PCC 6 Semestre

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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
PCC (PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR)
MARCELO JOSÉ DA SILVA – RA 2019099
TÍTULO DO TRABALHO: Filmes – Transformações da Sociedade Contemporânea
Cursando: 6º Semestre em 2022 do Curso de Licenciatura em Sociologia.
Polo: Taboão da Serra 
INTRODUÇÃO
A temática desse trabalho é fazer o levantamento de cinco filmes que mostrem as mudanças da sociedade contemporânea. A utilização de filmes e vídeos para a formação em Sociologia e a demais disciplinas das Ciências humanas é muito valoroso. A utilização desse tipo de fundamento leva a um contexto de intencionar o aluno a discussões para levar ao entendimento melhor da sua realidade social, assim estes assuntos serão muito importantes para enriquecimento do conhecimento. Partimos do princípio de contarmos com esta estrutura na escolha e na recomendação de filmes que leva o aluno a refletir sobre os caminhos e transformações da sociedade contemporânea.
DESENVOLVIMENTO
É efetivo e de grande importância que a educação se mostre aos gêneros culturais para atribuir um melhor sentido, na integração do indivíduo, no que lhe representa na sociedade. Através desses filmes, que retratam as mudanças os acontecimentos do que é contemporâneo à atualidade, se transmite valores sociais e culturais, onde são aplicados de forma correta uma metodologia de ensino assim trazendo um entendimento para discussão e valorização do ser humano. Essa é a importância em integrar nas aulas filmes com os mais diversos contextos sociais.
1º Filme: Estrelas do Tempo. Ano de produção, 2017. Duração: 127 min. 
É um filme que retrata o preconceito racial e o machismo. Esses dois aspectos não se inclinam apenas nas humilhações e sofrimentos das personagens que são mulheres e negras. Mas também na coragem, inteligência e força interior que as levaram a quebrar tabus e paradigmas da sociedade preconceituosa daquela época. Essas mulheres se tornaram um grande exemplo a ser seguido e de alguma maneira ajudaram a muitas outras pessoas a lutarem contra a discriminação e o desejo a justiça pela igualdade. 
O filme em si retrata de uma história altamente verídica, de cientistas mulheres e negras é um fato histórico dentro da NASA. A competência e a persistência dessas cientistas fazem que os alunos possam refletir com coragem e enfrentarem situações do cotidiano adversas num país desigual e com poucas oportunidades de ascensão profissional e de vida. Esse é um filme excepcional para se fazer debates em sala de aula, redações e interpretações da sociedade.
2º Filme: Que Horas Ela Volta? Ano de produção, 2017. Duração: 112 min.
É um filme que retrata sobre a discriminação social, confronto do Nordeste e o Sudeste e a relação dos ricos e pobres no Brasil. As situações discriminatórias são descritas na forma que se apresentam na vida de uma família de classe alta relacionando se com os seus empregados. 
A empregada doméstica (Val) que é a figura principal desse filme é considerada como se fosse da família, ela teve um papel fundamental na criação dos filhos dos patrões, mas como serviçal faz as suas refeições em uma mesa separada e dorme no quartinho dos fundos características de uma escrava na época colonial e jamais colocou os seus pés na grande piscina da residência que ela habita. 
A relação hierárquica e de subserviência é encarada como normal até surgir na figura da filha da empregada Val que quer cursar um curso superior de arquitetura na cena em que ela está na piscina dos patrões, assim desmascara o real sentimento da patroa. Ai, torna-se claro, que a discriminação é bem evidente numa sociedade desigual. Este filme é um excelente material para estudos dos alunos, levando à reflexão, ao debate e, especialmente, à sensibilização na percepção ao seu redor.
3º Filme: Bicho de sete cabeças. Ano de produção, 2000. Duração: 80 min. 
É um filme que retrata uma história de repressão de um adolescente pela sua família onde não existe um diálogo assim se mantendo num relacionamento difícil. Tomando por uma ação errônea Seu Wilson faz que o seu filho Neto seja internado em um manicômio para tratamento de desintoxicação de drogas e psiquiátrico. Esse assunto poderia ter alguma solução se houvesse compreensão de ambas as partes onde o pai retrógado e um filho retraído em seus pensamentos e por consequências das suas ações. 
Esse filme mostra as instituições de saúde psicológica onde o internado compulsoriamente e que não obteve algum respeito como ser humano. O tratamento fez o personagem Neto ficar com a mente devastada e sem nenhuma chance de retorno a sociedade, e de chegar ao extremo de tentar suicídio. Esse é um filme grandioso para ser realizado debates sobre relações familiares em sala de aula.
4º Filme: Revolução dos Bichos. Produzido no ano de 1999. Duração: 131 min. 
É um filme que retrata sobre a revolução Russa de 1917 e faz críticas pontuais ao regime totalitário da época. Os bichos se reúnem numa fazenda e se organizam para criar uma granja governada livremente da exploração dos homens e os maus tratos dos donos assim começando a se concretizar uma revolução.  A obra de George Orwell traz algo muito interessante através desse filme e pela forma simples de compreensão, o valor sociológico desta obra mostra na realidade a imposição sobre os mais fracos. 
Embora George Orwell faça citações bem diretas a uma época específica a Revolução dos Bichos pode ser usada em qualquer revolução totalitário onde as pessoas mais fracas sofrem intervenções diretas e inflexíveis dos governantes e ações apática e ignorante de seus dominados assim as classes menos favorecidas continuam sofrendo intimidação, manipulação, exploração. 
A classe explorada não se dá conta disso por falta de cultura, que é uma privação do estado. Essas questões podem ser trabalhadas com os alunos pela ideia de consciência de classe com referências de Karl Marx e Friedrich Engels para entender melhor a questão do explorador e o explorado na realidade social atual. 
5º Filme: Escritores da Liberdade. Produzido no ano de 2006. Duração: 123 min.
É um filme que retrata de uma professora recém-formada que vai lecionar em uma comunidade muito carente, e na sala de aula os seus alunos fazem parte de gangs, do tráfico, são rebeldes e sem respeito algum com a professora e os colegas em sala de aula. A professora Gruwell conseguiu mesmo sem apoio algum da direção escolar, resgatar toda a turma aos poucos com uma estratégia usando poesia e fazendo uma proposta para que eles escrevessem num diário pessoal o que sentiam e vivenciavam sobre as suas vidas assim ela adotou esta forma para conhecer a realidade de cada um deles. 
A professora Gruwell trabalhou fora do seu expediente escolar comprando livros que a escola não fornecia, dessa forma, a professora procurava motivação dos alunos para o interesse deles pela leitura. Aos poucos, os alunos foram retomando a confiança em si mesmos e no colega de sala, aceitando mais o conhecimento escolar, e mostrando valores como a tolerância e o respeito ao próximo. Ao final os alunos se reuniram seus diários e escreveram um livro.
Esse é um filme espetacular e serve de incentivo para os alunos sobre a empatia e respeito ao próximo e pode ser realizado debates em sala de aula.
CONCLUSÃO
A importância na introdução dos filmes em sala de aula é uma ferramenta interativa e muito importante para serem utilizados em sala de aula nos estudos do Ensino Médio. A escolha dos filmes faz que os alunos enriqueçam nos conhecimentos criando discussões sobre os mais diversos assuntos sociológicos e entendendo a sua realidade social ao seu redor. 
Os filmes mostram as sutilezas com que, por exemplo, a sociedade pratica a discriminação social, nem sempre completamente compreensíveis na sala de aula. Trazem à tona realidades de forma lúdica e palpável. Além do mais, tem um grande alcance multidisciplinar, pois em geral abrangem mais de uma disciplina, independentemente da temática proposta. Fazer exercícios de perguntas, para a visão do reconhecimento do contemporâneoe os fatos da atualidade, abrir os olhos. Possibilitar debates para possíveis soluções dos problemas apresentados. 
Avaliação de aproveitamento com os alunos, com a finalidade de conceitos sociológicos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESTRELAS Além do Tempo. Direção: Theodore Melfi Roteiro Allison Schroeder, Margot Lee Shetterly Elenco: Taraji P. Henson, Octavia Spencer, Janelle Monáe Título original Hidden Figures 2017. Duração: 127 minutos. Assistir a Estrelas Além do Tempo | Filme completo | Disney+ (disneyplus.com). Acesso: 09/10/2022
QUE Horas Ela Volta? Direção: Anna Muylaert. Intérpretes: Camila Márdila, Lourenço Mutarelli, Karine Teles, Helena Albergaria, Michel Joelsas Regina Casé. 2015. Duração: 112 minutos. Que horas ela volta? | Netflix Acesso: 10/10/2022
BICHO de sete cabeças Direção: Laís Bodanzky Roteiro Luiz Bolognesi Elenco: Rodrigo Santoro, Othon Bastos, Caco Ciocler 2001. Duração 80 minutos. Bicho de Sete Cabeças | Netflix Acesso: 10/10/2022
REVOLUÇÃO dos Bichos Direção: John Halas , Joy Batchelor Roteiro: George Orwell , Lothar Wolff. 1999. Duração: 131 minutos A Revolução dos Bichos / George Orwell | Filme - YouTube Acesso: 11/10/2022
ESCRITORES da Liberdade Direção: Richard LaGravenese Roteiro Richard LaGravenese Elenco: Hilary Swank, Patrick Dempsey, Scott Glenn. 2007. Duração: 123 minutos Escritores da Liberdade | Apple TV Acesso: 11/10/2022