Políticas Sociais da Saúde e Previdência Social

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A condição de saúde da população passou a ser observada pelas autoridades, sendo que as doenças consideradas até então epidemias puderam ser controladas e até mesmo extintas. Sobre a importância das vacinas nesse processo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As vacinas representam uma ação rápida de contenção, com maiores custos benefícios. ( ) Processo de controle da erradicação de epidemias. ( ) A vacina tornou-se uma estratégia de controle de doenças a baixos custos. ( ) A vacina foi uma solicitação da população que teve muita resistência das políticas públicas de saúde. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
F - V - V - F.
C
V - F - V - F.
D
V - V - V - F.
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A introdução da política de assistência social no âmbito da seguridade social foi menos resultante de uma proposta articulada nessa direção, até porque inexistiam movimentos pró-seguridade social, e mais para ajustar a situação de benefícios não contributivos que permaneciam sob gestão da previdência social e serviços de saúde que permaneciam sob gestão da LBA. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A LBA reproduziu, na esfera pública nacional, o modelo assistencialista que já acontecia no campo não governamental, reforçando os laços de dependência dos mais vulneráveis.
PORQUE
II- Fortaleceu a ideia de que as primeiras-damas, ou seja, as esposas dos políticos, deveriam cuidar das ações sociais.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II tem relação com a I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não tem relação com a I.
3A sociedade passa a ser principal articuladora de propostas para melhoria dos serviços de saúde. Nesse sentido, para evitar equívocos, são necessárias duas distinções acerca do conceito de movimentos sociais. Uma delas é diferenciá-lo das Organizações Não Governamentais (ONGs). Sobre os movimentos sociais e as ONGs, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Movimento social. II- Organizações Não Governamentais (ONGs). ( ) Constitui-se por participantes que são remunerados ou voluntários, mobilizando-se por interesses, em geral, alheios e não próprios. ( ) Recebe esse nome pois designa entidades não oficiais que recebem auxílio financeiro de órgãos públicos para executar projetos de interesse social no desenvolvimento de comunidades em situação de vulnerabilidade social. ( ) Não necessitam pagar funcionários, realizar balancetes ou prestar contas, não são institucionalizados e possuem fluxo e refluxo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - II.
B
I - II - II.
C
II - II - I.
D
I - II - I.
4Os brasileiros apresentam uma rica história de conquistas a partir das manifestações sociais, sendo que o processo democrático visa atender aos anseios da coletividade. A conquista de ações pretendidas na coletividade mostra o poder do trabalho em grupo e da união em torno de uma mesma causa. Com relação aos movimentos sociais brasileiros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O caráter repressivo da Ditadura Militar brasileira, de 1964 a 1984, gerou movimentos de resistência e enfrentamento, desde o movimento estudantil, passando pelo sindical, entre outros, e culminando com o movimento pelas "Diretas Já". ( ) O movimento pelas eleições diretas culminou com a eleição indireta de Tancredo Neves à presidência da República. ( ) As manifestações em prol da democracia ficaram ainda mais fortes após os conflitos entre estudantes e a polícia militar. ( ) A Ditadura Militar brasileira foi um período de ininterrupta estabilidade econômica e social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - F - V.
C
V - V - F - V.
D
F - F - V - V.
5A história na sociedade nos mostra que a assistência, em certos períodos, foi delegada ao campo da filantropia e da caridade. Com a Revolução Industrial firmando um novo processo econômico, os recursos aos mais necessitados passaram a ser vistos como um desestímulo ao trabalho. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A doutrina que tinha como objetivo o acúmulo financeiro, sob o enfoque protestante difundido na Europa, induzia as pessoas a acreditarem que, se dependessem de outros meios além do trabalho, seriam condenados. II- As expressões da questão social, originárias da urbanização e da industrialização, eram minimizadas por ações do Estado. III- O progresso apregoado e esperado da Revolução Industrial não trouxe bem-estar e fruição somente para os que não queriam trabalhar; para os demais, as condições de vida melhoraram. IV- As consequências da rápida industrialização e da urbanização mostraram ao mundo um outro lado do capitalismo, ou seja, a intensificação das expressões da questão social. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
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O surgimento do INPS gerou um grande aumento do número de beneficiários, exigindo uma melhoria no sistema de assistência médica. Nesse momento, o governo militar, ao invés de investir no setor público por meio do Ministério da Saúde, direcionou grandes somas de recursos financeiros para atenção privada à saúde. A partir disso, foram feitos contratos e convênios com profissionais de saúde em uma dinâmica na qual o pagamento era feito para cada procedimento realizado; sendo assim, eram comuns, nesse período, as fraudes, como cirurgias de fimose em mulheres ou até partos feitos em homens
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A
O atestado para quem tomou a vacina de varíola não é mais necessário, pois acreditava-se que as pessoas já não estavam convencidos de sua eficiência para o organismo.
B
A saúde passa a não ter mais regulamentações.
C
O atestado para quem tomou a vacina de varíola é mais necessário.
D
A saúde passa a ter mais regulamentações isso inclui a Lei nº 6.259/75, que organiza as ações da vigilância epidemiológica, e o programa nacional de imunizações vem se recomendando.
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De acordo com Guimarães (2011), sobre a lógica da exclusão no processo formal de trabalho, determinados grupos eram considerados “pré-cidadãos”, mesmo que possuíssem uma ocupação regular. Nesse sentido, o Estado seguia a lógica iniciada na década de 1930, quando os cidadãos só tinham acesso a direitos com a comprovação, apresentando a carteira de trabalho assinada, ter a profissão regulamentada em lei ou ser dependente de pessoa com vínculo a alguma repartição. Entre os “pré-cidadãos” distinguiam-se duas categorias que estavam em constante crescimento. 
Acerca dessas categorias, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: GUIMARÃES, Emilly Cristina Trindade. O novo modelo de avaliação da deficiencia e grau de incapacidade para fins de concessão do BPC e suas  implicações ao projeto ético-político do serviço social. Trabalho de Conclusão de Curso – Serviço Social. UNB, 2011.
A
Os marginalizados e o mercado informal.
B
Os marginalizados somente.
C
O mercado formal e os comerciantes.
D
Os excluídos e os marginais.
8Os sistemas previdenciários tendem a ser distintos de uma sociedade para outra. Fatores sociais, econômicos, políticos e culturais determinam as mudanças. As pessoas que contribuem com a previdência tendem a se afastar do trabalho e buscar apoio junto a Previdência Social. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Estão passando por problemas de saúde temporário ou permanente. II- O afastamento de trabalho acontece quando a pessoa autodeclara problema de saúde irreversível. III- O afastamento do trabalho acontece quando sua capacidade laborativa impede a execução de suas funções, esse processo chama-se de apoio à doença. IV- Um caso de afastamento temporário é denominado de licença-maternidade. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentençaIII está correta.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
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A assunção do Estado na gerência do sistema previdenciário brasileiro foi lenta e gradual. Nessa área, o primeiro ato governamental de intervenção ocorreu em 1923, com a promulgação da Lei Eloy Chaves, determinando a criação de uma Caixa de Aposentadorias e Pensões – CAP. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- A Caixa de Aposentadorias e Pensões – CAP foi uma intervenção para os trabalhadores da época.
II- As CAPs expandiram-se para outras categorias funcionais assalariadas, chegando a serem instaladas cerca de 180 caixas de aposentadorias no Brasil.
III- A Lei Eloy Chaves obrigou cada companhia ferroviária do país a criar uma caixa de aposentadorias e pensões (CAP), departamento incumbido de recolher a contribuição do patrão e a dos funcionários e pagar o benefício aos aposentados e pensionistas.
IV- No sistema de CAPs, o governo era responsável pela criação das caixas e pela regulação do seu funcionamento. Entretanto, a gestão desses fundos era delegada à iniciativa privada.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença IV está correta. 
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III  estão corretas.
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Referente aos programas desenvolvidos pelo Ministério da Educação, dando assim possibilidade de crescimento e desenvolvimento das políticas públicas na área educacional, temos algumas iniciativas muito relevantes para a evolução social. Considerando essa premissa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Enem – Exame Nacional do Ensino Médio. Esse programa foi criado em 1998, tendo como objetivo avaliar o desempenho do estudante ao fim do ensino superior.
(    ) O FNDE é “um fundo que tem como principal objetivo fornecer as condições concretas para o desenvolvimento de ações, planos e programas destinados a subsidiar instituições e sistemas de ensino, especialmente em despesas, como as envolvidas em construção de escolas, fornecimento de merenda escolar, entre outras.
(    ) Os programas desenvolvidos pelo FNDE são: Biblioteca na Escola (PNBE); Caminho na Escola; Livro Didático (PNLD); Programa Um Computador por Aluno (Prouca); Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE); Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE); Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE (Formação pela Escola).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V.
B
F – V – V.
C
V – V – F.
D
F – V – F.