Avaliação Final (Objetiva) - Individual DIDATICA DO PROFESSORcerto

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Quando nos deparamos com as técnicas e os instrumentos de avaliação, encontramos diversos 
mecanismos que os auxiliam neste processo. Dentre eles, encontramos o portfólio, elemento que está 
presente em nosso cotidiano escolar e é de muita ajuda. Assim sendo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) O portfólio é um conjunto de trabalhos, pesquisas, produções individuais ou coletivas realizadas 
pelos alunos ao longo de um período com o objetivo de proporcionar um diálogo entre os envolvidos. 
 
 
( ) O portfólio é um conjunto de atividades que envolvem tanto o professor como os alunos dentro 
de um processo avaliativo, tanto de aprendizagem como desenvolvimento dos alunos. 
 
 
( ) O portfólio é um documentos que possui em seu meio anotações pessoais, experiências de aulas, 
com estratégias utilizadas para que o conhecimento possa ser aprendido e visto por demais alunos e 
professores. 
 
 
( ) O portfólio é um mecanismo que auxilia no desenvolvimento do ensino somente através de 
ilustrações que denotam o tema a ser desenvolvido no processo de ensino aprendizagem. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
A V - V - V - F. 
 
 
B F - V - V - V. 
 
 
C F - V - F - V. 
 
 
D F - V - F - F. 
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José Carlos Libâneo (1990) desenvolveu inúmeras reflexões sobre a didática e e a prática de ensino, 
considerando as transformações que ocorrem no mundo e o papel da escola na luta contra as 
desigualdades e a exclusão social. 
 
Sobre a tendência que Libâneo propõe, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
FONTE: LIBÂNEO, J.C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos 
conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loiola, 1990. 
 
 
A Crítico-social dos Conteúdos. 
 
 
B Tendência Liberal Tecnicista. 
 
 
C Tendência Liberal Renovada Progressista. 
 
 
D Tendência Progressista Libertadora. 
 
 
 
 
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Para que possam alcançar resultados satisfatórios em relação ao processo de ensino-aprendizagem em 
âmbito nacional, o MEC também promove e oferece vários cursos de formação continuada, bem 
como fornece subsídios para que os educadores aperfeiçoem constantemente a prática docente. Sobre 
os cursos de formação podemos citar o pró-letramento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA que indica a que ele se refere: 
 
 
Induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em 
A exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a 
formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para 
a melhoria da qualidade da educação básica no país. 
 
 
B Um programa de formação continuada de professores para a melhoria da qualidade de 
aprendizagem da leitura/escrita e matemática nos anos/séries iniciais do ensino fundamental. 
 
 
É um curso em nível médio, a distância, na modalidade normal. Destina-se aos profissionais que 
C atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes públicas e da rede 
privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério. 
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Curso presencial de 2 anos para os Professores alfabetizadores, com carga horária de 120 horas 
D por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas. 
 
 
 
4 A avaliação é um processo que se desenvolve cotidianamente em nossa vida pessoal e 
educacional. Assim, temos vários tipos de avaliação, dentre elas a avaliação educacional ou de 
aprendizagem. Sobre como ocorre essa avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A O indivíduo passa por alguns processos avaliativos, com o objetivo de adquirir conhecimentos e competências. 
 
B O indivíduo passa por uma sabatina de perguntas que envolvem trabalhos internos da escola. 
C O indivíduo realiza uma atividade que se relaciona com os objetivos do gestor escolar. 
D O indivíduo é avaliado com o objetivo de quantificar os trabalhos já realizados. 
 
 
 
 
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Quando falamos na tendência da Pedagogia Crítico-social dos Conteúdos, esta possui suas 
particularidades com relação à função da escola e aos conteúdos. As demais tendências também 
possuem suas particularidades relacionadas tanto à função da escola como com relação ao professor e 
ao aluno. Assim sendo, qual a função da escola na tendência Crítico-social dos Conteúdos? 
 
 
A Ser mediadora entre o individual e o social. 
 
 
B Ser libertária entre o individual e o social. 
 
 
C Ser autoritária entre o individual e o social. 
 
 
D Ser facilitadora entre o individual e o social. 
 
 
 
 
6 Muitos são os acadêmicos que desejam ser professores, mas entre eles encontramos alguns que 
após perceberem a importância e o comprometimento que este necessita ter neste processo acabam 
desistindo desta profissão. Assim, todo profissional da educação para ser professor necessita de 
alguns elementos que fazem parte de toda sua caminhada profissional. Sobre estes elementos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A Dinamicidade, reflexão, criticidade diante das informações. 
B Apatia, desvelamento, aceitação do que já está feito. 
C Técnicas engessadas com alunos indiferentes e passivos. 
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D Organização sistêmica, sem busca pela criticidade, ponderação. 
 
 
 
 
7 Para todo profissional de educação, é necessário que este perceba-se como um ser em formação. 
Esta formação não pode manter-se estagnada, pois leva o profissional ao engessamento. Para tanto, 
este professor necessita formar-se. Este formar-se implica: 
 
I- Estar em constante transformação profissional. 
II- Desenvolver habilidades críticas e reflexivas. 
III- Ser persistente e buscar sempre a humildade. 
IV- Criar um clima de apatia e engessamento. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas II e IV estão corretas. 
B Somente a afirmativa I está correta. 
C Somente a afirmativa IV está correta. 
D As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
8 Dadas as proporções do trabalho do professor, nos seus afazeres encontramos elementos de 
essencial cuidado em sua elaboração e emprego. Todo professor precisa em cada momento de 
organização de seus trabalhos pedagógicos encontrar meios e objetivos que determinem seu trabalho 
diretamente com o aluno. Para tanto, estamos nos referindo ao planejamento. Assim sendo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O planejamento é um elemento que possui o objetivo de nos auxiliar no desenvolvimento de 
nossa prática pedagógica. 
( ) O planejamento constitui-se de diversos componentes, como objetivos, estratégias, recursos 
didáticos e avaliação. 
( ) O planejamento é um elemento meramente figurativo no processo didático-pedagógico, sendo 
descartável. 
( ) No planejamento, fazemos perguntas como: O quê? , Para quê?, Como?, Que recursos?, O que e 
como avaliar? 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - V. 
B V - V - F - V. 
 
C V - V - V - F. 
 
D V - F - V - V. 
 
 
 
 
9 Um grupo de intelectuais e educadores, em 1932, buscaram meios para tratar sobre a avaliação. 
Assim, elaboraram um programa de política educacional amplo e integrado, lançando o Manifesto 
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dos Pioneiros da Escola Nova. Sobre o objetivo desse manifesto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O manifesto apoiava a ação de definir a bandeira de uma escola pública, única e laica. 
( ) O manifesto desejava a manutenção da igreja no comandoda educação pública. 
( ) O manifesto buscava transformar a escola em uma instituição obrigatória e gratuita. 
( ) O manifesto buscava que o Estado organizasse um plano geral de educação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - V - F. 
B V - F - V - V. 
 
C V - V - F - V. 
 
D F - V - V - F. 
 
 
 
 
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Famoso crítico literário e retórico na Pedagogia Romana, elaborou escritos que tratavam da formação 
cultural dos romanos da infância à maturidade. Também tratou em seus escritos sobre a educação 
fundamental, a alfabetização e era contrário a castigos físicos. 
 
Sobre quem foi esse famoso crítico literário, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
A Quintiliano. 
 
 
B Cícero. 
 
 
C Platão. 
 
 
D Sêneca. 
 
 
 
 
11 (ENADE 2017) A identidade e o papel docente tem se alterado ao longo dos anos. O entimema 
que concebe o professor como aquele ser que seduz, que encanta pelo conhecimento, tem ficado 
apenas na memória dos professores. Na Idade Média, o entimema que se consolidou foi o do 
professor sacerdote, que professava uma fé. Na Idade Moderna, o entimema identificava o professor 
como aquele que tinha o poder de interferir na mobilidade social de seus alunos e era capaz de 
possibilitar ascensão para aqueles que se dispunham a dedicar-se ao trabalho acadêmico. Na Idade 
Mídia, o papel do professor está subsumido de valor e, na maioria das vezes, o professor aparece 
retratado de forma caricaturada. O fracasso dos alunos é estampado nos meios de comunicação e 
aponta que os professores não conseguem cumprir o seu papel social. Com base no texto, analise as 
afirmações a seguir: 
 
I- O trabalho do professor foi modificado ao longo da história, bem como seu status profissional. 
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II- Na Idade Média, predominou a laicidade do magistério. 
III- O trabalho do professor na Idade Moderna foi marcado pelo entimema da doação ao outro, 
visando à salvação dos alunos. 
IV- O trabalho do professor na Idade Mídia é pautado na inserção das tecnologias e nas relações da 
sociedade. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
FONTE: http://33reinao.anped.org.br. Acesso em: 21 jun. 2017. 
A II e III. 
B I, II e III. 
 
C III e IV. 
 
D I e IV. 
 
 
 
 
12 (ENADE, 2017) Articular a escola com o mundo social, globalizado, informatizado e 
comunicacional é transformar a escola num espaço dinâmico e significativo. No mundo 
contemporâneo, as tecnologias da comunicação e informação avançam rapidamente, por isso, a 
escola precisa acompanhar essa evolução. Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e interpretadas a partir de 
conhecimentos previamente adquiridos. 
II- Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o alcance dos 
conteúdos programáticos. 
III- Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados para a 
aprendizagem de alunos que são parte de uma sociedade do conhecimento. 
 
É correto o que se afirma em: 
A II e III, apenas. 
B I e III, apenas. 
C III, apenas. 
D II, apenas. 
 
 
 
 
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