Avaliação I Desenvolvimento Socioeconômico Uniasselvi

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:768905)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 55602121
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O período pós-Segunda Guerra, além das perdas humanas pertinentes a todo conflito bélico, destacou-se 
também pelos danos massivos das economias, especialmente aquelas que já se encontravam retrasadas em termos 
de desenvolvimento industrial. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A As consequências desse evento no crescimento dos países menos industrializados abriu espaço para a
discussão acerca da problemática do subdesenvolvimento.
B O ritmo de crescimento da economia pós-guerra revelou que os países industriais europeus estavam
blindados contra as consequências desse episódio.
C As pressões ideológicas presentes na discussão sobre a validade do sistema econômico vigente eram
limitadas, isto é, com alcance nacional nos países subdesenvolvidos.
D O debate acerca das transformações da sociedade no período entre guerras focaram as questões sociais, logo,
não enfraqueceram ou questionaram o dogma liberal do século XIX.
Celso Furtado (1983) admitiu que o crescimento econômico se basearia na sustentação de elites na busca 
pela modernização, enquanto o desenvolvimento exigiria objetivos ou um projeto social pertinente. Diante dos 
objetivos do desenvolvimento para o autor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Essa afirmação incorre na defesa de que o desenvolvimento incorreria também em um projeto social que 
considerasse promover a distribuição de renda na sociedade. 
( ) Para o autor, crescimento econômico e modernização seriam objetivos do desenvolvimento e estariam 
engajados naturalmente na pauta dos projetos sociais. 
( ) Os objetivos de desenvolvimento também estariam presentes nos objetivos das "elites", pois modernização 
requer, necessariamente, distribuição de renda, de acordo com a posição de Furtado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FURTADO, C. Teoria e política do desenvolvimento econômico. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
A V - V - F.
B V - F - F.
C F - V - V.
D F - F - V.
Umas das etapas de Rostow (1959) sobre crescimento econômico admite um estágio em que a economia 
possui uma estrutura produtiva que cresce limitadamente, como uma economia agrícola que utiliza métodos de 
produção mais ou menos fixos e investe pouco mais que a depreciação. Sobre essa etapa e suas características, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Essa etapa diz respeito ao momento das precondições para o arranco ou decolagem. De acordo com o autor, é 
a característica da segunda fase de crescimento. 
( ) Essas características dizem respeito à etapa em que há pouca disponibilidade tecnológica, e o crescimento da 
produtividade do trabalho também apresenta-se limitado. 
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( ) Essa etapa refere-se à fase inicial da sociedade tradicional, muito próxima do que foi a economia nas 
dinastias da China e na Europa Medieval. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: ROSTOW, W. W. The stages of economic growth. The economic history review, v. 12, n. 1, p. 1-16, 
1959.
A V - F - F.
B F - F - V.
C F - V - V.
D V - V - F.
A constatação de que os cenários econômicos e políticos pós-guerras contribuíram para o esgotamento do 
sistema liberal também impeliu para a reflexão de seus limites e, consequentemente, para a abertura de um novo 
campo de conhecimento da economia. Sobre esse novo campo da economia, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Essa nova área viria a resgatar e reforçar a autonomia do mercado e do setores privados e industriais, 
baseados ainda mais nos princípios do laissez faire. 
( ) O esgotamento do sistema liberal despontaria uma discussão no campo econômico, que recolocaria o papel 
do estado como forte agente de promoção e bem-estar. 
( ) O mecanismo liberal de comércio é substituído por uma estrutura política que o estado seria ativo 
economicamente, e no campo econômico despontaria a crítica sobre essa forma de atuação. 
( ) As intervenções viriam tanto na forma de estados capitalistas como socialistas, realinhando as pautas de 
prioridades e transformações econômicas já na década de 1950. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
De acordo com Bresser-Pereira (2008, p. 4), "para muitos economistas não ortodoxos, a identificação do 
desenvolvimento econômico com crescimento [...] ocultaria o fato de o desenvolvimento econômico implicar 
melhor distribuição de renda enquanto que crescimento não". Sobre esse entendimento, analise as sentenças a 
seguir: 
I- O autor está admitindo que a identificação do desenvolvimento econômico com crescimento seria uma posição 
também de cunho ideológica. 
II- Bresser-Pereira está defendendo a tese de que o crescimento econômico não levaria ao desenvolvimento 
econômico enquanto processo. 
III- Essa identificação não oculta interesses ideológicos, apenas constata que crescimento econômico gera 
automaticamente distribuição de renda. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRESSER-PEREIRA, L. C. Crescimento e desenvolvimento econômico. São Paulo: Fundação Getúlio 
Vargas, 2008.
A As sentenças I e II estão corretas.
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B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
Com o objetivo de oferecer um contraponto ao Produto Interno Bruto (PIB) per capita, que considera apenas 
a dimensão econômica do desenvolvimento, outros indicadores também vieram a contribuir para a estimativa do 
desenvolvimento de forma mais integral. Sobre esses indicadores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) O indicador mais completo ainda permaneceria a Renda per capita, entretanto, agora mais aprimorada, a 
partir de modelos desenvolvidos e dados específicos para cada sociedade. 
( ) O Índice de Desenvolvimento per capita se destacaria a partir de 1999 como um instrumento capaz de 
estimar o produto interno bruto social dos países independente do sistema econômico adotado. 
( ) Capaz de alcançar e considerar características sociais, culturais e políticas, o Índice de Desenvolvimento 
Humano seria apresentado pela ONU como um indicador mais abrangente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - V - F.
C F - F - V.
D V - F - F.
A partir de 1950, ocorre com uma disputa ideológica, mas que também se converte, de certo modo, a 
territorial, tendo como objetivo maior a recuperação na crença do liberalismo como promotor do bem-estar 
econômico e social. Os Estado Unidos e seus aliados destacam-se como precursores nessa missão. Dado esse 
cenário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Uma das estratégias foi a expansão dos pilares capitalistas de consumo para a periferia global, o que se fazia 
bastante necessário, frente à ameaça socialista crescente. 
( ) O avanço de teorias de desenvolvimento econômico não sofreu influência ideológica, representou, sim, o 
aperfeiçoamento de um sistema econômico que o mundo já experimentava com sucesso. 
( ) Geopoliticamente, teorias e políticas sobre o desenvolvimento econômico se beneficiaram da descolonização 
e origem de novas nações nos continentes asiático e africano. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
O entendimento sobre desenvolvimento econômico está associado ao crescimento, à industrialização ou à 
modernização. Alguns autores propõem uma teoria dinâmica da produção, em que o desenvolvimento seria umas 
das etapas. Sobre as percepções que estariam de acordo com essa teoria, analise as sentenças a seguir: 
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I- O entendimento expõe, de maneira desarticulada,a história econômica moderna das sociedades, organizando 
seus processos dentro de quatro passos. 
II- A teoria se basearia em ocorrências que certas sociedades experimentaram ao longo do tempo, não 
considerando modelos teóricos preexistentes. 
III- O impulso para a maturidade e a idade do alto consumo de massa seriam algumas das etapas ou estágios de 
crescimento pertinentes à teoria. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e I estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A renda per capita é um relevante indicador de desenvolvimento dos países. Podemos estimá-lo através da 
razão entre a produção total de um país (PIB) e o nível populacional. Entretanto, esse indicador por si só, ainda 
que muito importante para a análise do desenvolvimento, é bastante questionável. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A renda per capita apresenta limites relacionados à medição da produtividade, a qual deve considerar o 
progresso técnico e seus meios de inserção na produção, ou seja, outros indicadores. 
II- A renda per capita informa diretamente e claramente a produtividade de um país, sendo esse indicador o mais 
eficaz, os limites decorrem dessa constatação. 
III- A produtividade de um país pode ser mensurada de diversas maneiras. O desenvolvimento econômico deve 
ser mensurado também pela expansão das capacidades humanas ou aumento da liberdade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
O momento de pós-Segunda Guerra Mundial promoveu o início de um amplo debate sobre os rumos do 
crescimento econômico, o qual culminou na criação de uma teoria do desenvolvimento, sobrevalorizando-se, 
assim, as transformações estruturais nas análises. Sobre os elementos contribuintes, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A relação entre excedente econômico, acumulação de capital e crescimento seriam fundamentais para a
criação de uma teoria de desenvolvimento no século XX.
B O entendimento do excedente não explicaria a distribuição de renda ou os preços sob as prerrogativas de
uma teoria do desenvolvimento.
C A acumulação de capital seria uma ocorrência não pertinente ao processo de desenvolvimento econômico,
mas, sim, ao processo de crescimento econômico.
D Tanto as escolas mercantilistas clássicas como as neoclássicas não haviam percebido a importância do
excedente nos objetivos de crescimento.
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