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1. Explique a importância da geopolítica para o entendimento dos conflitos mundiais. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Entre as causas de conflitos mundiais, podemos destacar os recursos naturais e energéticos. Diante dessa afirmação, responda às questões 2 e 3 2. Que recurso energético é uma das principais causas de conflitos no mundo? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Por que esse recurso se tornou alvo de disputas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Indique três causas de conflitos e tensões no mundo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Qual país é considerado a superpotência da atualidade? Por quê? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Leia o texto a seguir. “[...] a existência de um país supõe um território. Mas a existência de uma nação nem sempre é acompanhada da posse de um território e nem sempre supõe a existência de um Estado. Pode-se falar, portanto, de territorialidade sem Estado, mas é praticamente impossível nos referirmos a um Estado sem território.” SANTOS, Milton; SILVEIRA, María Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. 10. ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. p. 19. De acordo com as palavras dos autores, podemos deduzir que: a) nação, Estado e território são categorias excludentes. b) não existe nação sem Estado. c) o território é imprescindível à existência de um Estado. d) as fronteiras delimitam os Estados, mas não os territórios. e) um Estado é sempre composto de uma única nação. Inicialmente, a separação entre o Ocidente e o Oriente esteve associada à desintegração do Império Romano. No entanto, a partir do século XVI, novos critérios são adotados para dividir o mundo ocidental e oriental. Já no século XIX, o Meridiano de Greenwich se tornou a referência geográfica para separar os dois hemisférios. Agora, responda às questões 7 e 8. 7. Qual foi o critério adotado para dividir o Ocidente e o Oriente a partir do século XVI? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Em sua opinião, ainda é possível considerar essa concepção de Oriente e Ocidente nos dias atuais? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Leia a frase a seguir e responda às questões 9 e 10. “No Oriente Médio há tantos olhos em cima dele, quanto riquezas no subsolo!” Henry Kissinger, ex-Secretário de Estado do Estados Unidos. 9. Qual é o sentido da frase de Kissinger sobre o Oriente Médio? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. A que riqueza ele se refere? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. O conflito que vem ocorrendo na Ucrânia explicita a disputa geopolítica entre a Rússia e a Europa Ocidental, que é apoiada pelos Estados Unidos. Um dos pontos cruciais do conflito é a posse da Crimeia, onde está instalado o estratégico porto de Sebastopol. Sobre esse conflito, assinale a alternativa correta. a) A posse desse porto pela União Europeia permitiu o acesso marítimo à Suíça, à Áustria e à Eslováquia. b) A recente exploração comercial desse porto pelos Estados Unidos é alvo de protestos por parte de Israel. c) O domínio da Rússia sobre o porto permite o acesso desse país ao mar Mediterrâneo e ao Oceano Atlântico. d) O controle exercido pela Ucrânia sobre esse porto é condenado pelos chineses, que lutam pelo seu comando. e) O funcionamento atual do porto como base naval da Organização do Tratado do Atlântico Norte é questionado pela Ucrânia. 12. A respeito da importância da agropecuária e sua relação com o problema alimentar no mundo, identifique as opções que preenchem corretamente as lacunas as frases. A ocorrência de fome e de subnutrição em um local compromete a:__________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Agrava a fome e a subnutrição no mundo. ______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. “As Nações Unidas, sendo uma organização internacional de caráter universalista, com um número muito grande de estados-membros, tenta equilibrar na sua estrutura o peso das grandes potências com o princípio da maioria. Por esse motivo, sua estrutura é chamada de bicéfala, contendo duas câmaras principais com poderes distintos”. SILVEIRA, C. E. Âmbito Jurídico. Disponível em: <http://www.ambito-juridico.com.br>. Acesso em: 19 jun. 2015. As duas câmaras principais mencionadas pelo texto são: a) o Conselho de Segurança e a Assembleia Geral b) o Secretariado das Nações Unidas e a Instância dos Países-membros c) a Corte Internacional de Justiça e o Conselho de Segurança d) a Assembleia Geral e o Conselho Econômico Social 14. Desde a sua fundação, o Conselho de Segurança da ONU é composto de cinco países-membros permanentes a) Coreia do Sul, Estados Unidos, Inglaterra, França e Rússia. b) China, Estados Unidos, França, Reino Unido e Rússia c) China, Estados Unidos, Itália, Portugal e Rússia d) Colômbia, Estados Unidos, Israel, México e Reino Unido 15. A Organização das Nações Unidas (ONU) foi criada em 1945, após a SegundaGuerra Mundial (1939-1945) com a missão de a) Promover a paz e a segurança internacionais b) Promover a paz e a segurança europeia c) Criar projetos contra a fome no mundo d) Realizar ações humanitárias nacionais
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