PORTEFÓLIO HISTÓRIA

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PORTEFÓLIO 
DE 
HISTÓRIA 
 
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SUMÁRIO
	O portefólio de História e a sua importância. 
	Guião de organização de um portefólio.
O QUE É UM PORTEFÓLIO?
	Um portefólio é uma construção personalizada que reflete uma pegada original e que tem uma pessoa dentro. 
	Deve traduzir o rumo do seu autor e as estratégias utilizadas para conseguir alcançar as aprendizagens pretendidas.
O QUE NÃO É UM PORTEFÓLIO?
	Não é um amontoado de folhas arquivadas num dossier em que raramente se mexe.
 
PARA QUE SERVE O PORTEFÓLIO DE HISTÓRIA?
	Para refletir uma paisagem, um percurso, um caminho, que cada um constrói e percorre ao longo do ano, e que deve ser constantemente melhorado e aprimorado. 
	Para comprovar/evidenciar o trabalho e dedicação relativamente à disciplina de História, dentro e fora da sala de aula.
	Para avaliar. 
COMO FAZER O PORTEFÓLIO DE HISTÓRIA?
	Deve estar muito bem apresentado e para isso deve ser realizado com cuidado, gosto e asseio.
	Deve estar muito bem organizado, dividido em secções que por sua vez podem/devem estar subdivididas em subsecções, conforme as necessidades. 
	Deve conter um índice e as reflexões pessoais sobre o percurso do seu autor. 
SECÇÃO - APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
	Nesta secção deve constar uma apresentação da disciplina, os critérios de avaliação e o sentir de cada um face à História
TRABALHO DE JOSÉ MIGUEL ALVES PEREIRA
SECÇÃO 
APRESENTAÇÃO DO(A) AUTOR(A) 
	Nesta secção deve constar uma breve, original e interessante apresentação do(a) respetivo(a) autor(a) que também pode/deve ser ilustrada a gosto – podem usar fotografias, desenhos, recortes...
	Deve provocar no leitor a imediata vontade de “descobrir” o restante trabalho daquele ser único e irrepetível. 
SECÇÃO - OBJETIVOS E REFLEXÕES
	Nesta secção devem constar os objetivos que cada um(a) pretende alcançar na disciplina de História e as reflexões, pessoais, sobre o processo de ensino-aprendizagem.
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SECÇÃO - SUMÁRIOS 
	Nesta secção devem constar todos os sumários realizados aula a aula.
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SECÇÃO – TRABALHOS DE CASA 
	Serve para registar todos os trabalhos semanais, realizados em casa, a saber:
	Esquemas das matérias lecionadas
	Registo das palavras difíceis e anotação dos respetivos sinónimos
	Cópia dos novos conceitos a partir do manual. 
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SUBSECÇÃO – ESQUEMAS DAS MATÉRIAS
	Para esta subsecção devem ser realizados, a partir das apresentações em PowerPoint, esquemas das matérias exploradas em contexto de sala de aula. 
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SUBSECÇÃO 
PALAVRAS DIFÍCEIS E SINÓNIMOS
	Deve conter o registo de todas as palavras difíceis, de significado desconhecido, aquando da leitura da matéria no manual.
	Posteriormente, os alunos devem procurar os significados destas palavras no dicionário e registá-los.
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SUBSECÇÃO 
CONCEITOS
	Subsecção que deve conter os registos dos novos conceitos, transcritos do manual para o portefólio.
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SECÇÃO – TRABALHOS DE AULA
	 Deve conter todo o trabalho escrito realizado em contexto de sala de aula.
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SECÇÃO - TESTES
	Nesta secção devem ser arquivados os testes, diagnóstico e avaliação, e respetivas correções.
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SECÇÃO - PESQUISAS
	Nesta secção devem ser registadas todas as pesquisas relacionadas com a matéria e que podem ser recortes de jornais ou revistas, fotografias, endereços web…
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SUBSECÇÕES - PERÍODOS
TRABALHOS DE JOSÉ MIGUEL ALVES PEREIRA
	As diferentes secções podem ser subdivididas em três subsecções consoante os períodos letivos em causa.