Prova Ética, Sustentabilidade e Sociedade - Questões Corrigidas - Senac

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1 Ultimamente presenciamos ataques constantes ao que dizem ser o “politicamente correto”, ou seja, ao discurso que 
busca ser mais respeitoso com as minorias sociais, compreendendo-as como dignas de respeito. Tais ataques utilizam 
o argumento da liberdade de expressão de forma errônea, como podemos perceber no trecho abaixo, extraído do 
material das aulas: 
“O direito de opinião, quando não bem entendido, pode causar problemas. Ter direito de opinião envolve uma 
vontade – a de se dizer algo –, mas essa só pode ser expressa se não ferir a moral de uma pessoa ou instituição. Pode-
se dizer o que se pensa, em público ou para alguém, quando isso for feito com o intuito de corrigir distorções ou de 
melhorar algo que não está bem. Mas, não é permitido atingir a pessoa ou levá-la a uma situação degradante quando 
se emite uma opinião”. 
Com base nessa discussão, assinale a alternativa que melhor sintetize o exposto: 
 
A É um princípio da democracia viver com a diversidade de opiniões. Contudo, o discurso a favor das minorias sociais se impõe 
como uma ditadura a quem gosta de ser preconceituoso. Tolerar o preconceito é ser democrático. 
B O discurso intolerante precisa ser combatido, porque ele retira todos de um estado de liberdade, tornando 
impossível haver autonomia e ação ética. 
C A tolerância é a palavra-chave dessa discussão, pois sem tolerância, não é possível conviver pacificamente. Quando o intolerante 
é recebido com tolerância, ele se rende e entra também em estado de paz. 
D O discurso politicamente correto fere o direito à liberdade de expressão uma vez ele indica o que todos devem dizer. Quando 
alguém proíbe certos pensamentos, não há paz nem autonomia para se viver eticamente. 
E A sociedade classifica as pessoas que atacam o discurso politicamente correto como ignorantes, o que não é democrático e 
muito menos ético. 
 
2 A respeito da Economia Verde, analise a citação abaixo: 
...economia verde acontece no sentido contrário às ações empresariais que dominam o mercado 
porque, nos dias atuais, algumas empresas prezam pelo preço dos seus produtos e não por qualidade ou por um 
processo de produção que leve em conta os custos ambientais e sociais (MENDES; MEISTER, 2016, p. 5, aula 16). 
Trazendo à discussão o que o trecho cita, é notado que a economia verde traz consigo em seu conceito um embate 
mercadológico, principalmente em economias que valorizam o custo baixo em detrimento da qualidade e dos efeitos 
causados ao meio ambiente. É uma nova forma de pensar proposto à atuação de diversas empresas, criando também 
novas vertentes de amplo espectro social. Pensando nessas particularidades da Economia Verde em comparação com 
o mercado tradicional, assinale a alternativa que indica outra característica advinda desse movimento: 
A A Economia Verde tem como complemento os empregos verdes, que valorizam a remuneração digna, a 
valorização dos ecossistemas e da formação adequada para esse fim. 
B A Economia Verde visa produções mais eficientes, com custos mais baixos e maior produtividade. Isso, consequentemente, 
emite menos carbono e colabora para o equilíbrio ambiental. 
C A Economia Verde tem como característica o marketing verde, que visa valorizar, mostrar e mitificar a natureza ao invés do 
progresso, já que hoje o público demanda mais isso do que a tecnologia pura e simples. 
D A Economia Verde visa valorizar as produções artesanais em detrimento das produções fabris, uma vez que as primeiras emitem 
menos carbono e impactam menos o ambiente. 
E A Economia Verde é preocupada com o baixo consumo e com a produção mínima, ou seja, em uma escala menor e primitiva, 
buscando apenas atender às demandas locais, até que a sociedade se conscientize para um grau de consumo próximo ao que 
ocorre em comunidades tradicionais. 
 
 
3 As palavras cidadania, cidadãos e cidades possuem uma mesma origem semântica. A Palavra “cidadãos” tanto 
representa os habitantes de uma cidade, quanto os indivíduos que possuem direitos civis, políticos e sociais. 
Para a pessoa ser cidadã e ter direito à cidadania e a viver plenamente sua vida, são necessários os direitos civis. Todos 
os cidadãos têm o direito à liberdade, à propriedade e à igualdade perante a lei – o conjunto desses direitos forma a 
sociedade civil. 
Para efetivar o pleno exercício do cidadão e do direito à cidadania, temos também os direitos sociais, que incluem o 
direito ao trabalho, ao salário, à saúde, à educação e à moradia. Todos os direitos dos cidadãos que formam a cidadania 
são baseados na justiça social. Aliás, além dos direitos, os cidadãos também devem seguir seus deveres perante a lei, 
perante a sociedade. Disponível em https://escolakids.uol.com.br/cidadania-cidadaos-e-cidades.htm. Acesso em 
27/08/2019. 
 
Considerando o contexto, avalie as seguintes asserções e a relação propostas entre elas. 
I. Cidadão é todo aquele que vive na cidade ou na sociedade independente de sua condição. Ao ser gerado, ao nascer, 
tem e deve ter seu espaço social. Claro que atuar, agir, buscar aprofundar as relações sociais é o ideal de cidadania e 
deve ser buscado por todos. Mas ao mesmo tempo, não se podem descartar aqueles que não vivem essa situação. 
PORQUE 
II. A cidadania é uma eterna busca de reafirmação de interesses dentro de uma realidade ampla e, para que possa 
realmente ocorrer, é necessário que existam organizações fortes em seu meio, a fim de fazer com que as pessoas 
possam sentir-se amparadas e protegidas para terem seus direitos e suas necessidades atendidos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas são antagônicas. 
B A asserção I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
C As asserções I e II são proposições falsas. 
D As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
E A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
https://escolakids.uol.com.br/cidadania-cidadaos-e-cidades.htm.%20Acesso%20em%2027/08/2019
https://escolakids.uol.com.br/cidadania-cidadaos-e-cidades.htm.%20Acesso%20em%2027/08/2019
4 Leia o trecho de uma reportagem do site do Estadão (acesso em 28/08/2017) para responder a questão (aula 2): 
Direitos humanos para policiais Rafael Alcadipani é professor de Estudos Organizacionais da FGV-EAESP e Visiting 
Scholar no Boston College, EUA. 
A organização Human Rights Watch está denunciando problemas enfrentados por Policias Militares que são 
severamente punidos por expressar opiniões que desagradam à corporação. A denúncia mostra que policiais são 
punidos por se manifestarem contrariamente a militarização da polícia ou até mesmo realizar críticas à corporação 
em redes sociais. Policiais Militares estão submetidos a um Código Penal Militar que dá aos seus superiores amplos 
direitos de punir seus subordinados de maneira severa por “ofensas” como discordar do superior ou até mesmo estar 
com pequenos desajustes em suas fardas. [...] 
A organização que foi citada acima conflita com uma das principais críticas disparadas aos Direitos Humanos no Brasil: 
que esses direitos são apenas para bandidos. Com base na matéria e no que você estudou sobre esse assunto, indique 
a alternativa que destaca quais direitos humanos estão sendo privados aos policiais: 
 
A Artigo 5: Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante; Artigo 
9: Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado; e Artigo 19: Todo ser humano tem direito à liberdade de 
opinião e expressão; esse direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e 
transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras. 
 
B Artigo 11: 1.Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o direito de ser presumido inocente até que a sua culpabilidade 
tenha sido provada de acordo com a lei, em julgamento público no qual lhe tenham sido asseguradas todas as garantias 
necessárias à sua defesa. 2. Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que, no momento,não constituíam delito 
perante o direito nacional ou internacional. Também não será imposta pena mais forte de que aquela que, no momento da prática, 
era aplicável ao ato delituoso; e Artigo 17: 1. Todo ser humano tem direito à propriedade, só ou em sociedade com outros. 2. 
Ninguém será arbitrariamente privado de sua propriedade. 
 
C Artigo 6: Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei; Artigo 8: Todo ser 
humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para os atos que violem os direitos 
fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei; e Artigo 28: Todo ser humano tem direito a uma ordem 
social e internacional em que os direitos e liberdades estabelecidos na presente Declaração possam ser plenamente realizados. 
 
D Artigo 4: Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as 
suas formas; e Artigo 21: Todo ser humano, como membro da sociedade, tem direito à segurança social, à realização pelo esforço 
nacional, pela cooperação internacional e de acordo com a organização e recursos de cada Estado, dos direitos econômicos, sociais 
e culturais indispensáveis à sua dignidade e ao livre desenvolvimento da sua personalidade. 
 
E Artigo 26: 1. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e 
fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a 
instrução superior, esta baseada no mérito. 2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade 
humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos do ser humano e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a 
compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos e coadjuvará as atividades das Nações 
Unidas em prol da manutenção da paz. 3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada 
a seus filhos. 
 
 
5 Leia atentamente o trecho abaixo: 
Muito importante na história da cidadania é o conceito de Marshall, pois é poderosamente influente no decorrer do 
século XX, com uma abordagem vinculada ao Estado de Bem-Estar Social. Para esse autor, a cidadania tem sua 
importância devido à desigualdade social e, como economista, segue um modo bastante direcionado para o problema 
e, em especial, no que isso influi na realidade da vida das pessoas. Marshall, ao estabelecer o conceito de cidadania, 
divide-o em três partes: civil, política e social. (Aula 09, p. 08). 
 
Segundo as ideias do texto acima, analise as afirmações a seguir: 
 
I.O elemento civil é composto dos direitos necessários à liberdade individual – liberdade de ir e vir, liberdade de 
imprensa, pensamento e fé, direito à propriedade e de concluir contratos válidos e o direito à justiça; 
II. Por elemento político se deve entender o direito de participar no exercício do poder político, como membro de 
um organismo investido da autoridade política ou como um eleitor dos membros de tal organismo; 
III. Já o elemento social se refere a tudo o que vai desde o direito a um mínimo de bem-estar econômico até a 
segurança ao direito de participar, por completo, na herança social e levar a vida de um ser civilizado de acordo com 
os padrões que prevalecem na sociedade 
IV. A cidadania para Marshall só tem importância devido a igualdade social, portanto, direito civil, político são 
antagônicos ela. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A I e II. 
B I, III e IV. 
C III e IV. 
D II e IV. 
E I, II e III. 
 
6 Por mais que tenhamos avançado na garantia do direito à vida, principalmente para minorias sociais, ainda temos 
problemas nesse sentido. Tomando o exemplo da população LGBT, a organização Grupo Gay da Bahia (GGB), 
analisando estatísticas da segurança pública, destacam o seguinte histórico de assassinatos: 
A homofobia, apontada como a principal causadora desse fato, é um problema social que tem consequências graves, 
que vão desde o constrangimento e ao desrespeito às liberdades básicas da população LGBT, até a morte e perseguição 
sistemática, encabeçada por grupos quase organizados. 
Isto posto, analise o gráfico levando em consideração as questões que envolvem a cidadania e os Direitos Humanos 
para assinalar a alternativa que melhor sintetiza esses dados: 
 
A Apesar do gráfico apresentar uma piora no número de assassinatos sofrido pela população LGBT, é possível afirmar que os 
direitos mínimos dessa minoria estão garantidos, uma vez que hoje eles podem se casar e assumir seus nomes sociais. 
 
B Temos a apresentação de uma evolução no número de pessoas LGBT assassinadas no Brasil, o que indica que os direitos mínimos 
dessa população são mais respeitados do que foram há 8 anos. 
 
C O gráfico aponta um aumento no número de assassinatos da população LGBT, o que indica um retrocesso na 
garantia ao direito à vida para essa parcela da sociedade, encontrando-se em uma condição pior a que possuía há 
8 anos atrás. 
 
D A violência contra a população LGBT aumenta a cada ano, sendo que isso é causa direta da omissão da polícia, que é homofóbica 
por natureza. 
E O gráfico apresenta uma evolução no número de assassinatos cometidos pela população LGBT, o que indica o grande processo 
de marginalização a que essa parcela está submetida. Tal condição expõe essa minoria a um estado menos humano, contrário à 
Declaração dos Direitos Humanos. 
 
 
7 A ética apresenta-se em muitas realidades da vida em sociedade, por isso, podemos dizer que o pensamento ético 
se faz presente nos âmbitos privado e público. 
"O cerne de toda autêntica moral está em ser capaz de enfrentar o poder, seja político, religioso, militar ou econômico, 
com base na convicção de que ele está errado. Ora, isso significa que o sujeito moral não apenas tenha a liberdade – 
residual – de aceitar ou não cumprir a lei; significa que, mais do que isso, tenha ele a liberdade – essencial, axial – de 
definir o que é justo ou injusto e, por isso, de enfrentar a lei, a fim de mudá-la. Ele não é apenas o súdito, o sub-dictus, 
aquele que está debaixo do que é dito (isto é, debaixo da lei), ele também é o que – numa sociedade democrática – 
contribui para dizer a lei. Talvez aí esteja o que mais digno há no ser humano." (RIBEIRO, Renato Janine. Ética, 
política e cidadania: revisitando a vida pública. In Coimbra, José de A. A. Fronteiras da ética. São Paulo: SENAC, 2002, 
p. 128). 
Como devemos entender cada uma das perspectivas éticas (privada e pública) na vida das pessoas e na vida social? 
No que elas divergem e no que elas se completam? 
 
A ética está relacionada ao caráter de cada indivíduo na condução das suas atividades; e a moral, aos seus costumes 
e ao modo como desenvolve a sua atividade. Assim ética/caráter e moral/costumes conduzem e orientam princípios 
para a vida em sociedade e no trabalho. 
A ética pública é um meio para um fim, que fazendo uso da filosofia kantiana devemos dizer que tal fim é o 
desenvolvimento integral de cada pessoa e sua dignidade. 
A ética privada, é uma ética de conteúdos e de condutas que sinaliza critérios para a salvação, a virtude, o bem ou 
a felicidade, ou seja, orienta nossos planos de vida. Tem duas dimensões: a individual e a social. A primeira tende 
diretamente ao objetivo de regular nossa conduta a seu fim último, enquanto que a segunda o faz através de nossas 
relações sociais com as demais pessoas. Um exemplo desta segunda são os princípios de que há que tratar aos 
demais como fins e não como meios ou de que há que cumprir as promessas. 
 
Explicação: 
Éticas que sejam construtoras do espaço humano e das “boas” relações sociais são um verdadeiro desafio para 
qualquer um de nós e para a sociedade. Com todos os fatos que temos, a corrupção que se espalha pelo mundo todo 
tem efeitos tanto no setor público como no privado, e tudo isso nos mostra que o resgate de umaética é urgente. É 
necessário que a sociedade se veja, retome-se e busque construir relações sociais fortes, capazes de enfrentar os 
mandos e desmandos, seja de quem for. 
É preciso buscar padrões éticos cada vez mais fortes, não apenas por parte dos governantes, patrões, enfim, dos que 
detêm maior poder na sociedade. A mudança inicia-se em cada indivíduo, para que o comportamento se faça correto 
desde ações pequenas até as grandes. O comportamento ético inicia-se com o que me é proposto e, uma vez aceito, 
admita-se isso como o que se deve realizar. 
Quanto à relação que as empresas estão construindo, temos visto que muito se tem avançado, que muito se tem 
realizado, mas não podemos nos conformar com isso. Acidentes, desastres ambientais, exploração de trabalhadores, 
falências forjadas etc, uma série de situações, tem levado boas empresas e empresas socialmente responsáveis a 
serem colocadas no mesmo patamar das outras. 
 
 
1 Frases como “Bandido bom é bandido morto” e “direitos humanos para humanos direitos” tem se tornado cada vez 
mais comuns nos ambientes sociais e mesmo políticos. Em entrevista para o Metro Jornal, Flávio de Leão Bastos 
Pereira aponta como esses bordões se intensificaram no período recente. Para ele “O problema é que você tem um 
Estado falho em cumprir o direito civil e em criar políticas públicas para as questões sociais. Por conta disso, a violência 
cresce e a sociedade passa a desacreditar tanto nos direitos humanos quanto no próprio regime democrático”. 
Fonte: 'Direitos humanos para humanos direitos': por que essa é uma ideia tão difundida hoje? Por Metro Jornal, 
publicado em 22 de março de 2018, disponível no link: 
https://www.metrojornal.com.br/foco/2018/03/22/direitos-humanos-para-humanos-direitos-por-que-essa-e-uma-
ideia-tao-difundida-hoje.html 
A Declaração Universal dos Direitos Humano, promulgada em 1948 pela Organização das Nações Unidas - ONU, reúne 
os direitos básicos de todo e qualquer cidadão ao redor do mundo. No Brasil, estes direitos foram também abarcados 
pela Constituição Federal de 1988. Frente a este contexto, aponte a alternativa que melhor explica, conceitualmente, 
a ideia de que "os direitos humanos devem existir apenas para humanos direitos". 
 
A A ideia está correta, porque para ter o direito garantido é preciso seguir as leis com rigor e atenção; 
B A ideia está correta, porque os direitos humanos só podem ser garantidos para o cidadão de bem que contribui com a sociedade. 
C A ideia está errada, porque os direitos não precisam estar estabelecidos por lei, basta que tenhamos convicção de que nossa 
ação está correta; 
D A ideia está errada, porque os direitos são garantia mínima, estabelecida por lei, para todos os cidadãos de um 
determinado Estado. 
E A ideia está errada, porque para ter direitos é preciso ter deveres e que estes sejam atendidos previamente. 
 
2 O Produto Interno Bruto (PIB) é um medidor do tamanho da economia de um país. A variação entre os PIBs de dois 
períodos mostra o crescimento econômico. O PIB global, que é a soma do PIB de todos os países do planeta, deverá 
crescer mais de 3% neste ano e no próximo, de acordo com o relatório ‘Situação Econômica Mundial e 
Perspectivas’ (WESP, na sigla em inglês). 
Elliott Harris, economista-chefe e secretário-geral assistente da ONU para o desenvolvimento econômico, afirmou que 
a previsão de crescimento econômico acelerado é uma notícia positiva para o esforço internacional em alcançar os 
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que incluem erradicar a pobreza extrema e a fome, bem como, zelar 
pela sustentabilidade. 
Entretanto, Harris alertou que “existe uma forte necessidade de não nos tornarmos complacentes em face da 
tendência ascendente dos números”. 
Disponível em: <https://nacoesunidas.org/crescimento-economico-excede-expectativas-mas-tensoes-comerciais-
estao-em-alta/>. Acesso em: 16 abr2019 
(Adaptado) 
Com base no texto acima, assinale a opção correta acerca de desenvolvimento: 
 
A Desenvolvimento e crescimento econômico podem ser entendidos como sinônimos, pois ambos tratam da transformação social 
qualitativa atrelada a aspectos sociais, econômicos e ambientais 
B A medida do crescimento econômico de um país, representada pelo PIB, também permite a análise de benefícios no campo 
social e ambiental 
C O crescimento econômico garante o desenvolvimento de um país, a distribuição de renda e o IDH (índice de Desenvolvimento 
Humano) alto. 
D O aumento no crescimento econômico gera um aumento proporcional na qualidade de vida das pessoas e contribui na mesma 
medida com o desenvolvimento sustentável. 
E O desenvolvimento é uma transformação social qualitativa que depende de forças sociais e econômicas, mas que 
não pode deixar de levar em conta as forças naturais e o meio ambiente 
 
 
3 Analise o provérbio Chinês e assinale a alternativa correta: 
“Dê um peixe a um homem faminto e você o alimentará por um dia. Ensine-o a pescar, e você o estará alimentando 
pelo resto da vida.” ― Provérbios Chineses 
A partir do provérbio Chinês, analise as diversas atuações de uma pessoa frente as organizações sociais: 
 
I. Agir socialmente e nas organizações, antes de ser uma obrigação, é um direito que todos temos e podemos exercer; 
II. É preciso disposição para fazer o que deve ser feito e dedicarmos o que estiver ao nosso alcance para executar 
atividades necessárias socialmente. 
III. Quando habilitamos as pessoas para se munirem de ferramentas essenciais para o seu crescimento enquanto 
pessoa, estamos ajudando-as a buscar o que necessitam. 
IV. Para manter uma organização é necessário apenas apoiar financeiramente o espaço, não necessitando de formação 
profissional. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A I, III e IV. 
B I, II e III. 
C I e II. 
D I. 
E III e IV. 
 
4 O respeito aos Direitos Humanos sempre foi um ponto de atenção na discussão sobre ética no Brasil, porém agora, 
com o avanço das pesquisas estatísticas, podemos constatar esse desrespeito com dados concretos. O Disque Direitos 
Humanos, que foi implementado pelo Governo Federal em 2015, mais conhecido como Disque 100, nos trouxe 
evidências desse cenário. 
No primeiro semestre de 2015 foram registradas 66.518 denúncias, 63,2% são relacionadas a violações de direitos 
humanos de crianças e adolescentes (42.114); 24,2% de pessoas idosas (16.014); 7,3% de pessoas com deficiência 
(4.863); 0,8% de denúncias de violações cometidas contra a população LGBT (532); 0,5% de população em situação de 
rua (334); 2,6% de pessoas em restrição de liberdade (1.745); e 1,4% de denúncias de outras populações, tais como: 
quilombolas, indígenas, ciganos, violência contra comunicadores, conflitos agrários e fundiários, fundiários urbanos, 
intolerância religiosa, entre outros (916) (BRASIL, 2015, p. 11 apud Texto da aula 3, p. 10). 
Com base nessa discussão, assinale a alternativa que destaca uma provável solução descrita pelo próprio texto da 
disciplina: 
 
A A ciência nos ajuda a resolver problemas científicos. Problemas humanos devem ser tratados de forma diferente, pois não 
podem ser resolvidos como um problema matemático. É preciso agir urgentemente com as ferramentas que 
temos à disposição no momento. 
 
B A tolerância é a palavra-chave dessa discussão, pois sem tolerância, não é possível conviver pacificamente. Quando o intolerante 
é recebido com tolerância, ele se rende e entra também em estado de paz. 
 
C É preciso possibilitar de várias formas e canais o direito à liberdade de expressão, uma vez ele possibilita a denúncia de eventuais 
desrespeitos aos Direitos Humanos. Cabe ao Estado disponibilizar tais canais, assim como à iniciativa privada também. 
 
D Atuação constante e intensiva da polícia para os casos de desrespeito aos Direitos Humanos. A repressão pode não ser a forma 
mais eficaz, mas ela também educa a população a longo prazo. Vide a lei criminal contra o racismo, que aos poucos faz a nossa 
sociedade se tornar menos racista. 
 
E É fundamental termos umaformação filosófica, ética, antropológica, isto é, possuirmos conhecimentos acerca da 
humanidade, pois essas ciências buscam resolver ou nos aproximar de verdades de difícil solução na medida que 
nos fazem entender o que é a humanidade. 
 
 
5 Leia atentamente o trecho abaixo: 
Muito importante na história da cidadania é o conceito de Marshall, pois é poderosamente influente no decorrer do 
século XX, com uma abordagem vinculada ao Estado de Bem-Estar Social. Para esse autor, a cidadania tem sua 
importância devido à desigualdade social e, como economista, segue um modo bastante direcionado para o problema 
e, em especial, no que isso influi na realidade da vida das pessoas. Marshall, ao estabelecer o conceito de cidadania, 
divide-o em três partes: civil, política e social. (Aula 09, p. 08). 
 
Segundo as ideias do texto acima, analise as afirmações a seguir: 
I.O elemento civil é composto dos direitos necessários à liberdade individual – liberdade de ir e vir, liberdade de 
imprensa, pensamento e fé, direito à propriedade e de concluir contratos válidos e o direito à justiça; 
II. Por elemento político se deve entender o direito de participar no exercício do poder político, como membro de 
um organismo investido da autoridade política ou como um eleitor dos membros de tal organismo; 
III. Já o elemento social se refere a tudo o que vai desde o direito a um mínimo de bem-estar econômico até a 
segurança ao direito de participar, por completo, na herança social e levar a vida de um ser civilizado de acordo com 
os padrões que prevalecem na sociedade 
IV. A cidadania para Marshall só tem importância devido a igualdade social, portanto, direito civil, político são antagônicos ela. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A I, III e IV. 
B I e II. 
C III e IV. 
D I, II e III. 
E II e IV. 
 
6 A Assembleia Geral da ONU declarou em 28/07/2010 que o acesso à água limpa e segura e ao saneamento básico 
são direitos humanos fundamentais ao aprovar uma resolução na sede das Nações Unidas, em Nova York. 61 anos 
separam a declaração dos direitos humanos e esta resolução, demonstrando que uma questão ética delicada 
na política internacional, sobretudo na relação entre pessoas e o ambiente. Partindo deste contexto, julgue as 
afirmações a seguir: 
I. O reconhecimento do acesso à água e saneamento básico como direitos humanos fundamentais é uma forma de 
ampliar a pressão para investimentos público-privados em iniciativas de abastecimento e saneamento básico; 
II. O acesso à água, assim como os outros direitos humanos, são apenas um discurso que contribui pouco para a relação 
entre as pessoas e países; 
III. Melhorias no acesso à água impactam positivamente a igualdade de gênero em países pobres, pois as mulheres 
são, geralmente, as responsáveis pela obtenção de água e demanda longas caminhadas; 
IV. Como direito humano, o acesso à água torna-se mais um argumento para a cooperação entre os países, 
sobretudo em regiões áridas e semiáridas; 
V. O reconhecimento do acesso à água e saneamento básico como direitos humanos fundamentais é um exemplo de 
que as questões éticas não respondem a determinado contexto e época; 
 
Estão corretas as alternativas: 
 
A Estão corretas as afirmações I, III e IV 
B Apenas a afirmação II está incorreta 
C Estão corretas as afirmações I e II 
D Estão corretas todas as afirmações 
E Está correta apenas a afirmação III 
 
 
7 Analise conteúdos abaixo e reflita sobre a democracia. 
Democracia | s. f. (grego demokratía, -as, governo do povo). 1. Governo em que o povo exerce a soberania, direta ou 
indiretamente; 2. Partido democrático; 3. O povo (em oposição a aristocracia) (consultado 
https://dicionario.priberam.org/democracia em 19-10-2018). 
“A grande força da democracia é confessar-se falível de imperfeição e impureza, o que não acontece com os sistemas 
totalitários, que se autopromovem em perfeitos e oniscientes para que sejam irresponsáveis e onipotentes” (Ulysses 
Guimarães). 
“A democracia é a pior forma de governo, exceto todas as outras que têm sido tentadas de tempos em tempos” 
(Winston Churchill). 
“A democracia entrou na mira da frustração causada pela crise econômica mundial. Muitos países discutem modelos 
diferentes, com alguns flertando com o extremismo. Até o Brasil vive um reflexo disso, enfiado num vácuo de 
representatividade que separa a classe política dos cidadãos” (UOL Tab,). https://tab.uol.com.br/democracia/ 
 
“Há uma tendência de repensar a democracia dado o mal-estar político e econômico no mundo. As pessoas estão cada 
vez mais descontentes e querem chacoalhar o sistema, mudar tudo” (Riordan Roett, cientista político. UOL 
Tab,). https://tab.uol.com.br/democracia/ Fonte: UOL Tab, 
 
 
A partir do que foi apresentado acima e tratado no material da disciplina sobre democracia, discorra sobre a relação 
entre: Democracia direta e indireta e participação política. 
 
A democracia direta é quando os cidadãos participam ativa e diretamente das decisões políticas em um estado, as 
tomadas de decisões são feitas por votos e consultas populares. 
A democracia indireta é quando os cidadãos escolhem seus representantes de tempos em tempos para que eles votem 
sobre assuntos para administração do país. 
A participação política é quando alguém vota, se candidata a algum cargo eletivo, apoia um candidato ou legenda, 
contribui financeiramente com uma legenda, participa de reuniões, manifestações ou comícios. 
 
Explicação: 
O aluno deve discorrer sobre o voto universal, os sistemas de eleição direta e indireta, além do controle social e da 
percepção dos cidadãos sobre esses sistemas. 
 
https://dicionario.priberam.org/democracia
https://tab.uol.com.br/democracia/
https://tab.uol.com.br/democracia/
1 A cidadania no Brasil percorreu um longo caminho, tornando-se um conceito muito utilizado, apesar de nem sempre 
conhecido, como aponta José Murilo de Carvalho: "Políticos, jornalistas, intelectuais, líderes sindicais, dirigentes de 
associações, simples cidadãos, todos a adotaram. A cidadania, literalmente, caiu na boca do povo. Mais ainda, ela 
substituiu o próprio povo na retórica política. Não se diz mais "o povo quer isto ou aquilo", diz-se "a cidadania quer". 
Cidadania virou gente. No auge do entusiasmo cívico, chamamos a Constituição de 1988 de Constituição Cidadā" 
(CARVALHO, 2001:07). Fonte: CARVALHO, José Murilo de. 2005 (2001). Cidadania no Brasil - o longo caminho. 7a ed. 
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 
Baseado no texto acima, aponte a alternativa que melhor reflete a construção dos direitos na democracia brasileira. 
 
A A garantia de direitos civis iniciou com mais força, no Brasil, no período da ditadura militar, com direitos voltados ao trabalho, 
em especial a Consolidação das Leis Trabalhistas - CLT. 
B A cidadania no Brasil evoluiu entre avanços e retrocessos rumo à democracia, em que os direitos sociais, políticos 
e civis foram conquistados e perdidos ao longo da história brasileira. 
C A construção da cidadania brasileira teve seu ápice na história a partir do Golpe Militar, em 1964. 
D A Constituição Cidadã anulou uma série de direitos adquiridos ao longo da história brasileira. 
E Democracia e cidadania são determinadas somente pelo Estado e só é possível falar de democracia brasileira a partir da 
Constituição Cidadã. 
 
2A respeito da Economia Verde, analise a citação abaixo: 
...economia verde acontece no sentido contrário às ações empresariais que dominam o mercado porque, nos dias 
atuais, algumas empresas prezam pelo preço dos seus produtos e não por qualidade ou por um processo de produção 
que leve em conta os custos ambientais e sociais (MENDES; MEISTER, 2016, p. 5, aula 16). 
Trazendo à discussão o que o trecho cita, é notado que a economia verde traz consigo em seu conceito um embate 
mercadológico, principalmente em economias que valorizam o custo baixo em detrimento da qualidade e dos efeitos 
causados ao meio ambiente. E uma nova forma de pensar proposto à atuação de diversas empresas,criando também 
novas vertentes de amplo espectro social. Pensando nessas particularidades da Economia Verde em comparação com 
o mercado tradicional, assinale a alternativa que indica outra característica advinda desse movimento: 
A A Economia Verde tem como característica o marketing verde, que visa valorizar, mostrar e mitificar a natureza ao invés do 
progresso, já que hoje o público demanda mais isso do que a tecnologia pura e simples. 
B A Economia Verde é preocupada com o baixo consumo e com a produção mínima, ou seja, em uma escala menor e primitiva, 
buscando apenas atender às demandas locais, até que a sociedade se conscientize para um grau de consumo próximo ao que 
ocorre em comunidades tradicionais. 
C A Economia Verde visa valorizar as produções artesanais em detrimento das produções fabris, uma vez que as primeiras emitem 
menos carbono e impactam menos o ambiente. 
D A Economia Verde tem como complemento os empregos verdes, que valorizam a remuneração digna, a 
valorização dos ecossistemas e da formação adequada para esse fim. 
E A Economia Verde visa produções mais eficientes, com custos mais baixos e maior produtividade. Isso, consequentemente, 
emite menos carbono e colabora para o equilíbrio ambiental. 
 
 
3 Leia os textos abaixo para responder a questão: 
Texto l: 
Afinal, o que é ser cidadão? 
Ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei: ter direitos civis. E também 
participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos. Os direitos civis e políticos não asseguram 
a democracia sem os direitos sociais, aqueles que garantem a participação do indivíduo na riqueza coletiva: o direito 
à educação, ao trabalho justo, à saúde, a uma velhice tranquila. 
Disponível em http://www.dedihc.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=8 
Acesso em 27/08/2019. 
Texto ll: 
Ser cidadão, ou cidadā, é poder ter condições de romper as barreiras da ignorância moral, espiritual e intelectual. É 
ter a capacidade de pensar e refletir a vida política, econômica, cultural e social em que vive, local e globalmente. Ser 
capaz de adquirir, e ter sempre presente em si, uma consciência histórica, democrática e internacional, cuja 
plataforma seja o direito de igualdade de oportunidade, a tolerância, a solidariedade, o respeito, a paz e a justiça. 
(SOUZA, 2004). Disponível em http://desafiocidadao.blogspot.com/2010/08/voce-e-um-cidadao social.html Acesso 
em 27/08/2019. 
Com relação à cidadania, avalie as afirmações seguintes: 
I. O conceito de cidadania passa por uma dupla raiz que está na origem do conceito de cidadania, isto é, cidadania 
enquanto participação política (mais da ordem dos deveres - origem grega) e enquanto proteção jurídica (mais da 
ordem dos direitos – de origem romana, mais especificamente na fase do Império). 
II. Política e cidadania não estão interligadas. A ação social e política são atividades distintas para o cidadão, em que o 
voto é apenas um dos instrumentos da cidadania na sociedade democrática. 
III. A promoção da cidadania depende também do poder do Estado de programar e propiciar políticas públicas, 
assegurando a todos os brasileiros o exercício de seus direitos. 
É correto o que se afirma em: 
A III, apenas 
B I, apenas. 
C I e II. 
D I, II e III. 
E I e III. 
 
4 0 respeito aos Direitos Humanos sempre foi um ponto de atenção na discussão sobre ética no Brasil, porém agora, 
com o avanço das pesquisas estatísticas, podemos constatar esse desrespeito com dados concretos. O Disque Direitos 
Humanos, que foi implementado pelo Governo Federal em 2015, mais conhecido como Disque 100, nos trouxe 
evidências desse cenário. No primeiro semestre de 2015 foram registradas 66.518 denúncias, 63,2% são relacionadas 
a violações de direitos humanos de crianças e adolescentes (42.114); 24,2% de pessoas idosas (16.014); 7,3% de 
pessoas com deficiência (4.863); 0,8% de denúncias de violações cometidas contra a população LGBT (532); 0,5% de 
população em situação de rua (334); 2,6% de pessoas em restrição de liberdade (1.745); e 1,4% de denúncias de outras 
populações, tais como: quilombolas, indígenas, ciganos, violência contra comunicadores, conflitos agrarios e 
fundiários, fundiários urbanos, intolerância religiosa, entre outros (916) (BRASIL, 2015, p. 11 apud Texto da aula 3, p. 
10). 
Com base nessa discussão, assinale a alternativa que destaca uma provável solução descrita pelo próprio texto da 
disciplina: 
A É fundamental termos uma formação filosófica, ética, antropológica, isto é, possuirmos conhecimentos acerca da 
humanidade, pois essas ciências nos ajudam a desenvolver senso crítico e a refletir sobre a condição humana. 
B Intervenção constante e intensiva da polícia para os casos de desrespeito aos Direitos Humanos. A repressão pode não ser a 
forma mais eficaz, mas ela também educa a população a longo prazo. A lei que criminaliza o racismo é um exemplo da eficiência 
das leis e instituições, já que, aos poucos, faz a nossa sociedade tornar-se menos racista. 
C O direito à liberdade de expressão é a única forma de denunciar eventuais desrespeitos aos direitos humanos. Cabe somente à 
iniciativa privada a garantia da liberdade de expressão, bem como a disponibilização de canais de denúncia de violação de direitos. 
D A tolerância é a palavra-chave da discussão sobre direitos humanos, já que ela garante a convivência pacífica. Quando uma 
pessoa intolerante é tratada de forma respeitosa, ela, de forma automática, passa a agir em consonância com uma cultura de paz. 
E A ciência nos ajuda a resolver problemas científicos. Problemas humanos devem ser tratados de forma não-científica, pois não 
podem ser resolvidos como uma equação. É preciso agir urgentemente com as ferramentas que temos à disposição no momento, 
sem refletir sobre causas e consequências do desrespeito aos direitos humanos. 
 
 
5 Leia atentamente o trecho abaixo: 
Muito importante na história da cidadania é o conceito de Marshall, pois é poderosamente influente no decorrer do 
século XX, com uma abordagem vinculada ao Estado de Bem-Estar Social. Para esse autor, a cidadania tem sua 
importância devido à desigualdade social e, como economista, segue um modo bastante direcionado para o problema 
e, em especial, no que isso influi na realidade da vida das pessoas. Marshall, ao estabelecer o conceito de cidadania, 
divide-o em três partes: civil, política e social. (Aula 09, p. 08). 
Segundo as ideias do texto acima, analise as afirmações a seguir: 
I. 0 elemento civil é composto dos direitos necessários à liberdade individual – liberdade de ir e vir, liberdade de 
imprensa, pensamento e fé, direito à propriedade e de concluir contratos válidos e o direito à justiça; 
II. Por elemento político se deve entender o direito de participar no exercício do poder político, como membro de 
um organismo investido da autoridade política ou como um eleitor dos membros de tal organismo; 
III. Já o elemento social se refere a tudo o que vai desde o direito a um mínimo de bem-estar econômico até a 
segurança ao direito de participar, por completo, na herança social e levar a vida de um ser civilizado de acordo com 
os padrões que prevalecem na sociedade 
IV. A cidadania para Marshall só tem importância devido a igualdade social, portanto, direito civil, político são 
antagônicos ela. 
É correto apenas o que se afirma em: 
A I, III e IV. 
B I e II. 
C I, II e III. 
D III e IV. 
E II e IV. 
 
6 A Alteridade é um dos conceitos discutidos em Ética e Cidadania, já que subsidia ações. Analise a charge abaixo para 
responder à questão: 
 
Como a compreensão do conceito de Alteridade nos ajuda a praticar a ética em nosso cotidiano? 
A A partir do momento em que sei da importância de me colocar no lugar do outro, busco compreender os motivos 
das ações que não compreendo e sou mais tolerante, evitando fazer uso de julgamentos precipitados e 
preconceitos. 
B Quando ajo eticamente, preciso indicar aooutro os limites das suas ações e direitos, para que o seu direito não invada o meu 
direito. A alteridade ajuda nesse sentido, já que impõe limites aos outros e indica consequências para atos antiéticos. 
C Assumindo ações de um sujeito moral, ou seja, de um sujeito que vive eticamente, necessito conhecer o minimo das diferenças 
entre a minha cultura e a cultura alheia, para que as diferenças venham à tona e marquem um espaço respeitoso entre todos. 
D Toda prática ética pressupõe um estado de liberdade pleno, ou seja, para que eu me torne um sujeito moral, é preciso que eu 
esteja em liberdade plena e tenha autonomia para tomar a decisão mais correta do ponto de vista ético. 
E As práticas de todos são subjetivas e é preciso refletir para que sejam percebidas como éticas ou antiéticas. Essa reflexão, que 
visa o bem comum de modo lógico, é chamada de Alteridade, sendo que a prática da ética necessita dessa ação. 
 
 
7 Por que a ética é algo complexo? Parece fácil viver eticamente, mas muitas pessoas que se dizem pessoas de bem, 
sustentam suas vidas de forma antiética. Analise a tirinha abaixo pensando nessa problemática: 
 
Discorra sobre as dificuldades de se viver eticamente abordando os seguintes pontos: 
1) Concorrência do mercado de trabalho; 
2) Consumismo como valor moral em nossa sociedade. 
 
A concorrência no mercado de trabalho é algo muito presente, as pessoas ficam a todo tempo puxar o tapete uns dos 
outros, e para consegu irmos nosso lugar de forma digna, e sem precisar recorrer alguém com uma melhor posição, é 
algo muito complicado hoje, ainda mais em orgãos públicos, com cargos comissionados com pessoas incapacitadas. 
 
A nossa sociedade está rotulando as pessoas pelo o que elas tem, e não por quem são e nem pelo que sabem fazer 
 
Explicação 
Quando nos referimos à moral empresarial, falamos dessas práticas que estão constantemente a desafiar as empresas 
em um mundo globalizado, no qual as organizações devem aprender a enfrentar a concorrência, ter funcionários cada 
vez mais capacitados em condições e habilidade de inovação e saber respeitar o que busca a sociedade, a cultura 
organizacional e a razão de ser da vida em sociedade. Por isso, cada dia mais, carecemos de boas práticas e da 
implantação de ações morais eficazes, para que o que se faça seja em vista de um bem coletivo. Ainda que o papel de 
uma empresa seja a geração de riquezas, não significa que deva ser a qualquer custo. O lucro deve ser atingido como 
uma forma de as empresas sobreviverem, mas, mais do que isso, o lucro não pode se sobrepor ao uso correto dos 
recursos naturais utilizados, relações trabalhistas justas e estabelecimento de momentos socialmente positivos. Uma 
empresa é composta por muitas pessoas: os acionistas ou investidores, os consumidores, os trabalhadores, pensando 
pelos grupos mais visíveis, mas poder-se-ia colocar aqui, também, os transportadores, os lojistas etc. Temos também 
aqueles que se relacionam com a empresa porque têm seus interesses em relação a ela, como os fornecedores, os 
sindicatos, os prestadores de serviços, mídia, governos, concorrentes, comunidades etc. 
A competição existente (número de competidores, parcela de mercado da empresa, grau de similaridade dos 
produtos) é de importância para obtenção de vantagens competitivas. Algumas pessoas que não conseguem adequar-
se a essa revolução ou mudança de postura dentro da organização estão sendo convidadas a entrar num treinamento 
relacionado a conduta ética entre pares e com relação a empresa,seja ela da mesma atividade ou atividade distinta. 
Todos têm interesses quando se relacionam com a empresa e disso não se pode ter dúvida, pois, ao fazê-lo, o fazem 
justamente pelos motivos que defendem ou que buscam na empresa, seja obter lucros, adquirir um produto ou 
fornecer matéria-prima. 
 
1 Leia a notícia abaixo, publicada no website do jornal gaúcho Zero Hora: 
Funcionário de clínica suspeita de tortura e sequestro é encontrado morto 
Doze pessoas foram presas suspeitas de irregularidades na clínica 
LUCAS ABATI 
Um dos 12 presos durante operação da Polícia Civil em uma clínica para tratamento de dependentes químicos, em 
Sapiranga, foi encontrado morto no final da tarde desta terça-feira (14). O corpo estava carbonizado e com as mãos 
amarradas para trás. 
Ivan Carlos de Oliveira, 44 anos, era monitor na Associação Terapêutica Ferrabraz e foi preso em flagrante no dia 30 
de julho, quando ocorreu a operação. No dia seguinte, foi solto pela Justiça, assim como os outros 11 presos naquele 
mesmo dia. A suspeita inicial é de que o caso está relacionado com a operação que investigou crimes como tortura e 
sequestro na clínica. Isso porque um dos carros apreendidos na operação foi devolvido com um GPS instalado. A ideia 
era evitar uma possível fuga dos suspeitos. No entanto, após ser informado do crime, o delegado Rafael Sauthier 
consultou o GPS e constatou que o carro esteve no local onde o monitor foi encontrado. Além disso, em uma operação 
anterior ao corpo ter sido encontrado, foram presos novamente o coordenador terapêutico da clínica Darlon Carvalho 
Rodrigues e um monitor que não teve o nome divulgado. Conforme Sauthier, os dois estariam ameaçando vítimas e 
testemunhas com o objetivo de atrapalhar o andamento das investigações. Eles foram encontrados dentro 
da clínica, enquanto preparavam as malas para fugir. A suspeita é de que iriam para Santa Catarina. 
Disponível em: <https://gauchazh.clicrbs.com.br/seguranca/noticia/2018/08/funcionario-de-clinica-suspeita 
-de-tortura-e-sequestro-e-encontrado-morto-cjkuaewje01hb01qk86xvy44g.html>. Acessoem: 05 mar. 2019. 
Práticas de tortura, assim como tratamentos e castigos considerados como cruéis, desumanos e degradantes 
contrariam o artigo 5 da Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
Essa temática tem relação com a dimensão civil e política dos direitos, a qual também inclui: 
I– Direitos de liberdade, vida, propriedade e participação nos negócios públicos. 
II – Direito à educação, que deve ser gratuita no Ensino Básico e generalizada nos Ensinos Técnico e Profissional. 
III – Direito à vida, à segurança, à nacionalidade e ao casamento. 
IV – Direito à liberdade de pensamento, consciência, religião, opinião, reunião e associação pacífica. 
V – Direito ao trabalho, à proteção contra o desemprego, além do direito ao repouso e ao lazer. 
Assinale a alternativa que contenha as proposições corretas: 
a I, II e V 
b III, IV e V 
c II, III e V 
d I, II e III 
e I, III e IV 
 
2 Para o desenvolvimento sustentável ser colocado em prática conforme todas as discussões que temos vivenciado, é 
necessário um diálogo maior entre os atores sociais, e tal diálogo inicia -se com a construção de um pensamento vasto, 
a ecosofia, como uma nova abordagem para estruturar o conceito de sustentabilidade. A etimologia da palavra 
ecosofia vem da elaboração de duas outras palavras: eco, que significa ambiente, habitat dos seres vivos; neste 
sentido, podemos portanto definir que ecosofia é: 
I. O conhecimento do ambiente em que vivemos e interagimos. E, a partir dela, pode-se construir caminhos possíveis 
para o desenvolvimento sustentável. 
II. A reconstrução das relações humanas. 
III. A união de físico, mental, espiritual e emocional na construção de novos pensamentos individuais e coletivos. 
IV. A integração do indivíduo e natureza, porque ambos têm sede natural de algo absoluto e transcendente. 
É correto apenas o que se afirma em: 
a I. 
b I, II e III. 
c I e II. 
d I, III e IV. 
e III e IV. 
 
3 As palavras cidadania, cidadãos e cidades possuem uma mesma origem semântica. A palavra “cidadãos” tanto 
representa os habitantes de uma cidade, quanto os indivíduos que possuem direitos civis, políticos e sociais. 
Para a pessoa ser cidadã e ter direito à cidadania e a viver plenamente sua vida, são necessários os direitos civis. Todos 
os cidadãos têm o direito à liberdade, à propriedade e à igualdade perante a lei – o conjunto desses direitosforma a 
sociedade civil. 
Para efetivar o pleno exercício do cidadão e do direito à cidadania, temos também os direitos sociais, que incluem o 
direito ao trabalho, ao salário, à saúde, à educação e à moradia. Todos os direitos dos cidadãos que formam a cidadania 
são baseados na justiça social. Aliás, além dos direitos, os cidadãos também devem seguir seus deveres perante a lei, 
perante a sociedade. Disponível em https://escolakids.uol.com.br/cidadania-cidadaos-e-cidades.htm. Acesso em 
27/08/2019. 
Considerando o contexto, avalie as seguintes asserções e a relação propostas entre elas. 
I. Cidadão é todo aquele que vive na cidade ou na sociedade independente de sua condição. Ao ser gerado, ao nascer, 
tem e deve ter seu espaço social. Claro que atuar, agir, buscar aprofundar as relações sociais é o ideal de cidadania e 
deve ser buscado por todos. Mas ao mesmo tempo, não se podem descartar aqueles que não vivem essa situação. 
PORQUE 
II. A cidadania é uma eterna busca de reafirmação de interesses dentro de uma realidade ampla e, para que possa 
realmente ocorrer, é necessário que existam organizações fortes em seu meio, a fim de fazer com que as pessoas 
possam sentir-se amparadas e protegidas para terem seus direitos e suas necessidades atendidos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta 
a As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
b As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas são antagônicas. 
c As asserções I e II são proposições falsas. 
d A asserção I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
e A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
https://escolakids.uol.com.br/cidadania
4 Leia o trecho de uma reportagem do site da Exame (acesso em 29/08/2017) para responder a questão (aula 2): 
Brasil está próximo de ter “risco extremo” de trabalho escravo De 198 países, estamos na 33ª pior posição, segundo 
ranking da Verisk Maplecroft, que aponta deficiência em inspeções e punições São Paulo – O Brasil é o país da América 
Latina e Central onde os negócios correm mais risco de serem envolvidos em trabalho escravo. 
De 198 países, estamos na 33ª pior posição, e uma ligeira piora em relação ao ano anterior aproxima o país da categoria 
de “risco extremo”. 
Os números são da Verisk Maplecroft, uma consultoria britânica de estratégia e risco corporativo. 60% dos países 
pesquisados tem risco “alto” ou “extremo”. O relatório não tem como objetivo calcular a prevalência de escravidão e 
sim apontar o risco de que um negócio use trabalhadores nessas condições em seus serviços de suporte e redes 
de fornecimento. 
O problema é maior em alguns setores rurais, como silvicultura e produção de carvão vegetal, além de outros como 
mineração de pequena escala, construção civil e fabricação de têxteis. A matéria acima denuncia um desrespeito aos 
direitos básicos humanos e contraria uma máxima do senso comum: que esses direitos são apenas para bandidos. 
Com base na matéria e no que você estudou sobre esse assunto, indique a alternativa que destaca 
quais direitos humanos estão sendo privados na denúncia: 
 
a Artigo 11: 1.Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o direito de ser presumido inocente até que a sua 
culpabilidade tenha sido provada de acordo com a lei, em julgamento público no qual lhe tenham sido asseguradas 
todas as garantias necessárias à sua defesa. 2. Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que, no 
momento, não constituíam delito perante o direito nacional ou internacional. Também não será imposta pena mais 
forte de que aquela que, no momento da prática, era aplicável ao ato delituoso; e Artigo 17: 1. Todo ser humano tem direito à 
propriedade, só ou em sociedade com outros. 2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua propriedade. 
 
b Artigo 5: Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante; Artigo 9: Ninguém 
será arbitrariamente preso, detido ou exilado; e Artigo 19: Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; esse 
direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer 
meios e independentemente de fronteiras. 
 
c Artigo 4: Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos 
em todas as suas formas; e Artigo 21: Todo ser humano, como membro da sociedade, tem direito à segurança social, 
à realização pelo esforço nacional, pela cooperação internacional e de acordo com a organização e recursos de cada 
Estado, dos direitos econômicos, sociais e culturais indispensáveis à sua dignidade e ao livre desenvolvimento da 
sua personalidade. 
 
d Artigo 26: 1. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares 
fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico - profissional será acessível a todos, bem como a 
instrução superior, esta baseada no mérito. 2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade 
humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos do ser humano e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a 
compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos e coadjuvará as atividades das Nações 
Unidas em prol da manutenção da paz. 3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada 
a seus filhos. 
 
e Artigo 6: Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei; Artigo 8: Todo ser 
humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para os atos que violem os direitos 
fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei; e Artigo 28: Todo ser humano tem direito a uma ordem 
social e internacional em que os direitos e liberdades estabelecidos na presente Declaração possam ser plenamente realizados. 
 
 
5 Segundo Srour (2013), as empresas estão sujeitas a muitas realidades originadas pela dinâmica do capitalismo e, 
consequentemente, as ações morais ou imorais de seus executivos. Surgindo assim os diversos modos de agir que 
coloca a empresa como o “centro do mundo” e, com isso, um contexto de cinismos passa a ser aceito por quem dele 
faz parte. 
Considerando o texto abaixo: 
Mineradora norueguesa tinha 'duto clandestino' para lançar rejeitos em nascentes amazônicas Além de um vazamento 
de restos tóxicos de mineração, que contaminou diversas comunidades de Barcarena, no Pará, a gigante norueguesa 
Hydro usou uma "tubulação clandestina de lançamento de efluentes não tratados" em um conjunto de nascentes do 
rio Muripi, aponta um laudo divulgado pelo Instituto Evandro Chagas, do Ministério da Saúde. Após negar 
irregularidades, a Hydro admitiu, em nota, a existência do canal encontrado por pesquisadores. (...) após a 
confirmação do vazamento de uma barragem que continha soda cáustica e metais tóxicos (...) o mais grave de tudo, a 
empresa fez uma tubulação para jogar resíduos diretamente no ambiente". Segundo o Especialista "a população usa 
estas águas para recreação, consumo e captura de peixes". (...) Após ser informada sobre o laudo oficial, entretanto, 
a empresa norueguesa disse, em nota enviada à BBC Brasil, que "tem o compromisso de corrigir qualquer problema 
que possa ter sido causado pela sua operação". (Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil43162472 - 
23/02/2018) 
Avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
I. As práticas empresariais adotadas pela empresa Hydro estão relacionadas ao que Srour (2013) entende por moral 
da parcialidade. 
PORQUE 
II. Essa moral é entendida como a da parcialidade, isto é, serve a uma parte da sociedade, não a todos, e não deve 
servir como regra de conduta, pois a sociedade tornar-se-ia um caos se todos agissem desse modo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
a As asserções I e II são proposições falsas. 
b As asserçõesI e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
c As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
d A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
6 Observe a imagem e a seguir analise as informações do texto: 
Fonte: http://direitosociaisvocesabia.blogspot.com.br/ 2010/10/critica-aos-direitos-
humanos.html 
Defender os direitos humanos é defender uma igualdade entre as pessoas. Essa 
igualdade é uma característica das democracias modernas, pois foi a partir delas que se 
passou a admitir que uma democracia se fundamenta e se justifica quando os direitos 
subjetivos estão garantidos. Mas sem dúvida é no século XX que aprendemos realmente 
a instaurar democracias cidadãs e pautadas em direitos humanos. Isso se efetiva 
quando há uma participação para todos, forma só possível dentro de um sistema 
democrático, mas como também vimos isso foi se estabelecendo de modo gradual e, a 
partir do século passado, se intensificando. Isso quer dizer que toda pessoa que se vive 
sob uma forma de governo democrático deve ser participante desse governo. Ninguém pode ser excluído e nem 
mesmo alguns serem privilegiados em detrimento de outros. 
Considerando as ideias da imagem e do texto acima, avalie as afirmações a seguir: 
I. As vantagens do sistema democrático podem ser destacadas em muitos aspectos, entre esses ainda se pode citar: a 
defesa de seus cidadãos, mas que ainda foge do ideal que se tem a respeito de igualdade. 
II. Mesmo tendo direitos, há ainda muitos marginalizados pela desigualdade gritante da sociedade, mas isso não é 
problema do governo. 
III. Sabemos que o texto da constituição é muito bonito, mas infelizmente a sua aplicação ainda não atende a todos 
da sociedade. 
IV. As pessoas até conhecem os seus direitos, mas infelizmente a realidade de muitos, ainda está distante do que prevê 
na constituição. 
É correto apenas o que se afirma em: 
a I, II e III. 
b I e II. 
c II e IV. 
d III e IV. 
e I, III e IV. 
 
7 Leia o provérbio a seguir: “Dê um peixe a um homem faminto e você o alimentará por um dia. Ensine-o a pescar, e 
você o estará alimentando pelo resto da vida.” ― Provérbios Chineses 
Sabemos que agir socialmente e nas organizações, antes de ser uma obrigação, é um direito que todos temos e 
podemos exercer, basta que estejamos dispostos a fazer o que deve ser feito e dedicarmos o que estiver ao 
nosso alcance para executar atividades necessárias socialmente. 
A partir do provérbio e da informação acima, descreva que tipo de ações podem ser feitas na sociedade que podem 
ajudar organizações a se manterem. Dê exemplo de alguma organização, Ong, que você tenha conhecimento e que 
funcionam. 
 
Hoje em dia as organizações estão investindo em capacitações ou até mesmo em curso tecnicos para pessoas que 
buscam um emprego. Algumas são governamentais e outras não. Mas todas com o mesmo propósito; ajudar 
pessoas no seu primeiro emprego. Com essa atitude muitos jovens e adultos tende a melhorar o seu estado 
financeiro e seu convivio social. O Instituto Lar por exemplo, além de cuidar da saúde física e mental ela capacita 
profissionalmente pessoas em situação de rua. Ensinando o seus alunos a fazer estamparia de camisetas, 
garrafinhas, canecas, canetas e azulejos. A ONG também ensina técnicas de silkscreen e sublimação, que são 
bastante versáteis e podem ser aplicadas a uma grande variedade de itens. Assim, os alunos podem encontrar um 
novo caminho no mercado de trabalho". 
 
Explicação: 
Há muitas formas de participar, basta ter a clareza do que se deve apoiar ou não. Contribuir e mobilizar outras pessoas 
para que venham a agir, mas que essas ações não sejam apenas pontuais, e, sim, uma constante. 
Contribuir por meio de deduções do imposto de renda para determinados grupos ou instituições é um forma de 
canalizar ajuda àqueles que estão mais perto de nós. São exemplos de fundos cuja contribuição pode ser feita com até 
6% do imposto a pagar: 
Estatuto da Criança e do Adolescente — contribuições aos fundos controlados pelos conselhos municipais, estaduais, 
distrital e nacional dos direitos da criança e do adolescente (limitadas ainda a 3% do imposto devido); 
• Fundos Nacional, Estaduais ou Municipais do Idoso o Incentivo à Cultura — a título de doações ou patrocínios, tanto 
mediante contribuições ao Fundo Nacional de Cultura (FNC) como em apoio direto, desde que enquadrados nos 
objetivos do Programa Nacional de Apoio à Cultura; 
• Incentivo à Atividade Audiovisual; 
• Incentivo ao desporto - doações ou patrocínios no apoio direto a projetos desportivos e paradesportivos 
previamente aprovados pelo Ministério do Esporte (G1, 2015).