Avaliação II -Políticas Sociais em Educação UNIASSELV

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26/09/22, 21:20 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:766586)
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Prova 54579475
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Cabe ao assistente social o olhar crítico sobre uma realidade que nos é apresentada, outros sujeitos sem a 
formação em Serviço Social também podem ter este olhar um pouco mais aguçado criticamente, para 
perceber e reivindicar práticas mais igualitárias e garantias de direito. No espaço escolar o trabalho do 
assistente social caracteriza-se, dentre outras, por uma determinada função.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Desenvolvimento de programas para a prevenção da evasão escolar e melhoria do desempenho
escolar, visando à cidadania.
B Organização do calendário de festividades escolares, visando fortalecimento dos valores familiares.
C Apoio social e pedagógico ao educando e familiares em matéria referente ao desempenho escolar.
D Organização da documentação referente à vida escolar do educando e suas famílias.
Enquanto profissionais de Serviço Social, as medidas interventivas de prevenção que podemos tomar nos 
espaços educacionais são:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Identificada uma situação de vulnerabilidade social, encaminhamento da família ao SCFV do
município.
B Conversa com os pais das crianças e adolescentes para procurar compreender qual a realidade na qual
a criança está inserida.
C
Realizar encaminhamentos para o serviço de psicologia, seja este de psicologia educacional quando o
município disponibilizar, como também o serviço de psicologia disponível na saúde para melhor
avaliação e possível não acompanhamento.
D Identificada uma situação de violência na família, referenciar esta ao CRAS do município.
Entende-se que as melhores condições de escola estão onde há maior entrada de dinheiro no Estado. No 
entanto, enquanto bons profissionais, eficientes em realizar uma análise de conjuntura, podemos perceber 
alguns aspectos importantes. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Há diferença entre os investimentos na estrutura das unidades escolares.
B As regiões Norte e Nordeste possuem as escolas mais precárias do Brasil.
C Parte das escolas do Nordeste e Norte não possui nem a estrutura elementar para o funcionamento.
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D A educação do Nordeste esta cada dia melhor, independente da pobreza.
O capitalismo acirrado, a competitividade entre as pessoas para manterem seus empregos e entre as 
instituições para manterem-se ativas e crescentes no mercado econômico e o desenvolvimento de mercado 
econômico geram consequências para a população com relação à distribuição de renda, mas ainda gera 
consequências para as pessoas nas formas de relacionarem-se com outras pessoas, ou seja, estas passam a 
reproduzir fragmentos sociais. Sobre fragmentos sociais, analise as afirmativas a seguir: 
I- Gera passividade humana: fica inerte às situações que estão ao seu redor. 
II- Indiferença: pensa apenas em suas situações não se importando tanto com outro. 
III- Omissa: deixa de manifestar-se sob situações que mereciam maior atenção, devido a sua gravidade. 
IV- Intolerância: as pessoas passam a ser protagonistas de situações de violência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
A Lei de Diretrizes Bases da Educação é guiada pela Constituição e elaborada para estabelecer os planos, 
metas e ações, é o norte que rege todo o sistema educacional no Brasil, estabelecendo como as unidades de 
ensino devem se guiar e o que devem ofertar. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que 
indica a lei descrita:
A Lei nº 5.434, de 8 de novembro de 1996.
B Lei nº 8.762, de 12 de outubro de 1997.
C Lei nº 10.340, de 09 de novembro de 1995.
D Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
As formas de violência que são apresentadas nas escolas podem ser complexas e envolver alguns itens.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Ostentação de símbolos de violência.
B Descuido com o asseio corporal.
C Adoção de atitudes destinadas a provocar cooperação.
D Descuido com o asseio do uniforme escolar.
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A Política de Assistência Social, que hoje é o maior campo de atuação dos assistentes sociais, precisa 
trabalhar em conjunto, articuladamente com as demais políticas sociais. Aqui entra a Política de Educação. 
Por meio dessa articulação, os profissionais de Serviço Social conseguem contribuir ou de fato garantir o 
que tanto objetivamos, que é a proteção social das famílias.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Proteção social é compreendida como um conjunto de ações oferecida aos beneficiários contribuintes
da Previdência Social no Brasil.
B Entendemos por proteção social o acesso à moradia e emprego a toda a população.
C Entende-se por Proteção Social as formas institucionalizadas que as sociedades constituem para
proteger parte ou o conjunto de seus membros.
D Proteção social é o acesso e redistribuição de bens materiais (como a comida e o dinheiro), quanto os
bens culturais (como os saberes), que permitem a sobrevivência das sociedades contemporâneas.
O Ministério da Educação possui alguns materiais nos quais analisa os dados sobre a educação brasileira. 
Segundo os dados extraídos do material “Desigualdades Regionais no Sistema Educacional Brasileiro”, de 
autoria de Maria Helena Guimarães de Castro (1999), desde a década de 1990, duas regiões do país vêm se 
destacando quanto aos índices de educação, em consequência do avanço econômico destas regiões. Com 
base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica essas regiões:
FONTE: CASTRO, M. H. G. de. Desigualdades regionais no sistema educacional brasileiro. Brasília: 
INEP, 1999.
A Sul e Sudeste.
B Sul e Oeste.
C Sul e Nordeste.
D Norte e Nordeste.
A Constituição Federal nos fala sobre o direito à educação, onde o Art. 208. “O dever do Estado com a 
educação será efetivado mediante garantias”.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede
particular de ensino, com o acompanhamento permanente de um responsável familiar.
B
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada
inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; Progressiva
universalização do ensino médio gratuito.
C Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; Oferta de ensino
noturno regular, adequado às condições do educando, no entanto, com pagamento parcial pelos alunos.
D
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde, deste que os
pais ou responsáveis familiares assinem termo de manutenção dos filhos na escola.
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Ao estudar o conceito de questão social, estudamos também as transformações da sociedade e o modo 
de relacionar-se economicamente. Uma das assertivas que encontramos é com relação ao desenvolvimento 
dos meios de produção e ao acirramento da globalização e do capitalismo. Com base no exposto, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- Favoreceu para que os detentores de capital aumentassem a acumulação capitalista. 
II- Aumentou o desmatamento ambiental. 
III- Aumentou a concentração de renda para alguns e a concentração de pobreza para outros. 
IV- São transmitidas informações manipuladas, fazendo-se acreditar que o consumo é benéfico, e o 
capitalismo é o melhor sistema imposto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
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