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O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO É OUVIR E GUIAR OS PROFESSORES
 A atuação do coordenador se relaciona tanto à equipe escolar como um grupo, quanto
a cada docente individualmente. Isso significa que é função do coordenador ouvir e guiar os
professores, estimulando o engajamento com projetos coletivos e individuais.
 O guia, aqui representado pelo Coordenador Pedagógico, ao perceber que alguém está
triste, deverá questionar o grupo do que pode ser feito para alegrar aquela pessoa, fazendo
com que todos reflitam sobre os sentimentos alheios e o quanto podemos ser solidários às
pessoas, quando estas precisam de nós.
 Importante elogiar, e quando esse elogio vem do seu Coordenador Pedagógico
principalmente, portanto, você que hoje está na função de Coordenador Pedagógico, lembre-se
que seu professor(a) tem muito mais do que os pontos negativos que você tem feito questão
de destacar, seja de forma individual, ou naquela reunião coletiva que costuma fazer, mesmo que
faça isso sem citar o seu nome. Talvez, seja o elogio, a cereja do bolo que estava faltando para
que o seu profissional possa render tudo aquilo que você sabe que ele tem potencial, mas que
até agora você ainda espera por esse rendimento. Faça isso... elogie-o e verá que o seu
rendimento, certamente mudará, e para melhor.
 Para isso, ele traça estratégias e ações focadas na melhoria do processo de ensino-
aprendizagem, no desenvolvimento do conhecimento e no estreitamento das relações
interpessoais.
 Por isso, é importante destacar que dentre as tantas inteligências emocionais que uma
pessoa possui, a relação interpessoal é uma de grande destaque, pois é a forma como o
indivíduo lida com o seu meio social, seja na família, na escola ou no trabalho. Nesse caso,
relacionar-se bem com os demais colegas de trabalho, com sua coordenação pedagógica e com
os demais membros que compõem a escola é extremamente importante para sequência da
caminhada pessoal e profissional.
 
 
 Como a escola é um espaço social de grande número de pessoas, para Pimenta (2009, p.
16) é normal que aconteçam os conflitos. O que não pode ser comum é o desprezo em relação
aos incômodos, pois esses devem ser trabalhados a fim de tornar os sujeitos mais tolerantes
com o seu próximo. É preciso considerar que mesmo sendo diferentes em nossas habilidades e
competências, somos todos iguais perante a Constituição federal de 1988 e por isso merecemos
tratamento igualitário, promovendo a equação da equidade, bem como servindo de exemplo para
nossos comandados.
 
 
 
 
 
 
 Algumas atividades podem auxiliar os profissionais de educação a perceberem as
diferenças entre as pessoas, além de mostrar que cada um deve ser respeitado e valorizado em
suas características próprias. E esse é um papel importante para o Coordenador Pedagógico,
mostrar aos seus comandados que todos eles são importantes para a árdua caminhada que é
a transmissão do conhecimento, por isso precisa do apoio e profissionalismo de todos os
envolvidos.
 Não haverá sucesso escolar sem compartilhamento de ideias, troca de experiências e 
acima de tudo humildade para reconhecer que todos nós precisaremos um dos outros e algum
instante, e isso vale não somente para o nosso víeis profissional, mas pessoal também, por
isso a linha que divide o sucesso e o fracasso escolar estão sempre pertos uma da outra. 
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
PIMENTA S. G.(org.) Saberes pedagógicos e atividades docentes. In: Pimenta, S G. Formação de
professores: identidade e saberes da docência. 2ª ed. São Paulo. Cortez, 1999.
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