Questões resolvidas
De acordo com Loureiro (2008):
Escolha uma opção:
a. O aprendizado de música deve ser um ato de desprendimento prazeroso, que comungue com as experiências da criança sem ser uma imposição ou que busque a qualquer custo que a criança domine um instrumento, o qual pode minar sua sensibilidade e criatividade.
b. O aprendizado de música deve ser um ato obrigatório em vez de prazeroso, que comungue com as experiências da criança.
c. O aprendizado de música deve ser uma imposição ou uma forma de buscar a qualquer custo que a criança domine um instrumento, o qual pode minar sua sensibilidade e criatividade.
d. O aprendizado de música deve ser um ato de desprendimento prazeroso, que nunca comungue com as experiências da criança.
e. O aprendizado de música deve ser um ato de desprendimento prazeroso, que comungue com as experiências da criança, mesmo sendo uma imposição para que a criança domine um instrumento.
Dentre os objetivos do estudo da música podemos dizer que está correto dizer:
I. Entender os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar às crianças da Educação Infantil.
II. Perceber as formas de interação da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas na educação infantil.
III. Analisar as contribuições que o ensino de música pode proporcionar no desenvolvimento das crianças na educação infantil.
a. Somente a I está correta
b. Somente a II está correta
c. I e II estão corretas
d. Somente a II e III estão corretas
e. Todas estão corretas
A história da música no Brasil mostra como ela chega por aqui pelos?
a. Povos indígenas, os padres jesuítas e imigrantes europeus.
b. Pelos padres jesuítas, imigrantes europeus e indígenas.
c. Povos indígenas, os padres jesuítas e imigrantes europeus.
d. Pelos africanos, os padres jesuítas e imigrantes europeus.
e. Os padres jesuítas e imigrantes europeus.
Para ser significativa e atingir seus objetivos, a música deve ser trabalhada de diferentes formas, como:
a. Brincadeiras cantadas e sonorização de histórias.
b. Com exercícios de pulsação, parâmetros sonoros.
c. Com exercícios de pulsação, parâmetros sonoros, canto, parlendas, brincadeiras cantadas, sonorização de histórias.
d. Canto, parlendas, brincadeiras cantadas, sonorização de histórias.
e. Com exercícios de pulsação, sonorização de histórias e brincadeiras cantadas.
O trabalho com a música na educação infantil tem como enfoque?
a. O desenvolvimento global da criança, respeitando sua individualidade, seu contexto social, econômico, cultural, étnico e religioso, entendendo a criança como um ser único com características próprias, que interage nesse meio com outras crianças e também explora diversas peculiaridades em todos os aspectos.
b. O desenvolvimento da criança, sem enfatizar o respeito a sua individualidade, seu contexto social, econômico, cultural, étnico e religioso.
c. Trabalhar com brincadeiras e canções como atividade de canto liderada pelo educador e acompanhada pelas crianças de forma criativa.
d. O desenvolvimento global da criança como um ser único com características próprias, que interage nesse meio com outras crianças e também explora diversas peculiaridades em todos os aspectos.
e. Tentar ressignificar a música na educação infantil, mostrando que é possível uma prática consistente com a música.
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
22/10/2022 12:56 Atividade Formativa de Teoria Musical: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2530923&cmid=4353 1/4 Iniciado em sábado, 2 Jul 2022, 14:23 Estado Finalizada Concluída em sábado, 2 Jul 2022, 14:36 Tempo empregado 13 minutos 1 segundo Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MUSICAL / Teoria Musical / Atividade Formativa de Teoria Musical De acordo com Loureiro (2008): Escolha uma opção: a. O aprendizado de música deve ser um ato de desprendimento prazeroso, que comungue com as experiências da criança sem ser uma imposição ou que busque a qualquer custo que a criança domine um instrumento, o qual pode minar sua sensibilidade e criatividade. b. O aprendizado de música deve ser um ato obrigatório em vez de prazeroso, que comungue com as experiências da criança. c. O aprendizado de música deve ser uma imposição ou uma forma de buscar a qualquer custo que a criança domine um instrumento, o qual pode minar sua sensibilidade e criatividade. d. O aprendizado de música deve ser um ato de desprendimento prazeroso, que nunca comungue com as experiências da criança e. O aprendizado de música deve ser um ato de desprendimento prazeroso, que comungue com as experiências da criança, mesmo sendo uma imposição para que a criança domine um instrumento. Sua resposta está correta. https://ead.fce.edu.br/ https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=351 https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4353 22/10/2022 12:56 Atividade Formativa de Teoria Musical: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2530923&cmid=4353 2/4 Questão 2 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Dentre os objetivos do estudo da música podemos dizer que está correto dizer: I. Entender os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar às crianças da Educação Infantil. II. Perceber as formas de interação da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas na educação infantil. III. Analisar as contribuições que o ensino de música pode proporcionar no desenvolvimento das crianças na educação infantil. Escolha uma opção: a. Somente a I está correta b. Somente a II está correta c. I e II estão corretas d. Somente a II e III estão corretas e. Todas estão corretas Sua resposta está correta. 22/10/2022 12:56 Atividade Formativa de Teoria Musical: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2530923&cmid=4353 3/4 Questão 3 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Questão 4 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 A história da música no Brasil mostra como ela chega por aqui pelos? Escolha uma opção: a. Povos indígenas, os padres jesuítas e imigrantes europeus. b. Pelos padres jesuítas, imigrantes europeus e indígenas. c. Povos indígenas, os padres jesuítas e imigrantes europeus. d. Pelos africanos, os padres jesuítas e imigrantes europeus. e. Os padres jesuítas e imigrantes europeus. Sua resposta está correta. Para ser significativa e atingir seus objetivos, a música deve ser trabalhada de diferentes formas, como: Escolha uma opção: a. Brincadeiras cantadas e sonorização de histórias. b. Com exercícios de pulsação, parâmetros sonoros c. Com exercícios de pulsação, parâmetros sonoros, canto, parlendas, brincadeiras cantadas, sonorização de histórias. d. Canto, parlendas, brincadeiras cantadas, sonorização de histórias. e. Com exercícios de pulsação, sonorização de histórias e brincadeiras cantadas. Sua resposta está correta. 22/10/2022 12:56 Atividade Formativa de Teoria Musical: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2530923&cmid=4353 4/4 Questão 5 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 O trabalho com a música na educação infantil tem como enfoque? Escolha uma opção: a. O desenvolvimento global da criança, respeitando sua individualidade, seu contexto social, econômico, cultural, étnico e religioso, entendendo a criança como um ser único com características próprias, que interage nesse meio com outras crianças e também explora diversas peculiaridades em todos os aspectos. b. O desenvolvimento da criança, sem enfatizar o respeito a sua individualidade, seu contexto social, econômico, cultural, étnico e religioso. c. Trabalhar com brincadeiras e canções como atividade de canto liderada pelo educador e acompanhada pelas crianças de forma criativa d. O desenvolvimento global da criança como um ser único com características próprias, que interage nesse meio com outras crianças e também explora diversas peculiaridades em todos os aspectos. e. Tentar ressignificar a música na educação infantil, mostrando que é possível uma prática consistente com a música. Sua resposta está correta. ◄ Guia de Estudo Teoria Musical Seguir para... Guia de estudo de Construção de Projetos Pedagógicos e Tecnologias Aplicadas à Docência ► https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4352&forceview=1 https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=8509&forceview=1
Mais conteúdos dessa disciplina
passei direto "De acordo com Sacristán et al (2011), o documento DeSeCo (Definição e Seleção de Competências-Chave) da OCDE (Organização de Cooperação- Na interpretação de gestos, qual é a principal diferença entre gestos emblemáticos e ilustrativos?
- Questão 02 Ter o seu próprio negócio, já passou em algum momento pela cabeça de muitos brasileiros, porém a maioria desconhece que: tempo, dedicação,
- Um instrumento musical é um objeto construído com o propósito de produzir música. Alguns instrumentos são considerados como os primeiros instrumentos
- Qual é a função principal do aparelho auditivo?
- A respeito dos documentos obrigatórios para inscrição de projetos culturais na PNAB, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas:
- Glória, glória a Deus no céu e paz na Terra (2x) 1.Deus e Pai nós vos louvamos. Adoramos, bendizemos. Damos glória ao vosso nome. Vossos dons agradece
- sou contra drex pois sou contra rublo russo (vale bem menos q real, e o real chegou estável à duras perdas, isso não pode desestabilizar)
- sou contra crex pois sou contra rublo russo (vale bem menos q real, e o real chegou estável à duras perdas, isso não pode desestabilizar)
- Tendo abandonado o sistema maior menor em favor da música tonal
- No âmbito do Sistema de Justiça, a Psicologia Jurídica tem assumido papel cada vez mais relevante, tanto na compreensão de processos cognitivos (como
- A pesquisa em desenvolvimento infantil frequentemente se baseia em estudos que analisam a importância das experiências estéticas. Essas experiência...
- De acordo com Gohn (2019) a educação não formal atua, muitas vezes, junto a: Questão 9Resposta Apenas com populações muito pobres, sem oferecer s...
- AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS CÊNICAS
- classificação Retas