Avaliação II - Individual metodologia e conteudos basicos de ciencias naturais e saude infantil

Prévia do material em texto

26/09/22, 14:18 Avaliação II - Individual
1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:767232)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 54885318
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Devido às grandes inovações tecnológicas a escola também precisa desenvolver novas práticas 
educativas, contemplando um currículo que seja significativo para o aluno. Sobre o exposto, assinale 
a alternativa CORRETA:
A O currículo é importante, pois da forma como ele foi elaborado o professor consegue avaliar se
os alunos sabem todo o conteúdo ao aplicar a prova.
B O currículo é um documento estático, devendo ser elaborado no início do ano letivo, antes da
chegada dos alunos.
C A função da escola é a instrução, por isso, as inovações devem ser utilizadas quando o professor
estiver adiantado com o conteúdo.
D A elaboração de um bom currículo desenvolve habilidades e competências nos alunos,
ampliando a capacidade de construir novos conhecimentos.
São diversos os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Sobre esses 
objetivos, analise as sentenças a seguir:
I- Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB 
e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação 
básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
II- Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação 
do projeto político pedagógico da escola de Educação Básica.
III- Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais docentes, técnicos, 
funcionários da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas 
que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
26/09/22, 14:18 Avaliação II - Individual
2/4
Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm preocupação com relação ao que e como o professor 
deverá desenvolver seus trabalhos, assim, expõe seis objetivos que são possíveis de serem 
desenvolvidos junto ao trabalho do professor. Sobre esses objetivos, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula,
B Rever objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de
aprendizagem e maneiras de avaliar.
C Subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis.
D Apresentar aos educandos metodologias que são mais fáceis de desenvolver para que os alunos
não tenham dificuldades.
As escolas devem levar em conta quais são os aspectos importantes para trabalhar os conteúdos 
básicos, atendendo assim ao perfil dos alunos e a região em que a comunidade está inserida. Diante 
disso, assinale a alternativa CORRETA:
A As diretrizes curriculares estão direcionadas a um currículo voltado para as competências e as
habilidades. No entanto, percebe-se que todas essas reformas fracassaram no ensino.
B Não existem diferenças entre as diretrizes curriculares e os parâmetros curriculares. Os dois
documentos são obrigatórios por lei.
C
As diretrizes curriculares estão baseadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB),
definindo quais competências devem ser desenvolvidas na Educação Infantil, no Ensino
Fundamental e no Ensino Médio.
D As diferenças entre as DCN e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) é que as DCN não
são consideradas leis, apenas referências curriculares.
O ensino de Ciências nos anos iniciais deve ser entendido como uma construção humana e cultural, 
que será ensinada aos mais jovens para a compreensão dos fatos. De acordo com essa perspectiva, a 
prática pedagógica adotada pelo professor deve abranger qual aspecto? 
A Valorizar os conhecimentos trazidos pela tecnológica, sendo mais confiável que os
conhecimentos das Ciências Naturais.
B Reforçar que os fenômenos naturais são reações que ocorrem no ambiente, sem nenhuma
relação com as ações humanas.
C Enfatizar a transmissão dos conhecimentos, reforçando a memorização dos fatos.
D Discutir os conhecimentos trazidos pelas ciências, pois eles estão presentes na vida diária,
implicando em mudanças na sociedade.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, estabelecidos a partir de 1996, foram referenciais para a 
educação em todo país.
3
4
5
6
26/09/22, 14:18 Avaliação II - Individual
3/4
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a proposta dos PCN:
A Uma proposta que não atenda às necessidades regionais em aspectos da educação e da
sociedade.
B Atender às necessidades regionais em aspectos que envolvam a educação, a sociedade e a
cultura.
C Proposta que atenda apenas aos aspectos que envolvam a sociedade e a educação.
D Uma proposta não flexível, homogênea e que não atenda às necessidades do aluno.
Para que aconteça uma educação adequada e que atenda às necessidades dos alunos, é 
imprescindível o comprometimento ativo do professor no processo de ensino, pois muitos professores 
não se dão conta de seu importante papel na vida dos alunos. No entanto, uma das preocupações da 
educação é a construção do currículo sobre o que ensinar e quais práticas pedagógicas devem ser 
adotadas. Sobre como deve ser vista a construção do currículo, assinale a alternativa CORRETA:
A Os conteúdos escolares não devem ser questionados, pois são conteúdos prontos que devem ser
transmitidos aos alunos.
B A construção do currículo sobre o que ensinar e como ensinar deve atender aos interesses sociais
das classes dominantes.
C A construção do currículo deve ter uma visão dinâmica e com práticas educativas, que priorizem
a contextualização.
D A concepção curricular deve estar voltada para a construção de um ambiente educativo
engessado e que priorize a memorização.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – foram desenvolvidos para nortear o trabalho do 
professor. Nele constam temáticas importantes e atuais para serem trabalhadas durante as aulas de 
ciências. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – foram elaborados apenas para atender às séries
iniciais do Ensino Fundamental.
B Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN –, pelo fato de apresentarem temáticas atuais, não
proporcionam ao professor desenvolver uma metodologia para a construção de projetos.
C O professor, ao trabalhar as temáticas abordadas pelos PCN, poderá adaptar suas aulas à
realidade do aluno e da comunidade.
D As temáticas sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – não conseguem atender
às diversidades culturais, regionais e políticas que compõem a sociedade.
Observar, comparar, descrever, narrar, desenhar e perguntar são modos de buscar e organizar 
informações sobre temas específicos, alvos de investigação pela classe. Tais procedimentos por si só 
não permitem a aquisição do conhecimento conceitual sobre o tema, mas são recursos para que a 
dimensão conceitual. As atividades e os projetos de Ciências Naturais devem ser organizados para 
que os alunos ganhem progressivamente as seguintes capacidades. Sobre o exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
7
8
9
26/09/22, 14:18 Avaliação II - Individual
4/4
 ( ) Estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do 
ambiente em que vivem, valorizando a diversidade da vida.
 ( ) Reconhecer processos e etapas de transformação de materiais em objetos. 
 ( ) Formular perguntas e suposições sobre o assunto em estudo. 
 ( ) Conhecer todas as características da fauna e flora de sua região. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais correspondem a um documentooficial do Ministério da 
Educação – MEC. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o objetivo de desenvolvimento 
dos PCN:
A O objetivo de auxiliar os profissionais da educação no cumprimento de seu trabalho.
B O objetivo de regularizar o que os profissionais da educação devem ensinar nas escolas.
C
O objetivo é tornar um processo engessado, cada profissional segue a metodologia orientada no
documento, assim buscar melhorar seus projetos de ensino e compreende que nosso país é imenso
e de grande riqueza cultural.
D O objetivo é desenvolver e dar aos professores a possibilidade de ampliar seus conhecimentos,
com princípios atemporais, detentor de soluções dos problemas.
10
Imprimir