prova neuropsicopedagogia

Prévia do material em texto

12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 1/7
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:769728)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 55042573
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A respeito da neuropsicologia, uma das sub áreas das neurociências em 
intersecção com a psicologia enquanto uma ciência mãe, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os trabalhos médicos dos séculos XIX e XX, principalmente ligados à 
neurologia, influenciaram no advento da neuropsicologia. 
( ) A neuropsicologia, por conta da influência da medicina, implica em uma 
redução da psicologia à disciplina médica. 
( ) Os estudos sobre danos cerebrais e patologias do cérebro contribuíram 
para elucidação de diversos componentes do comportamento humano. 
( ) As neurociências comportam diferentes abordagens voltadas à 
compreensão do sistema nervoso, e são componente chave para a 
neuropsicologia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - F - F - V.
A neuropsicopedagogia e a neuroeducação são nomeadas com o prefixo 
"neuro", em referência às áreas de atuação e pesquisa que compreendem. 
Sobre a neuroeducação, assinale a alternativa CORRETA:
A Compreende que os processos de aprendizagem são resultados deprocessos cerebrais, por um viés que reduz a educação à neurociência.
B Diz respeito a um campo de atuação e pesquisa baseado na neurociência,sendo a ciência relacionada à compreensão dos processos cerebrais.
C
Refere-se a um campo unidisciplinar, visto que compacta disciplinas da
 VOLTAR
A Alterar modo de visualização
1
2
12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 2/7
C
neurociência e da educação em uma disciplina única.
D Pontua que o aprendizado de informações objetivas é mais importantepara o processo educacional do que aspectos do self, como as emoções.
Os estudos voltados para aspectos cerebrais da aprendizagem têm 
possibilitado compreensões inéditas, que se fazem essenciais na atualidade 
para a educação, ainda que a relação entre neurociências e educação se faça 
de forma desafiadora. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
I- "Neuromito" é um termo que designa não apenas as falsas informações a 
respeito de como o cérebro funciona, mas as interpretações simplistas de 
dados científicos corretos. Ou seja, consiste em uma deturpação de pesquisas 
científicas e em uma generalização dos resultados sem critérios rigorosos. 
Como resultado, diversos profissionais da educação aplicam conceitos 
baseados em neuromitos para aprimorar o processo de aprendizagem, e não 
obtém resultados satisfatórios. Dessa forma, a educação passa longe de ser 
potencializada pela neurociência. 
PORQUE
II- As pesquisas baseadas em lesões no corpo caloso, estrutura responsável 
por fazer a conexão entre os dois hemisférios cerebrais, têm identificado 
padrões interessantes de funcionamento de cada hemisfério. O hemisfério 
esquerdo se constitui como a central do pensamento lógico, enquanto o 
hemisfério direito corresponde às habilidades criativas dos indivíduos. Tais 
pesquisas apontam para uma independência de ambos os hemisférios, onde 
indivíduos podem se identificar mais com um lado do cérebro do que com o 
outro. Essa perspectiva tem sido impactante nas práticas educativas, de modo 
a embasar uma educação preocupada com a singularidade dos alunos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
B A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
C As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
D As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relaçãoentre si.
3
12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 3/7
A educação, apesar de se constituir como um campo fértil para a 
psicologia cognitiva, ainda é um cenário repleto de desafios para psicólogos: 
"[...] verificou, por exemplo, que as escolas, tanto particulares quanto 
públicas, investem em capacitações de professores, mas os psicólogos só são 
apontados timidamente como responsáveis por estas. Em contrapartida, são 
citados, com considerável ênfase, quando os entrevistados são colocados 
numa situação de encaminhar o aluno para um profissional fora da escola. 
Neste sentido, parece que o psicólogo escolar está tornando-se invisível na 
escola, tanto para atuar com problemas emocionais, de acordo com uma 
antiga visão, como - continua esquecido - para atuar com a construção do 
conhecimento ou processos cognitivos" (CORREIA; LIMA; ARAUJO, 
2001, p. 553). Sobre a psicologia cognitiva e os modelos cognitivos, analise 
as sentenças a seguir: 
I- Os modelos cognitivos na atualidade são um exemplo de integração entre 
estudos cognitivos e da neurociência, trazendo uma compreensão ampliada 
sobre a aprendizagem. 
II- A compreensão sobre a cognição numérica tem se aprimorado por conta 
de estudos baseados no cérebro, que possibilitam compreender sobre a 
localização dessas representações. 
III- Os modelos cognitivos atuais apontam para representações dissociadas 
de bases cerebrais, fortalecendo visões mentalistas e dualistas da cognição. 
IV- Um dos objetivos da integração mente-cérebro-educação é possibilitar 
modelos cognitivos mais completos e compreendidos interdisciplinarmente. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: 
CORREIA, M. F. B.; LIMA, A. P. B.; ARAUJO, C. R. D. As Contribuições 
da Psicologia Cognitiva e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar. 
Psicol. Reflex. Crit., Porto Alegre, v. 14, n. 3, 2001. p. 553.
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
4
12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 4/7
A atenção é um dos processos cognitivos mais essenciais para a 
aprendizagem, e tem sido compreendida pela luz das neurociências em 
relação com suas estruturas cerebrais. No que diz respeito à atenção, os 
estudos de Posner e Rothbart (2007) a situam em três redes neuronais. Sobre 
as redes neuronais ligadas à atenção, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
I- Rede de alerta. 
II- Rede de orientação. 
III- Rede executiva. 
( ) Refere-se à rede que possibilita manter um estado de atenção desperta, 
atenta. 
( ) Refere-se à rede que possibilita a atenção focada em uma tarefa ou 
evento. 
( ) Refere-se à rede que possibilita a atenção para eventos sensoriais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: POSNER, M. R.; ROTHBART, M. K. Educating the human brain. 
Washington: American Psychological Association, 2007.
A II - III - I.
B III - I - II.
C I - III - II.
D I - II - III.
É perceptível que as pesquisas sobre o cérebro e seu funcionamento 
impactam diversas dimensões da sociedade, seja a nível de políticas públicas, 
seja na cultura. Ainda, os estudos sobre o cérebro impactam no âmbito 
educacional à medida que lançam luz sobre questões relacionadas ao 
desenvolvimento e aprendizagem. Considerando as investigações científicas 
sobre o cérebro e aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
A
As pesquisas comportamentais têm indicado que indivíduos imaturos
tendem a aprender tarefas como navegação espacial mais rápido do que
indivíduos maduros, reforçando a teoria sobre sinaptogênese e
aprendizagem.
As pesquisas sobre a sinaptogênese, que ocorre em períodos específicos
5
6
12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 5/7
B de desenvolvimento, confirmam a hipótese de que há janelas de
oportunidade para a aprendizagem de instrumentos musicais.
C
As pesquisas sobre metabolismo cerebral têm se apresentado consistentes
e amplamente aceitas na relação positiva entre metabolismo e
aprendizado relacionado ao córtex frontal.
D
As generalizações simplistas de achados sobre sinaptogênese e
desenvolvimento cerebral não têm sido coerentes com aspesquisas
neurocognitivas.
É notável a importância da formulação de modelos cognitivos capazes de 
compreender as dinâmicas do aprendizado, de maneira a possibilitar 
intervenções na educação coerentes com tais modelos. Sobre modelos 
cognitivos voltados para a leitura especializada, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O modelo cognitivo de dupla-rota se mostrou mais coerente com os 
estudos de imagem cerebral e comportamento, visto que a ativação cerebral, 
no modelo conexionista, foi inexpressiva. 
( ) A neurociência cognitiva busca compreender articulações entre 
comportamento e ativação cerebral, que ocorrem paralelamente, e pode 
esclarecer questões importantes a respeito da leitura especializada. 
( ) Os achados de estudos de imagem cerebral e dados comportamentais, 
apesar de convergentes com os modelos conexionista e dupla-rota, apontam 
para a necessidade de refinamento dos modelos cognitivos. 
( ) A fonoaudiologia, conforme proposto pelos modelos cognitivos de 
leitura atualizados com a neurociência, foi descartada como importante para 
a formulação de tais modelos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
7
12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 6/7
A neuroeducação, ao colocar os processos cerebrais na centralidade das 
pesquisas sobre aprendizagem, ressalta a importância de que educadores 
compreendam as relações entre aspectos cerebrais, cognição e aprendizado, 
de modo que a educação seja enriquecida com tais perspectivas. Sobre temas 
da neurociência fundamentais para a educação, analise as sentenças a seguir: 
I- A neurogênese se caracteriza como uma descoberta essencial para a 
compreensão do cérebro humano, principalmente em termos de plasticidade 
cerebral no processo de aprendizagem. 
II- As neurociências, em consonância com estudos cognitivos, têm 
compreendido a relação estreita das emoções e da cognição, sendo as 
emoções consideradas importantes na aprendizagem. 
III- Os últimos estudos acerca da inteligência e criatividade de crianças 
indicam que o crescimento das pontuações de QI se associa ao aumento da 
criatividade, causados por uma padronização de conteúdos educacionais. 
IV- A função executiva contempla funções básicas essenciais para a 
aprendizagem, como as funções relacionadas à memória de trabalho, 
planejamento, controle emocional e à atenção. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
A alma, conforme entendida como ponto central da vida por muitos 
filósofos, foi um termo utilizado por muitos séculos na filosofia para 
designar aspectos que hoje são compreendidos à luz das neurociências. Sobre 
o conceito de alma em suas possíveis relações com o corpo, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A interação entre alma e corpo foi uma preocupação presente nos 
estudos da psicologia empírica em seus primórdios. 
( ) As teorias mecanicistas, que encontraram sua potência nos séculos XVII 
e XVIII, resgataram a teoria humoral de Galeno, a transformando no ponto 
de partida para a compreensão da mente. 
8
9
12/10/2022 22:17 Avaliação I - Individual
about:blank 7/7
( ) A teoria dos humores de Galeno compactua e fortalece a ideia de que o 
ser humano é constituído por corpo e alma em interação. 
( ) Os nervos passaram a ser compreendidos como estruturas que 
intermediam a relação entre corpo e alma, sendo o cérebro concebido como a 
sede do self. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
A neuropsicopedagogia, enquanto ciência interdisciplinar, compreende 
também pesquisas cognitivas sobre a aprendizagem, as quais têm se 
mostrado fundamentais para o esclarecimento de aspectos relacionados ao 
aprendizado e seus déficits. Sobre cognição e aprendizagem, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
A psicologia cognitiva, por estudar e compreender os processos mentais e
representações relacionadas à experiência, pode ajudar a resolver
problemas ligados a déficits de aprendizagem.
B
A Linha Numérica Mental, estratégia utilizada por crianças para
resolução de problemas da aritmética, é uma descoberta que reforça o
papel da genética no aprendizado.
C
A psicologia cognitiva compreende que fragilidades socioeconômicas são
determinantes para a piora no aprendizado de aritmética, de modo
irremediável.
D
As pesquisas cognitivas indicam que o aprendizado de aritmética de
crianças se relaciona diretamente com cronogramas de desenvolvimento,
sendo superior a fatores culturais e sociais.
10
Imprimir