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UNIJORGE 
 
 
ALUNO(A): MARIANA SILVA PINTO DE SOUZA 
PROFESSOR(A): MATEUS PINHEIRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EFETIVIDADE DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS NO BRASIL 
Constituição, Princípios e Direitos Fundamentais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Salvador - Bahia 
2022 
INTRODUÇÃO 
 
 Esse trabalho tem o objetivo da elaboração de um texto dissertativo sobre a efetividade dos 
direitos fundamentais no Brasil. 
 
 
JUSTIFICATIVA 
 
 Atendimento aos requisitos da atividade. 
 
 
METODOLOGIA 
 
▪ Estudo dos artigos 5 e 6 da Constituição Federal; 
▪ Estudo da doutrina; 
▪ Análise dos aspectos sociais e econômicos do Brasil. 
 
 
 
OBJETIVO 
 
▪ Aprendizado sobre os Direitos Fundamentais previstos nos Artigos 5 e 6 da 
Constituição Federal; 
▪ Desenvolvimento do senso crítico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os Direitos Fundamentais são efetivos no Brasil? 
 Os Direitos Fundamentais são inerentes ao ser humano, são direitos naturais, nos quais 
ao longo da história foram violados de diversas formas, por isso, a historicidade é uma das 
características dos Direitos Fundamentais, nos quais o seu reconhecimento é fruto de não 
somente de um acontecimento histórico determinado, mas de todo um processo de 
afirmação que envolve antecedentes, evolução, conhecimento, constitucionalização e até 
universalização. A Constituição Brasileira de 1988 foi promulgada em um contexto do fim do 
Regime Militar, que foi um período de forte violência e repressão por parte do governo, 
período esse que violou os direitos fundamentais de vários brasileiros. A matéria da atual 
Constituição Brasileira é contrária à anterior república, não somente buscando proteger os 
Direitos Fundamentais, mas combater as causas de sua violação em seu art. 3°. Os artigos 
5° e 6° tratam desses direitos fundamentais, um trata dos direitos individuais e o outro trata 
dos direitos sociais, respectivamente; inclusive no § 1 do art. 5° determina que os direitos e 
garantias fundamentais têm aplicação imediata em todos os casos, além desses Direitos e 
Garantias Fundamentais serem cláusulas pétreas, como diz o § 4º - IV do art. 60. Mas 
infelizmente, hodiernamente no Brasil, as instituições estão corrompidas, trazendo como 
consequência a falta de acesso de muitos a esses Direitos, além desses direitos serem 
algumas vezes até ameaçados. 
 Os Direitos Individuais que a Constituição nos garante é o direito á vida, á liberdade, á 
igualdade, á segurança, no texto constitucional encontramos no caput no 5º artigo. Esses 
Direitos são considerados de primeira dimensão, pois defendem que o Estado garanta esses 
direitos e simplesmente não os viole. 
 O Direito à vida, é simplesmente o Direito de continuar existindo, sem que o Estado tenha 
a legitimidade de tirar a vida do indivíduo. De acordo com Dirley da Cunha Jr., é o direito 
legítimo de defender a própria existência e de existir com dignidade, a salvo de qualquer 
violação, tortura ou tratamento desumano ou degradante. O autor defende que o Direito á 
vida é o mais fundamentais de todos os direitos. A Constituição Brasileira garante esse 
direito proibindo tanto diretamente tanto por meio de legislação ordinária, a eutanásia, o 
aborto no art. 126 do Código Penal, pena de morte no inciso XLVII, alínea a. Existe duas 
formas de o Estado tirar a vida do seu povo: a necropolítica, no qual o Estado escolhe 
livremente quem vai viver, normalmente ocorre em monarquias absolutistas e estados 
totalitários ou autoritários e a biopolítica, que consiste em o Estado tirar a vida da sua 
população por omissão, que é o que acontece no Brasil, onde muitas pessoas sofrem de 
insegurança alimentar, correndo o risco de morrer de inanição; morrem por falta de leitos e 
equipamentos nos hospitais do SUS; risco de se contaminar por doenças infecciosas devido 
á falta de saneamento básico; além da violência que aumentou consideravelmente nos anos 
2000, no qual o indivíduo corre o risco de ser assassinado nas ruas por causa de seus bens. 
As principais vítimas da biopolítica, é a população mais pobre. 
 A Constituição também nos garante o direito à liberdade, dentro desse conceito de 
liberdade temos a liberdade de locomoção, de opinião ou pensamento e de informação. 
Dirley da Cunha jr. conceitua como prerrogativa fundamental que investe o ser humano de 
um poder de autodeterminação conforme a sua própria consciência. 
 A liberdade de locomoção está prevista no inciso XV, segundo o autor, é uma das 
liberdades públicas fundamentais que há muito integra a consciência jurídica da sociedade 
e que repele qualquer atividade não autorizada pela Constituição de cercear o trânsito de 
pessoas. Apesar da Constituição nos garantir essa liberdade de ir e vir, na prática não temos 
esse direito devido á violência, no qual há o temor de circular em certos horários, lugares 
públicos e até privados. 
 A liberdade de opinião ou pensamento é o direito de exprimir o que se pensa. É a liberdade 
de expressar juízos, conceitos, convicções e conclusões sobre alguma coisa. A Constituição 
consagra a liberdade de manifestação do pensamento, sob qualquer forma, processo ou 
veículo, prevista no inciso IV e no art. 206- III, no qual dispõe sobre pluralismo de ideias em 
salas de aula, esse direito não está sendo violado como está sendo ameaçado devido ao 
crescimento da polarização e á doutrinação das escolas, no qual políticos extremistas 
incitam o ódio na população brasileira, no qual quando se pensa diferente, sofre retaliação 
e essa liberdade de expressão é reprimida nas escolas, pois há muitos professores que 
querem impor o seu pensamento aos alunos, violando o direito natural dos pais de passarem 
seus valores aos seus filhos. 
 A liberdade de informação compreende três aspectos essenciais: o direito de informar, 
previsto no art. 220; o direito de se informar, previsto no inciso XIV, do art. 5° e o direito de 
ser informado, no inciso XXXIII. Hodiernamente, o Brasil dispões essas três prerrogativas, 
temos a liberdade de imprensa, essa portando tem sido ameaçada nos últimos 20 anos por 
políticos que não respeitam a liberdade de imprensa, no qual incitam ódio contra a imprensa, 
quando confrontados por ela. 
 O Direito á igualdade está previsto no caput do art. 5° e em seu primeiro inciso, no qual 
todos os são iguais perante á lei. Dirley da Cunha Jr. o descreve como o direito que todos 
têm de ser tratados igualmente na medida em que se igualem e desigualmente na medida 
em que se desigualem, o autor ainda traz duas classificações de igualdade: igualdade 
formal, que está garantida na ordem jurídica e igualdade material que são esses direitos 
colocados em prática. No Brasil temos a igualdade formal no qual prevê a Constituição, mas 
não possui igualdade material, pois pouquíssimas pessoas têm a oportunidade de acesso 
aos bens de vida. Se tratando de desigualdade social, o Brasil é um dos países mais 
desiguais do mundo e essa desigualdade aumentou ainda mais com a crise econômica 
brasileira de 2014 e com a pandemia do COVID-19. 
 Os Direitos Sociais estão previstos nos arts 6° e 7° da Constituição Federal, sendo que no 
art. 7° trata especificamente dos direitos trabalhistas. Os principais Direitos Sociais previstos 
no caput do art. 6° que é o direito à saúde e educação. Esses Direitos são de segunda 
dimensão, que consiste em o Estado intervir, buscando o bem-estar social. 
 A Constituição Federal garante não somente o Direito á saúde no artigo 6°, mas também 
nos arts.196 a 200. Dirley da Cunha Jr. diz que o direito social á saúde é bastante 
fundamental, por ser o mais diretamente ligado ao direito á vida. Devido á maioria dos 
brasileiros não têm condições financeiras para pagar plano de saúde, a Constituição Federal 
implantou o SUS, que é um sistema de saúde que oferece atendimento médico e remédios 
gratuitos para a população. Luiz Alberto David diz que o direito á saúdetambém compreende 
o direito á prevenção de doenças. Apesar do SUS ter sido um ótimo meio de acesso á saúde 
para os brasileiros de todas as classes sociais, ele também é um sistema que está 
sucateado, de acordo com Andressa de Assis, os hospitais públicos, na maioria das vezes, 
não têm capacidade para receber todos os pacientes, bem como realizar os tratamentos 
devidos. Faltam leitos e equipamentos, não há disponibilidade de médicos especialistas 
ou mesmo de medicamentos adequados. Nos grandes centros o Sistema Único de Saúde 
pode até alcançar os seus objetivos, entretanto, a maioria dos Municípios não consegue 
alcançá-los. Os dados mostram que o governo brasileiro investe 4,7% do PIB em saúde, 
índice muito inferior aos gastos do Canadá, França, Suíça e Reino Unido, onde os 
porcentuais de investimento variam de 7,6% a 9,0%. 
 O Direito á educação além de estar prevista no art. 6°, os arts. 205 e 206 também dispõe 
desse assunto. O Estado Brasileiro garante o acesso a esse direito oferecendo escolas 
públicas para as crianças e adolescentes de família de baixa renda, além de determinar 
que sejam oferecidas bolsas de estudo em instituições de ensino no § 1° do artigo 213, 
para não sobrecarregar as instituições públicas de ensino. Apesar desses benefícios, a 
educação brasileira está entre as piores do mundo, não só pelo sucateamento das escolas 
públicas, mas por outras razões que levam á evasão escolar. Um dos dados do estudo 
mostra que, em 2018, 28% das mulheres brasileiras de 25 até 34 anos não possuem 
formação no ensino médio e superior. Para a população masculina, o número é ainda maior, 
chegando a 37%. Além disso, mesmo com ensino superior, a maioria dos brasileiros são 
analfabetos funcionais. 
 A Constituição Brasileira de 1988 é uma constituição dirigente, na qual o seu art. 3- III, 
nos traz como objetivo reduzir as desigualdades sociais existentes no Brasil, que são umas 
das maiores causas da violação dos direitos fundamentais individuais e sociais. Por mais 
que as instituições brasileiras estejam corrompidas, nós poderemos fazer a nossa parte 
buscando eleger representantes melhores no Executivo e Legislativo e cobrar deles que 
eles exerçam melhor suas funções. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS ACERCA DA ATIVIDADE 
 A realização da AV1 foi importante, pois assim por meio dela houve a discussão em 
equipe sobre maneiras diferentes de solucionar á falta de acesso da população brasileira 
aos Direitos Fundamentais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
▪ CUNHA, Dirley Jr. Curso de Direito Constitucional. 13ª edição. Salvador. Editora 
JusPodivm, 2019. 
▪ LEVITSKY, Steve. Como As Democracias Morrem. 1° edição. Cambridge. Editora 
Zahar, 2018. 
▪ www.cnnbrasil.com.br/business/desigualdade-no-brasil-cresceu-de-novo-em-2020-
e-foi-a-pior-em-duas-
decadas/#:~:text=Entre%202019%20e%202020%2C%20o,ao%20m%C3%ADnimo
%20de%2082%2C2. 
▪ andressa3110.jusbrasil.com.br/artigos/316097005/a-ineficacia-de-um-sistema-
genial 
▪ www.childfundbrasil.org.br/blog/falta-de-acesso-educacao-qualidade-
brasil/#:~:text=A%20pesquisa%20tamb%C3%A9m%20mostrou%20dados,7%25%
20eram%20pretos%20ou%20pardos. 
 
 
 
http://www.childfundbrasil.org.br/blog/falta-de-acesso-educacao-qualidade-brasil/#:~:text=A%20pesquisa%20tamb%C3%A9m%20mostrou%20dados,7%25%20eram%20pretos%20ou%20pardos
http://www.childfundbrasil.org.br/blog/falta-de-acesso-educacao-qualidade-brasil/#:~:text=A%20pesquisa%20tamb%C3%A9m%20mostrou%20dados,7%25%20eram%20pretos%20ou%20pardos
http://www.childfundbrasil.org.br/blog/falta-de-acesso-educacao-qualidade-brasil/#:~:text=A%20pesquisa%20tamb%C3%A9m%20mostrou%20dados,7%25%20eram%20pretos%20ou%20pardos