Questionário da Unidade I Produção e Revisão de Texto em Língua Espanhola em PDF

Prévia do material em texto

03/10/2022 16:48 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85920742_1&course_id=_253037_1&content_id=_3074346_1&outc… 1/6
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA 7892-30_59624_R_E1_20222 CONTEÚDO
Usuário aline.rosa24 @aluno.unip.br
Curso PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 03/10/22 14:27
Enviado 03/10/22 14:31
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Quando se trata de considerar o texto pelos seus níveis estruturais, tal como na imagem, a perspectiva adotada é:
Fonte: Autoria própria.
Textual.
Comunicativa.
Social.
Linguística.
Textual.
Sociolinguística.
Resposta: D 
Comentário: No caso, o texto é visto pela sua estrutura – super, macro e micro. A linguística
textual tem como foco esse tipo de estudo.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_253037_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_253037_1&content_id=_3074133_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
03/10/2022 16:48 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85920742_1&course_id=_253037_1&content_id=_3074346_1&outc… 2/6
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário
da resposta:
Leia o texto a seguir.                  
Biodiversidad: sustento y culturas 
  
“Supongamos que su familia haya usado determinada planta durante siglos para tratar una enfermedad, luchar
contra las plagas o simplemente por su delicioso sabor y un día usted se entera de que alguien se ha apoderado de
su planta o tal vez de la sustancia química que le da valor, mediante la obtención de una patente. Usted puede
haber ignorado por completo el interés que ese alguien tenía en su planta, sin embargo como éste tiene la patente,
en el futuro usted no podrá comercializar la planta ni sus productos en ningún país que acepte la patente. Este tipo
de situación es real para muchos pueblos indígenas que han sido objeto de actos de biopiratería. En la Amazônia,
un ciudadano estadounidense agravió a estos pueblos recogiendo de un huerto una planta – la ayahuasca –
considerada sagrada, y patentándola luego según la ley estadounidense. 
Nuevas investigaciones en ecología con�rman lo que los pueblos indígenas de la Amazônia y del mundo han
sabido siempre: la actividad humana a lo largo de la historia ha sido un motor para el desarrollo de la diversidad
biológica que hemos heredado. Los pueblos indígenas han podido satisfacer sus necesidades en materia de
alimentación, salud y agricultura gracias a su conocimiento holístico del medio natural. Han reconocido que cada
organismo o especie, incluso la humana, está inextricablemente relacionado con el medio y para subsistir depende
de todo el ecosistema. Han realizado sus innovaciones, desde la adaptación de cultivos a diferentes climas hasta el
manejo de los bosques, conforme a esta concepción del mundo. La innovación local ha sido el pilar de la
biodiversidad actual y es la única garantía de la seguridad futura de esta. 
El conocimiento tradicional del medio natural es colectivo por naturaleza, basado en el intercambio gratuito del
saber y diversidad biológica. En cambio, los derechos de propiedad intelectual de cualquier clase son una
limitación de ese �ujo de conocimiento y esa naturaleza colectiva, y por lo tanto atenta contra la naturaleza misma
de ese tipo de conocimiento, su desarrollo y hasta su supervivencia. Por lo tanto, la biopiratería menoscabaría y
desacreditaría. 
Aún más los sistemas de conocimiento tradicional que han generado la diversidad biológica que todos hemos
heredado y de la que dependemos para nuestra subsistencia. Para los pueblos indígenas están en juego el
derecho básico a crear y acrecentar sus recursos locales de la manera que convenga mejor a sus necesidades de
desarrollo. Para la humanidad lo que está en juego es la posibilidad de mantener viva la diversidad biológica y los
sistemas de conocimiento de los que ésta depende.” 
  
Fonte: www.Grain.org/sp/publications/biodiv15-164- sp-p.htm. Acesso em: 14 set. 2022. 
  
Qual trecho marca a dimensão estratégica, que se refere aos recursos a que o autor recorre para superar
obstáculos ao longo da interação?
“Supongamos que su familia haya usado determinada planta durante siglos.”
“Supongamos que su familia haya usado determinada planta durante siglos.”
“Este tipo de situación es real para muchos pueblos indígenas.”
“La diversidad biológica que hemos heredado.”
“Los sistemas de conocimiento tradicional que han generado la diversidad biológica.”
“Para la humanidad lo que está en juego es la posibilidad de mantener viva la diversidad
biológica.”
Resposta: A 
Comentário: O autor dirige-se ao leitor ao usar o pronome “nós” em “supongamos”, inserindo o
autor e o leitor, e principalmente ao empregar o pronome possessivo “sua”.
Pergunta 3
Leia o texto a seguir. 
  
¿Como gestionar la diversidad lingüística en el aula? 
  
“El aprendizaje de idiomas es una de las demandas de la sociedad en la escuela: los alumnos tienen que �nalizar la
escolarización con un buen conocimiento, por lo menos, de las tres lenguas curriculares: catalán, castellano e
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
03/10/2022 16:48 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85920742_1&course_id=_253037_1&content_id=_3074346_1&outc… 3/6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
inglés (o francés, portugués...). 
La metodología que promueve el aprendizaje integrado de idiomas en la escuela tiene en cuenta las relaciones
entre las diferentes lenguas: la mejor enseñanza de una lengua incide en Ia mejora de todas las demás. Se trate de
educar en y para la diversidad lingüística y cultural. 
Por eso, la V Jornada de Buenas Prácticas de Gestión del Multilingüismo, que se celebrará en Barcelona, debatirá
sobre la gestión del multilingüismo en el aula. El objetivo es difundir propuestas para el aprendizaje integrado de
idiomas y presentar experiencias prácticas de gestión de la diversidad lingüística presente en las aulas.” 
  
Fonte: www.10.gencat.cat. Acesso em: 14 set. 2022. 
  
O texto a�rma que a metodologia que promove a aprendizagem integrada de idiomas leva em conta as relações
entre as diferentes línguas. Ao relacionar esse texto com a produção de texto, você:
Consideraria a situação de fronteira e empregaria a variante mais usada do local.
Selecionaria uma variante para todos os gêneros textuais produzidos por você.
Relevaria a vontade do grupo social letrado e empregaria a variante culta.
Jamais misturaria duas línguas no mesmo texto.
Consideraria a situação de fronteira e empregaria a variante mais usada do local.
Empregaria a variante dominante da língua espanhola.
Resposta: D 
Comentário: O texto lido mostraa preocupação em considerar outras línguas. Do ponto de vista da
Sociolinguística, a língua não tem apenas uma forma em sua manifestação. Assim, a atitude de um
autor, ao produzir seu texto, seria considerar a variação linguística.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Na produção textual, a competência comunicativa é ativada e abrange outras competências, exceto:
Textual.
Gramatical.
Textual.
Sociolinguística.
Estratégica.
Discursiva.
Resposta: B 
Comentário: O texto não é uma das competências, mas resultado delas: gramatical,
estratégica, discursiva e sociolinguística.
Pergunta 5
Leia as informações a seguir: 
  
“…es un texto instructivo, su �nalidad esencial es, orientar, aconsejar, ordenar. 
¿Cuáles son las características principales? 
Su estructura �ja: el nombre, los ingredientes y la preparación. 
Respeta en la redacción la ordenación cronológica de los pasos en los que se desarrolla el proceso. 
Utiliza el in�nitivo, imperativo o se + 3ª persona del verbo.” 
  
Fonte: http://concepto.de/texto-instructivo. Acesso em: 14 set. 2022. 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
03/10/2022 16:48 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85920742_1&course_id=_253037_1&content_id=_3074346_1&outc… 4/6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
  
Trata-se do gênero textual:
Receita.
Bula.
Manual.
Oração (religiosa).
Receita.
Anúncio.
Resposta: D 
Comentário: Um dos gêneros textuais presentes no cotidiano é a receita culinária. Esse gênero
tem especi�cações na estrutura textual e na apresentação do conteúdo.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
O que signi�ca a�rmar que, em produção textual, o conhecimento cultural precisa ultrapassar os estereótipos, os
exotismos, as grandes manifestações artísticas ou grandes personalidades? 
  
I. O autor precisa sempre ser criativo, com ideias novas, sem base no conhecimento cultural que ele tem. 
II. O autor tende a evitar ideias clichês sobre a cultura de um determinado povo/local. 
III. O autor procura incluir as preferências e os costumes cotidianos, das pessoas comuns. 
  
Está correto:
II e III.
I e II.
I, II e III.
II e III.
I e III.
III.
Resposta: C 
Comentário: Uma produção textual está ligada à cultura da língua com que é criada; assim, a
cultura dessa língua é apresentada com um respeito aos povos dessa língua por parte do autor.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
“Texto de fronteira”, por exemplo, Brasil-Uruguai, signi�ca: 
  
I. Produções de texto marcadas por um vocabulário especí�co. 
II. Interferências linguístico-discursivas advindas do contato entre os falantes fronteiriços. 
III. Homogeneidade no uso da língua. 
  
Está correto:
I e II.
I.
I, II e III.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
03/10/2022 16:48 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85920742_1&course_id=_253037_1&content_id=_3074346_1&outc… 5/6
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
II e III.
III.
I e II.
Resposta: E 
Comentário: Texto de fronteira sofre in�uência discursiva, linguística e cultural. Os autores
marcam uma heterogeneidade em seus textos.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A escrita relaciona-se à construção de um modo abstrato de mediação das práticas sociais, e, no decorrer da
história da escrita, é usada como instrumento de dominação de classes privilegiadas. Nesse sentido, a escrita:
Reforçou a dependência entre colônia e reino na América Latina.
Constitui uma extensão externa da memória.
É, ao mesmo tempo, inscrição do produto e traço de seu processo de enunciação.
Trouxe vastas transformações culturais, incluindo o campo literário.
Reforçou a dependência entre colônia e reino na América Latina.
É trabalho de criação, o escrito registra traços do próprio processo de produção.
Resposta: D 
Comentário: A formação colonial caracterizou-se pelo domínio da escrita, servindo de divisor
entre cultura o�cial e vida popular.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
A dimensão sociolinguística é impactada pela escolha linguística. Assim, indique a alternativa incorreta referente
ao impacto sofrido por essa dimensão.
A variação da língua é causada por fatores internos da língua.
Toda comunidade tem tipos situacionais recorrentes e reconhecíveis, que podem não ser análogos
em outras comunidades, por meio das quais é possível identi�car aspectos especí�cos, tais como:
papéis e objetivos, temas discursivos etc.
A variação da língua é causada por fatores internos da língua.
Fatores heterogêneos provocam mudanças nos graus de atenção do sujeito para o discurso
produzido, o que pode afetar a escolha dos termos usados quanto à formalidade nos usos.
Os sujeitos, apoiados nas imagens sociais, grupais e pessoais construídas, tomam decisões
criativas, de acordo com as necessidades e exigências circunstanciais.
Existem regras e comportamentos esperados em cada situação comunicativa, que podem (ou não)
ser seguidos, dependendo da força de cada um dos fatores envolvidos neles.
Resposta: B 
Comentário: Muitos componentes situacionais podem in�uenciar a variação da língua, como
espaço-tempo e institucional, o per�l dos interlocutores que participam de determinada situação, o
gênero discursivo, tema, tecnologias utilizadas na interação etc.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
03/10/2022 16:48 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_85920742_1&course_id=_253037_1&content_id=_3074346_1&outc… 6/6
Segunda-feira, 3 de Outubro de 2022 16h48min23s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
La disposición espacio-temporal permite comprender que un texto tiene un desarrollo secuencial en donde: 
  
I. Lo que aparece primero orienta lo siguiente. 
II. A lo largo del texto es necesario marcar las relaciones existentes en su interior, de modo que el mundo de
referencia se vaya manteniendo, recuperando y proyectando hacia adelante. 
III. Tiene un importante papel que la secuencia de enunciados progrese hacia un �n o una meta determinados. 
  
Está correto:
I, II e III.
I e II.
I e III.
I, II e III.
II e III.
III.
Resposta: C 
Comentário: La textualización se mani�esta a través de la linealización, tanto en la oralidad como en
la escritura; con lo cual, el texto se despliega materialmente en el tiempo y en el espacio en
secuencias de enunciados que están en relación de contigüidad - y ya por esa razón, con un tipo de
relación.
← OK
0,5 em 0,5 pontos