Fundamentos e História da Física (FSA01)- Avaliação I - Individual

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05/06/2022 16:57 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740974)
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Prova 48336491
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O valor de uma grandeza submetida à medição costuma ser adquirido através de um 
procedimento que envolve algum instrumento de medição, que é expressa por algarismos, que são 
denominados algarismos significativos e estão relacionados à precisão do instrumento utilizado na 
medida. Com relação a algarismos significativos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) Quando são realizados cálculos com grandezas medidas através de instrumentos com pouca 
precisão, é necessário ter-se o cuidado de apresentar o resultado dentro de uma mesma ordem de 
precisão. 
( ) O resultado de uma adição de valores expressos com algarismos significativos deve ter o mesmo 
número de algarismos daquele de precisão mais rica. 
( ) O resultado de uma subtração de valores expressos com algarismos significativos deve ter o 
mesmo número de algarismos daquele de precisão mais pobre. 
( ) Na multiplicação, o resultado deve conter o mesmo número de algarismos significativos da 
medida com o menor número de algarismos significativos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
Todos os veículos em movimento desenvolvem certa velocidade, que é medida pelo 
velocímetro, localizado no painel de todos os veículos motorizados. Em uma viagem, os veículos 
podem desenvolver várias velocidades, dependendo da qualidade da estrada, da quantidade de carros, 
dos obstáculos encontrados, entre outras situações. Considerando a medição da velocidade de um 
carro, analise ase sentenças a seguir: 
I- A velocidade é uma grandeza vetorial e está relacionada à rapidez com que um carro se desloca no 
espaço. 
II- Quanto mais rápido um móvel assume as sucessivas posições no decorrer do tempo, maior é a 
intensidade da sua velocidade. 
III- Quanto mais rápido um móvel assume as sucessivas posições no decorrer do tempo, menor é a 
intensidade da sua velocidade. 
IV- A velocidade é uma grandeza escalar e está relacionada à rapidez com que um carro se desloca no 
espaço. 
Assinale a alternativa CORRETA:
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A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
No século XVI, Galileu Galilei criou o chamado "método experimental", no qual era baseada a 
construção do conhecimento, através de uma lei e da observação dos fenômenos. Já para Aristóteles, 
a essência das coisas era demonstrada utilizando a argumentação lógica. Com essa variação de 
pensamento, houve a necessidade de criar um método que devesse ser seguido por todo o indivíduo 
que produzisse conhecimento, para que pudesse obter conclusões confiáveis, e estas pudessem ser 
reproduzidas para a confirmação, ou complementação de tais conhecimentos. Este método, 
denominado Método Científico, foi criado por Francis Bacon, três séculos mais tarde, e foi pensado 
para ser usado na construção do conhecido científico. Para Bacon, o método científico deveria seguir 
os seguintes passos: experimentação; formulação de hipóteses; repetição da experimentação; 
repetição do experimento para a testagem das hipóteses; formulação das generalizações e leis.
Sobre a formulação das generalizações e leis, assinale a alternativa CORRETA:
A Fundamentada na análise dos resultados obtidos dos diversos experimentos, tenta explicar a
relação causal dos fatos entre si.
B Pelas evidências obtidas, o cientista formularia uma lei que descobriu, generalizando sua
explicações para todos os fenômenos da mesma espécie.
C Possui a finalidade de acumular dados que possam servir para a formulação de hipóteses.
D Procura obter novos dados e novas evidências que as confirmam.
O emprego das potências de 10 é comum e muito importante nas áreas de pesquisa teórica e 
experimental, assim como na indústria. No entanto, é preciso ter atenção quando lidamos com essas 
entidades matemáticas, deve-se respeitar as leis da aritmética no trato das potências. Com relação a 
uma operação com números em potência de 10, considerando as regras de associadas a eles, analise 
as sentenças a seguir: 
I- Para somar números que estão escritos em potência de dez, é necessário que todos os valores 
estejam apresentados na mesma potência. 
II- Para subtrair números que estão escritos em potência de dez, é necessário que todos os valores 
estejam apresentados na mesma potência. 
III- Para multiplicar números que estão escritos em potência de dez, é necessário somar os expoentes 
da potência de dez. 
IV- Para dividir números que estão escritos em potência de dez, é necessário dividir os expoentes da 
potência de dez. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O ser humano sempre foi muito curioso, ao longo de sua evolução observava os fenômenos que 
ocorriam ao seu redor. Assim, foi inventando e criando ferramentas, utensílios para medir, que 
utilizamos até nos nossos dias de hoje. Algumas civilizações tiveram grandes contribuições para os 
instrumentos de medidas, por exemplo, romanos, egípcios, gregos, entre outros. Nesta perspectiva, 
referente aos instrumentos e unidades de medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O côvado egípcio consistia no comprimento entre o cotovelo e a ponta do dedo médio do faraó. 
( ) O côvado era subdividido em cinco palmos. 
( ) Muitos povos adotaram o côvado como padrão de medida para o comprimento, mas essa 
unidade variava muito de lugar para lugar.
( ) Atualmente, o Sistema Internacional de Unidades (SI) é composto por dez grandezas físicas. 
( ) No Sistema Internacional de Unidades (SI), o comprimento é medido em metros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V - F.
B F - F - F - V - V.
C F - V - V - V - F.
D V - F - V - F - V.
O ato de medir é antigo e consiste numa comparação que se faz entre duas medidas da mesma 
natureza, tomando uma delas como padrão. Chamamos esse padrão de unidade de medida. Com 
relação às medidas físicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As unidades de comprimento, massa, tempo e temperatura são grandezas básicas. 
( ) A partir das unidades fundamentais são formadas as unidades derivadas. 
( ) O metro (m) e o segundo (s) são unidades derivadas. 
( ) Existem várias unidades para a mesma grandeza básica. 
( ) O Sistema Internacional possui quatro unidades fundamentais que são: o metro, o quilograma, o 
segundo e Kelvin. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V - V.
B F - V - V - F - F.
C F - F - V - V - F.
D V - V - F - V - F.
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René Descartes é considerado um dos pais do método científico, responsável pela organização 
dos procedimentos adotados durante pesquisas científicas. Ele também foi muito influente na forma 
como descrevemos o espaço ao nosso redor. O sistema de referências com eixos ortogonais que 
utilizamos leva seu nome em homenagem. Sobre o plano cartesiano e seus quadrantes, analise as 
sentenças a seguir: 
I- As abscissas abaixo da origem (primeiro e quarto quadrantes) são positivas. 
II- As abscissas à direita da origem (segundo e terceiro quadrantes) são negativas. 
III- As ordenadas acima da origem (primeiro e segundo quadrantes) são positivas. 
IV- As ordenadas à esquerda da origem (terceiro e quarto quadrantes) são negativas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A notação científica facilita o tratamento de medidas físicas, pois simplifica sua expressão, seja 
a medida muito pequena ou muito grande. Sobre a notação científica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Um valor em notação científica, como é o caso da pressão atmosférica, 1,01 x 10^5 Pa, por 
exemplo, possui 3 algarismos que estão multiplicando a potência 10^5. Esses três algarismos são 
chamados de algarismos significativos. 
( ) Os algarismos significativos não estão associados ao grau de precisão de um instrumento de 
medida. 
( ) O último algarismo é chamado de algarismo inquestionável porque trata de um número do qual 
se tem plena certeza. 
( ) Zeros à esquerda dos números contam como algarismos significativos, por exemplo, o número 
0,00243 possui seis algarismos significativos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - F.
Sabendo que as unidades de comprimento, massa e tempo no Sistema Internacional de Unidades 
são respectivamente, o metro, o quilograma e o segundo. Podemos afirmar que, nesse sistema de 
unidades, a unidade de força é:
A Kg².m/s.
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B Kg.²/s.
C Kg.m/s².
D Kg.m/s.
As grandezas escalares têm um caráter bastante peculiar. Com relação as suas contrapartidas 
vetoriais, elas não são funções do espaço, o que significa que uma grandeza escalar mantém seu 
valor, independente de sua posição com relação a um referencial. Sobre as operações com as 
grandezas escalares e suas unidades, analise as sentenças a seguir: 
I- Podemos somar ou subtrair grandezas escalares iguais somando ou subtraindo diretamente os seus 
módulos, mantendo a mesma unidade. 
II- Na multiplicação e na divisão, procede-se a operação no módulo e na unidade igualmente. 
III- Se duas grandezas de mesma unidade forem divididas, o resultado é adimensional. 
IV- Na multiplicação e na divisão, procede-se a operação apenas no módulo sem alterar a unidade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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