revisao_simulado ENGENHARIA 4

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
UILSON GUILHERME MACHADO
Disciplina:
Introdução à Engenharia
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Questão
001 “Entende-se que o legado tecnocrático, heterônomo e centralizador do campo do
planejamento, ainda ecoa como um entrave para a tomada de decisão democrática.
Mais especificamente, ele pode ecoar na forma de resistência institucional, na
dificuldade de diálogo com os saberes locais, no despreparo para condução de
processos participativos, assim como na imposição da linguagem técnica como forma
legítima de enunciação internamente a fóruns que se pretendem democráticos”
(NASSIF, 2020 pág. 5).
Fonte: NASSIF, Thaís. Planejamento urbano participativo: o desafio da linguagem
técnica. urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana, v. 12, 2020.
O texto acima retrata a imposição da linguagem técnica. A engenharia utiliza diversos
termos técnicos e específicos para cada área, desta forma é correto afirmar:
A) É fundamental a inserção de uma linguagem e um contexto social nos processos de
trabalho de engenharia.
B) A linguagem técnica é um processo normal e faz parte do cotidiano do engenheiro.
Apesar de possuir papel de mudança na população ou grupo social que o cerca, se fazer
entender sem a linguagem técnica, não é seu papel.
X C) A linguagem coloquial não pode e nem deve fazer parte do grupo de trabalho do
engenheiro devido à anos de estudo.
D) A linguagem técnica é entendida pela sociedade que realmente necessita entender o
trabalho do engenheiro na sociedade
E) O papel do engenheiro é transformar a qualidade de vida da sociedade, desta forma, a
linguagem técnica é um processo dessa transformação.
Questão
002 “Uma das maiores dificuldades será manter essa produção diante de uma oferta restrita
de recursos não renováveis. Não é por outra razão que o desenvolvimento dos
chamados novos materiais, que combina química fina e biotecnologia, é tão premente.
A ideia é repor a base material da produção independente da herança dos processos
naturais e criar materiais em laboratório de modo a controlar sua reprodução e se livrar
da dependência dos recursos não renováveis” (RIBEIRO, pág., 3, 2010).
Fonte: RIBEIRO, Wagner Costa. Teorias socioambientais: em busca de uma nova
sociedade. Estudos avançados, v. 24, n. 68, p. 9-13, 2010.
O texto faz aos recursos naturais não renováveis. Agora, assinale a alternativa correta
sobre a engenharia e a utilização dos recursos naturais:
A) O papel da engenharia na sociedade, nada mais é que, entender que se deve ter uma
visão global sobre as problemáticas da sociedade, assim, desenvolver tecnologias com
recursos naturais não renováveis não é viável para a sociedade atual.
B) A engenharia trás avanços a serviço da sociedade, ressignificando um processo de
qualidade de vida, como equipamentos que funcionam e utilizam recursos naturais
renováveis.
C) A engenharia desenvolve tecnologias sobre os recursos renováveis e não renováveis,
porém os processos de ressignificação sobre a utilização não existem na sua
aplicabilidade. O processo de utilização dos recursos não renovável está ainda, nas
pesquisas científicas.
D) A engenharia desenvolve avanços sobre recursos naturais não renováveis, porém os
processos de ressignificação do meio ambiente não ocorrem devido as faltas de
políticas públicas em pesquisa.
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X E) A engenharia tem como base os recursos naturais não renováveis como minerais, ar,
sol e água.
Questão
003 Faça a leitura do texto abaixo.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, acerca de
processos de cidadania e participação social e socioambiental.
Os representantes do governo e da sociedade civil que participam de um fórum da
Agenda 21 Local constroem entre si um pacto pela sustentabilidade ambiental e
tornam-se, automaticamente, responsáveis pela implementação das ações definidas no
fórum.
 
A) Errado.
B) Nenhuma das alternativas.
X C) Certo.
D) O fórum foi realizado apenas uma vez de forma on-line.
E) Não é construído um pacto de sustentabilidade.
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Questão
004 “Com a média dos tempos estatisticamente tabelados seria deliberada metas a serem
cumpridas de acordo com os produtos e processos a serem executados para cada
centro produtivo. Também foi delimitado que um profissional com conhecimentos
técnicos de engenharia de produção em confecções e os líderes de cada setor,
efetuassem a capacitação dos colaboradores, quanto a estes movimentos para
atingirem as metas designadas.”
Fonte: CAMPBELL, M. J. R. Estratégias de otimização de processos. Engenharia de
Produção. 2002.Disoponível em<
http://redentor.inf.br/files/mariajoserosacampbell_16092016114954.pdf> Acesso
em:05/05/2021.
O texto faz referência ao papel de um engenheiro de produção em uma organização.
Desta forma, considere as seguintes afirmações sobre o papel do engenheiro na
sociedade:
I - Desenvolver a tecnologia, associados a processos e melhorias de gestão, métodos,
atividades, pesquisa e desenvolvimento.
II – Desenvolver projetos na área de infraestrutura, transportes, gestão, saneamento,
obras.
III – Desenvolver projetos na área de medicina nutricional.
É correto o que se afirma em:
A) II, apenas.
X B) I, apenas.
C) III, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III, apenas.
Questão
005 Sobre a responsabilidade social do engenheiro é correto afirmar:
A) A Responsabilidade social é um processo designado pelas instituições públicas, assim
um engenheiro só tem obrigatoriedade caso, for funcionário público.
B) A responsabilidade de um engenheiro é ter de seguir apenas nas resoluções e normas
preestabelecidas pelo governo federal.
X C) Responsabilidade social não é um papel preponderante e estipulado pelo CREA.
D) A responsabilidade social do engenheiro não pode ser vista apenas como uma prática
simples, mas deve estar associada a todos os públicos e parcerias de projetos.
E) A responsabilidade social de um engenheiro segue as resoluções e normas
preestabelecidas pelo governo federal e sua intuição.
Questão
006 “No Rio de Janeiro, as negociações foram penosas. Até o último momento os países
exportadores de petróleo tentaram vetar o texto proposto para a convenção, embora já
quase isolados nessa posição. É certo que o próprio secretário interino do Meio
Ambiente, José Goldemberg, apontava o texto da convenção como inócuo. Também o
comissário da Comunidade Econômica Europeia se recusara a comparecer ao Rio de
Janeiro, pelas mesmas razões. Mas há visões diferentes” (NOVAES, 1992, pág. 81).
Fonte: NOVAES, Washington. Eco-92: avanços e interrogações. Estudos avançados, v. 6,
n. 15, p. 79-93, 1992.
O texto acima faz referência as visões diferentes sobre o que houve na ECO 92. Um dos
termos preestabelecidos nessa conferência foi Agenda 21, que tem por intuito:
X A) A sua finalidade era discutir ações para aliar ao desenvolvimento econômico, desta
forma, cada Estado tinha a responsabilidade de construir sua agenda.
B) A finalidade da agenda 21 era aconselhar os países sobre o desenvolvimento
sustentáveis.
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C) A agenda 21 foi um fracasso devido a forma como foi imposto a países em
desenvolvimento.
D) A agenda 21 retrata regras de desenvolvimento com recursos naturais não renováveis
poderiam ser utilizados nos países.
E) A agenda 21, não foi discutido no congresso da ECO 91, mas sim, em 2002, em uma
nova reunião, onde os representantes legislativos, estavam mais maduros para discutir
o desenvolvimento sustentável.
Questão
007 A engenharia faz parte da qualidade de vida e saúde pública da sociedade. Desta
forma, quais as consequências modernas da falta de engenharia, políticas públicas e
investimento para a sociedade?
X A) Falta de saneamento que por consequência desenvolve doenças como febres tifoide,
hepatite, leptospirose, amebíase, giardíase.
B) O saneamento é um conceito de desenvolvimento de engenharia na sociedade.
C) Doenças como gripe e renite.
D) A falta de estudos aprofundados sobre saneamentoque traz consequências
desastrosas.
E) Nenhuma das afirmativas acima se configura como consequências modernas para a
falta da engenharia e abstinência de políticas públicas voltadas ao meio social.
Questão
008 “As disciplinas, seja a Metafísica ou a Geometria, existem, estão aí, porque alguns
homens as criaram mercê de um grande esforço e, se se esforçaram, é porque
necessitavam delas, porque sentiam a sua falta. As verdades que essas disciplinas
foram originariamente encontradas por um determinado homem, e depois, repensadas
e reencontradas por muitos outros que adicionaram o seu esforço ao dos primeiros”
(GASSET, 2000 pág. 2).
GASSET, O. J. Sobre o estudar e o estudante. POMBO, Olga. Quatro textos excêntricos.
Lisboa: Relógio D'água, 2000.
O texto acima retrata a importância do estudo. Assim o estudo é um processo contínuo
e pode ser dividido em três etapas que são:
A) o texto não corresponde a nenhum princípio estudado ao longo do livro.
B) preparar, captar e processar.
C) entender, decorar e aplicar.
D) aplicar, processar e captar.
X E) decorar, captar e processar.