estender-se para outros ambientes; C. Estender-se para outros comportamentos; D. Estender-se para outras pessoas.
Resposta Marcada :
Todos os princípios estão corretos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na intervenção em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) o ensino das habilidades ocorre, preferencialmente, através do uso de reforçamento positivo e não através de métodos aversivos ou coercitivos. Dessa forma, outro ponto importante desse tipo de intervenção é a identificação dos possíveis reforçadores para a criança para que esses reforçadores sejam utilizados como consequência quando os comportamentos forem ensinados. Assim decorre, então, a necessidade de, no mínimo, três etapas na avaliação, exceto:
Resposta Marcada :
Focar, trabalhar intensivamente nas não habilidades da criança, para que estas também possam ser desenvolvidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quanto a intervenção em ABA marque a alternativa correta.
1. A intervenção deve ser dividida em três programas: programa de linguagem receptiva, programa de habilidades de imitação, programa de habilidades de cuidados pessoais.
2. Para ensinar novas habilidades e para manter habilidades já existentes no repertório comportamental das crianças diagnosticadas com autismo utiliza-se, respectivamente, de esquemas de reforçamento contínuo e intermitente.
3. O reforçamento intermitente é utilizado para manter o comportamento adquirido, isto é, depois que o comportamento já tiver sido instalado. Este esquema garante que haja constante saciação do reforço e, também, que o processo seja próximo do natural, posto que, em contexto natural, o reforço é obtido continuamente.
4. Para trabalhar com a intervenção em ABA é preciso saber também que todo processo de extinção gera um aumento imediato na frequência do comportamento a ser extinto. Quando um comportamento anteriormente reforçado deixa de receber o reforço que o mantinha há um aumento, muitas vezes, na sua frequência, duração ou intensidade por um período de tempo.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O método ABA é uma abordagem usada para avaliar o comportamento e vem sendo utilizada também no tratamento a pessoas com desenvolvimentos atípicos e transtornos invasivos do desenvolvimento, ele explica a associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem. Um dos princípios básicos do ABA é que um comportamento é qualquer ação que pode ser observada e contada, com uma frequência e duração que pode ser explicado por indicações dos antecedentes e de suas consequências. Pode-se dizer que este texto é:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Comportamento é toda atitude/interação que parte do ser para o meio em que se encontra. E todo comportamento está relacionado ao próprio meio ou outro organismo, que nos proporciona emitir como ação/reação/resposta, diante dos estímulos ou das situações experimentadas, ademais  o comportamento pode ser condicionado/controlado, através do uso de estratégias denominadas de reforço positivo, fazendo assim com que o comportamento desejado venha a se repetir outras vezes.
( ) indivíduos com TEA possuem o prejuízo nos comportamentos sociais, nos quais se intitulam como inadequados ou inapropriados, portanto um método que se baseia na análise do comportamento como ABA, se faz fundamental no âmbito da educação básica, pois é desta forma, que será possível tornar o estudante com TEA, um aluno participativo, visto como um ser que pensa, age e sente  e integrante ativo de sua classe e das atividades propostas pelo docente.
(  ) a análise do comportamento, é um tratamento comportamental indutivo, tem como objetivo ensinar a criança habilidades por conjuntos. Cada habilidade é ensinada, em geral, em plano coletivo e com uma indicação ou instrução, fazendo com que a criança autista trabalhe de forma positiva.
( ) o primeiro passo para resolver um comportamento problema é entender o repertório de comunicação da criança, como ela se relaciona com o seu ambiente, qual a função de seus comportamentos, e em que circunstâncias certos problemas ocorrem ou deixam de ocorrer com maior frequência ou intensidade, com base nessas informações o segundo passo é traçar pequenos objetivos visando ampliação de habilidades e eliminação de comportamentos inadequados.
Resposta Marcada :
V. V. F. V.
PONTUAÇÃOTOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere à terapia ABA, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Seu foco no ensino é: – Linguagem; – Habilidades Sociais; – Habilidades Acadêmicas; – Habilidades de Brincar; – Habilidades de Autocuidado; – Redução de Comportamentos Problema.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Para a teoria Skinneriana, o ambiente não afeta um organismo depois, bem como antes, de esse organismo responder e, além disso, ao estímulo e à resposta sempre se acrescenta a recompensa. Isso quer dizer que uma resposta comportamental reforçada numa determinada ocasião tem menor probabilidade de ocorrer numa outra ocasião semelhante, isso em decorrência do fenômeno da generalização que os seres humanos conseguem implementar quando das suas relações com o ambiente. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Estes são alguns tipos de procedimento de ensino da ABA.
Reforçamento- por exemplo, a uma criança com dificuldade de contato visual é disponibilizado, após a emissão de cada contato visual, um evento supostamente reforçador a mesma (acesso ao desenho da televisão-estímulo reforçador). Se em circunstâncias posteriores observar-se um aumento na frequência do contato visual, então, é possível dizer que esse comportamento de estabelecer o contato visual está sendo reforçado e que a consequência usada (o desenho da televisão) está desempenhando a função de estímulo reforçador para aquela resposta da criança. Pareamento de estímulos- consiste em parear estímulos ambientais que funcionam como estímulos reforçadores para o indivíduo com estímulos novos (sem relevância para o indivíduo). Como no exemplo a cima, suponhamos que a criança tenha maximizado seu contato visual através do desenho da televisão (reforçador), então cada vez que for apresentado o desenho como reforçador, são apresentados concomitantemente outros estímulos, tais como elogios, brinquedos etc. Este é o procedimento de pareamento de estímulos.
Modelagem- consiste em reforçar pequenas respostas que se aproximam topograficamente da resposta desejada. Por exemplo, se uma criança diagnosticada com autismo não emite pedido, como por exemplo, o uso da palavra “dá”; então podemos ir reforçando “tentativas” ou aproximações da resposta “dá”. Podemos reforçar apenas a emissão do som “a”, de forma que os sons emitidos pela criança fiquem cada vez mais próximos de “dá”.
Tentativa discreta- esse procedimento é frequentemente usado no ensino de programas pré-acadêmicos, verbais e acadêmicos em ambiente estruturado. PODE-SE DIZER QUE ESTES PROCEDIMENTOS ESTÃO:
Resposta Marcada :
Corretos
prova 7
AVALIAÇÃO – TEORIA DA PERSONALIDADE E DO COMPORTAMENTO
· O ___________________________se estabelece através da interação do indivíduo com o ambiente físico e social. Se caracteriza pelo desenvolvimento mental e pelo crescimento orgânico. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento Humano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ______________________se constrói continuamente e se constitui pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento mental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As _________________________ são formas de organização da atividade mental que vão se aperfeiçoando e se solidificando, até o momento em que todas elas, estando plenamente desenvolvidas, caracterizarão um estado de equilíbrio superior em relação à inteligência, à vida afetiva e às relações sociais. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Estruturas mentais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa correta sobre quais são as características do Aspecto físico-motor:
Resposta Marcada :
A maturação neurofisiológica
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· São fatores que influenciam o desenvolvimento humano, exceto:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Complete a afirmativa abaixo:
“O cientista comportamental ________________Francis Galton provavelmente foi a primeira pessoa a pensar seriamente em testar a inteligência. Galton estabeleceu um pequeno laboratório em um museu da Londres, expressamente para o propósito de medir as capacidades humanas. Admitindo que as pessoas com desvantagens mentais podiam ter falta de acuidade sensorial, ele decidiu que as capacidades intelectuais e perceptuais poderiam estar altamente relacionadas. Se assim fosse, uma poderia proporcionar um índice da outra”.
Resposta Marcada :
Britânico
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a afirmativa correta:
“Em____________, estes psicólogos foram encarregados pelo governo francês para auxiliarem a resolver o problema do baixo rendimento escolar, do grande número de reprovações nas escolas primárias francesas. Binet atribuiu o problema ao fato das classes serem heterogêneas, isto é, em uma única classe havia alunos bem dotados e pouco dotados intelectualmente. Assim, tornava-se selecionar as crianças pelo grau de inteligência, para formar classes homogêneas. Admitiu-se, também, que o simples julgamento dos professores não seria uma medida muita objetiva porque eles seriam influenciados pelas suas simpatias, preconceitos, pelos pais das crianças ou outros fatores”.
Resposta Marcada :
1904
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o QI, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas acima estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Complete a afirmativa: “A teoria do conhecimento desenvolvida por _________, não teve como princípio a intenção pedagógica. Porém ofereceu aos educadores importantes princípios para orientar sua prática ao mostrar a forma como o indivíduo estabelece desde do nascimento uma relação de interação com o meio. Relação esta – com o mundo físico e social – que promove seu desenvolvimento cognitivo”.
Resposta Marcada :
Nenhuma das alternativas acima.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque a alternativa que expressa os pensamentos de Lev Vygotski:
 
Resposta Marcada :
Em sua evolução intelectual há uma interação constante ininterrupta entre processos internos e influências do mundo social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total
prova 8
prova AVALIAÇÃO – TEORIAS SOBRE AS RELAÇÕES OBJETAIS
· A compreensão da psicologia do self tem sua fundamentação nas teorias de revisões teóricas da teoria de Freud. De acordo com o que foi mencionado em que se refere essas revisões teóricas:
Resposta Marcada :
Relações objetais
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ________ para Freud, é composto exclusivamente de representações__________, as quais ele chamou de representações__________ou representações de________, que seriam imagens acústicas,_________ou_______de coisas ou pedaços de coisas impressas no________.
Resposta Marcada :
Inconsciente/ pulsionais/ inconscientes/ coisa/ visuais/ táteis/ inconsciente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para Winnicott, o início das relações objetais é complexo, somente ocorre se o meio ambiente propiciar a apresentação de um objeto, de maneira que o bebê acredite que quem cria objeto é ele. A mãe, em se adaptando, apresenta um objeto ou uma manipulação que satisfaz as necessidades do bebê, de modo que o bebê começa a necessitar exatamente o que a mãe apresenta. Em relação ao início das relações objetais do bebê, temos como verdadeiras as afirmativas:
1 – Cabe a essa mãe proporcionar o ambiente para o bebê, a distinção entre o ‘eu’ e o ‘sujeito’, bem como o modo pelo qual se constituem.
2- Mãe vai aumentando a porção de realidade compartilhada que apresenta ao bebê, aumentando a capacidade de favorecer uma circulação fluente da energia.
3- O bebê começa a se sentir confiante em ser capaz de criar objetos e criar o mundo real.
4 – O pensamento de Winnicott sobre a questão da apresentação de objetos pode também ser verificado no momento da amamentação que é por ele usado para ilustrar o processo que pode resultar na primeira experiência de afetividade feita pelo bebê com um objeto externoe que acontece em algum momento do início do desenvolvimento infantil.
Resposta Marcada :
3 e 4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com Lacan, a intervenção paterna é consequência da operação da linguagem e consiste na substituição do significante do pai por outro significante. Trata-se de uma metáfora na qual um significante é substituído por outro, neste caso, o Nome-do-Pai (NDP) vem no lugar do significante da mãe/significante fálico, de modo a operar produzindo um corte na relação com o Outro invasivo. Por consequência, o Outro, como o tesouro dos significantes, torna-se barrado mediante a inscrição do NDP, configurando-o como o:
Resposta Marcada :
Lugar do outro evasivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Fairbairn aponta que a qualidade de dependência do objeto é o fator mais importante nas primeiras relações, os objetos podem ser parciais ou totais e no desenvolvimento da primeira infância existe apenas um objeto natural parcial: o seio da mãe; sendo que o objeto total mais significativo é a mãe, estando o pai em:
Resposta Marcada :
Plano secundário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) A base dos estudos de Freud sobre o “objeto” foram as neuroses. Já Kohut partiu dos distúrbios narcisistas, visto que suas primeiras investigações foram baseadas na qualidade da dependência do objeto.
(  ), Fairbairn pôde observar que a maior necessidade de uma criança é conseguir a segurança de que é amada como pessoa pelos pais, e a de que os pais aceitam genuinamente a integração entre os conceitos de impulsos e de estrutura do Eu.
(  ) na teoria das relações objetais as primeiras relações vivenciadas pela criança são internalizadas em seu inconsciente entre esses dois estágios de dependência infantil e dependência adulta.
(  ) De acordo com Heinz Kohut, o papel da mãe é o de satisfazer não apenas às necessidades físicas da criança como também às psicológicas.
 
Resposta Marcada :
F, V, F, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Donald W. Winnicott, considera as relações com os objetos um fenômeno complexo, que depende de um processo de:
Resposta Marcada :
Maturação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere a teoria do amadurecimento é correto afirmar:
Resposta Marcada :
Desde o momento em que um estado de ser tem início, ainda na vida intrauterina, estendendo-se pela infância, adolescência, juventude, idade adulta e velhice até a morte.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere ambiente e as relações objetais na teoria de winnicott, é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
consiste na descrição e conceituação das conquistas e experiências entre o erotismo oral e a verdadeira relação de objeto, entre a atividade criativa primária e a projeção do que já foi introjetado, entre o desconhecimento primário de dívida e o reconhecimento desta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Texto 01
No que se refere ao início das experiências do bebê, pode-se dizer que este momento é marcado pela experiência de um corpo despedaçado, por isso há a impossibilidade de distinguir cada elemento de sua totalidade. Deste modo, como indica Safatle, não há a experimentação da unidade do eu que confira a ele uma sensação de reconhecimento e totalidade, nem mesmo a noção de individualidade e alteridade, limitando a ele a condição de extensão da própria mãe.
Texto 02
Na psicanálise Freudiana é possível estabelecer diferentes ordenações da noção de objeto na obra freudiana a partir do que já foi exposto. Nenhuma delas é definitiva, mas escolhas precisam ser feitas se quisermos avançar na compreensão de um pensamento tanto no que diz respeito a seus acertos quanto a seus erros.
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
prova 9
AVALIAÇÃO – TEA – TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA
· A publicação do Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei Federal nº. 13.146/2015 (BRASIL, 2015), trouxe avanços importantes. No que se refere à educação, as pessoas com deficiência têm o direto de ocupar:
Resposta Marcada :
5% do total de vagas nas universidades públicas; em instituições privadas, devem existir programas para atender a esses estudantes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), a educação especial é compreendida como uma modalidade de ensino transversal, ou seja, perpassa todos os níveis de ensino. Nesse sentido, ela atua desde a educação infantil até o ensino superior e realiza o atendimento educacional especializado. De acordo com o assunto, assinale a afirmativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
O Atendimento Educacional Especializado tem como público alvo unicamente os alunos com deficiência física, intelectual, visual, auditiva e múltiplas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Decreto nº. 7.611/2011, no Art. 30, dispõe sobre os objetivos do atendimento educacional especializado. De acordo com as determinações desse decreto, marque V para as alternativas verdadeira e F para as falsas:
 
() Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes;
 
() Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular;
 
() Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem;
 
() Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.
 
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
V, V, F, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Na 4ª edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-4/1994) classifica e caracteriza os Transtorno Globais do Desenvolvimento (TGD). De acordo com esse assunto, as afirmativas a seguir são verdadeiras, EXCETO:
Resposta Marcada :
Os TGD permaneceram com a mesma nomenclatura no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5/2013).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com texto:
 
É importante esclarecer que a _______________ se refere a um conjunto de ________________, não se limitando a uma única doença, que ocorre em um indivíduo; já em relação ao transtorno é utilizado para indicar a existência de uma série de sintomas ou _______________________ao longo da infância, acompanhados pelo desenvolvimento e maturação do sistema nervoso central que pode ter danos ou atrasos. Os transtornos não são causados por trauma ou doença cerebral adquirida, mas se desenvolve através de doenças _____________________ e tem origem em processos cognitivos anormais causados ​​por disfunção biológica
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Síndrome – sintomas – comportamentos – neurológicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeira e F para as falsas.
 
(  )  Atraso Global do Desenvolvimento e está reservado a indivíduos com menos de 5 anos de idade, quando o nível de gravidade clínica não pode ser avaliado de modo confiável durante a primeira infância.
 
(  )  Atraso Global do Desenvolvimento é diagnosticado quando um indivíduo fracassa em alcançar os marcos do desenvolvimento esperados em várias áreas da função intelectual.
 
(  )  Atraso Global do Desenvolvimento aplica-se a pessoas que não são capazes de passar por avaliações sistemáticas do funcionamento intelectual, incluindo crianças jovens demais para participar de testes padronizados.
(  )  Atraso Global do Desenvolvimento é uma categoria que não requer reavaliações após um período de tempo.
 
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
V, V, V, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o texto:
 
DSM-V (2013) determinou a fusão de transtorno autista, transtorno de Asperger e transtorno global do desenvolvimento no transtorno do espectro autista. Os sintomas desses transtornos representam um continuum único de prejuízos comintensidades que vão de leve a grave nos domínios de comunicação social e de comportamentos restritivos e repetitivos em vez de constituir transtornos distintos. Essa mudança foi implementada para melhorar a sensibilidade e a especificidade dos critérios para o diagnóstico de transtorno do espectro autista e para identificar alvos mais focados de tratamento para os prejuízos específicos observados.
 
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
·  
O TEA é diagnosticado, segundo o DSM-V, quando os déficits característicos de comunicação social são acompanhados por comportamentos excessivamente repetitivos, interesses restritos e insistência nas mesmas coisas. De acordo com o assunto:
 
I – O TEA se caracteriza por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos.
 
II – O DSM-III propõe um método mais descritivo que organiza critérios diagnósticos claros em um sistema multieixo, com o objetivo de fornecer ferramentas aos médicos e pesquisadores, ao mesmo tempo que facilita a coleta de dados estatísticos.
 
III – Além dos déficits na comunicação social, o diagnóstico do transtorno do espectro autista requer a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
 
IV – Considerando que os sintomas mudam com o desenvolvimento, podendo ser mascarados por mecanismos compensatórios, os critérios diagnósticos podem ser preenchidos com base em informações retrospectivas, embora a apresentação atual deva causar prejuízo significativo.
 
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, III e IV
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um dos aspectos mais óbvios no qual as crianças com autismo diferem entre si são as outras condições que frequentemente ocorrem paralelas ao transtorno. Elas podem ser físicas e comportamentais. De acordo com as outras condições que afetas às crianças com autismo encontram-se as seguintes, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
Transtorno de Rett
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o texto:
 
Historicamente, o uso das tecnologias assistivas para os indivíduos com TEA foi mais frequentemente implementado nas áreas de sistemas de representação visual, suportes para comunicação e instrução assistida por computador. Tecnologias assistidas oferecem uma forma de ensino e engajamento que capitaliza os pontos fortes e as preferências dos alunos com TEA. Estudos recentes têm demonstrado que esses alunos parecem preferir o uso de computadores em comparação com métodos de instrução tradicionais.
 
Podemos concluir que a afirmativa é:
prova 10
AVALIAÇÃO – A HISTÓRIA DA SAÚDE
· Aos cirurgiões que atuavam no século XVIII, no Brasil Colônia, eram designados às seguintes funções:
Resposta Marcada :
Curavam feridas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No Brasil, a primeira escola de medicina foi criada em 1808, possibilitando a formação de médicos no país, fato ocorrido um ano após a chegada da Família Real.
Marque a alternativa correspondente à afirmação acima:
Resposta Marcada :
A afirmação está correta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque V para Verdadeiro e F para Falso, em relação as seguintes afirmações e em seguida, assinale a alternativa correspondente:
 
( )  Oswaldo Cruz formou-se em 1879 em Paris, onde estudou no Instituto Pasteur e no Instituto de Toxicologia.
( )  No período Joanino, que durou entre os anos de 1808 a 1821, 89 Boticários foram examinados pela Fisicatura-mor.
( )  As ocupações do espaço agrário e urbano colaboraram para determinar condições extremamente favoráveis para a ocorrência de doenças, como por exemplo as de transmissão vetorial: Febre amarela; Malária; Peste; Leishmanioses cutâneo-mucosas e Doença de Chagas.
( )  As campanhas sanitárias foram um sucesso. Não somente pelos resultados alcançados no controle das epidemias, mas também pela clara conexão entre o conhecimento científico, a capacidade técnica e a organização dos processos de trabalho em saúde.
Resposta Marcada :
V; V; F; F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O Brasil ganhou prestígio internacional, graças as ações do sanitarista Oswaldo Cruz, em direção à transição sanitária, garantindo melhores condições de salubridade.
Marque a alternativa correspondente as ações do sanitarista, frente as condições de insalubridade no país.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em 1977, a Organização Mundial da Saúde propôs a seguinte meta:
 
Resposta Marcada :
“Saúde para Todos no ano 2000”;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Saúde Coletiva é descrita a partir de uma perspectiva multidisciplinar, a qual atua em conjunto com as seguintes disciplinas, exceto:
Resposta Marcada :
Sociologia;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o material em estudo, a Epidemiologia e Medicina têm uma raiz em comum. Assinale a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
Hipócrates associava o aparecimento de doenças à interação entre o indivíduo e o ambiente, mas com o passar do tempo, suas teorias foram abandonadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A maneira como ocorriam as ocupações do espaço agrário e urbano também contribuíram para determinar condições extremamente favoráveis para a ocorrência de doenças de transmissão vetorial, hídrica e respiratória.
Dentre as doenças transmitidas por vetores, destacam-se: (Assinale a alternativa incorreta):
Resposta Marcada :
Gripe Espanhola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Como são classificadas as doenças endêmicas?
Resposta Marcada :
Doenças com variações espaciais, ou seja, são aquelas com distribuição espacial particular, relacionada a processos sociais ou ambientais específicos;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As artes de curar no Brasil, desde o período colonial, são frutos das inúmeras experiências tradicionais vivenciadas e que foram repassadas, para as próximas gerações, por quem as praticavam.
Das opções abaixo, assinale a alternativa que não corresponde a prática de cura no Brasil-Colônia:
Resposta Marcada :
Curandeiros; Parteiras
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total 
Prova 11
AVALIAÇÃO – ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA
· Com relação a regulação da respiração, marque a alternativa incorreta.
 
Resposta Marcada :
O mais importante músculo da respiração, o diafragma, recebe os sinais respiratórios através de um nervo especial, o nervo trigêmeo, que deixa a medula espinhal na metade superior do pescoço e dirige-se para baixo, através do tórax até o diafragma.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As articulações são uniões ou junções entre dois ou mais ossos ou partes rígidas do esqueleto. Marque a alternativa que contenha exemplos de articulações esferoideas e articulações selares, respectivamente.
 
 
 
Resposta Marcada :
Articulação do quadril/ articulação carpometacarpal na base do polegar
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O músculo estriado cardíaco é diferente do músculo estriado esquelético em sua localização, aparência, tipo de atividade e meios de estimulação. Marque a alternativa CORRETA quanto aos tipos de músculos e suas características.
 
I-Músculo estriado esquelético: é o músculo somático involuntário que forma os músculos esqueléticos que compõem o sistema muscular movendo ou estabilizando ossos e outras estruturas.
II- Músculo estriado cardíaco: músculo visceral involuntário que forma a maior parte das paredes do coração e partes adjacentes dos grandes vasos como a aorta, e bombeia o sangue;
III- Músculo liso: é o músculo visceral involuntário que forma parte das paredes da maioria dos vasos sanguíneos e órgãos ocos (vísceras).
Resposta Marcada :
Somente as alternativas II e III estão incorretas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS.(  ) Osso longo: Apresenta um comprimento maior que a largura e a espessura. Exemplo: fêmur, úmero, rádio, ulna, tíbia, fíbula e falanges
 
(  ) Osso curto: Apresenta equivalência das três dimensões. São os ossos que suportam o peso do corpo. Exemplo: ossos do carpo e do tarso.
 
(  ) Osso plano: Apresenta uma morfologia complexa não encontrando correspondência em formas geométricas conhecidas. As vértebras e osso temporal são exemplos marcantes.
 
(  ) Osso irregular: Seu comprimento e sua largura são equivalentes, predominando sobre a espessura. Ossos do crânio, como o parietal, frontal, occipital e outros como a escápula e o osso do quadril, são exemplos bem demonstrativos. São também chamados (impropriamente) de ossos planos.
Resposta Marcada :
V, V, F, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Sistema Circulatório transporta líquido por todo o corpo; é formado pelo coração, pelos vasos sanguíneos e vasos linfáticos. Marque a alternativa CORRETA em relação a afirmativa:
 
 
Resposta Marcada :
As veias e artérias são compostas por túnicas (íntima, média e adventícia) e dependendo de sua localização será o seu calibre, que influenciará na quantidade de camadas que cada túnica apresentará e consequentemente sua função.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa INCORRETA em relação ao sistema linfático.
 
O sistema linfático possui alguns componentes essenciais para o funcionamento, como a linfa, os vasos linfáticos, os linfonodos e os ductos linfáticos. A linfa é um tecido conectivo líquido, transportado pelo sistema linfático.
 
Resposta Marcada :
Os ductos linfáticos são dois grandes vasos linfáticos que são responsáveis na condução da circulação venosa para a linfa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os nervos cranianos são doze pares de nervos que fazem conexão com o encéfalo. Os dois primeiros têm conexão com o cérebro e os demais com o tronco encefálico. Julgue as alternativas abaixo em Verdadeiras ou Falsas.
 
() Nervo Hipoglosso (XI): Sensitivos
() Nervo Oculomotor (III): possuem fibras vegetativas
() Nervo abducente (VII): Motores
() Nervo trigêmeo (IV): Motor.
() Nervo glossofaríngeo (IX): Misto.
 
 
Resposta Marcada :
F, F, V, F, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Assinale a alternativa correta em relação aos textos:
TEXTO 01
A ultrafiltração ocorre por diferença de pressão entre os capilares e o espaço de Bowman. A formação de urina pode então ser alterada tanto por flutuações no volume de sangue que chega aos rins, quanto pela pressão arterial. O volume de ultrafiltrado produzido a cada dia é muito grande (180l/dia).
 
TEXTO 02
A aldosterona tem um papel importantíssimo na regulação das concentrações de sódio e de potássio no organismo. Os fatores mais importantes na regulação da secreção da aldosterona são a concentração de íons potássio no líquido extracelular (LEC) e o sistema renina-angiotensina.
Resposta Marcada :
O texto 01 e o texto 02 são verdadeiros, e estabelecem relação com o material estudado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em relação aos termos relacionados ao movimento, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Retrusão: movimento de retração (para frente) ocorre da mandíbula e no ombro
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Atualmente, a Anatomia pode ser subdividida em três grandes grupos: Anatomia macroscópica, anatomia microscópica e anatomia do desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA em relação a afirmativa.
Resposta Marcada :
Anatomia Microscópica: Este grupo é dividido em Citologia (estudo da célula) e Histologia (estudo dos tecidos e de como estes se organizam para a formação de órgãos);
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
prova 12
AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
· Segundo Kauark, Manhães, & Medeiros, existem várias formas de classificar as pesquisas com base em seus objetivos gerais e procedimentos técnicos. Do ponto de vista dos autores as formas clássicas de pesquisas podem ser, da sua natureza:
– Pesquisa Aplicada: objetiva gerar novos conhecimentos, úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais.
– Pesquisa Básica: objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Enumere as questões correspondentes:
(1) Pesquisa Aplicada:
(2) Pesquisas exploratórias
(3) Pesquisas descritivas
(4) Pesquisas explicativas
 
( ) Buscam proporcionar uma abordagem do problema pelo levantamento de informações ou a constituição de hipóteses, envolvendo levantamento bibliográfico e documental, entrevistas com pessoas, análise de exemplos e outros.
(  ) Objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
(  ) Identificar as causas e fatores da ocorrência dos fenômenos, explicando a razão das coisas. Assume em geral as formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex Post facto.
(  ) São realizadas com o intuito de descrever as características do fenômeno, população ou estabelecimento de relações entre variáveis. A pesquisa descritiva envolve técnicas de coleta de dados, como levantamento de opiniões, salientando “aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível de escolaridade, nível de renda, estado de saúde física e mental etc”.
Resposta Marcada :
2,1,4,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Podemos afirmar sobre Pesquisa Participante:
Resposta Marcada :
É uma concepção de pesquisa em que se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas, buscando permitir à comunidade análise de sua realidade para benefício próprio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Pode-se destacar, segundo Prodanov & Freitas, que a análise e interpretação dos resultados deve-se, EXCETO:
Resposta Marcada :
Manter os resultados organizados de acordo com a sua metodologia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre Redação do relatório podemos afirmar:
 
É a Primeira etapa do processo de pesquisa embora algumas vezes desconsiderado é imprescindível. As habilidades para o desenvolvimento desta etapa diferem daquelas requeridas nas etapas anteriores. Deve-se passar ao leitor uma clara compreensão dos fatos, dados e conclusões, devendo ser um documento por si só explicativo.
Resposta Marcada :
Falso
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o texto estudado podemos afirmar sobre Lista de abreviaturas e siglas:
Resposta Marcada :
É um Elemento opcional. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023. As referências podem aparecer:
(  )exceto no rodapé
(  )no fim de texto ou de capítulo
(  )em lista de referências
(  ) tecendo resumos, resenhas e recensões.
Resposta Marcada :
F, V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa que completa corretamente o enunciado:
 
A _____________________ deve ser utilizada para evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito, itálico ou sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica, no texto, devendo ser alinhados a margem esquerda, separado por um espaço.
Resposta Marcada :
Referência
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· As notas são classificadas de diferentes maneiras. Enumere de acordo com a alternativa correspondente:
 
(1) Notas de referência
(2) Notas de rodapé
(3) Notas explicativas:
 
(  ) Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
(   ) Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partesda obra onde o assunto foi abordado.
(  ) Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto.
Resposta Marcada :
2,1,3
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· As margens do trabalho devem possuir espaçamento de:
Resposta Marcada :
3 cm margens esquerda e superior 2 cm margens direita e inferior
prova 12
AVALIAÇÃO – QUALIDADE EM SERVIÇOS DE SAÚDE
· A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) é uma conquista do movimento da reforma sanitária brasileira e representa o mais importante avanço no campo da saúde pública do país.
Marque a alternativa correta em relação ao SUS no Brasil.
Resposta Marcada :
Em consonância com a proposta de organização da Atenção Primária à Saúde, com a Atenção Secundária à Saúde e com O Pacto de Gestão, os serviços de saúde devem garantir qualidade. A avaliação dos serviços de Saúde não pode de forma alguma contribuir para o aprimoramento e organização do SUS e para a qualificação das ações e do cuidado à saúde dos indivíduos, da família e da comunidade, serve apenas como um meio de controle.
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· São atributos essenciais da APS, exceto:
 
 
Resposta Marcada :
Terceiro Contato
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·  
O __________ do sistema de saúde é um fator que claramente influencia na qualidade dos serviços prestados. Diz respeito aos recursos econômicos disponíveis para a atenção à saúde, ou seja, os recursos que sustentam o sistema.
Resposta Marcada :
Financiamento.
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·  
As normas de série ISO 9000 constituem um dos maiores fenômenos administrativos do mundo moderno, sendo mais de 300 mil organizações certificadas no mundo no final do ano 2000. Sua aceitação universal como modelo para o estabelecimento de Sistemas de Gestão da Qualidade surpreendeu a todos com o seu fracasso. Apesar da série ISO referir-se à gestão da qualidade, nem todos os que a implantaram e utilizaram, conseguiram melhorias significativas em suas empresas, nem na produtividade, nem nos custos e muito menos no clima organizacional com responsabilidades e tarefas que são mais complexas, definidas e controladas. Pode-se afirmar que este texto é:
 
 
 
Resposta Marcada :
Falso.
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·  
Um dos principais estudiosos sobre a qualidade em saúde, tem seus conceitos utilizados até hoje pelas organizações de saúde, principalmente nos aspectos referentes a avaliação da qualidade em serviços de saúde. Complete as sentenças, conforme os conceitos descritos das três dimensões para definição da qualidade.
(…) se refere às atividades envolvendo os profissionais da saúde e usuários, inclui o diagnóstico; o tratamento; e, os aspectos éticos da relação médicos, profissional, equipem de saúde e paciente.
(…) envolve os recursos físicos, humanos, materiais, equipamentos e financeiros necessários para a assistência médica.
(…) corresponde ao produto final da assistência prestada, considerando a saúde, satisfação dos padrões e expectativas dos usuários.
Resposta Marcada :
Processo/Estrutura/Resultado
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· Os cinco elementos críticos para a prestação de serviços de saúde de qualidade no sistema de são:
Resposta Marcada :
Profissionais de saúde; serviços de saúde; medicamentos e produtos para a saúde; sistemas de informações; financiamento.
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· Julgue o item a seguir:
Um plano de saúde pode ser definido como: Conjunto de especificações, regulamentações e recomendações técnicas destinadas a implementar uma estratégia de saúde com base em um eixo temático genérico,
Resposta Marcada :
Errado
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· O serviço de saúde e sua administração no âmbito hospitalar sempre apresentaram controvérsias nesse mercado, uma vez que sua matéria-prima é o doente em busca de cura ou solução para o seu problema, e o produto final é o resultado da saúde de seu cliente, o que nos dificulta mensurá-los no mercado hospitalar.
Marque a alternativa INCORRETA sobre Gestão de qualidade em saúde na administração hospitalar.
Resposta Marcada :
A gestão de qualidade tem como princípio a filosofia orientada para a capacitação profissionalização dos pacientes e profissionais, na busca de motivação, no envolvimento dos profissionais e de todos os colaboradores e na integração e interrelação nos processos de trabalho.
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· Em relação as características do trabalho em saúde, marque a alternativa incorreta:
 
 
Resposta Marcada :
Dependem de recursos humanos muito qualificados
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· Sobre o cenário Nacional da APS, marque a alternativa correta.
 
 
Resposta Marcada :
Em 1986, na realização da 8ª Conferência Nacional da Saúde foi proposta a criação do Sistema Único de Saúde (SUS). Na ocasião, foram criados os Conselhos de administração da Saúde e Previdenciário (CASP), Conselho Nacional dos Secretários Estaduais de Saúde (CONASS) e dos Secretários Municipais de Saúde (COSEMS) além da criação do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS.
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Total
prova 13
AVALIAÇÃO – SAÚDE PÚBLICA
· Em relação ao conceito de Saúde Pública, analise os itens a seguir:
 
I A saúde pública atua com serviços voltados para o combate de doenças e outras situações que possam ameaçar a saúde da população.
 
II A promoção da saúde pública cabe exclusivamente ao Estado.
 
III a saúde pública é uma atividade coletiva entre o Estado e a sociedade com o objetivo de preservar e melhorar a saúde de cada indivíduo.
 
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Os itens I e III estão corretos
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· São funções essenciais da saúde pública, exceto:
Resposta Marcada :
Avaliação e redução do acesso equitativo aos serviços de saúde essenciais
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· Em relação a saúde coletiva, marque a alternativa correta sobre sua origem:
Resposta Marcada :
Foi construída a partir do movimento sanitarista latino-americano e da corrente da reforma sanitária no país, que aconteceu entre 1960 e 1970.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre as diferenças entre saúde coletiva e saúde pública, é correto dizer que:
Resposta Marcada :
A saúde coletiva tem como objeto de estudo as necessidades da saúde, enquanto que a saúde pública tem como objeto de estudo os problemas de saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre as políticas de saúde no Brasil, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
O SUS foi regulamentado na Constituição de 1934, onde ficou garantido o direito à saúde como sendo um direito fundamental e social do ser humano.
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· Julgue a informação descrita:
 
Os órgãos reguladores são criados por qualquer lei, e integram as administrações públicas para determinar como as atividades devem ser conduzidas e fiscalizar os serviços públicos ou empresas privadas que realizam essas atividades.
Resposta Marcada :
Errado
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), exceto:
Resposta Marcada :
Centralização
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· A redução da mortalidade infantil continua sendo um grande desafio para o país. Apesar dos declínios substanciais nas últimas décadas, a mortalidade continua alta devido à redução da mortalidade infantil pós-neonatal (28 dias a 1 ano).
 
Podemos dizer que essa informação é:
Resposta Marcada :
Certa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os principais temas que são abordados nos programas de promoção e prevenção a saúde do adolescente são:
Resposta Marcada :
Alimentação saudável e atividade física
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· São ações desenvolvidas pela Anvisa, exceto:
Resposta Marcada :
Programa Nacional de flexibilização da qualidade de Medicamentos, criado em 2016
prova 14
AVALIAÇÃO – SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: SUS
· Sobre a história da saúde pública no Brasil, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As Santas Casas foram, durante décadas,a única opção de acolhimento e tratamento de saúde para quem não tinha dinheiro. Elas eram fundadas pelos religiosos e, num primeiro momento, conectadas com a ideia de caridade – entre o século XVIII e o ano de 1837.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A VIII Conferência Nacional de Saúde foi um marco na história do SUS. Marque a alternativa que contenha os temas principais dessa conferência:
 
Resposta Marcada :
A saúde não é direito de todos e dever do Estado; Criação de políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença; Acesso universal e igualitário às ações e serviços à saúde.
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· O Sistema Único de Saúde (SUS) é composto pelo Ministério da Saúde, Estados e Municípios, conforme determina a Constituição Federal.
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
 
1. Ministério da Saúde
2. Secretaria Estadual de Saúde (SES)
3. Conselhos de Saúde
4. Comissão IntergestoresBipartite (CIB)
5. Comissão Intergestores Tripartite (CIT)
 
( ) Participa da formulação das políticas e ações de saúde, presta apoio aos municípios em articulação com o conselho estadual e participa da Comissão IntergestoresBipartite (CIB) para aprovar e implementar o plano estadual de saúde.
( ) Foro de negociação e pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais do SUS
( ) Gestor nacional do SUS, formula, normatiza, fiscaliza, monitora e avalia políticas e ações, em articulação com o Conselho Nacional de Saúde
( ) Foro de negociação e pactuação entre gestores estadual e municipais, quanto aos aspectos operacionais do SUS
( ) Cabe a cada Conselho de Saúde definir o número de membros, que obedecerá a seguinte composição: 50% de entidades e movimentos representativos de usuários; 25% de entidades representativas dos trabalhadores da área de saúde e 25% de representação de governo e prestadores de serviços privados conveniados, ou sem fins lucrativos.
 
Resposta Marcada :
2,5,1,4,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ____________________de 19 de setembro de 1990, conhecida como ________________da Saúde, define as____________________________, e a organização do SUS. Complete.
Resposta Marcada :
Lei 8080, a lei Orgânica, diretrizes para o funcionamento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Entidade representativa dos entes municipais na CIT para tratar de matérias referentes à saúde.” É a definição de:
Resposta Marcada :
Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems).
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· Dentre a alternativas abaixo, marque a alternativa que não contenha exemplos da legislação básica do SUS:
 
Resposta Marcada :
Norma penal básica de 1990.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre os Direitos e Deveres dos usuários do SUS, marque V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Para que toda a população não conheça os seus direitos e deveres diante do Sistema Único de Saúde (SUS), uma das maiores políticas públicas do mundo, o Conselho Nacional de Saúde (CNS) não criou a Carta dos Diretos e Deveres da Pessoa Usuária da Saúde.
 
( ) Toda pessoa tem direito, em tempo hábil, ao acesso a bens e serviços ordenados e organizados para a garantia da promoção, prevenção, proteção, tratamento e recuperação da saúde.
 
( ) A porta de entrada do sistema de saúde deve ser preferencialmente a atenção básica (postos de saúde, centros de saúde, unidades de Saúde da Família, etc.).
 
( ) Todo cidadão não tem direito ao acesso ordenado e organizado aos sistemas de saúde.
Resposta Marcada :
F,V,V,F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Programa Nacional de Imunizações tem avançado ano a ano para proporcionar melhor qualidade de vida à população com a prevenção de doenças. Com relação a esse programa, marque a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
A legislação Lei 6.253 de 30-10-1975 e Decreto 78.233 de 30-12-76 extingue a obrigatoriedade do fornecimento de imunizações e vigilância epidemiológica dando ênfase às atividades de higiene pessoal contribuindo para fortalecer institucionalmente o Programa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O SIA – Sistema de Informações Ambulatoriais do SUS, foi criado em 1992 e implantado a partir de julho de 1994. Analise as sentenças abaixo e em seguida, marque a alternativa correta, sobre as funcionalidades desse sistema:
 
1 – Gera informações gerenciais às Secretarias de Saúde Municipais e Estaduais;
2 – Gera mensalmente informações para o crédito bancário;
3 – Produz relatórios com informações detalhadas que auxiliam os processos de Controle, Avaliação e Auditoria;
4 – Gera informações gerenciais apenas a Secretaria de Saúde distrital.
Resposta Marcada :
Há uma sentença incorreta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para que toda a população conheça os seus direitos e deveres diante do Sistema Único de Saúde (SUS), o Conselho Nacional de Saúde (CNS) criou a Carta dos Diretos e Deveres da Pessoa Usuária da Saúde. Dentre as alternativas abaixo, o que NÃO REPRESENTA os direitos dos usuários do SUS descritos nessa carta é:
 
Resposta Marcada :
A participação em pesquisa que envolva ou não tratamento experimental sem que tenha garantias claras de sua liberdade de escolha e, no caso de recusa em participar ou continuar na pesquisa, não poderá sofrer constrangimentos, punições ou sanções pelos serviços de saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total