Questionário Unidade II Produção e Revisão de Texto em Língua Espanhola em PDF

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28/09/2022 14:02 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA 7892-30_59624_R_E1_20222 CONTEÚDO
Usuário aline.rosa24 @aluno.unip.br
Curso PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 28/09/22 15:38
Enviado 28/09/22 15:40
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Um dos fatores revisados em um texto é a sua organização, que abrange:
Ordem das ideias.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
O que signi�ca integridade no processo de revisão textual?
O princípio ético na veri�cação dos dados do texto.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Na revisão de um texto, cabe ao revisor veri�car: 
I. Se o autor deliberadamente falsi�cou dados no texto. 
II. Se há plágio, ou seja, presença de termos especí�cos ou ideias sem a indicação de fonte. 
III. Se ocorreu o autoplágio, e, nesse caso, o autor usa seus próprios textos sem precisar fazer as devidas
referências. 
  
Está correto:
I e II.
Pergunta 4
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Os marcadores textuais servem para estruturar o texto e orientar o leitor, pois favorecem a localização da
informação, fornecer força e coesão e garantir a continuidade do discurso. Observe o quadro com exemplos de
marcadores textuais:
Tais marcadores servem para:
Estabelecer distinções.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Identi�que o tipo de marcador textual empregado no texto a seguir. 
  
“Mediante el análisis de varianza de un factor hemos comparado los diversos grupos con referencia a las
diferentes variables visuales. En primer lugar, con la prueba de Levene hemos constatado que se cumple en todos
los casos la homogeneidad de varianzas. En segundo lugar, con la prueba estadística de Bonferroni, se ponen de
mani�esto diferencias estadísticamente signi�cativas para diferentes variables. Finalmente, con el objetivo de
evaluar las relaciones entre variables cualitativas, se utilizó la prueba no paramétrica de χ 2.” 
  
Fonte: https://www.upc.edu/slt/ca/recursos-redaccio/criteris-linguistics/marcadores-y-conectores. Acesso em: 19
set. 2022.
Marcar ordem.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Leia o texto sobre revisão de texto: 
  
“Durante el proceso de revisión del texto, el autor establece una comparación entre los objetivos que formuló en la
fase de plani�cación y el texto que efectivamente ha escrito. Lee el texto centrando sucesivamente su atención en
sus diferentes niveles. También lee el texto intentando adoptar la perspectiva de un lector real, y por tanto externo
al texto y desconocedor de su contenido. Para ello, se �ja en diversos aspectos: ideas, estructura, coherencia,
cohesión, adecuación, comprensibilidad, repetición de palabras, sintaxis, estilo, gramática, ortografía, puntuación y
presentación. En cada aspecto del texto, el escritor valora si lo erróneo o mejorable merece un retoque o bien es
preferible que sea rehecho. 
La introducción de los cambios que surgen de la revisión da lugar a borradores en los que el texto cada vez es más
correcto, adecuado al propósito del escritor y satisfactorio para él.” 
  
Fonte: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/revisionescrito.htm. Acesso em: 14
set. 2022. 
  
Com base no texto, pode-se a�rmar que:
A revisão textual pode ser realizada pelo próprio autor.
Pergunta 7
No texto a seguir, há um problema gramatical em destaque. Que tipo de problema é esse? 
  
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Durante décadas, los países ha medido su desarrollo en términos del PBI per cápita. Además, este indicador
resulta una simpli�cación, pues otras dimensiones – como el acceso a salud y educación de calidad, la seguridad
ciudadana, entre otros – se ignoran. Además de ello, oculta desigualdades entre los ciudadanos, puesto que la
redistribución económica no es equitativa…
Uso inadequado da preposição.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
A revisão e correção dos rascunhos têm como objetivo que a leitura de nossa escrita seja agradável e �uida ao
facilitar a compreensão e ao respeitar as técnicas e regras de correção escrita. Portanto, devemos nos concentrar
em alguns aspectos que podem levar a inconsistências e evitá-las. Um aspecto positivo para um bom texto é:
A consistência das relações entre as partes, declarações e parágrafos.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Considere que o texto a seguir foi produzido por um aluno do ensino básico como parte de uma campanha de
manutenção de limpeza e organização da sala de aula.
 
Fonte: https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-�cha/11146/. Acesso em: 14 set. 2022. 
  
No processo de revisão, você deve considerar: 
  
I. O caráter multimodal do texto, uma vez as linguagens constituídas de visual e escrita. 
II. O objetivo da produção textual foi alcançado. 
III. A adequação do gênero textual para atingir seu público leitor. 
  
Está correto:
I, II e III.
Pergunta 10
A edição faz parte da revisão do texto. Analise o texto e as a�rmativas a seguir:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Quarta-feira, 28 de Setembro de 2022 15h41min06s GMT-03:00
Resposta Selecionada: c. 
Fonte: https://secundaria8tgmtm.wixsite.com/sec8-a-distancia. Acesso em: 14 set. 2022. 
  
I. A divulgação do convite às famílias e alunos para conhecer melhor o ingresso ao ensino secundário foi realizada
em plataforma virtual, em forma de pan�eto (o texto mencionado) e em vídeo (na indicação do link “Há clic aquí”). 
II. O pan�eto (o texto mencionado) é constituído de informações pertinentes sobre: o motivo do convite, os
destinatários, data/horário do evento, esclarecimentos sobre os responsáveis pelo convite. 
III. O texto é multimodal com texto escrito, �gura, mudança de cores nas fontes escritas. 
  
Está correto:
I, II e III.
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