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A StuDocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade 432634505 Relatorio de estagio ensino fundamental unopar Pedagogia (Universidade Norte do Paraná) A StuDocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade 432634505 Relatorio de estagio ensino fundamental unopar Pedagogia (Universidade Norte do Paraná) Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar https://www.studocu.com/pt-br/document/universidade-norte-do-parana/pedagogia/432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar/33295268?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar https://www.studocu.com/pt-br/course/universidade-norte-do-parana/pedagogia/4524620?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar https://www.studocu.com/pt-br/document/universidade-norte-do-parana/pedagogia/432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar/33295268?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar https://www.studocu.com/pt-br/course/universidade-norte-do-parana/pedagogia/4524620?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar ELIANE SOUZA DO SACRAMENTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ENSINO MÉDIO - GEOGRAFIA Itororó 2022 Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar ELIANE SOUZA DO SACRAMENTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio apresentado ao Curso Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –Ensino Médio Orientador: profª. Valquiria Aparecida Dias Caprioli Tutor Eletrônico: Andrea Serato Grosso Itororó 2022 Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO........................................................4 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO..................................................................5 PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA......................................................................11 DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS......................................................................................24 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................30 REFERÊNCIAS..........................................................................................................31 INTRODUÇÃO Neste relatório, serão apresentadas as atividades realizadas no Estágio Curricular Obrigatório que ocorreu no período de 11 de março de 2019 à 27 de Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar março de 2019, na escola Gentil Antônio Tonial, com as turmas do 1º ao 3º ano, sob supervisão da professora Osméri Toniazzo Zanin. O estágio é um período de suma importância para o acadêmico, pois é nele que o mesmo tem a possibilidade de conhecer a realidade da rotina escolar e pode colocar em prática os conhecimentos obtidos em sala de aula, assim como se familiarizar com o seu futuro campo de trabalho. “Não é só frequentando um curso de graduação que um indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se profundamente como construtor de uma práxis que o profissional se forma” (FÁVERO, 1992, p.65) No relatório serão apresentados os dados da escola, bem como quadro docente, salas de aula, recursos, organização didático pedagógica, entre outros dados relevantes ao estágio. Logo em seguida, serão abordadas as observações feitas em sala de aula com cinco turmas do ensino fundamental, caracterizando a relação professor/aluno, aluno/aluno e família/escola. Sendo este o momento em que o acadêmico filtra as informações obtidas para posteriormente aplica-las em sala. Estas que serão de grande importância para o desenvolvimento profissional do mesmo. O tema norteador do estágio foi “A Água”, sendo de importância vital para o atual momento. Foram realizadas atividades de escrita, contagem, descobertas, atividades lúdicas e passeio com piquenique, todas com planejamento prévio e flexibilização de conteúdos. Por fim relata-se o que foi obtido pelo acadêmico que será de grande importância na sua vida pessoal e profissional, sendo um mediador do processo ensino/aprendizagem, com a responsabilidade de educar para a vida. Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Este estágio foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial, que está localizada na rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, no município de Sananduva-RS. Fundada em 1961, com o nome de Escola Santa Ione, esta, durante vários anos, passou por mudanças até que, em meados de 1999, passou a ter a atual denominação. A escola possui área total de 8.227m², conta com 8 salas de aula amplas e arejadas, todas com ventilador e algumas com ar condicionado, mesas e cadeiras de acordo com a quantidade de alunos, além de biblioteca, sala dos professores com banheiro ao lado, sala de informática/vídeo, refeitório, sala da direção com armários onde ficam materiais de apoio pedagógico, sala da coordenação, ginásio para atividades físicas, parque, área coberta, sala de estudos, banheiro para meninas e outro para meninos, bebedouro e sala da limpeza com depósito. A escola atende alunos a partir de 5 anos de idade, da Educação Infantil – Pré-Escola e alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental (anos iniciais e finais), com um total de 261 alunos. O horário de funcionamento é: das 07:50 às 11:50 e das 13:00 às 17:00. Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar É uma instituição pública que tem como responsável a Diretora Cristiane Zenere Caríssimi. Tem como filosofia “Escola e comunidade integradas dentro do princípio de ação-reflexão-ação, com vistas ao pleno desenvolvimento do cidadão”; e como objetivo “Construir enquanto comunidade educativa, espaços de estudo, análise, reflexão e crítica em relação ao meio em que vivemos, tornando-se agentes na melhoria da qualidade de vida”. O PPP (Projeto Político Pedagógico), foi elaborado de acordo com a realidade dos alunos e das pessoas que ali frequentam. A instituição trabalha neste ano de 2019 com o Projeto Valores para a Vida – familiares e escolares, que visa a aproximação das famílias no contexto escolar, para acolher melhor os alunos que ali estão, sendo queo bairro onde está inserida tem um certo índice de violência doméstica, com o intuito de acolher e proteger estas crianças. O quadro de funcionários é composto por 01 diretora, 02 coordenadoras (uma para os anos iniciais e ed. infantil e outra para os anos finais), 01 secretária, 17 professores de Educação Infantil, anos iniciais e disciplinas específicas, 08 auxiliares de limpeza e da cozinha e 05 estagiárias (CIEE), formando assim, um total de 33 colaboradores. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO DIÁRIO 01: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 12/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Direção e coordenação Nível: 1º ao 3º Número de alunos: 91 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Chegando a escola, me apresentei à diretora que me recebeu com carinho, logo após, me apresentando para a supervisora, tive liberdade para conhecer todo o ambiente escolar; salas de aula, pátio, ginásio, direção, coordenação, enfim, tudo o que diz respeito a rotina escolar. Primeiramente fiz um reconhecimento da estrutura física e em seguida dos funcionários e as demais atribuições. Observando a estrutura, concluí que a escola não possui todas as áreas adequadas, falta acessibilidade e muitos recursos. Conversando com a diretora, ela me explicou que está em obras um novo espaço para atender a comunidade em outro endereço, e este sim irá suprir a todas as necessidades dos alunos. A clientela atendida é de classe média baixa, muitas famílias carentes e também do interior que tem transporte da prefeitura. A relação professor-aluno é agradável, os professores, na maioria das vezes são gentis, sendo firmes quando necessário. A relação escola-família é boa, os pais que procuram a escola têm todas as dúvidas sanadas e a equipe pedagógica tenta transmitir o máximo de segurança possível. Na chegada da aula, os alunos ficam em filas na quadra coberta onde todos os dias é feita a reflexão diária, onde cada semana é escolhida, através de sorteio, uma turma para refletir sobre um assunto do projeto valores, aproximando os pais do ambiente escolar. Durante o recreio as crianças são supervisionadas pelas funcionárias da limpeza e da cozinha, sendo neste momento, intervalo dos professores também. Ao findar o primeiro dia de observação, a diretora e a professora supervisora decidiram que seriam feitas observações do 1º ao 3º ano, pois são somente essas turmas de ensino fundamental atendidas pela parte da tarde, as outras somente pela manhã. Ao final das observações, eu teria o direito de escolher uma turma para aplicar a regência. DIÁRIO 02: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 13/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Ao chegar na escola, fui recepcionada pela coordenadora Rose, que me levou até a área coberta onde é feito o momento de reflexão todos os dias antes da aula. Neste dia a turma do 1º ano B que fez uma atividade sobre a paz na escola. Todos os professores, pais e alunos participaram deste momento. Chegando a sala, fui recepcionada pela professora Osméri, que é a titular da turma, e pelos alunos. A turma tem um total de 16 crianças, a sala é decorada com painel de aniversários, calendários, números e alfabeto; tem um armário com materiais pedagógicos do 3º e 5º ano, pois pela manhã a sala recebe outra turma. A professora iniciou a aula com a data e o compromisso do dia, logo após, fez a correção do tema e deu continuidade ás atividades planejadas. Notei alguns alunos com dificuldade ao conversar com a professora sobre eles. Após o recreio, a aula era de inglês com outra professora, Joelma, que trabalhou atividades referente ao nome, logo em seguida tiveram aula de educação física com o professor Charles, que organizou a turma em grupos separados e deu atividades de coordenação motora ampla. A relação professor-aluno é boa, os professores estão sempre dispostos a sanar as dúvidas dos alunos e ajudar os que tem mais dificuldade. DIÁRIO 03: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 14/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Edinalva Petry Picolotto Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Nível: 1º Ano A Número de alunos: 15 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Posicionados em fila para o momento da reflexão, acompanhei os alunos do 1º ano A. Entramos na sala, observei que a turma é composta por 15 alunos, sendo 08 meninos e 07 meninas. O nome da professora regente é Edinalva, os alunos têm idades entre 06 e 07 anos, a maioria possui dificuldade em separar letras e números. A professora acompanha e auxilia cada um no desenvolvimento da escrita numérica e da oralidade. A professora utiliza um boneco chamado Bebeto para ensinar o alfabeto e os números para os alunos de forma lúdica. Aulas bem dinâmicas e divertidas, sempre com diversas informações deixando as crianças curiosas e participativas. A sala de aula é bem colorida, com calendário, janela do tempo, letras do alfabeto, números, combinados da turma, palavras mágicas, aniversariantes e atividades realizadas pelos alunos, trazendo um ambiente aconchegante e bem harmonizado, onde as crianças sentem vontade de estar, por serem os primeiros anos de escola e possibilitando a aprendizagem. A relação professor-aluno é bem harmoniosa e descontraída, a professora utiliza de diversas brincadeiras para organizar as aulas. DIÁRIO 04: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 15/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Equélin Zamboni Nível: 3º Ano A Número de alunos: 17 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Após o momento da reflexão, fui apresentada à professora e aos alunos, logo após, ela inicia a aula com livros de leitura, organizando fila por fila para que cada um possa escolher o livro do seu agrado. Nestes momentos, aproveitei para questionar sobre os alunos com dificuldade na turma, quantidade e a relação entre eles. O nome da professora regente é Equélin e a turma é composta por 17 alunos, entre eles, um repetente por três anos, desta mesma série, este com muita dificuldade. A professora conta que já buscou ajuda médica para saber se tem algum déficit de aprendizagem, mas não obteve sucesso pelo fato dos pais não se importarem com a educação do mesmo. No geral, a turma é bem dinâmica no processo de ensino-aprendizagem, trazendo conteúdos variados e adaptando as aulas conforme a necessidade dos alunos. Para o aluno com dificuldade, ela adapta aulas diferentes para conseguir ajuda-lo a avançar de nível, muito preocupada com a evolução dele nos conteúdos. DIÁRIO 05: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 15/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, BairroSanta Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Marisa Dal Prá Nível: 1º Ano B Número de alunos: 15 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk A turma observada neste dia possui 15 alunos com idades entre 06 e 07 anos. O nome da professora regente é Marisa. Essa turma é bem agitada, mesmo com pouca quantidade de alunos, sendo assim, a professora dispõe as crianças de forma que fiquem afastadas na sala para Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 que prestem mais atenção na aula. A relação professor-aluno é boa, a professora é bem dinâmica, trazendo atividades lúdicas variadas, tornando a aprendizagem mais interessante. A sala é ampla, colorida, com alfabeto, números, aniversariantes, rotina, etc. Neste dia a professora levou sopa de letrinhas (só a massa), para que os alunos encontrassem as vogais e fizessem junções formando sílabas. A aula rendeu boas risadas, sendo bem dinâmica. Por fim, a professora encerrou a aula com a dinâmica do “macaquinho”, sendo essa uma brincadeira que as crianças gostam muito. DIÁRIO 06: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 18/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Elisângela Maito Rutkoski Nível: 2º Ano U Número de alunos: 28 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk No último dia de observação, fui muito bem recebida pela turma do 2º ano, esta com 28 crianças, a maior turma da escola pela parte da tarde, sendo 14 meninas e 14 meninos. Pela grande quantidade de alunos, a turma conta com duas professoras, Elisângela, que é a regente e Andréia. Os alunos têm idades entre 07 e 08 anos, a sala é ampla e bem colorida, nas paredes separações silábicas, alfabeto, números, letras e suas junções, atividades das crianças, aniversariantes, baú da leitura, entre outras coisas. Durante a aula, observei a dificuldade dos alunos na escrita, leitura e também na pintura. As professoras são muito prestativas, auxiliam os alunos com dificuldade para que eles tenham interesse em melhorar. As aulas são dinâmicas e as Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar professoras estimulam muito a participação de todos em cada uma das atividades realizadas. Os alunos demonstram bastante interesse nas aulas e carinho pelas professoras, alguns gostam bastante de bagunçar, mas a professora auxiliar está sempre dialogando e buscando melhorar a convivência em sala de aula. PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA A água é um recurso de valor inestimável não só para o consumo humano, mas também se torna um insumo indispensável para a produção agrícola. É vital para a manutenção dos ciclos biológico, geológico e químico que mantém em equilíbrio os ecossistemas. Segundo Mediondo (2010), um grande problema, é que o consumo de água está aumentando, mesmo em países onde a população cresce pouco, e as reservas de água potável, estão cada vez mais ameaçadas pelas atividades do homem, que polui de forma irracional. Com o passar dos tempos, a crise hídrica vem aumentando não só no Brasil, como no mundo todo. Desta forma, se torna uma grande preocupação de governos e também da população em geral, assim como afirma Faria: Apesar de tudo já sabemos sobre os recursos hídricos, da sua finitude, da importância do seu uso para a nossa vida, ainda existem inúmeros pontos de poluição e contaminação dos mesmos. Ainda existem atitudes que causam danos irreversíveis a tal recurso. Infelizmente os rios ainda são usados para o escoamento de esgotos domésticos e industriais, transformando a água, fonte de vida, em agente de doenças e morte. (FARIA, pág. 59) A crise hídrica acontece por conta do avanço da agricultura, aumento das indústrias, queimadas, desmatamento e poluição causados pelo homem, entre outros fatores que colocam em risco a qualidade de mananciais, lagos subterrâneos, Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 rios e nascentes que servem para o consumo humano, produção de alimentos, vida animal, entre outros. Desta forma, sabe-se que a água é um recurso tão vital que basicamente dirige a vida no planeta, por isso, reconhecer sua importância é crucial para que a manutenção da vida, não só humana, como de todos os seres, continue sendo possível. REBOUÇAS (2003), vem afirmando esta questão quando fala que o comportamento humano agrava os efeitos das secas e das enchentes – seja pelo desmatamento, ou pela ocupação das várzeas de rios, pela impermeabilização do solo no meio urbano, através do lançamento de esgoto não tratado nos rios, e também pelo desperdício da água disponível. Leme (2010) por mais que as pessoas saibam da importância dos recursos naturais, nem todos compreendem que um dos pontos para diminuir o desperdício de água vem da conscientização de cada um, com a diminuição do consumo e identificação de sistemas eficientes com o objetivo de melhorar a sobrevivência diante do problema da escassez de água que vivenciamos atualmente, pois as empresas devem tomar as providencias necessárias de redução no consumo de água, já que o governo está tomando as providências tardiamente e tendo em vista que essas medidas não serão suficientes para atingir o resultado esperado. Sendo assim, é de suma importância que as crianças aprendam desde cedo como funciona o ciclo da água, bem como sua importância e cuidados que devemos ter para que possamos por muito tempo ainda usufruir desse recurso natural que pode estar chegando ao fim. PLANOS DE AULA: PLANO 01: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 20/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Tema: A importância da água Objetivos: - Compreender a importância da água no planeta; - Saber que não existe vida sem água; - Criatividade. Conteúdos: Água na natureza, leitura e expressão artística. Metodologia: Inicia com diálogo sobre a água; Vídeo “Água boa para beber”; Exploração oral; Atividade de registro; Pedir para que os alunos façam uma lista com 5 razões do porquê devemos cuidar da água; Sessão cinema filme “Rango”; Diálogo sobre o filme; Registrar o que compreenderam sobre a importância da água e de cuidar Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 dela; Desenho e texto. Recursos: Data show, caixa de som, notebook, pen drive, acesso à internet; Lápis de cor, lápis de escrever, papel A4; Caderno para produção de texto, caderno para atividades; Atividade impressa. Avaliação: Criatividade, participação, atenção, desenvolvimento e interpretação correta das atividades propostas. Referências: Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=AtgoPLDxSnI acesso em 15/03/2019 - Vídeo “Água boa para beber”; Filmes online grátis: http://www.filmesonlinegratis.com/rango.html acesso em 20/03/2109 - Filme Rango. PLANO 02: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 21/03/2019 Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unoparLocal: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Tema: A água do planeta Objetivos: - Conscientizar sobre a necessidade de preservar a água; - Desenvolver a capacidade de revisar texto; - Utilizar a contagem matemática para saber a quantidade de água disponível no planeta. Conteúdos: Água no planeta Terra, subtração, cálculo, interpretação de texto, criatividade. Metodologia: Diálogo inicial sobre a quantidade de água no planeta; Explicar a quantidade disponível para consumo humano usando litro de água, copo plástico 20ml e colher; Formar juntamente com as crianças um gráfico sobre a quantidade de água; Música impressa “Planeta Água”; Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Exploração oral da aula; Tema, diálogo com os pais sobre o que fazem para economizar água; Pedir para os alunos trazerem papelão para montar o jogo da água na próxima aula. Recursos: Retroprojetor; Globo terrestre; Garrafa pet 2 litros cheia de água, copo plástico 20ml, colher; Lápis de cor. Avaliação: Serão avaliados individualmente quanto à participação, interação, compreensão e curiosidade referente aos conteúdos abordados. Referências: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2758/a-agua-no-planeta-terra#sobre- o-plano – Acesso em 15/03 PLANO 03: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 22/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Tema: Características da água e consumo consciente Objetivos: - Compreender que a água tem que ser inodora, insípida e incolor; - Conscientização sobre o consumo correto da água; - Aprimorar a coordenação motora ampla, equilíbrio e capacidade espacial. Conteúdos: Interpretação de texto, ciências naturais, atividades motoras, exploração oral. Metodologia: Diálogo sobre o tema da aula anterior; Texto explicativo das características da água no quadro; Questões sobre o texto; Caça palavras; Vídeo “Por que precisa economizar aula” – Ticolicos, Ft. Pocoyo Juntamente com as crianças, foi construído o jogo água. Recursos: Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Quadro branco; Papelão, cola, imagens impressas; Atividade impressa; Lápis, borracha; Copo com água; Data show, pen drive, notebook, aparelho de som. Avaliação: A avaliação será dada em relação à atenção e participação individual e coletiva nas atividades propostas. Referências: Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=32g2y3ACGaE acesso em 16/03/2019 – Vídeo: Por que precisamos economizar água? Portal do professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ Acesso em 16/03 PLANO 04: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 25/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Tema: Estados físicos da água Objetivos: - Compreender os três estados físicos da água; - Resolver propriedades da subtração simples; - Separação e classificação silábica. Conteúdos: Água em seus estados físicos, subtração simples, interpretação de texto e separação silábica. Metodologia: Vídeo “Os estados da matéria”; Exploração oral do vídeo; Texto impresso sobre os estados físicos da água; A partir do texto, retirar palavras para separação e classificação silábica; Com materiais da cozinha (copo com água, água fervente e gelo), demonstrar os três estados; Problemas de subtração simples com palitos de picolé. Recursos: Data show, caixa de som, notebook, pen drive; Xerox; Lápis, borracha; Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Água, água fervente, gelo, toalha, tampa; Palito de picolé; Quadro branco. Avaliação: Será dada pela participação, interesse e compreensão dos alunos nas atividades desenvolvidas. Referências: Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=v-JXrAl_bjg acesso em 16/03/2019 Nova Escola: https://novaescola.org.br acesso em 16/03/2019 – Texto “Os estados físicos da matéria”. PLANO 05: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 26/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Tema: O ciclo da água Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Objetivos: - Compreender o ciclo da água; - Conhecer o ciclo da água na natureza e entender que é um processo contínuo; - Desenvolver a linguagem oral e escrita. Conteúdos: Meio ambiente, ciências naturais, língua portuguesa, prática de leitura, interpretação, educação artística. Metodologia: Diálogo sobre o que compreenderam do ciclo da água; Anotações sobre as ideias dos alunos; Explicação no quadro de como funciona a troca constante da água na natureza; Assistir o vídeo “O ciclo da água”; Exploração oral do vídeo; Comparação das ideias dos alunos com o vídeo; Atividade impressa para ser realizada pelos alunos sobre o ciclo da água; Colorir e produzir o ciclo da água no caderno. Recursos: Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Quadro branco, pincel; Data show, caixa de som, pen drive, notebook; Atividade impressa; Lápis, borracha, lápis de cor; Avaliação: A partir do interesse, compreensão, desenvolvimento, criatividade, pensamento crítico e analítico. Referências: Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws&t=61s acesso em 17/03/2019 – Vídeo “O ciclo da água”; Construindo Futuros: https://construindofuturos.blogspot.com/ acesso em 17/03/2019 PLANO 06: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 27/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Tema: ETA, o que é e como funciona Objetivos: - Compreender as doenças que a água não tratada causa; - Identificar os processos para o tratamento da água; - Capacidades de produzir textos e expressão artística. Conteúdos: Ciências naturais, saúde, meio ambiente, produção de texto, arte. Metodologia: Dialogar com os alunos sobre as doenças que a água causa (leptospirose, cólera, lombriga, etc...); Ressaltar a importância da água bem tratada; Passeio atéa ETA, Estação de Tratamento da Água; Observação, registro e anotação do processo de tratamento de água da cidade; Produção textual e desenho sobre a visita. Recursos: Material impresso para explicação das doenças; Garrafas de água e alimentos para o piquenique; Estação de tratamento da água; Professores, alunos, coordenação e administração da ETA; Lápis de cor, lápis de escrever e borracha. Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Avaliação: Será dada pela curiosidade, observação, participação e a produção artística dos alunos a partir das contribuições individuais e em grupo. Referências: Portal do professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ Acesso em 18/03 DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS DIÁRIO 01: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 20/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar No primeiro dia de aula, recepcionei os alunos na área coberta para o momento da reflexão, logo após, fomos para a sala. Como não me conheciam, resolvi fazer uma dinâmica de boas vindas com perguntas sobre eles, foi bem proveitosa pois pude observar as manias e desejos de cada um, conhecendo-os e assim podendo trabalhar melhor com a turma. Seguindo a aula, dei início aos trabalhos sobre a importância da água, com vídeos, explanação oral, atividades, filme, expressão artística, todos os conteúdos e trabalhos de acordo com a realidade dos alunos e seguindo o fluxo da professora regente. Os alunos desenvolveram muito bem as atividades propostas, alguns com dificuldades na leitura e na escrita, mas eu estava sempre acompanhando-os, tirando dúvidas e avaliando, na medida do possível, fazendo com que eles absorvessem o conteúdo proposto. DIÁRIO 02: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 21/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Dando início ao segundo dia, após o momento da reflexão, comecei a aula Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 com o compromisso do dia, que foi “fazer silêncio”, quem escolheu foi o ajudante. Com conteúdos sobre a quantidade de água no planeta, questionei os alunos se eles sabiam quanta água existia na Terra, as respostas foram as mais variadas. Com litros de água e copos, expliquei quanta água havia no mundo e quanto era disponível para o consumo humano. Dei continuidade nas atividades planejadas com gráfico coletivo, música, exploração oral e tema de casa, para descobrir também qual era a preocupação em relaçaõ aos pais com o ensino dos filhos. A aula foi bem dinâmica e proveitosa, absorvi muitas informações dos alunos e eles estavam bem atentos a cada momento desta aula, interagindo e dialogando conforme os conteúdos abordados. DIÁRIO 03: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 22/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Acolhi os alunos após o momento da reflexão e iniciamos a aula, neste dia, com o tema “características da água e consumo consciente”. Dialoguei com eles sobre o tema da aula passada que era conversar com os pais sobre o que fazem para economizar água, infelizmente, como o esperado, alguns “não tiveram tempo” Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar de dialogar com as crianças sobre o assunto, mas ocorreu uma conversa bem legal com a participação de todos, mesmo daqueles cujo os pais não colaboraram no tema de casa. Dando continuidade as atividades, passei um pequeno texto no quadro sobre as características da águae a partir daí fizemos algumas atividades, demonstração de como a água de ser (incolor, inodora e insípida), vídeos, exploração oral e por fim a confecção de um jogo coletivo para o total entendimento das aulas sobre o consumo consciente. A aula foi ótima, com participação e colaboração de todos em todas as etapas, sendo assim, terminei o dia com a sensação de dever cumprido e muito apreço pelas crianças, que mesmo ás vezes não tendo estímulos em casa, na escola se empenham para alcançar seus objetivos. DIÁRIO 04: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 25/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Iniciamos nossa as atividades neste dia, após a reflexão diária, com um vídeo sobre os estados da água, que seria o tema dessa aula, após o vídeo, dialogamos sobre o que eles compreenderam, fiz então, uma demonstração de como seriam esses estados: sólido (gelo), líquido (água) e gasoso (vapor), dando Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 continuidade, disponibilizei um texto impresso sobre o assunto e a partir daí retiramos palavras para a próxima atividade que seria separação silábica, atividade esta, que alguns alunos apresentaram bastante dificuldade, mas foi concluída com êxito a partir do empenho dos mesmos. Para finalizar a aula, passei alguns probleminhas de subtração para serem resolvidos com palitos de picolé, “substituindo” o material dourado que foi trabalhado com eles na semana anterior. Neste dia, as atividadades em geral tiveram um aproveitamento muito grande pela turma, eles dialogaram entre si para tirar as dúvidas, expressaram suas opiniões e alcançaram os objetivos propostos. DIÁRIO 05: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 26/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Juntamente com a turma, participamos do momento da relfexão e após, fomos para a sala, dando início à nossa aula que teve como tema “o ciclo da água”. Inicialmente, dialoguei com os alunos sobre o que seria o ciclo da água para eles, expondo suas variadas ideias, anotei no quadro para posteriormente compará-las com a realidade. Expus no quadro, através de um desenho, como funcionava o ciclo contínuo e infinito da água, assistimos um vídeo e dialogamos sobre as ideias expostas por eles no início da aula. Pudemos observar que alguns Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar alunos já tinham noção de como é este ciclo, então, para finalizar, passei algumas atividades em material impresso e pedi para que reproduzissem no caderno, através de um desenho, o que tinham compreendido da aula neste dia. Nesta aula, pude notar o pensamentocrítico, a criatividade e o interesse da maioria dos alunos, sendo uma aula bem dinâmica e proveitosa tanto para mim quanto para eles. Também fizemos combinados para o passeio que seria realizado no dia seguinte até a estação de tratamento de água do nosso município. DIÁRIO 06: Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial Data: 27/03/2019 Local: Rua Assis Brasil, 228, Bairro Santa Ione, Sananduva-RS Horário início/término da aula: 13hs às 17hs Professora Regente: Osméri Toniazzo Zanin Nível: 3º Ano B Número de alunos: 16 Estagiária: Aline Aparecida Comikevizk Após o momento da reflexão, os alunos entraram na sala ansiosos para o passeio que seria realizado nesta tarde até a estação de tratamento da água. Expliquei que antes disso iriamos estudar as doenças causadas pela água não tratada, ressaltando a importância da ETA. Reunimos as turmas do 3º A e 3ºB para dialogar sobre os combinados do passeio. Bem atentos, hidratados e organizados, iniciamos nossa caminhada, chegando ao destino, nos dividimos em dois grupos, sendo inicialmente o 3ºA a turma escolhida para fazer a visita. Atentos a explicação da coordenadora do local, observamos cada etapa do tratamento da água, após a visita da segunda turma, fizemos um piquenique à sombra de uma grande árvore no pátio da ETA, dialogamos sobre a Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 visita e os alunos brincaram e partilharam de seus alimentos. Dado fim ao passeio, retornamos à escola dando continuidade as atividades, propus uma pequena produção textual e um desenho sobre o que eles compreenderam das etapas do tratamento da água. Foi um dia muito divertido e de muito aprendizado para todos. Finalizando, entreguei uma lembrança e me despedi com uma sensação de dever cumprido e muita alegria pelos bons momentos de aprendizagem, pois nem tudo são flores, mas com paciência e dedicação podemos mudar a vida das crianças. Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar CONSIDERAÇÕES FINAIS O estágio realizado concluiu-se de maneira satisfatória, compreendendo a importância do mesmo para a formação do profissional, sendo que o acadêmico pode ter um contato direto com a prática em sala de aula, agindo de maneira flexível e responsável. Observa-se que muitas vezes a teoria é diferente da prática, pois a realidade que se encontra na sala de aula tem, por vezes, muitas dificuldades a serem enfrentadas, pois o professor trabalha diretamente com pessoas de características distintas e diferentes pontos de vista. Sendo assim, a teoria e a prática precisam andar juntas, para que possamos melhorar o ensino cada vez mais, pois uma complementa a outra. Dentro do universo escolar, a pratica de jogos, atividades lúdicas e a criatividade acompanhadas do conteúdo trabalhado, leva o professor e os alunos a compreenderem as formas e os padrões de comportamento pessoal e social, a terem autoconfiança, e a resolverem situações de acordo com a sua faixa etária. O importante é deixar o aluno brincar, imaginar, relacionar-se, expressar-se e divertir-se com responsabilidade, sem indicar os possíveis erros ou o melhor modo de fazer as coisas. Eles descobrirão por si mesmos, explorando objetos e vivendo diferentes situações. “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”. (PAULO FREIRE, 1997, pág. 155) Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 REFERÊNCIAS FARIA, Ana Maria Jara Botton. Gerenciamento de Recursos Hídricos. IFPI, IFPR. Ministério da Educação. Curitiba, PR, 2013. FÁVERO, Maria L.A. Universidade e estágio curricular: subsídios para discussão. In: ALVES, Nilda (org.) Formação de professores: pensar e fazer. São Paulo: Cortez, 1992. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. LEME, T. N. Os municípios e política nacional do meio ambiente. Planejamento e políticas públicas. IPEA. Brasília. v.1, n. 35, p. 26 – 50, jul/dez. 2010. MENDIONDO, E. M. Integrated Urban Water Management: Humid Tropics. Urban Water series - UNESCOIHP, 2010. REBOUÇAS, A. da C. Proteção dos Recursos Hídricos. Revista de Direito Ambiental. A. 8, n 32, out. /dez. São Paulo, 2003. Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar ANEXOS ANEXO 01: Fotos do passeio até a ETA Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=432634505-relatorio-de-estagio-ensino-fundamental-unopar Baixado por Rinaldo Silva (rinaldo125ri@gmail.com) lOMoARcPSD|4775123 ㈱㌠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈱㐠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈱㔠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈱㘠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈱㜠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈱㠠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈱㤠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈲〠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈲ㄠ〠潢樊㰼 呩瑬攨㈲㈠〠潢樊㰼 呩瑬攨㈲㌠〠潢樊㰼 呩瑬攨“㈲㐠〠潢樊㰼⽔祰支䝲潵瀊⽓⽔牡湳灡牥湣礊⽉⁴牵攊⽃匯䑥癩捥則䈾㹥湤潢樊㈲㔠〠潢樊㰼⽔祰支䝲潵瀊⽓⽔牡湳灡牥湣礊⽉⁴牵放㹥湤潢樊㈲㘠〠潢樊㰼⽔祰支䅮湯琊⽂潲摥爠嬰‰‰崊⽒散琠嬸㐮㐠㔹ㄮ㘠㔳㠮㤠㘰㔮㑝ਯ䑥獴⁛㘠〠删⽘奚‸㔮〰‷㔶⸹〰〠そਯ卵扴祰支䱩湫㸾敮摯扪ਲ㈷‰扪਼㰯呹灥⽁湮潴ਯ䉯牤敲⁛〠〠そਯ剥捴⁛㠴⸴‶㠵⸶‵㌸⸹‶㤹⸴崊⽄敳琠嬱‰⁒ 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