Estudo Dirigido 1 - Psicologia da Educação

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UNIÃO DAS FACULDADES CATÓLICAS DE MATO GROSSO 
CURSO DE PSICOLOGIA 
PSICOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO 
 
 
1- Considerando o trecho a seguir: “Durante muito tempo, as características étnico-
culturais de grupos não dominantes foram compreendidas como inadequadas e inferiores. 
Dessa forma, coube as instituições de ensino adequar os indivíduos aos valores 
hegemônicos. Devido a isso, é preciso fazer um movimento contrário ao anterior, e 
perceber que as diferenças não são desigualdades.” Agora imagine que você é um 
psicólogo escolar e irá realizar um grupo de discussão sobre diferenças étnicas com 
professores do ensino médio. Discorra sobre possibilidades e perspectivas de como 
abordar o tema com a equipe. 
 
 
2 – Considerando o trecho a seguir “Concluímos, por meio do aprofundamento destas 
relações, que a influência da família é fator determinante no desenvolvimento e 
desempenho escolar das crianças e adolescentes.” Exemplifique e explique de que 
maneira a família pode influenciar positivamente no desenvolvimento e desempenho 
escolar. 
 
3 – Durante as aulas foram apresentados brevemente duas teorias do desenvolvimento 
infantil, bem como, alguns exemplos da importância da socialização secundária (relações 
sociais entre crianças). Considera a seguinte afirmação: “O relacionamento com os seus 
pares de idades aproximadas favorece a aquisição de senso de identidade, ampliação de 
capacidade de liderança, comunicação e cooperação, e o partilhamento de regras.” 
Explique, em suas palavras, o porquê da necessidade da relação com os pares. 
 
4- A instituição educacional possui um histórico que remonta de antes dos antigos gregos, 
porém é na revolução francesa que se afirma a educação como um direito de todos, como 
meio da produção da igualdade social. Muito se conquistou de lá para cá, contudo, nos 
 
 
dias de hoje a escola pode ser produtora ou reforçadora de desigualdades sociais. Sobre 
este debate, com base nos conteúdos discutidos em sala, apresente, a sua opinião 
fundamentada, sobre de que maneira a escola pode manter ou piorar a desigualdade social. 
 
 
BÔNUS: Considerando o filme Preciosa (2009), imagine e escreva outros meios pelos 
quais a escola poderia acessar e intervir na percepção de si (subjetividade) da personagem 
principal.