educação de jovens e adultos aol3

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valiação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Nota final Enviado em: 27/08/22 07:56 (BRT)
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Sobre a prática de letramento digital, assinale a alternativa correta:
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1. 
Atualmente, é dispensável o letramento da língua mãe, pois, com o advento das TCIs, passamos a defender apenas o letramento digital.
2. 
Para que o educando seja considerado letrado não é necessário saber usar a leitura e a escrita nos contextos formais e instituições; no letramento, o que se considera são apenas as práticas sociais informais. 
3. 
O letramento digital independe do letramento da língua mãe, pois o indivíduo letrado digital sabe usar o computador, smartphones e tablets como ferramentas de forma consciente. 
4. 
As escolas precisam se atualizar. Porém, devem combater as habilidades e usos de tecnologias no cotidiano da escola para não perder o foco educacional.
5. 
As instituições escolares precisam atentar para a transformação que as TCIs trouxeram e, com isso, se abrirem às novas práticas pedagógicas, utilizando o cotidiano das tecnologias em diálogo com o currículo escolar (formal e oculto).
Resposta correta
2. Pergunta 2
1/1
As primeiras experiências de Educação a Distância ocorreram na Europa, no século XIX, utilizando _________________ na Suécia, Reino Unido e Espanha. 
Qual alternativa preenche corretamente a lacuna em branco da frase?
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1. 
as rodas de conversa
2. 
as oficinas 
3. 
as salas de aula tradicionais 
4. 
os cursos por correspondência
Resposta correta
5. 
o AVA
3. Pergunta 3
1/1
Enfatizamos a importância dos professores se capacitarem, através de formação continuada. A esse respeito, é correto afirmar que:
I – A formação continuada colabora para que o professor tenha o domínio pedagógico e sobre a tecnologia que fará uso.
II – Com a formação continuada o professor poderá incorporar em sua prática novas formas de ensinar e refletir sobre a sua atuação.
III – A formação continuada é mais uma atividade para o professor e diante do cenário educacional a prioridade é apenas “dar aulas”, ou seja, essa é a única exigência para uma prática qualitativa.
IV – Para a utilização das TCIs em sala de aula é dispensável a formação continuada, já que o uso das novas tecnologias já faz parte do cotidiano do professor e estudantes.
Estão corretas:
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1. 
III.
2. 
I, II, III e IV.
3. 
 I e IV.
4. 
 I e II.
Resposta correta
5. 
I, II e III.
4. Pergunta 4
1/1
Sobre o histórico da EaD no Brasil, é correto afirmar que:
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1. 
Nos anos 2000, através dos Seminários Brasileiros de Tecnologia Educacional finalmente, foi criada a Associação Brasileira de Teleducação (ABT). 
2. 
Apesar da chegada da televisão nos anos 50, a programação educativa surgiu nos anos 80. 
3. 
Nos anos 50, com a chegada da televisão, tivemos avanços em relação ao desenvolvimento de ideias relacionadas à utilização desse novo meio de comunicação na educação.
Resposta correta
4. 
O Projeto Sistema Avançado de Comunicações Interdisciplinares, criado em 2010, foi um avanço para a EaD e chegou a oferecer ensino a 16 mil alunos. 
5. 
Foi na década de 90 que a EaD começou a ser utilizada também para a capacitação dos professores. 
5. Pergunta 5
1/1
Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
É certo que se o educador não modificar a sua prática e a sua metodologia em sala de aula não terá os melhores resultados educacionais.
2. 
O sucesso no processo de ensino-aprendizagem independe do uso de metodologias inovadoras em sala de aula.
Resposta correta
3. 
O educador precisa viabilizar os conteúdos com o suporte de outras ferramentas educativas e inovadoras para além do habitual. 
4. 
É engano considerar que basta o uso das tecnologias para garantir uma aprendizagem qualitativa e significativa.
5. 
As TICs devem ser utilizadas como ferramentas que auxiliam o educador a mediar o conhecimento. 
6. Pergunta 6
0/1
Sobre o histórico da EaD, marque V ou F nas alternativas abaixo:
( ) No contexto da América Latina, países como Costa Rica, Venezuela, El Salvador, México, Chile, Argentina, Bolívia e Equador não implementaram programas de Educação a Distância.
( ) No Brasil, o desenvolvimento mais expressivo da EAD teve início no século XX, pois com o processo de industrialização da economia, devido a necessidade de mão de obra qualificada. 
( ) O fortalecimento da EaD ocorreu na segunda metade do século XX, contudo ela não se estabeleceu como uma importante modalidade de ensino. 
( ) No Brasil a EaD surge como uma alternativa para atender a demanda de qualificação para o mercado de trabalho, sobretudo, utilizando os meios radiofônicos.
Qual alternativa indica de maneira correta a classificação das afirmativas anteriores?
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1. Incorreta:
V, F, V, F.
2. 
F, V, V, F.
3. 
V, F, F, F.
4. 
F, F, V, F.
5. 
F, V, F, V. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
1/1
A diversidade da EJA também está pela regionalidade, haja vista a identidade local e regional. Portanto, a proposta de ensino deve:
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1. 
Procurar oportunizar aos alunos a troca de experiências e valores, sem deixar de relacionar as experiências de vida e os aspectos curriculares.
Resposta correta
2. 
Atentar para as necessidades de cada turma e estudante, trazendo, exclusivamente, o currículo formal e seus conteúdos.
3. 
Viabilizar a construção, sobretudo, de um sujeito produtivo, que desempenhe funções para o mercado de trabalho. 
4. 
Trazer apenas as especificidades locais, pois para esses jovens e adultos é importante aprender a respeito da sua realidade.
5. 
Enfatizar as especificidades e vontades dos jovens e adultos, por isso, é importante trabalhar focando apenas o currículo oculto.
8. Pergunta 8
1/1
No que se refere à Educação a Distância (EaD) na Educação de Jovens e Adultos (EJA), leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA: 
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1. 
A EaD pode ser uma grande aliada na EJA, proporcionando aos estudantes jovens e adultos, muitos trabalhadores, melhores condições de desempenharem as atividades escolares.
2. 
A figura do professor na EaD é de suma relevância para que os estudantes da EJA não evadam do processo formativo. 
3. 
Na EaD, os estudantes da EJA também precisam ser motivados na relação com o professor e na realização das atividades, proporcionando práticas inovadoras, diversificadas e criativas. 
4. 
O público que frequenta a modalidade da EJA é constituído por muitos trabalhadores. Por isso, a EaD é uma oportunidade de desenvolverem o processo educativo de forma mais autônoma, conciliando os horários de estudo e trabalho. 
5. 
A EJA, na modalidade a distância (total ou semipresencial), traz maior rigidez para que o aluno possa concluir os estudos de forma mais eficiente e independente de professores.
Resposta correta
9. Pergunta 9
1/1
Com a Globalização em curso, a educação passa a ser ainda mais desafiadora e no século XXI, temos um novo desafio que é: “alfabetizar letrando”. A esse respeito podemos afirmar que:
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1. 
O aluno da EJA se distingue dos demais, sendo desprendidos das TICs, ou seja, para esses é indiferente o uso de computadores, internet e celulares atrelado a educação.
2. 
Com o processo de globalização e desenvolvimento tecnológico, vivenciamos uma perspectiva de “alfabetizar letrando” que se difere de uma perspectiva digital que dialogue com as TCIs.
3. 
Com o advento das TICs na EJA superamos o “analfabetismo digital”, já que todos os estudantes vivenciam a tecnologia no dia a dia. 
4. 
Em um mundo tecnológico e digital não se faz necessário que contribuamos para que os alunos da EJA sejam incluídos, efetivamente, neste contexto, visto que a interatividade é garantida a priori. 
5. 
Como vivenciamos uma sociedade digital é imprescindível que possamos qualificar os professores para atuarem em uma lógica condizentecom a atualidade e as TCIs. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
1/1
Sobre a modalidade de educação a distância e a atuação do professor na EJA. É correto afirmar que:
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1. 
Na EaD o professor atua exclusivamente na elaboração de materiais e recursos no ambiente virtual, a interação fica a critério de cada profissional.
2. 
A figura do professor é invariável, esse profissional sempre atuará buscando expor os conteúdos independente do nível ou modalidade trabalhará da mesma maneira.
3. 
Já que com a EaD existe uma separação física e temporal entre professor e estudante, a educação na EJA corre sérios riscos de acontecer de forma significativa.
4. 
O advento das TCIs exigiu uma mudança de paradigmas dos professores, esses passaram a atuar buscando mediar e facilitar a interação dos estudantes.
Resposta correta
5. 
Apesar de existir uma separação física e temporal entre professor e estudante na modalidade a distância (EaD), existem inúmeras estratégias para facilitar a interação e a mediação no processo de ensino e aprendizagem, cabe apenas ao professor essa adaptação.