AVALIAÇÃO COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA
· A necessidade de comunicar surge, para qualquer indivíduo, como uma exigência e uma inevitabilidade para a sua inserção e, consequentemente e, aceitação, na sociedade e no mundo que o rodeiam. Diante desta afirmativa marque a opção  INCORRETA:
 
Resposta Marcada :
Neste processo de transmissão, o código assume-se como a forma privilegiada de expressão e como elemento facilitador da interação com a linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A mensagem deve ser formulada com o recurso a um código que ambos os intervenientes entendam como, por exemplo, uma língua. COMPLETE
Para que a _______________seja transmitida do ____________ao ______________é utilizado um canal, este pode ser o ar quando os dois intervenientes estão próximos um do outro mas também podem ser outros recursos tais como o ______________ ou o______________, o canal é o veículo que transporta a mensagem e que permite a ____________entre o emissor e o recetor. De acordo com Sim-Sim (1998:21), comunicação é “o processo activo de troca de ________________que envolve a codificação (ou formulação), a transmissão e a ____________________(ou compreensão) de uma mensagem entre dois, ou mais, intervenientes”.
Marque a alternativa que completa as lacunas acima:
Resposta Marcada :
Mensagem, emissor, receptor, telefone, computador, comunicação, informação, descodificação.
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· As pessoas que apresentam problemas de fala menos graves podem necessitar de comunicação alternativa para aprender a falar ou para aumentar a sua comunicação e tornar a fala mais compreensível. Assim, a comunicação aumentativa e alternativa implica o uso de formas não faladas como complemento ou substituto da linguagem falada. Marque a opção CORRETA que Tetzchner e Martinsen (2000:22) distinguem comunicação alternativa de comunicação aumentativa:
 
Resposta Marcada :
Comunicação aumentativa é qualquer forma de comunicação diferente da fala e usada por um indivíduo em contextos de comunicação frente a frente. Os signos gestuais e gráficos, o código Morse, a escrita, etc., são formas alternativas de comunicação para indivíduos que carecem de capacidade de falar e Comunicação alternativa significa comunicação complementar ou de apoio. A palavra “aumentativa” sublinha o facto de o ensino das formas alternativas de comunicação ter um duplo objetivo: promover e apoiar a fala e garantir uma forma de comunicação alternativa se a pessoa não aprender a falar.
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· Segundo Tetzchner e Martinsen (2000:23) os elementos que constituem os Sistemas Alternativos e Aumentativos de Comunicação (SAAC). Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
I – Signos gestuais ;
II – Tangíveis;
III – Sistema de Comunicação Bliss;
IV – Sistema de Comunicação PIC (Pictogram Ideogram Communication);
V – Sistema de Comunicação SPC;
VI – Sistema BLISS.
(  ) Símbolos Pictográficos para a Comunicação de origem americana (PCS, Picture Communication Symbols), concebido pela terapeuta da fala, Roxana Mayer Johnson, em 1951. 1.5.1.
(  ) São geralmente feitos em madeira ou plástico. Podem apresentar formas e texturas diferentes.
( ) É o mais completo sistema de comunicação alternativo. Utiliza fundamentalmente a imagem na sua essência, a representação simbólica.
(  ) Designado em português por pictogramas e que teve origem no Canadá, sendo concebido em 1980 por um terapeuta da fala chamado Subhas Maraj;
(  ) Incluem a língua gestual dos surdos e outros signos realizados com as mãos. Gráficos – incluem todos os signos produzidos graficamente (Bliss, SPC, PIC, Rebus, etc.).
(  ) Foi criado e estudado por Charles Bliss, tendo sido desenvolvido com o objetivo de ser utilizado como sistema de comunicação internacional;
 
 
Resposta Marcada :
V,II,VI,IV,I,III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Constata-se que os recursos às novas tecnologias podem ser considerados um instrumento facilitador de aprendizagens cognitivas, por exemplo, ao nível da linguagem e da comunicação, em crianças com Paralisia cerebral e mostram como, através d’      e uma vertente mais lúdica e com recurso a softwares apropriados, se conseguem alcançar progressos significativos em contexto educativo, ou num contexto mais informal. Sobre as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: Sobre a afirmativa expostas, assinale a alternativa INCORRETA:
 
Resposta Marcada :
Com efeito, o recurso ao computador e a outas ajudas técnicas, nomeadamente, programas de “software” são ferramentas que não ajuda podem ser que tenha ferramentas mais eficazes  sendo exemplo disso a mobilidade urbana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· É fundamental o papel da família no desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Diante do exposto marque a afirmativa CORRETA:
 
Resposta Marcada :
A família assume-se como uma importante parceira enquanto elemento facilitador e possibilitador da comunicação, designadamente, na construção de pranchas adequadas à realidade e às necessidades comunicativas da criança, incentivando-se as práticas de generalização do uso da CAA em diferentes contextos e parceiros conversacionais. 
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· A necessidade de comunicar surge, para qualquer indivíduo, como uma exigência e uma inevitabilidade para a sua inserção e, consequentemente e, aceitação, na sociedade e no mundo que o rodeiam. Diante desta afirmativa marque a opção  INCORRETA:
 
Resposta Marcada :
Neste processo de transmissão, o código assume-se como a forma privilegiada de expressão e como elemento facilitador da interação com a linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A mensagem deve ser formulada com o recurso a um código que ambos os intervenientes entendam como, por exemplo, uma língua. COMPLETE
Para que a _______________seja transmitida do ____________ao ______________é utilizado um canal, este pode ser o ar quando os dois intervenientes estão próximos um do outro mas também podem ser outros recursos tais como o ______________ ou o______________, o canal é o veículo que transporta a mensagem e que permite a ____________entre o emissor e o recetor. De acordo com Sim-Sim (1998:21), comunicação é “o processo activo de troca de ________________que envolve a codificação (ou formulação), a transmissão e a ____________________(ou compreensão) de uma mensagem entre dois, ou mais, intervenientes”.
Marque a alternativa que completa as lacunas acima:
Resposta Marcada :
Mensagem, emissor, receptor, telefone, computador, comunicação, informação, descodificação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Segundo Tetzchner e Martinsen (2000:23) os elementos que constituem os Sistemas Alternativos e Aumentativos de Comunicação (SAAC). Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
I – Signos gestuais ;
II – Tangíveis;
III – Sistema de Comunicação Bliss;
IV – Sistema de Comunicação PIC (Pictogram Ideogram Communication);
V – Sistema de Comunicação SPC;
VI – Sistema BLISS.
(  ) Símbolos Pictográficos para a Comunicação de origem americana (PCS, Picture Communication Symbols), concebido pela terapeuta da fala, Roxana Mayer Johnson, em 1951. 1.5.1.
(  ) São geralmente feitos em madeira ou plástico. Podem apresentar formas e texturas diferentes.
( ) É o mais completo sistema de comunicação alternativo. Utiliza fundamentalmente a imagem na sua essência, a representação simbólica.
(  ) Designado em português por pictogramas e que teve origem no Canadá, sendo concebido em 1980 por um terapeuta da fala chamado Subhas Maraj;
(  ) Incluem a língua gestual dos surdos e outros signos realizados com as mãos. Gráficos – incluem todos os signos produzidos graficamente (Bliss, SPC, PIC, Rebus, etc.).
(  ) Foi criado e estudado por Charles Bliss, tendo sido desenvolvido com o objetivo de ser utilizado como sistema de comunicação internacional;
 
 
Resposta Marcada :
V,II,VI,IV,I,III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Constata-se que os recursos às novas tecnologias podem ser consideradosum instrumento facilitador de aprendizagens cognitivas, por exemplo, ao nível da linguagem e da comunicação, em crianças com Paralisia cerebral e mostram como, através d’      e uma vertente mais lúdica e com recurso a softwares apropriados, se conseguem alcançar progressos significativos em contexto educativo, ou num contexto mais informal. Sobre as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: Sobre a afirmativa expostas, assinale a alternativa INCORRETA:
 
Resposta Marcada :
Com efeito, o recurso ao computador e a outas ajudas técnicas, nomeadamente, programas de “software” são ferramentas que não ajuda podem ser que tenha ferramentas mais eficazes  sendo exemplo disso a mobilidade urbana.
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· É notório que crianças, adolescentes e adultos com necessidades de CAA apresentam níveis de competência linguística diversificados. É necessário conhecer o aluno antes de introduzir um sistema de CAA, pois só assim poderá existir uma utilização eficaz deste recurso tendo em conta as competências e as limitações do utilizador. Assim, o professor deverá proceder a uma avaliação do aluno e da situação em que o sistema será utilizado para determinar o que será mais útil, funcional e adequado.  Marque a alternativa CORRETA que descreve esses aspetos:
Resposta Marcada :
Competências linguísticas – verificar a capacidade de comunicação com pessoas diferentes e em diferentes contextos; Formas de expressão – verificar como o aluno se expressa e se compreende o que os outros falam.
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· Segundo o defendido por Vygotsky (1999:47), a linguagem não depende da natureza do material que utiliza. Não importa qual o meio, mas sim o uso funcional dos signos que pudessem exercer um papel correspondente ao da fala nos homens. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I – O uso de recursos de apoio em alunos com NEE não contribui com melhorias nas práticas educativas, as dificuldades, a ausência de linguagem oral ou não conseguir escrever, passa ser sinónimo de não poder aprender.
II – A TA caracteriza-se, de acordo com o artigo 6º, do Decreto Legislativo Regional n.º 33/2009/M de 31 de dezembro, como “os dispositivos facilitadores que se destinam a melhorar a funcionalidade, a reduzir ou a compensar a incapacidade ou a atenuar as suas consequências, bem como permitir o desempenho de atividades e a participação na vida familiar, escolar, profissional e social. ”
Assinale a alternativa CORRETA:
 
Resposta Marcada :
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· É fundamental o papel da família no desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Diante do exposto marque a afirmativa CORRETA:
 
Resposta Marcada :
A família assume-se como uma importante parceira enquanto elemento facilitador e possibilitador da comunicação, designadamente, na construção de pranchas adequadas à realidade e às necessidades comunicativas da criança, incentivando-se as práticas de generalização do uso da CAA em diferentes contextos e parceiros conversacionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10