APS - A Física do Sol

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APS – A FÍSICA DO SOL
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
2022
Aluno – RA 
APS – A FÍSICA DO SOL
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
2022
SUMÁRIO
1.	INTRODUÇÃO	3
2.	O SOL	4
2.1 A Astronomia 	5
2.2 A Fisica 	6
3.	APLICAÇÃO NA CIÊNCIA E TECNOLOGIA	10
4.	IMPACTOS PRODUZIDOS NA SOCIEDADE	12
5.	EFEITO DO TRABALHO NA FORMAÇÃO DO ALUNO	14
6.	CONCLUSÃO	15
1. INTRODUÇÃO
O Sol domina o Sistema Solar e a vida. A estrela mais próxima da terra é o sol e todos os planetas do sistema solar giram em volta dele, cada um tem um tempo diferente. 
Dominar é a palavra certa: se somarmos a massa de todos os planetas, asteróides e cometas faremos apenas 2% da massa do Sistema Solar, os outros 98% de massa estão no Sol; no seu interior caberiam 1,3 milhões de terras. 
Uma tão grande massa é constituída em 75% paradoxalmente, pelo elemento mais leve do Universo: o hidrogénio. O resto da massa solar é quase só hélio. Toda a matéria solar encontra-se num estado de plasma, nem líquido nem gasoso, um fluido completamente ionizado.
Sobre a sua formação, o que se sabe por enquanto é que antes de tudo isso existia somente uma nuvem enorme de poeira e gases, muito maior do que nosso sistema solar. Esses gases são os que conhecemos por oxigênio, nitrogênio e os que tem maior quantidade é o hidrogênio e o hélio, já a poeira é composta por ferro, ouro, uranio entre outros.
Não há ainda uma boa explicação para nos dizer como essa nuvem encontrou condições para se aglomerar, se juntar em pequenos blocos, e esses blocos começaram a se juntar e aumentar o seu tamanho cada vez mais. Um desses blocos, o que se formou primeiro, no centro da nuvem, ficou tão grande e pesado que a sua força gravitacional se tornou suficiente para reter os gases com muito mais facilidade se transformando em uma estrela: O Sol. Já os blocos que ficaram menores e que ficaram em volta desse maior, deram origem aos planetas. Essa é a teoria mais comum e aceita entre os cientistas atualmente.
A camada exterior visível do sol chamada de fotosfera, tem uma temperatura por volta de 6000ºC (11000ºF), está camada tem um aspecto manchado devido as erupções turbulentas de energia que ocorrem na superfície. 
A energia que produz em cada segundo “pesa” mais que a maioria dos asteróides. Para a maioria dos planetas do sistema solar, o sol é o grande responsável pelo suprimento de energia. 
2. O SOL
O sol surgiu há cerca de 4,6 bilhões de anos, e tem massa de 332.959 vezes a massa da Terra, é uma estrela de quinta grandeza, dentro dele poderiam caber por voltar de 1,3 milhões de planetas Terra. Sua superfície tem temperatura de 6,1 mil graus Celsius e aumenta em direção ao núcleo aonde a temperatura chega por volta de 15 milhões de graus Celsius. Ele é constituído principalmente de hidrogênio e gás hélio, os dois gases mais leves que conhecemos. 
O seu campo gravitacional é fortíssimo, e o período de rotação no enquadro é de 26,8 dias terrestres e nos polos consideramos mais 9,2 dias, no total de 36 dias. A Terra fica a aproximadamente 149,6 milhões de quilômetros de distância do sol. 
É ele quem conduz as estações do ano, o tempo, o clima e as correntes oceânicas terrestres, bem como todos os fenômenos semelhantes que ocorrem nos demais corpos celestes do Sistema Solar. 
A luz do sol demora cerca de 8 minutos para chegar até a Terra. O que sabemos por enquanto, é que ele é composto do hidrogênio, hélio, carbono, nitrogênio, oxigênio, nitrogênio, neon, ferro, silício, magnésio e enxofre. A composição varia conforme o local, havendo diferentes concentrações dos gases no núcleo e na superfície solar.
A energia solar é criada na zona profunda do núcleo do sol, onde a temperatura de (15000000 ºC; 27000000 ºF) e pressão de (340 bilhões de vezes a do ar na terra ao nível do mar) é tão intensa que ocorrem reações nucleares. 
O Sol pode ser dividido em seis camadas. Do centro para fora, temos o núcleo, a zona radiativa, a zona convectiva, a fotosfera (visível), a cromosfera e a coroa.
Figura 1 – Estrutura interna do Sol.
O núcleo solar ocupa cerca de um quarto do raio e é onde se processam as reações de fusão: quatro núcleos de hidrogénio (protões) fundem-se num núcleo de hélio com libertação de energia sob a forma, principalmente, de fotão gama. Em cada segundo, cerca de 700 milhões de toneladas de hidrogénio são convertidas em 695 milhões de toneladas de hélio e 5 milhões de toneladas de energia. As condições físicas no núcleo são temperaturas de 16 milhões de graus e pressões de 250 mil milhões de atmosferas.
A zona radiativa estende-se até cerca de três quartos do raio do Sol e nela, como o seu nome sugere, a energia é transportada por irradiação. Estima-se que um fotão possa levar em média mais de 150 mil anos desde que deixa o núcleo até atravessar toda a zona radiativa. 
Na zona convectiva a temperatura é relativamente muito mais baixa: cerca de 2 milhões de graus. O plasma nesta zona continua a ser demasiado denso e opaco para que a radiação passe livremente por transmissão. Por isso, a energia é transportada por imensas correntes de convecção, de modo que o plasma muito aquecido junto à zona radiativa se move em direção à superfície mais fria.
A fotosfera é a superfície visível do Sol. É fria, só cerca de 5800 K. Logo acima da fotosfera encontra-se uma camada, a cromosfera, só detectável por espectroscopia, dado que emite numa zona do vermelho típica da dissociação do hidrogénio. A cromosfera e a coroa são como que a “atmosfera” solar.
A coroa é constituída por um plasma muito difuso (cerca de 0.1 microbar), muito quente, cerca de 2 milhões de graus, e ainda mais quente nas zonas onde há erupções. Um dos objetivos da missão SOHO é esclarecer estes fatos.
2.1 A Astronomia
Sendo considerada por muitos estudiosos a mais antiga das ciências e a fonte de conhecimentos e questionamentos para o surgimento dos demais saberes, a Astronomia é a ciência que estuda o Universo, desde a sua origem e formação aos astros que o compõe e os fenômenos que nele ocorrem. Originou-se a partir da observação dos astros e de seu efeito no cotidiano do ser humano, que desde a pré-história vem utilizando o conhecimento astronômico acumulado durante o tempo para desenvolver diversas atividades usadas hoje.
No início, o conhecimento astronômico estava baseado essencialmente na observação dos astros e fenômenos visíveis a olho nu (o sol, a lua, o dia, a noite, as marés, as fases da lua), e se misturavam ao senso comum, à religião e às lendas, uma vez que vários povos acreditavam que esses astros eram deuses e que os fenômenos originados por eles dependiam do seu humor ou vontade. Assim, chineses, egípcios, assírios e babilônicos já observavam o espaço para determinar a contagem do tempo, utilizavam o sol e a lua para elaborar seus calendários, definir o melhor período para o plantio e colheita e para se localizar no espaço. 
Na Grécia Antiga, diversos estudiosos realizaram pesquisas e formularam teorias sobre o Universo, algumas delas foram contestadas e outras são aceitas até hoje como, por exemplo, a teoria da esfericidade da Terra, de Pitágoras; o ano com duração de 365 dias e 6 horas, proposto por Eudóxio de Cnido, as explicações de Aristóteles para as fases da lua e os eclipses solar e lunar. Com o passar do tempo a astronomia se afastou do senso comum e das religiões, desenvolvendo-se a partir da incorporação de novos conhecimentos obtidos a partir da interação com outras ciências, como por exemplo a Física, a Química, a Biologia, a Geografia e das novas tecnologias, que passaram a ter um papel fundamental na observação dos astros e nas investigações dos fenômenos astronômicos.
Hoje essa ciência está dividida em vários ramos (Astrofísica, Cosmologia, Astrobiologia, Planetologia), e ainda influencia muitas outras ciências, uma vez que o interesse pelo espaço não está restrito à Astronomia e a resposta de muitas perguntas nas demais ciências depende do conhecimento do espaço. Além disso, com o desenvolvimento das novas tecnologias, essa ciência se tornou informatizada, possuindotelescópios capazes de fotografar milhares de estrelas e gerar imagens muito nítidas, sondas vasculham o espaço próximo, produzindo uma série de informações que elevam a qualidade da pesquisa astronômica.
Sendo assim, a Astronomia atualmente é uma ciência bastante consolidada no mundo contemporâneo, pois o espaço sempre despertou muito interesse e a tecnologia atual favorece a busca de conhecimento sobre ele.
2.2 A Física
Física é uma ciência natural que estuda as propriedades da matéria e da energia, estabelecendo relações entre elas. Baseia-se em experimentações de questões fundamentais da natureza, relativas a muitos fenômenos, compreendidos desde escalas subatômicas até macrocósmicas. 
Ela é uma ciência fundamentada em observações experimentais e em leis matemáticas. Seu principal intuito é explicar os variados fenômenos resultantes das interações entre matéria, movimento e energia.
A Física é uma das mais antigas disciplinas e teve seu início marcado por observações astronômicas feitas por povos antigos do mundo todo. Atenta-se a explicar o funcionamento do Universo da maneira mais fundamental possível, pautando-se nos preceitos da metodologia científica e da linguagem matemática.
Com a lei da gravitação de Isaac Newton (1642 – 1727), foi possível obter a massa da nossa estrela que é estimada em 332.959 vezes a massa da Terra, com um raio de 695.500km. Seu eixo de rotação tem uma inclinação em relação ao plano da eclíptica (plano orbital da terra ao redor do sol) de 7º 15’’. Sua gravidade na superfície é apenas 28 vezes maior que a gravidade da terrestre, mesmo sua massa sendo milhares de vezes maiores que a da Terra. Sua superfície não é sólida, está em estado de plasma e gás. 
Apesar de a Física ter favorecido o desenvolvimento científico de diversas áreas do conhecimento, alguns marcos podem ser listados como fundamentais para o avanço da humanidade e de diversas tecnologias. Confira uma linha do tempo com alguns deles:
· 250 a.C. - Princípio de Arquimedes: Arquimedes descobriu que, quando um objeto é colocado dentro de um fluido, uma força vertical orientada para cima, de mesmo peso que o líquido deslocado, atua sobre o corpo submergido; 
· 1514 d.C. - Heliocentrismo: Nicolau Copérnico desenvolveu um modelo de Sistema Solar no qual o Sol é o centro de todas as órbitas, que são circulares; 
· 1613 – Inércia: apesar de não ter elaborado o conceito de inércia moderno, Galileu chegou muito perto do que é explicado hoje por meio das leis de Newton; 
· 1687 – Leis de Movimento e Gravitação Universal: Isaac Newton publicou seu famoso livro “Princípios Matemáticos da Filosofia Natural”, que contém as bases da Mecânica Newtoniana: as três Leis do Movimento e a Lei da Gravitação Universal; 
· 1785 – Lei de Coulomb: Charles Coulomb determinou a equação utilizada para calcular o módulo da força de atração entre dois corpos eletricamente carregados; 
· 1803 – Teoria Atômica: Por meio da Lei de Conservação da Massa, de Antoine Lavoisier, e da Lei das Proporções Definidas, de Joseph Proust, John Dalton propôs que a composição dos corpos é obtida por meio de uma proporção fixa de elementos; 
· 1806 – Energia cinética: Thomas Young determinou uma grandeza relacionada à quantidade de movimento e à velocidade dos corpos; 
· 1831 – Indução eletromagnética: Michael Faraday observou que a variação do fluxo de campo magnético promove a formação de correntes elétricas induzidas em materiais condutores; 
· 1838 – Campo magnético terrestre: Wilhelm Weber e Carl Gauss determinaram a existência de um campo magnético produzido pelo planeta Terra; 
· 1843 – Conservação da energia: Julius Robert von Mayer, William Thomson e Lorde Kelvin lançaram as bases da primeira lei da Termodinâmica, a Lei de Conservação de Energia; 
· 1851 – Segunda lei da Termodinâmica: Rudolf Clausius determinou a existência de uma grandeza responsável pelo aumento no grau de desordem dos sistemas físicos: a entropia; 
· 1864 – Equações de Maxwell: James Clerk Maxwell unificou as equações da eletricidade com as equações do eletromagnetismo e calculou a velocidade da luz a partir de constantes conhecidas; 
· 1887 – Ondas eletromagnéticas: Heinrich Hertz desenvolveu um método de geração e detecção de ondas eletromagnéticas; 
· 1895 – Raios X: Wilhelm Röntgen descobriu os raios X; 
· 1896 – Radioatividade: Henri Becquerel descobriu a emissão natural de radiação por elementos radioativos; 
· 1897 – Descoberta do elétron: J. J. Thomson descobriu a existência de uma partícula de carga elétrica oposta à do próton e de massa muito menor: o elétron; 
· 1900 – Radiação de Corpo Negro e Quantização do Campo Eletromagnético: Max Planck determinou a equação que relaciona a temperatura de um corpo à frequência de onda eletromagnética emitida por ele. Além disso, quantizou a energia, criando a ideia de partículas de luz, conhecidas como fótons; 
· 1905 – O ano miraculoso: Albert Einstein publicou três artigos revolucionários que lançaram as bases da relatividade especial, do efeito fotoelétrico e do movimento browniano; 
· 1911 – Descoberta do núcleo atômico: Ernest Rutherford descobriu o núcleo atômico. No mesmo ano, a supercondutividade foi descoberta por Karmenlingh Onnes; 
· 1916 – Relatividade geral: Albert Einstein estabeleceu a relação entre a deformação do espaço-tempo e a gravidade; 
· 1923 – Ondas de matéria, éter e expansão do Universo: o experimento de Stern-Gerlach determinou que as ondas eletromagnéticas se propagam no vácuo e não em um meio hipotético chamado éter. Louis de'Broglie determinou que todos os corpos com massa apresentam comportamento ondulatório. Edwin Hubble observou o movimento de afastamento das galáxias; 
· 1926 – Equação de Schroedinger: Erwin Schroedinger determinou a equação que estabelece a evolução temporal de todos os sistemas quânticos; 
· 1928 – Antimatéria: Paul Dirac previu a existência da antimatéria; 
· 1948 – Eletrodinâmica Quântica: Richard Feyman elaborou a teoria responsável por explicar a interação entre fótons e partículas quânticas; 
· 1967 – Teoria Eletrofraca: teoria quântica responsável por explicar fenômenos de ordem subatômica, como alguns tipos de decaimentos radioativos; 
· 1974, 1975, 1977, 1995, 2000, 2012 – Novas Partículas: descobertas de partículas, como quarks, táuons, bósons W e Z, léptons, e bósons de Higgs. Nesses anos, alguns dos blocos fundamentais que faltavam para a elaboração do modelo-padrão da Física de Partículas foram diretamente observados em aceleradores de partículas ou em detectores atmosféricos; 
· 1980 – Computadores quânticos: Richard Feynman propôs a possibilidade da criação de computadores baseados em sistemas quânticos; 
· 2015 – Ondas gravitacionais: apesar de serem previstas pela relatividade geral, as ondas gravitacionais só foram detectadas em 2015 por meio da colisão de dois buracos negros extremamente massivos. 
3. APLICAÇÃO NA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
A energia do sol é uma fonte limpa e renovável de energia que devemos priorizar sua utilização. Sua energia pode ser utilizada de várias maneiras, é uma das alternativas energéticas mais importantes para os próximos anos, pois as fontes de energias não renováveis além de serem caras, um dia vão acabar e prejudica o meio ambiente. 
A quantidade de energia solar que alcança a terra, pode ser captada por painéis solares e transformada em energia elétrica ou mecânica, como também podemos utilizar esta energia para aqucer a água em redidências, para o banho, piscina e até mesmo em processos industriais, fazendo uso de aquecedores solares.
A energia solar além de ser renovável representa uma grande economia no consumo de energia não renovável e de combustíveis, como também é uma energia que não polui quando em uso.
Essa tecnologia vem se evoluindo e se tornando mais barata, possibilitando seu uso em grande escala. Mas temos uma grande desvantagem na qual dependemos do clima para a captação de energia, e sua forma de armazenamento comparada com a energia elétrica e outras, é bem pequena
Podemos dizer também que a energia solarfaz parte das hidroelétricas. A energia solar aquece a água do mar fazendo e vaporar e quando chove, essa água volta em estado líquido para locais mais altos, resumindo em energia potencial acumulada para girar as turbinas e gerar energia elétrica. A energia eólica também trm origem solar, pois os ventos surgem com o aquecimento das massas de ar provocando as corrntes de convecção. Com isso podemos ter uma idéia do quanto é importante a energia solar para nossa sobrevivência.
Pela primeira vez na América latina, pesquisadores viabilizam produção de energia solar em escala industrial. Só será possível por criarem um processo de fabricação de painéis que captam radiação so sol e a transformam em energia elétrica. 
Módulos fotovoltaicos são os primeiros fabricados em escala industrial na América latina que foi produzido no núcleo tecnológico de energia solar da PUC do Rio Grande do Sul. A faculdade de física da pontifica universidade católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) apresentou um projeto que promete deixar a produção de energia através do sol do Brasil em patamares competitivos com os melhores do mundo. 
Para intender esta conquista é preciso saber um pouco sobre a geração de energia através do sol na qual tem hoje duas aplicações. No aquecimento de água e na geração de eletricidade. 
No aquecimento da água são utilizados coletores solares que são dispositivos que convertem energia solar em energia térmica na geração de eletricidade são utilizadas as células solares, que convertem energia solar em energia elétrica. É a segunda aplicação que é chamada de fotovoltaica e que a (PUCRS) está trabalhando. Quando uma célula capta o raio do sol já produz uma tensão muito baixa (em geral de 0,5 a 0,6 volts), muito pouco para gerar 220 ou 110 volts. Para resolver, trabalhamos várias células em conjunto. Reunimos um bom número de células sob uma chapa de vidro e reforçamos a estrutura com uma moldura de alumínio, explica Moehleck (Físico que coordena a equipe da PUCRS) e assim construíram o chamado módulo voltaico, que converte energia solar em energia elétrica. No Brasil não haviam sido desenvolvidos meios de produzir energia a partir desses módulos, em escala industrial.
	Segundo Moehleck os custos de produção são extremamente vantajosos, e poucos lugares no mundo têm uma estrutura tão eficiente como a que foi criada na PUCRS, no qual tem uma eficiência de 15,4%, ou seja, do total de energia solar absorvida, 15,4% convertem-se em energia elétrica.
4. IMPACTOS PRODUZIDOS NA SOCIEDADE
Comunidades marginalizadas, sem acesso a serviços como saneamento básico, informação e serviços de saúde são muito mais vulneráveis e o sistema de energia solar fotovoltaica tem ajudado a mudar esse quadro. Dessa forma é possível refrigerar alimentos, medicamentos e até vacinas, ter sistemas de bombeamento de água limpa e potável, ter luz, informação e comunicação. Itens básicos, mas que fazem toda a diferença na vida do ser humano. 
Um sistema simples de geração de energia pode salvar vidas e incluir as pessoas na sociedade. Talvez não seja tão imaginar uma casa sem iluminação, sem um sistema de água potável, mas essa ainda é a realidade de muitas comunidades Brasil a fora. Um sistema solar fotovoltaico de iluminação e refrigeração, mesmo o mais simples é capaz de fazer a diferença. Ter água potável diminui as chances de adquirir doenças. Ter energia em casa traz a possibilidade de poder refrigerar os alimentos, facilitando aqueles que vivem da pesca ou caça a não perder seu produto e ter tempo de negociar por preços mais justos. Além de proporcionar sinal de televisão e internet dando a essa população acesso a informação e lazer. 
Essas informações nos dão a dimensão da importância do investimento nesse tipo de geração de energia. Um sistema que não causa impacto ambiental, mas causa um grande e positivo impacto social, principalmente em locais mais precários com relação a energia.
Mas temos também um grande impacto na sociedade que é o raio ultravioleta, que é radiado pelo sol e a atmosfera terrestre absorve. Essa radiação pode ser subdividida em UV próximo (comprimento de onda 380 Nm até 200 Nm mais próxima da luz visível), UV distante (de 200Nm até 10Nm) e UV extremo (de 1 a 31Nm). Em um relatório divulgado pela OMS mostra que 60 mil pessoas por ano morrem de doenças relacionadas ao excesso de radiação solar no corpo. A superexposição aos raios ultravioletas causa muitos prejuízos ao ser humano. Portanto é aconselhável entender que os efeitos nocivos desses raios podem causar ao nosso corpo em qualquer época do ano. 
Essa exposição atinge todas as faixas etárias e classes sociais, a exposição a essa radiação pode trazer prejuízos aos olhos, inflamando as córneas e a conjuntiva (tecido do olho). Outras doenças causadas pela radiação UV (ultravioleta) no olho é o câncer de pele ao redor dos olhos, a catarata, degeneração macular relacionada a idade (DMRI) e foto queratite. 
A pele também é atingida, um dos tipos de doença na pele, provocada pelos raios UV (ultravioleta), é o câncer, no qual é muito perigoso e difícil d e t ratar, se não for diagnosticado rapidamente. Outro fator muito interessante é que quando os seres humanos se expõem muito aos raios solares, a pele fica cheias de rugas, manchas, fazendo a pessoa envelhecer mais rápido.
Esses são os danos causados pelos raios solares aos seres vivos, onde prejudica a saúde. Mas hoje temos como evitar através de protetores solares, óculos de sol e até mesmo chapéus ou bonés que são utilizados para diminuir a exposição ao sol.
Outro impacto é o Aquecimento Global. O consumo de combustíveis em excesso pelo homem, a composição da atmosfera vem mudando e o balanço térmico do planeta vem provocando esse fenômeno. Os sintomas são os desgelo nos polos, chuvas ácidas e o envenenamento da atmosfera e de todo meio ambiente. Os efeitos decorrentes para o futuro são catastróficos.
O Sol vem causando impactos ambientais, pois o homem interveio no desequilíbrio da terra no qual estamos sofrendo. Podemos buscar soluções limpas e ambientalmente corretas para que o mundo comece a melhorar e voltar ao normal. 
Mas apesar de tudo isso, o sol traz muitas vantagens, como as plantações que dependem dele para sua fotossíntese e produção de frutos e oxigênio. Ele serve para evaporar a água que depois volta em forma de chuva regando as plantas que necessitam de água para sobreviver e abastecendo as hidrelétricas para a produção de energia elétrica, o abastecimento de lagos e rios que se transformam em água potável para nosso consumo.
O sol tem seus pontos positivos e negativos, algumas por culpa do homem e outras pelas regras da natureza mesmo. Mas nós somos dependentes dele para viver.
 
5. EFEITO DO TRABALHO NA FORMAÇÃO DO ALUNO
O Brasil apresenta uma matriz de geração de energia elétrica de origem predominantemente de fontes renováveis de energia, responsável por aproximadamente 85% da geração de eletricidade. Entretanto, há uma forte dependência da geração hidráulica que responde por montante superior a 76% da oferta de energia elétrica, conforme o artigo “Perspectivas para a Energia Solar no Brasil” – por Fernando Mario Rodrigues Marques: Pós-Doutor (FEA/USP) e Doutor em Energia (IEE/USP). 
No nosso ecossistema, através de diversos ciclos naturais, a radiação solar é convertida em diversos outros tipos de energia que nos favorece, uma das energias que o homem necessita é energia elétrica, na qual usamos para o conforto e esse trabalho sobre a “Física do Sol”, nos faz ver como podemos aplicar esse conjunto em construções civis, sendo favorável com o clima e local. 
Sabemos que a energia solar é uma fonte extremamente importante para o homem, pois ao construir um prédio como engenheiro civil, sabe-se que com o sistema de captação de raios solares para a geração de energia no prédio, como uma forma de energia alternativa pode valorizar e muito sua construção. Além é claro de cooperar com o meio ambiente.
Isso de encaixa par todas as engenharias, não só a civil, o sol é importantee traz benefícios para todos. Usamos como exemplo as plantações que precisam de sol para que possam dar frutos, a necessidade de uma energia renovável.
Esse conhecimento para o aluno viabiliza um pensamento diferenciado, no qual com os recursos naturais do sol podemos melhorar o mundo e ser um grande profissional. Um engenheiro ao montar um projeto, também tem que ter conhecimentos sobre onde o sol nasce, pois, ao construir uma janela, precisa-se pensar no conforto da pessoa que habitará aquele apartamento ou até mesmo uma casa. Atitudes que viabilizam a economia e valorização do meio, para uma empresa de grande porte, o profissional que tem uma visão na qual ajude a empresa crescer é importantíssimo. 
O trabalho acadêmico realizado sobre a física do sol é de supra importância para formação, pois os profissionais sempre têm que estar atentos as atualidades e melhorias dos meios de trabalho que favoreçam a parte econômica e o meio ambiente. Conhecimentos como fontes renováveis, por exemplo. 
6. CONCLUSÃO
Com esse trabalho, sabe-se que ha necessidade da complementariedade do sistema elétrico brasileiro, que hoje é fortemente concentrado na hidroeletricidade, temos como aliado o fato da luz solar ser uma fonte limpa e renovável, com o desenvolvimento e as tecnologias atuais deve levar a energia solar a ganhar espaço na matriz de energia elétrica brasileira ao longo dos próximos anos. As dimensões territoriais e as elevadas taxas de irradiação solares brasileiras colocam o Brasil com um significativo potencial de geração de energia solar. 
Podemos perceber que o sol é uma enorme fonte de energia, mas que se não prestarmos atenção e não tivermos cuidado, da mesma forma que temos muitos benefícios, temos também fatores para nos atentar. 
Com as poluições em excesso, a camada de ozônio, que é uma espécie de “manta protetora” dos raios solares, está com falhas que nos prejudicam. O excesso de exposição pode nos causar danos a saúde, entre outros danos. 
O sol é importante para o nosso planeta, pois a energia radiada sobre a terra é responsável por várias formas de energias renovávis que favorecem o ser humano. A física do sol completa um universo magnifíco, cheio de transformações químicas sendo a mais principal e a quem mantém nosso sol vivo a transformação do hidrogênio m hélio no qual o hidrogênio sofre uma pressão tão alta que é comprimida e se transforma em hélio, gerando assim a energia nuclear que vem do sol.
	Também sabemos que o sol é essencial para a vida humana, animal, vegetal e marinha na terra, e que tem um campo magnético em atividade intensa. As famosas manchas solares são as áreas gélidas do sol onde o plasma desloca-se na vertical e não horizontalmente para descer a essas áreas que são as manhcas solares e com isso a propagação de calor e a temperatura nesses pontos diminuem, formando as manchas solares, as quais, também tem parte no processo que manda para fora a energia solar. 
Nosso sol é uma verdadeira bomba em nosso sistema solar. Sabemos que ele ainda tem uma vida longa para frente e após isso sofrerá um grande colapso.Sua energia é muito importante pois é vista como uma energia de baixa potência de poluição.
BIBLIOGRAFIA
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