Exercícios de ressonância

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Exercícios Avaliativos de Fixação 
Objetivo: Trabalhar em equipe, socializar, sintetizar ideias para apresentação em público. 
Metodologia: 
A atividade deve ser desenvolvida em grupos de cinco. Cada componente poderá trabalhar 
individualmente, mas a postagem deverá ser feita após uma discussão coletiva do grupo, seja 
virtual ou presencialmente. O grupo deverá tirar um ou mais representantes para apresentar de 
forma objetiva as respostas em sala de aula. O valor da atividade será de dois pontos que se 
distribuirão nas três etapas descritas abaixo: 
• Primeiro, o grupo publica as suas respostas para a atividade proposta, 
detalhando o que foi solicitado. 
• Segundo, resolvem alguns exercícios no quadro (em no máximo 05 
minutos). 
Grupos de no máximo 6 alunos 
Grupo 1: Alice, Agatha, Ana Beatriz, Ana Karolina, Gabriel Vinícius, Letícia Moreira, Melissa 
Rangel. 
Grupo 2: Barbara Alice, Eduardo Aguiar, Elisabeth, Henrique Antunes, Julia, Karen, Milena, Sabrina 
Feitosa. 
Grupo 3: Fernando, Graziela, Matheus, Rafael Sousa, Samuel Romero, 
Grupo 4: Eduardo Epiphanio, Gabriela Rocha, Letícia Jacques, Mariana Santos, Victoria Raphaela, 
Victoria Toledo, Willian. 
Grupo 5: Alvaro Felipe, Giovana Maria, Larissa da Silva, Lorrayne de Almeida, Marcos Vinícius, 
Roberta Cabral, Stephanne Vitoria. 
Grupo 6: Amanda Julia, Caio Barboza, Giovana Sena, Isadora Jacome, Jamilly, Maria Luiza, Pedro 
Navarro 
Grupo 7: Arthur Nascimento, Giovana Santos Frey, Icaro Gustavo, Isabela de Oliveira, Rafael Rios 
Grupo 1 
Amoxicilina é um antibiótico utilizado no tratamento de várias infecções. A partir de sua estrutura 
dada abaixo, pede-se: 
A) Identifique o estado de hibridização e a geometria de todos os átomos de carbono 
nitrogênio e oxigênio (exceto os hidrogênios e enxofre) dessa substância. 
B) Identifique pelo menos quatro grupos funcionais na molécula de amoxixilina 
C) Represente as setas curvas requeridas para apresentar possíveis estruturas de 
ressonância que a molécula A, abaixo, possa apresentar. Certifique-se de incluir as cargas 
formais. 
 
 
D) O ângulo de ligação para as ligações C-O-C na molécula vista a seguir deve ser de 
aproximadamente: 
 
2) Escreva as estruturas de Lewis para os compostos abaixo explicitando as cargas formais: 
a) O3 
b) CO2 
c) CO32- 
 
Grupo 2 
1) Escreva a fórmula molecular, a estrutura em bastão (linha de ligação) e a fórmula 
estrutural condensada para cada uma das substâncias abaixo: 
 
2) Qual alcano, dentre os apresentados a seguir, se prevê que tenha o ponto de fusão mais 
elevado? Explique. 
 
 
 
 
. 
 
3) Qual é a hibridização do átomo de O na molécula vista a seguir? 
 
4) Qual das seguintes espécies mais contribui para o híbrido global da espécie no boxe? 
 
 
Grupo 3 
1) As formas abaixo são estruturas de ressonância ou são estruturas de compostos 
diferentes? 
a) N
OCH 3
+ N
OCH 3+
b)
N
OCH 3
N
O
c)
O O HO O
d)
N
O
H
N
OH
 
 
2) Coloque os compostos abaixo em ordem crescente de ponto de ebulição e justifique sua 
sequência com bases nas interações intermoleculares que cada composto apresenta. 
 
3) Muitos compostos orgânicos possuem mais de um grupo funcional. Que composto(s) é(são) ao 
mesmo tempo um aldeído e um éter ? 
 
 
 
 
 
 
Grupo 4 
1) Qual dos compostos a seguir é um ácido carboxílico? 
 
 
 
2) Que molécula tem momento de dipolo igual a zero? Represente a estrutura de Lewis de cada 
uma delas. 
 
 
 
3) Critique as representações para a ressonância abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
4) Etanol, C2H5OH, e éter dimetílico, CH3OCH3, possuem a mesma massa molar, embora o etanol 
possua um ponto de ebulição muito mais elevado. Explique resumidamente por quê. 
 
Grupo 5 
 1) Qual dos compostos a seguir é um ácido carboxílico? 
 
2) Que composto você espera que possua o ponto de ebulição mais baixo? Explique. 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Escreva a estrutura de Lewis 
 
4) Escreva as estruturas de ressonância para os compostos abaixo: 
 
 
Grupo 6 
1) Escreva a fórmula estrutural condensada e a fórmula de linhas ligação para os compostos 
representados abaixo. 
 
2) Para cada um dos itens a seguir, determine se cada uma das setas curvas viola qualquer 
uma das regras de ressonância e descreva a violação se ela ocorrer. (Não se esqueça de 
contar todos os átomos de hidrogênio e todos os pares de elétrons isolados). 
 
3) Explique a diferença entre os pontos de ebulição dos compostos abaixo (descreva os tipos de 
interações intermoleculares): 
 
 
4) Os pares de compostos abaixo apresentam que tipo de isomeria?