2022 Adg2 - Introdução aos Estudos Linguísticos

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28/09/22, 19:44 Colaborar - Adg2 - Introdução aos Estudos Linguísticos
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Situação: Cadastrado
Protocolo: 782645795
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
“Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um
edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a
sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação
___________; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras
ordens (jônica, coríntia etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é ___________.”
(SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Lingüística Geral. São Paulo: Cultrix, 2006, p. 143.)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
Associativa – Sintagmática.
Sintagmática – Associativa.  Alternativa assinalada
Diacrônica – Sincrônica.
Sincrônica – Diacrônica.
Diacrônica – Associativa.
Entre outras definições para “dicotomia”, o Dicionário Priberam da Língua Portuguesa lista as seguintes:
“1. Divisão em dois. 2. Oposição entre duas coisas. [...] 6. [Lógica] Divisão de um conceito em dois outros
que abrangem toda a sua extensão.” (DICOTOMIA. In: DICIONÁRIO Priberam da Língua Portuguesa [online],
2008-2013. Disponível em: <https://www.priberam.pt/dlpo/dicotomia
(https://www.priberam.pt/dlpo/dicotomia)>. Acesso em: 13 dez. 2016.)
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
Das alternativas abaixo, quais são dicotomias apresentadas por Ferdinand de Saussure no Curso de
Linguística Geral?
Alternativas:
Língua e Fala; Sincronia e Diacronia; Mutabilidade e Imutabilidade; Sintagma e Paradigma.
Significado e Significante; Língua e Fala; Linearidade e não Linearidade; Sintagma e Paradigma.
Significado e Significante; Língua e Fala; Sincronia e Diacronia; Arbitrariedade e Mutabilidade.
Sincronia e Diacronia; Significado e Significante; Língua e Fala; Sintagma e
Paradigma.
 Alternativa assinalada
Valor e oposição; Sincronia e Diacronia; Significado e Significante; Sintagma e Paradigma.
“De fato, os estudos da linguagem já contavam com certo rigor, servindo-se diretamente da lógica
positivista-empirista empregada nas ciências naturais [...] Assim é que o catedrático [o professor Saussure],
manifestamente, serviu-se do pensamento de vários outros estudiosos para desenvolver a teoria e o
método que finalmente dariam à lingüística o status quo de ciência. O pensamento saussuriano, portanto,
como nenhum outro, não é fruto do acaso, mas foi historicamente desenvolvido a partir de toda produção
intelectual e teórica obtida sobre a linguagem até aqueles dias e, à qual, o estudioso teve acesso.” (MILANI
(2000) apud RODRIGUES, Rômulo da Silva Vargas. Saussure e a definição da língua como objeto de estudos.
Revel, [s.l.], v. 6, n. 2, p. 1-25, 2008. Edição especial n. 2. Disponível em:
<http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_esp_2_saussure_e_a_definicao_de_lingua.pdf>. Acesso em: 13
dez. 2016. Adaptado.)
A “Linguística Geral” de Saussure, ao propor o estudo dos princípios gerais da língua, opôs-se diretamente a
qual outra abordagem linguística em voga até então, sucedendo-a?
Alternativas:
Retórica de Quintiliano.
Filologia comparada.  Alternativa assinalada
Gramática de Panini.
Estudo de anagramas.
Linguística descritiva.
Sobre a Linguística, Martinet (1971, p. 3) diz: “[...] como o objeto desta ciência constitui uma atividade
humana, é grande a tentação de abandonar o domínio da observação imparcial para recomendar
determinado comportamento, de deixar de notar o que realmente se diz para passar a recomendar o que
deve dizer-se”. (MARTINET, André. A Linguística, a Linguagem e a Língua. In:______. Elementos de
Linguística Geral. Tradução de Jorge Morais-Barbosa3. ed. Lisboa: Livraria Sá da Costa Editora, 1971. Cap. 1.
p. 1-24.)
Considerando o excerto em questão, a que tipo de estudo da linguagem Martinet (1971) opõe o estudo de
caráter científico?
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a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
Sincrônico.
Diacrônico.
Prescritivo.  Alternativa assinalada
Descritivo.
Articulado.