6 ANO - 4 BIMESTRE

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ENSINO RELIGIOSO - 6º ANO 
Aluno (a): _________________________________________________________________________ 
Turma: _____ Sala: ___ Turno: ( ) matutino ( ) vespertino Professor (a): __________ 
 
FUNÇÕES DOS TEXTOS SAGRADOS 
 Os textos sagrados se propõem a 
apresentar respostas para o ser humano, que, 
de modo geral, busca entender e explicar a 
realidade em que vive e dar sentido aos 
acontecimentos. Essa necessidade de dar 
sentido ao mundo que o cerca o levou a 
estruturar crenças. 
 Religiões e filosofias de vida auxiliam 
nessa busca por respostas e também oferecem 
um modelo de visão de mundo, uma maneira de 
lê-lo e de agir nele. 
Os textos sagrados comunicam os 
ensinamentos de uma religião aos adeptos dela. Entretanto, é possível afirmar que até mesmo quem não 
participa de uma religião é influenciado por seus valores e costumes. 
 As festas juninas, por exemplo, acontecem em comemoração ao nascimento de três santos 
católicos (São Pedro, São João e Santo Antônio), porém pessoas costumam participar dessas festas, que 
tornaram tradicionais da cultura brasileira. 
 As heranças culturais e os valores religiosos buscam estabelecer regras de conduta de maneira 
simbólica e incluir o sagrado no cotidiano. Isso porque muitas delas pregam atitudes como a bondade, a 
generosidade e a busca por tornar-se uma pessoa melhor, que resultam em benefícios para toda a 
comunidade - independente de crença de cada indivíduo. 
Texto e imagem disponível In: ARAÚJO, Maria Bethânia. MOREIRA, Luana Zooloto Mattos. SILVEIRA, Valeska Freman Bezerra 
de Feitas. Passado, presente e fé – ensino religioso. Vol 6. Curitiba: Piá, 2019. 
 
Atividade: Faça uma reflexão sobre hábitos familiares, ditos populares, comemorações e valores da 
sociedade que têm origem em tradições religiosas. É possível afirmar que a religião ou as filosofias de 
vida influenciam nosso dia a dia? De que maneira? 
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DIVERSAS RELIGIÕES, VALORES EM COMUM 
 
 Mesmo com culturas, histórias e entendimentos distintos a respeito do sagrado, a boa convivência 
e o diálogo inter-religioso são fundamentais para perceber que o que nos une é a busca por uma sociedade 
melhor. É considerando essa visão que devemos interpretar os textos sagrados. 
 Os Dez Mandamentos, por exemplo, são válidos para os judeus e para os cristãos. Estão registrados 
na Bíblia e na Torá e constituem um código de conduta e de ética. 
 
Além desses mandamentos, Jesus ensinou a seus discípulos o que chamou de “um novo 
mandamento: 
 
 
 
 No Alcorão, por exemplo, além de um código penal (que 
estabelece crimes e penas), há um código civil, que regulamenta a vida 
dos fiéis e prescreve a justiça em todas as circunstâncias, mesmo em 
relação àqueles vistos como inimigos ou adversários. 
 No jainismo, religião indiana antiga, os monges e as monjas estão 
vinculados a cinco grandes juramentos: não matar e não provocar dor; 
não mentir; não roubar; manter a castidade; e não possuir nada. 
 Os ensinamentos no Tripitaka, um dos textos sagrados do 
budismo, referem-se a quatro preceitos fundamentais procurar boas 
companhias; entender a lei; fortalecer a mente por meio da reflexão; e 
pratica a virtude. 
 Conhecer diferentes religiões e textos sagrados nos permite discutir os problemas fundamentais 
da existência e entender como diversos povos lidam com eles. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARAÚJO, Maria Bethânia. MOREIRA, Luana Zooloto Mattos. SILVEIRA, Valeska Freman Bezerra de Feitas. Passado, presente e 
fé – ensino religioso. Vol 6. Curitiba: Piá, 2019. 
 
1) Analise as afirmações a seguir e indique V nas verdadeiras e F nas falsas. 
( ) Os ensinamentos dos textos sagrados são seguidos apenas durante os cultos religiosos. 
( ) Os textos sagrados têm um papel importante na preservação das memórias de uma comunidade. 
( ) Para vivenciar a religiosidade no cotidiano, os adeptos de diferentes religiões buscam orientação em 
textos sagrados. 
( ) É possível compreender a história e a cultura de um povo por meio do estudo dos seus textos sagrados. 
( ) Os textos sagrados não devem ser estudados nem questionados, pois têm uma única interpretação 
possível. 
( ) Existem diferentes interpretações sobre os ensinamentos dos textos sagrados. 
 
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TEXTOS SAGRADOS NAS RELIGIÕES 
 
Os textos sagrados, geralmente, contam histórias de divindades, profetas, sábios e outras figuras 
importantes para uma religião. Podem também estabelecer regras aos fiéis e conter respostas ás questões 
humanas acerca do propósito da morte. 
É possível aprender muito sobre outras religiões e culturas com base em seus textos sagrados. O 
respeito convivência harmônica. 
 
ATIVIDADE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Observe as imagens e responda: 
 
 
 
1) Que lugares estas imagens retratam? 
 
2) Alguma delas apresenta um monumento ou edifício religioso? 
 
3) Os lugares mostrados nas imagens podem ser considerados pontos turísticos? 
 
4) Você já visitou um ponto turístico religioso? Como foi essa experiência? 
 
 
 
 
 
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Atividades: 
 
 
1) Você já visitou algum patrimônio religioso cultural? Se sim qual? 
 
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2) Faça uma pesquise e procure imagens de lugares que representam patrimônio religioso cultural 
diferentes dos que foram citados no texto. Recorte, cole ou desenhe esse local. Não esqueça de 
informar a cidade e o Estado que pertence esse patrimônio religioso cultural. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividade: Dos 38 bens culturais imateriais brasileiros reconhecidos pelo Iphan, cinco foram inscritos pela 
Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade: 
 
Pesquise um dos bens imateriais 
brasileiros reconhecidos pela Unesco 
citados ao lado e registre as informações 
no seu caderno. 
 
 
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Atividade: Reescreva no caderno esse artigo da nossa Constituição com suas palavras. Se for necessário, 
pesquise no dicionário os termos que você não conhece. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividades: 
 
1) Você percebeu que a maior parte das comemorações do calendário oficial brasileiro são de 
tradições cristã? Qual a sua opinião sobre isso? E as comemorações das outras religiões? Como a 
diversidade religiosa é representada? 
 
2) Faça uma pesquisa e cite outras comemorações religiosas que fazem parte da cultura religiosa 
brasileira. 
 
 
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Após a leitura do texto responda as questões à seguir: 
 
1) Assinale a alternativa correta de acordo com o texto. 
 
a) Reconhecer a diversidade e defender a liberdade de todos é essencial para uma convivência pacífica. 
b) Aceitar a diversidade religiosa nada tem a ver com a aceitação do outro. 
c) As diferenças devem ser respeitadas, mas na escola não devemos tratar dessas diferenças. 
d) Tradição e cultura são motivos para separar as pessoas, pois cada uma tem a sua, que é a única correta. 
 
2) Como conviver com pessoas que pensam e creem de maneiras diferentes? 
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3) O que você faria se presenciasse um ato de discriminação ou de intolerância religiosa? 
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4) Conviver com o diferente é um exercício constante de amor e solidariedade. Você concorda com 
essa afirmação? Por quê? 
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A Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e a Constituição do Brasil (1988) garantem o 
direito à liberdade de crença e de práticas religiosas. Você sabia que crianças e adolescentes também têm 
esse direito? 
Confira o que diz um trecho do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (1990). 
 
Após a leitura do texto responda: 
 
1) Qual é o direito citado no trecho? 
2) Como o direito à liberdade garantido às crianças e aos adolescentes do Brasil se relaciona às práticas 
religiosas? 
3) Na sua opinião, qual é a importância do direito à liberdade religiosa? 
4) Elabore uma frase usando as palavras do quadro abaixo: 
 
 
 
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