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Comunicação e Expressão Parte superior do formulário Questão 1 Texto da questão Qual é a informação implícita – o subentendido – no cartum abaixo? Escolha uma opção: a. No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à mulher um papel inferior, o de buscar um “cafezinho” b. Por ser a única mulher do grupo, faz parte da etiqueta social a mulher recepcionar os convidados c. No mundo dos negócios, a assistente ou secretária assume a função de buscar o cafezinho d. O dono da casa quer receber bem seus convidados e pede à mulher um cafezinho e. Por se tratar de uma reunião entre homens, o marido usa a desculpa do cafezinho para afastar a esposa Resposta: Letra A A) No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à mulher um papel inferior, o de buscar um “cafezinho” Questão 2 Texto da questão Leia o poema: Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980. Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação: Escolha uma opção: a. A repetição sintática é desvinculada do conteúdo do poema b. O efeito seria o mesmo se as três orações se tornassem uma só: um homem, um burro e um cachorro vão devagar c. A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade d. A descrição da cidade monótona e a estrutura sintática do poema não têm relação, ou seja, o assunto é independente da estrutura no texto e. A repetição sintática ocorre apenas para mostrar os diferentes sujeitos (“homem/burro/cachorro”) do texto Resposta: Letra C C) A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade Questão 3 Texto da questão Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem b. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos c. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação d. É um texto, apesar de seu contexto econômico e. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa Resposta: Letra C C) Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação Questão 4 Texto da questão Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como: I. Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; II. Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; III. Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado. Escolha uma opção: a. Todas as afirmações estão corretas b. Apenas a II está correta c. Apenas a III está correta d. A I e a II estão corretas e. Apenas a I está correta Resposta: Letra A A) Todas as afirmações estão corretas Questão 5 Texto da questão Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade: Escolha uma opção: a. Revólver trinta e oito b. Álcool noventa c. Gol mil d. Ouro dezoito e. Dois litros Resposta: Letra E E) Dois litros Questão 6 Texto da questão Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela padronização culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico atende ao padrão culto da língua? Escolha uma opção: a. Na fabricação dos pipas, o colorido é fundamental para as crianças b. Abundamento de vendas de pipas c. As minuta estão pronta d. Já é três horas. A reunião começará e. Os relatórios estão complexos e completos Correta: “D”. Em situações f ormais, o texto precisa atender à situação comunicacional e ser fe ito segundo a língua padrão culta. Por isso, a expressão adequada é aquela que atende à concordância entre as palavras. A expressão “é três horas” deveria ser: “são três hor as”; “fabricação dos pipas” deveria ser: “fabricação das pipas”; “As minuta e stão pronta” deveria ser: “As minutas estão prontas”; “abundamento” deveria ser: “abundância”. Correta: “D”. Em situações f ormais, o texto precisa atender à situação comunicacional e ser fe ito segundo a língua padrão culta. Por isso, a expressão adequada é aquela que atende à concordância entre as palavras. A expressão “é três horas” deveria ser: “são três hor as”; “fabricação dos pipas” deveria ser: “fabricação das pipas”; “As minuta e stão pronta” deveria ser: “As minutas estão prontas”; “abundamento” deveria ser: “abundância”. Correta: “D”. Em situações f ormais, o texto precisa atender à situação comunicacional e ser fe ito segundo a língua padrão culta. Por isso, a expressão adequada é aquela que atende à concordância entre as palavras. A expressão “é três horas” deveria ser: “são três hor as”; “fabricação dos pipas” deveria ser: “fabricação das pipas”; “As minuta e stão pronta” deveria ser: “As minutas estão prontas”; “abundamento” deveria ser: “abundância”. Resposta: Letra E E) Os relatórios estão complexos e completos Questão 7 Texto da questão A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição: Escolha uma opção: a. “Eu vos declaro marido e mulher.” b. “Pedro não parou de bater na mulher.” c. “João quebrou um prato.” d. “Estou com uma enxaqueca!” e. “Declaro aberta a sessão.” Resposta: Letra B B) “Pedro não parou de bater na mulher.” Questão 8 Texto da questão O gênero textual divulgação científica: Escolha uma opção: a. Tem função social de entretenimento e não apenas educativa b. Apresenta ensinamentos, por isso não poder ser uma forma de entretenimento c. Tem função essencialmente socioeducativa d. Liga-se à tradição jornalística e acabou sendo extinto ao longo da história e. É exclusivamente uma forma de entretenimento Resposta: Letra C C) Tem função essencialmente socioeducativa Questão 9 Texto da questão O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.”: Escolha uma opção: a. Eu não tenho filhos b. Julinha é a filha mais velha c. Eu tenho filhos d. As outras filhas nasceram depois da Julinha e. Eu tenho outras filhas Resposta: Letra A A) Eu não tenho filhos Questão 10 Texto da questão Leia o texto abaixo: Aquecimento global pode acabar com o pão francês Débora Spitzcovsky,16 de maio de 2011 Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais perto dessa realidade. A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais culturas consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura global. Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas – sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora – é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo. Ainda segundo os cientistas, porenquanto os avanços nas tecnologias de produção estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês. Será que, com essa notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global? Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-pao-frances/ O gênero textual divulgação científica utiliza-se de elementos didáticos. No Penúltimo parágrafo, percebemos um desses elementos (“é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.”). O elemento utilizado aqui seria a: Escolha uma opção: a. Comparação b. Exemplificação c. Definição d. Metáfora e. NomeaçãoParte inferior do formulário Resposta: Letra C C) Definição
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