QUESTIONÁRIO II DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

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QUESTIONÁRIO II – DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
· Um dos elementos da oralidade, que remete à memória, são as fórmulas mnemônicas, importantes recursos que favorecem a memorização. Qual dos exemplos a seguir evidencia esse aspecto?
Resposta Marcada :
“Oh de casa! – Oh de fora! / – La Condessa está em casa? / – Que quereis com La Condessa que por ela perguntais?”(CASCUDO, 1958, “a CONDESSA”)
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· A presença de marcas da oralidade no texto escrito se deve a quê?
Resposta Marcada :
Ao tipo de personagem, já que, em textos de origem oral, é comum a reprodução da fala coloquial das personagens.
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· O conceito de performance está associado a quê?
Resposta Marcada :
À materialização, pela voz, da literatura oral, pela interação contador-ouvinte.
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· O conto “Audiência do capeta”, recolhido por Câmara Cascudo (200, inicia-se assim:
“Vô-le conta um causo sucedido. O causo é o seguinte e seguinte é este:”
Nesse trecho, o que é possível perceber?
Resposta Marcada :
As marcas da oralidade, referindo o contexto de enunciação, em que o narrador se dirige ao interlocutor e propõe contar uma história.
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· Segundo Walter Ong (1998, p. 45): “O pensamento prolongado, quando fundado na oralidade, até mesmo nos casos em que não se apresente na forma de versos, tende a ser altamente rítmico, pois o ritmo auxilia na recordação, até mesmo psicologicamente”. Relacionando tal afirmação com as epopeias homéricas A ilíada e A odisseia, qual opção apresenta uma análise correta acerca da oralidade?
Resposta Marcada :
Apresentam em sua composição uma série de estruturas que remetem ao estilo mnemônico da oralidade.
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· Com base nos seus estudos, configuram-se como expressões típicas de determinada região:
Resposta Marcada :
Regionalismo.
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· Com relação ao processo histórico-linguístico das variações da Língua Portuguesa no Brasil, são considerados marcos históricos:
Resposta Marcada :
A chegada dos portugueses, a chegada da Família Real e a chegada dos imigrantes portugueses.
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· São variações linguísticas das regiões Norte e Sul, respectivamente:
Resposta Marcada :
– ‘umboraembora’ – ‘guacho’.
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· Constituem a Língua Geral:
Resposta Marcada :
Tupi, Português e Latim.
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· Na perspectiva sociolinguística, a norma padrão representa um problema para o ensino da Língua Portuguesa, pois:
Resposta Marcada :
Não leva em consideração a experiência linguística do corpo discente.
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