TEMPLATE TCC II- PEDAGOGIA

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TÍTULO DO TRABALHO (FONTE EM MAIÚSCULO E NEGRITO, TIMES NEW ROMAN, 14, CENTRALIZADO)
Autor(a)[footnoteRef:1]: (colocar o nome completo do(a) estudante) [1: Autor(a): inserir aqui um pequeno resumo do currículo do(a) autor(a) (estudante).] 
Instituição: (colocar a instituição do Grupo Ser na qual está cursando Pedagogia)
E-mail:
Orientador(a)[footnoteRef:2]: (nome do(a) orientador(a)) [2: Coautor(a)/orientador(a): inserir aqui um pequeno resumo do currículo do(a) orientador(a).] 
Instituição: (colocar a mesma instituição na qual você está cursando Pedagogia)
E-mail:
(As informações acima devem seguir a formatação predefinida- Times New Roman, Tamanho12, alinhado à direita).
Resumo 
A palavra resumo deve ter fonte Times New Roman, tamanho 12 e o restante do texto tamanho 11. Todo o resumo deve estar em fonte Times New Roman, espaçamento simples e alinhamento justificado. No resumo não podem faltar o Objetivo principal da sua pesquisa, a Teoria que você utilizou para fundamentar seu estudo, ou seja, sua base teórica, Procedimentos Metodológicos, Principais Resultados e Conclusões. O texto do resumo deve conter entre 100 e 250 palavras. Abaixo, nas palavras-chave, utilize três ou quatro, separadas por ponto. Não deve-se dar recuo no parágrafo do resumo. 
Palavras-chave: Palavra-chave 1. Palavra-chave 2. Palavra-chave 3. Palavra-chave 4. Palavra-chave 5.
Observação: Solicita-se que os autores sigam fielmente este template. Lembrem-se de retirar as orientações destacadas em amarelo, vocês só devem enviar o que é solicitado em cada momento. 
Normas para o rodapé: (Times New Roman, tamanho 10, alinhado à esquerda).
1 INTRODUÇÃO (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
A introdução é a parte inicial do Artigo Científico, ou seja, do seu TCC 2. Por isso, em sua redação, você deve ter em mente quais as grandes escolhas do seu objeto de pesquisa e o que justifica sua relevância e pertinência (no decorrer da sua história pessoal/profissional, nas suas atividades de estágio supervisionado, mas sobretudo para a construção coletiva do conhecimento científico e para a sociedade). Essas escolhas devem ser declaradas e justificadas na introdução. 
Na introdução do seu artigo científico devem constar também o seu problema de pesquisa, os objetivos (geral e específicos) e, por fim, a estrutura do trabalho (seções do desenvolvimento do seu texto). Esses elementos podem ser revistos no Projeto de Pesquisa de TCC 1. Contudo, não podem ser apresentados em forma de tópicos como realizado em TCC 1. Sugerimos que esses elementos sejam destacados em negrito dentro do corpo do texto da introdução. Procure elaborar um texto com lógica (começo, meio e fim). Lembre-se que você precisa apresentar evidências (demonstrar que o problema existe). Não escreva os parágrafos muito longos, a leitura fica difícil e confusa, mas também não redijam parágrafos com menos de 5 linhas. 
A introdução trata-se de uma síntese completa da sua pesquisa, ou seja, você deve falar do que seu estudo se trata e o que tem nele, de uma forma geral e objetiva. Evite citações com recuo nesta parte do seu TCC 2. É importantíssimo o respeito aos direitos autorais. O texto deve ser original, baseado nas informações obtidas com os estudos realizados. Devem ser apresentados a motivação para a realização do seu estudo e a exposição de dados que comprovem a existência daquilo que você deseja pesquisar. Assim, os elementos que não podem faltar na introdução são:
O problema da pesquisa: Você pode estruturá-lo a partir de uma motivação e, em seguida, formular uma questão de pesquisa que deverá ser respondida com o seu estudo. Toda pesquisa parte de um problema e se inscreve em uma problemática. “A fase de estabelecimento e de clarificação da problemática e do próprio problema é frequentemente considerada como a fase crucial da pesquisa. É ela que serve para definir e guiar as operações posteriores, como uma espécie de piloto automático, uma vez que tenha sido bem planejada” (LAVILLE; DIONNE, 1999, p. 85).
A hipótese de pesquisa é constituída de respostas provisórias a questão de pesquisa, ou seja, “é uma afirmativa elaborada e que será colocada à prova, de maneira que poderá ser rejeitada ou não. As hipóteses, quando testadas, podem se transformar nas conclusões da pesquisa.” (CAZORLA et al., 2017, p. 24). Então, analise bem sua questão, e tentando estabelecer uma relação de causa e efeito para a hipótese de trabalho. 
O objetivo geral é ligado ao problema da pesquisa, exprimindo o que se deseja da pesquisa. Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Vincula-se diretamente à própria significação da tese proposta pelo projeto. Deve iniciar com um verbo de ação (verbo no infinitivo).
Os objetivos específicos apresentam caráter mais concreto, prático e particular. Permitem que se atinja o objetivo geral. Construa três (3) objetivos. Não esqueça de que os objetivos específicos precisam contemplar as variáveis presente na hipótese. Devem iniciar com verbos no infinitivo. 
Os objetivos devem ser sempre expressos em verbos de ação.
· A definição dos objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa.
· Um conselho para se definir os Objetivos é iniciá-los com o verbo no infinitivo: analisar...; relatar ...; investigar ...; compreender ..., demonstrar ... etc.
Por fim, você deve apresentar a estrutura do artigo, delimitando as seções que o constituem, realizando uma síntese de cada uma delas. 
Atenção: Os elementos apresentados anteriormente precisam vir dentro de um contexto, não basta colocá-los em negrito e, seguidamente, escrevê-los. 
2 REFERENCIAL TEÓRICO (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
Para desenvolver esta seção, você deverá realizar um levantamento bibliográfico em artigos científicos, periódicos nacionais e internacionais, teses e dissertações em torno do seu objeto de estudo (podendo RECUPERAR o que foi iniciado em TCC1 e/ou acrescentar de acordo com a devolutiva final), filtrando tudo que possa servir em sua pesquisa, mas é preciso ter cuidado com o tempo, ou seja, ter cautela para não tornar inviável a realização desta etapa em virtude da grande quantidade de materiais encontrados. 
Evite inserir citações diretas com recuo uma após outra. Sempre coloque seu ponto de vista em relação ao que os autores dos textos encontrados dizem a respeito do foco da sua pesquisa. Muito cuidado no uso das citações, referencie claramente os textos e nunca copie uma citação sem deixar claro quem são os autores, coloque sempre sua origem (autor, ano e página). Outro cuidado é com textos de blogs, sites ou de outras páginas da internet, por vezes, o que está dito lá, não traduz um texto científico, uma pesquisa, por isso a necessidade de buscar sempre em fontes confiáveis como as citadas no parágrafo anterior. 
Observe atentamente as normas que estão no seu Guia de estudo e ao final deste template. Procure citar, nesta seção, estudos mais atuais que versam sobre sua temática, a não ser quando precisar expor uma teoria que foi desenvolvida há anos.
Procure sempre reler cada parágrafo escrito para ter certeza se tem sentido o que você está escrevendo. Muito cuidado para que o texto não se torne uma colcha de retalhos, todos os parágrafos precisam fazer sentido e estar relacionados. Atenção para não fugir do seu objeto de estudo. Anote em algum lugar, próximo ao seu computador, a questão de pesquisa e seus objetivos, procure sempre relê-los, isso ajudará a manter o foco, ou seja, o caminho a ser percorrido. 
A revisão da literatura não é uma caminhada pelo campo onde se faz um buquê com todas as flores que se encontra, é um percurso crítico, relacionando-se intimamente com a pergunta a qual se quer responder, sem esquecer de que todos os trabalhos não despertam igual interesse, nem são igualmente bons, nem tampouco contribuem da mesma forma. Deve-se fazer considerações, interpretações e escolhas, explicar e justificar suas escolhas. (LAVILLE; DIONNE, 1999, p. 113).
De modo geral, as leituras realizadascontribuirão para enriquecer toda sua pesquisa, servindo também para estudos futuros, mas não esqueça de fazer suas anotações e fichamentos de cada obra lida, isso ajudará na construção dos parágrafos desta seção. 
3 METODOLOGIA (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
Metodologia é o conjunto de métodos e técnicas utilizados para a realização de uma pesquisa. É importante distinguir metodologia de método. Método é a justificativa para o tipo de procedimento (quantitativo e/ou qualitativo) empregado na pesquisa, a teoria do método; ao passo que metodologia é o conjunto de procedimentos empregado na realização do estudo, ou seja, é o percurso metodológico proposto deve permitir atingir os objetivos da pesquisa. É nesta etapa que você explicará qual o tipo de pesquisa que utilizará, quais são os sujeitos que participarão da sua pesquisa, os instrumentos de coletas de dados. Trata-se de uma explicação detalhada e minuciosa que segue um rigor científico informando os meios empregados na coleta dos dados para posterior apresentação destes na pesquisa, estabelecendo o procedimento do pesquisador para o levantamento de informações.
Manter apenas o título da seção e inserir os dados pertinentes à sua pesquisa a partir do tópico 3.1
(Nesta parte não precisa escrever nada, só a partir do tópico 3.1).
3.1 Natureza da pesquisa
Nesta subseção você redigirá um pequeno parágrafo explicando se sua pesquisa é bibliográfica, documental, pesquisa experimental, pesquisa ex-post-facto, estudo de campo ou estudo de caso, por exemplo. Lembre-se de justificar a classificação de sua pesquisa, ou seja, o porquê ela tem tal característica.
3.2 Local da pesquisa
	Descreva o local onde será realizada a pesquisa, características, etc. Deixe claro também o que lhe motivou a escolher esse local para realizá-la. Caso sua pesquisa seja de caráter bibliográfico, sugiro substituir o subtítulo por “fontes de busca da pesquisa” e, seguidamente, construir um quadro com o título do texto, nome do(s) autor(es), ano de publicação e link de acesso.	
3.3 Sujeitos da pesquisa
Defina quem são os sujeitos da pesquisa, quantos e quais os critérios de escolha para seleção deles. Caso sua pesquisa não tenha sujeitos, deves excluir este tópico e reorganizar a numeração. Lembre-se que pesquisas bibliográficas não têm sujeitos. 
3.4 Instrumentos de coleta de dados e procedimentos
Coleta de dados: são os instrumentos específicos que ajudam no alcance dos objetivos almejados.
As técnicas de coleta de dados mais comuns são:
a) questionários (instrumento de coleta de dados que dispensa a presença do pesquisador);
b) formulários (instrumento de coleta de dados com a presença do pesquisador);
c) entrevistas (estruturada ou não estruturada);
Você precisa deixar claro quais os instrumentos foram utilizados para coletar os dados. Apresente nesta subseção as perguntas do questionário que foi aplicado, o que foi inserido no formulário, as perguntas que foram realizadas na entrevista, entre outras. Explique de forma clara e objetiva como você procedeu para realizar a coleta, não basta dizer: realizei uma entrevista, precisa explicitar como foi realizada, se foi gravada, filmada e depois transcrever o que foi dito pelo sujeito entrevistado, etc. 
Se você perceber que a inserção do questionário, formulário ou perguntas da entrevista estão deixando o texto muito sobrecarregado de informações, deve inserir em apêndice, caso seja você o criador, explicando ao leitor onde ele pode encontrar esse material. 
4 ANÁLISE DOS DADOS E INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
Aqui você deverá apresentar a discussão sobre os resultados encontrados em sua pesquisa a partir dos dados coletados. Não basta apenas colocar as respostas dadas pelos sujeitos na entrevista, no questionário ou no formulário aplicados, nem tampouco apresentar de forma isolada gráficos e tabelas, precisas analisar o que fora encontrado à luz da revisão de literatura/referência teórico. Nesta seção é importante destacar:
• as discrepâncias entre os fatos obtidos e os previstos nas hipóteses;
• a comprovação ou a refutação da hipótese, ou ainda, a impossibilidade de
realizá-la;
• especificação da maneira pela qual foi feita a validação das hipóteses no
que concerne aos dados;
• qual é o valor da generalização dos resultados para o universo, no que se
refere aos objetivos determinados;
• maneiras pelas quais se pode maximizar o grau de verdade das generalizações. (LAKATOS; MARCONI, 2003, p.231-232).
Diante desse contexto, fica claro que um parágrafo apenas não é suficiente para dar conta desta seção. Precisas desenvolvê-la com muita atenção. Uma dica importante é ler como os autores de outros estudos realizaram suas análises e interpretação de resultados, isso te dará subsídios para teres mais clareza de como desenvolver esta parte do texto. Não esqueça que você pode recorrer aos guias de estudo da disciplina de TCC 2 que estão disponíveis no AVA.
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
A apresentação e a análise dos dados, assim como a interpretação dos resultados, encaminham naturalmente às conclusões/considerações finais. Nesta seção devem constar principalmente: evidencias das conquistas alcançadas com o estudo; “indicação das limitações e as reconsiderações; apontar a relação entre os fatos verificados e a teoria; representar "a súmula em que os argumentos, conceitos, fatos, hipóteses, teorias, modelos se unem e se completam” (LAKATOS; MARCONI, 2003, p.232).
Devem ser realizadas considerações finais, evidenciando o que foi aprendido com a pesquisa, os resultados obtidos e as sugestões para resolução ou compreensão mais ampla do tema pesquisado. É importante que seja realizada uma discussão sobre a hipótese inicialmente levantada, se foi confirmada ou não. Caso não tenha sido confirmada, deve ser explicado o motivo pelo qual não se concretizou. Ressalta-se, finalmente, a importância da pesquisa realizada e a intenção de se contribuir para novos estudos.
REFERÊNCIAS (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
Aqui você deve colocar todas as fontes pesquisadas, não podes em hipótese alguma esquecer de colocar os autores que foram citados ao longo do texto. Analise cada seção do seu TCC 2, leia e releia, confira se não deixou passar algum autor citado. Observe a seguir os textos utilizados ao longo desse template para embasar algumas ideias do autor.
Norma da ABNT para referências: ABNT NBR 6023/2018.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
LAVILLE, Christian, DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artes Médicas, Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999.
APÊNDICES (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
Aqui você pode inserir tabelas, gráficos, imagens, respostas dadas na íntegra pelos sujeitos da pesquisa, tudo que foi produzido pelos autores do TCC 2 e que foram relevantes para a realização da pesquisa. 
ANEXOS (NEGRITO, FONTE TIMES, TAMANHO 12, MAIÚSCULO)
Nos anexos devem constar tabelas, gráficos, imagens, etc. que foram relevantes à pesquisa, mas não foram desenvolvidos pelos autores do TCC2. 
1 OBSERVAÇÃO QUANTO A FORMATAÇÃO DO TEXTO
(As páginas de orientação quanto à formatação devem ser deletadas quando os autores enviarem o texto para a correção)
Os textos enviados para a correção devem conter de 15 a 20 páginas. Todo o texto deve vir em fonte Times New Roman, tamanho 12, com espaçamento 1,5 cm, alinhamento justificado, com exceção das citações diretas com recuo e notas de rodapé. Cada nova frase dos parágrafos deve se iniciar com um recuo de 1,25 cm. Para as citações no corpo do texto, pedimos, encarecidamente, que sejam seguidas as normas da ABNT-NBR 10520/2002. As margens utilizadas para as páginas devem ser Superior e Esquerda 3 cm, Inferir e Direita 2 cm. Papel A4. Os títulos devem estar com a fonte Times New Roman em caixaalta, negrito, tamanho 12, alinhado à esquerda. Os subtítulos, por sua vez, em caixa baixa, sem negrito, fonte Times New Roman, tamanho 12, apenas a primeira letra da palavra em maiúscula. A introdução precisa ser enumerada com algarismo arábico a partir de 1, os demais títulos e subtítulos seguem a numeração posterior. 
2 CITAÇÕES
As citações diretas com menos de três linhas mantêm a formatação do restante do texto, sendo que devem aparecer aspas antes e depois do seu final. Além disso, caso a citação tenha sido recortada de seu contexto original, ou seja, não tenha sido copiada como uma frase na íntegra, deve-se utilizar o símbolo [...] nos trechos onde houve o recorte. Vejam abaixo um exemplo de citação direta com recuo, por apresentar mais de três linhas de citação na íntegra. Não se esqueça de deixar uma linha entre o texto anterior e posterior à citação, sendo essa linha de fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 cm. Já na citação direta, utilize fonte Times New Roman Tamanho 11, espaçamento simples, com recuo de 4 cm à direita. 
A ludicidade está presente diariamente nas salas de Educação Infantil, os jogos e as brincadeiras se tornaram parte fundamental e essencial para a infância, sendo um direito adquirido, mas nem todas as crianças tem acesso. Ser criança pressupõe-se uma fase para brincadeiras, descobertas do mundo e aprendizagem para o desenvolvimento, alicerçada à segurança, à alimentação de qualidade, à educação e à saúde. Tal realidade não se aplica a todas as crianças, por diversas questões sociais e econômicas. (CARMO et al., 2017, p.7).
3 IMAGENS, GRÁFICOS, TABELAS E QUADROS
No caso de uso de figuras, as mesmas devem ser enumeradas e nomeadas como no exemplo a seguir. A criação da figura deve ser feita em outro aplicativo, e não diretamente no Word, para evitar problemas na configuração. Ao trazê-la para o texto do seu artigo, fazê-la como uma única figura, e não em partes. 
	
Figura 1: Times New Roman, tamanho 11, espaçamento simples.
	
Fonte: Times New Roman, tamanho 11, espaçamento simples.
A figura deverá estar visível após sua colagem, especialmente com relação aos elementos imprescindíveis para sua análise pelo leitor. Antes e depois da figura, deixe também uma linha em branco com espaçamento 1,5, tamanho 12, fonte Times New Roman. A mesma configuração para figuras deve ser respeitada em caso de Quadros e Tabelas.
4 REFERÊNCIAS
As referências, ao final do texto, devem respeitar a ABNT- NBR 6023/2018. Vocês podem conferir vários exemplos acessando o site da Biblioteca Central Irmão José Otão https://biblioteca.pucrs.br/noticias/atualizacao-da-norma-de-referencias-abnt-nbr-6023/.
Reforçamos a importância de que seja respeitado o referido documento. As referências mantêm o uso da fonte tipo Times New Roman, tamanho 12, porém, com espaçamento simples e alinhamento a esquerda. Entre cada referência, há que se deixar uma linha em branco, também de espaçamento simples e mesma formatação de fonte. Em TCC 2, utilizamos nas referências o recurso do negrito e não o itálico.