Teste seus conhecimentos 2_ Revisão da tentativa mat

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24/10/2022 19:54 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 1/39
Iniciado em segunda, 24 out 2022, 19:33
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 24 out 2022, 19:54
Tempo
empregado
21 minutos 34 segundos
Notas 15,00/15,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
24/10/2022 19:54 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os estados
brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são referentes ao dia 19 de
abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do número de
casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que têm mais ou menos
casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece porque os
estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha o maior número de
casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o número de habitantes pode estar
em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma forma, é possível que um estado com poucos
habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de número de casos pela população do estado mostrará que
a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos dados;
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes (3, para
esse problema);
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5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: O menor valor corresponde a qual estado?
Escolha uma opção:
a. Tocantins 
b. Sergipe
c. Rondônia
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os estados
brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são referentes ao dia 19 de
abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do número de
casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que têm mais ou menos
casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece porque os
estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha o maior número de
casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o número de habitantes pode estar
em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma forma, é possível que um estado com poucos
habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de número de casos pela população do estado mostrará que
a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos dados;
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes (3, para
esse problema);
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5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Se quisermos dividir os dados em 3 classes qual será o tamanho de cada classe? 
Escolha uma opção:
a. 23,67 
b. 27,33
c. 1574
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Usina do Gasômetro é uma antiga usina de produção de energia localizada em Porto Alegre (RS). Em 1995, o local se tornou o
Centro Cultural Usina do Gasômetro (figura abaixo) e constitui hoje, juntamente com a orla do Guaíba, um dos pontos turísticos mais
famosos da capital gaúcha.
Abaixo temos a figura mostrando as medidas reais do Centro Cultural, sendo estas aproximadamente 80 metros x 40 metros.
Centro Cultural Usina do Gasômetro e suas dimensões reais. Retirado de Google Earth Pro
Se quisermos usar a escala 1:200 para representar este mesmo terreno devemos usar as seguintes medidas para o desenho:
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Escolha uma opção:
a. 40 metros X 20 metros
b. 20 centímetros X 10 metros
c. 40 centímetros X 20 centímetros 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60; 25,64) e
4:(30,60; 16,98). 
Qual a dimensão do lado 3-4 (distância entre os vértices 3 e 4) do terreno? 
Escolha uma opção:
a. 10 m 
b. 18 m
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c. 23 m
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60; 25,64) e
4:(30,60; 16,98). 
O terreno é igual a qual dessas figuras geométricas? 
Escolha uma opção:
a. Retângulo 
b. Quadrado
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
c. Trapézio
É um ponto cardeal: 
Escolha uma opção:
a. Oeste 
b. Nordeste
c. Sudoeste
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os estados
brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são referentes ao dia 19 de
abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do número de
casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que têm mais ou menos
casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece porque os
estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha o maior número de
casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o número de habitantes pode estar
em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma forma, é possível que um estado com poucos
habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de número de casos pela população do estado mostrará que
a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 18/39
 
Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos dados;
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes (3, para
esse problema);
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: O maior valor corresponde a qual estado? 
Escolha uma opção:
a. Amazonas 
b. Ceará
c. Pernambuco
O azimute é um ângulo que varia de 0º a 360º, com contagem a partir do Norte e no sentido horário. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os estados
brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são referentes ao dia 19 de
abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do número de
casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que têm mais ou menos
casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece porque os
estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha o maior número de
casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o número de habitantes pode estar
em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma forma, é possível que um estado com poucos
habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de número de casos pela população do estado mostrará que
a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 22/39
 
Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calculara amplitude dos dados;
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes (3, para
esse problema);
24/10/2022 19:54 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 23/39
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Quais estados se encaixam na segunda classe? Você pode marcar mais de um estado. 
Escolha uma ou mais:
Acre 
Alagoas
Amapá
Amazonas
Bahia
Ceará 
Distrito Federal 
Espírito Santo 
Goiás
Maranhão 
Mato Grosso
Mato Grosso do Sul
Minas Gerais
Pará
Paraíba 
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Paraná 
Pernambuco 
Piauí
Rio de Janeiro 
Rio Grande do Norte
Rio Grande do Sul
Rondônia
Roraima
Santa Catarina
São Paulo 
Sergipe
Tocantins
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os estados
brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são referentes ao dia 19 de
abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do número de
casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que têm mais ou menos
casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece porque os
estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha o maior número de
casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o número de habitantes pode estar
em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma forma, é possível que um estado com poucos
habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de número de casos pela população do estado mostrará que
a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
24/10/2022 19:54 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 27/39
 
Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos dados;
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes (3, para
esse problema);
24/10/2022 19:54 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 28/39
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Qual a amplitude dos dados? 
Escolha uma opção:
a. 61
b. 71 
c. 83
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60; 25,64) e
4:(30,60; 16,98). 
Qual a dimensão do lado 2-3 (distância entre os vértices 2 e 3) do terreno? 
Escolha uma opção:
a. 10 m
b. 18 m 
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c. 23 m
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Usina do Gasômetro é uma antiga usina de produção de energia localizada em Porto Alegre (RS). Em 1995, o local se tornou o
Centro Cultural Usina do Gasômetro (figura abaixo) e constitui hoje, juntamente com a orla do Guaíba, um dos pontos turísticos mais
famosos da capital gaúcha. 
Abaixo temos a figura mostrando as medidas reais do Centro Cultural, sendo estas aproximadamente 80 metros x 40 metros.
 
Centro Cultural Usina do Gasômetro e suas dimensões reais. Retirado de Google Earth Pro 
24/10/2022 19:55 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 32/39
Se quisermos usar a escala 1:1 para representar o terreno da Usina do Gasômetro, devemos usar as seguintes medidas para o
desenho:
Escolha uma opção:
a. 80 metros X 40 metros 
b. 40 metros X 20 metros
c. 80 centímetros X 40 centímetros
24/10/2022 19:55 Teste seus conhecimentos 2: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 33/39
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Usina do Gasômetro é uma antiga usina de produção de energia localizada em Porto Alegre (RS). Em 1995, o local se tornou o
Centro Cultural Usina do Gasômetro (figura abaixo) e constitui hoje, juntamente com a orla do Guaíba, um dos pontos turísticos mais
famosos da capital gaúcha. 
Abaixo temos a figura mostrando as medidas reais do Centro Cultural, sendo estas aproximadamente 80 metros x 40 metros.
Centro Cultural Usina do Gasômetro e suas dimensões reais. Retirado de Google Earth Pro 
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https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 34/39
Se quisermos usar a escala 1:4 para representar este mesmo terreno, devemos usar as seguintes medidas para o desenho:
Escolha uma opção:
a. 40 metros X 20 metros
b. 20 metros X 10 metros 
c. 20 centímetros X 5 centímetros
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os estados
brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são referentes ao dia 19 de
abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do número de
casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que têm mais ou menos
casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes aonúmero de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece porque os
estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha o maior número de
casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o número de habitantes pode estar
em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma forma, é possível que um estado com poucos
habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de número de casos pela população do estado mostrará que
a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=11390950&cmid=265898 37/39
 
Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos dados;
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes (3, para
esse problema);
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Qual a porcentagem de estados que se encaixam na terceira classe (maiores valores)? 
Escolha uma opção:
59,3%
11,1% 
29,6%
A partir da origem (0,0), foi medido um alinhamento com o Ponto P, cuja distância horizontal é de 35 m e o azimute é de 45º. Quais
serão as coordenadas X e Y do Ponto P? Considere duas casas decimais e arredondamento para a resposta final. 
Escolha uma opção:
P(34,45)
P(24,75;24,75)
 

P(17,75)
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