Teste seus conhecimentos 2 MARIA

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16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 1/37
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
A partir da origem (0,0), foi medido um alinhamento com o Ponto P, cuja distância horizontal é de 35 m e o azimute é
de 45º. Quais serão as coordenadas X e Y do Ponto P? Considere duas casas decimais e arredondamento para a
resposta final. 
Escolha uma opção:
P(34,45)
P(24,75;24,75)
 
P(17,75)
Limpar minha escolha
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16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
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Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
 
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60;
25,64) e 4:(30,60; 16,98).  
Qual é a área do terreno? 
Escolha uma opção:
a. 100 m²
b. 180 m²
c. 324 m²
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Limpar minha escolha
A partir do Ponto L (10,20) foi medido um alinhamento com o Ponto K, cuja distância horizontal é de 15 m e o azimute é
de 20°. Quais serão as coordenadas X e Y do Ponto K? Considere duas casas decimais e arredondamento para a
resposta final. 
Escolha uma opção:
P(5,13;14,10)
 
P(15,20) 
P(15,13;34,10) 
Limpar minha escolha
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60;
25,64) e 4:(30,60; 16,98). 
Qual é o perímetro do terreno? 
Escolha uma opção:
a. 40 m
b. 46 m
c. 56 m
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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
A Usina do Gasômetro é uma antiga usina de produção de energia localizada em Porto Alegre (RS). Em 1995, o local se
tornou o Centro Cultural Usina do Gasômetro (figura abaixo) e constitui hoje, juntamente com a orla do Guaíba, um dos
pontos turísticos mais famosos da capital gaúcha. 
Abaixo temos a figura mostrando as medidas reais do Centro Cultural, sendo estas aproximadamente 80 metros x 40
metros.
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Centro Cultural Usina do Gasômetro e suas dimensões reais. Retirado de Google Earth Pro 
Se quisermos usar a escala 1:4 para representar este mesmo terreno, devemos usar as seguintes medidas para o
desenho:
Escolha uma opção:
a. 40 metros X 20 metros
b. 20 metros X 10 metros 
c. 20 centímetros X 5 centímetros
Limpar minha escolha
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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site  http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os
estados brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são
referentes ao dia 19 de abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do
número de casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que
têm mais ou menos casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece
porque os estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha
o maior número de casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o
número de habitantes pode estar em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma
forma, é possível que um estado com poucos habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de
número de casos pela população do estado mostrará que a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse
exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos
dados;
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4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes
(3, para esse problema);
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Se quisermos dividir os dados em 3 classes qual será o tamanho de cada classe? 
Escolha uma opção:
a. 23,67
b. 27,33
c. 1574
Limpar minha escolha
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Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site  http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os
estados brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são
referentes ao dia 19 de abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do
número de casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que
têm mais ou menos casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece
porque os estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha
o maior número de casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o
número de habitantes pode estar emníveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma
forma, é possível que um estado com poucos habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de
número de casos pela população do estado mostrará que a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse
exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos
dados;
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
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4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes
(3, para esse problema);
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Qual a porcentagem de estados que se encaixam na terceira classe (maiores valores)? 
Escolha uma opção:
59,3%
11,1%
29,6%
Limpar minha escolha
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Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
A Usina do Gasômetro é uma antiga usina de produção de energia localizada em Porto Alegre (RS). Em 1995, o local se
tornou o Centro Cultural Usina do Gasômetro (figura abaixo) e constitui hoje, juntamente com a orla do Guaíba, um dos
pontos turísticos mais famosos da capital gaúcha.
Abaixo temos a figura mostrando as medidas reais do Centro Cultural, sendo estas aproximadamente 80 metros x 40
metros.
Centro Cultural Usina do Gasômetro e suas dimensões reais. Retirado de Google Earth Pro
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Se quisermos usar a escala 1:200 para representar este mesmo terreno devemos usar as seguintes medidas para o
desenho:
Escolha uma opção:
a. 40 metros X 20 metros
b. 20 centímetros X 10 metros
c. 40 centímetros X 20 centímetros
Limpar minha escolha
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Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site  http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os
estados brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são
referentes ao dia 19 de abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do
número de casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que
têm mais ou menos casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece
porque os estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha
o maior número de casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o
número de habitantes pode estar em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma
forma, é possível que um estado com poucos habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de
número de casos pela população do estado mostrará que a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse
exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos
dados;
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
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4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes
(3, para esse problema);
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Quais estados se encaixam na segunda classe? Você pode marcar mais de um estado. 
Escolha uma ou mais:
Acre
Alagoas
Amapá
Amazonas
Bahia
Ceará
Distrito Federal
Espírito Santo
Goiás
Maranhão
Mato Grosso
Mato Grosso do Sul
Minas Gerais
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Pará
Paraíba 
Paraná 
Pernambuco
Piauí
Rio de Janeiro
Rio Grande do Norte
Rio Grande do Sul
Rondônia
Roraima
Santa Catarina
São Paulo
Sergipe
Tocantins
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Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60;
25,64) e 4:(30,60; 16,98). 
O terreno é igual a qual dessas figuras geométricas? 
Escolha uma opção:
a. Retângulo
b. Quadrado
c. Trapézio
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Limpar minha escolha
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 25/37
Questão 11
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98);2:(20; 34,62); 3:(35,60;
25,64) e 4:(30,60; 16,98). 
Qual a dimensão do lado 2-3 (distância entre os vértices 2 e 3) do terreno? 
Escolha uma opção:
a. 10 m
b. 18 m
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 26/37
c. 23 m
Limpar minha escolha
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 27/37
Questão 12
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site  http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os
estados brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são
referentes ao dia 19 de abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do
número de casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que
têm mais ou menos casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece
porque os estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha
o maior número de casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o
número de habitantes pode estar em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma
forma, é possível que um estado com poucos habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de
número de casos pela população do estado mostrará que a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 28/37
Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 29/37
Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse
exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos
dados;
16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 30/37
4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes
(3, para esse problema);
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: O menor valor corresponde a qual estado? 
Escolha uma opção:
a. Tocantins
b. Sergipe
c. Rondônia
Limpar minha escolha
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16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
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Questão 13
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
É um ponto cardeal: 
Escolha uma opção:
a. Oeste
b. Nordeste
c. Sudoeste
Limpar minha escolha
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16/07/2021 Teste seus conhecimentos 2
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=8219312&cmid=117853 32/37
Questão 14
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para responder o questionário você deve seguir as instruções e o roteiro abaixo:
O site  http://covid19.riogrande.ifrs.edu.br/ mostra dados de casos confirmados de COVID-19 (coronavírus) para todos os
estados brasileiros, com base em boletins epidemiológicos das Secretarias de Saúde dos municípios. Os dados são
referentes ao dia 19 de abril de 2020.
A proposta deste exercício é realizar a classificação dos estados brasileiros para a confecção de um mapa temático do
número de casos confirmados de COVID-19 por 100 mil habitantes. Assim poderemos verificar quais são os estados que
têm mais ou menos casos da doença conforme sua população. 
Os dados referentes ao número de casos por 100 mil habitantes visam padronizar a leitura dos dados. Isso acontece
porque os estados não têm o mesmo número de habitantes. E, caso o estado com o maior número de habitantes tenha
o maior número de casos, não significa que ele esteja na pior situação, pois a proporção de número de casos para o
número de habitantes pode estar em níveis adequados, não caracterizando uma situação emergencial. Da mesma
forma, é possível que um estado com poucos habitantes tenha muitos casos de COVID-19. Neste caso, a proporção de
número de casos pela população do estado mostrará que a situação é grave.
Para conferir os resultados, use arredondamento.
Estados do Brasil (exceto São Paulo) e 
Distrito Federal
Número de casos confirmados de 
COVID-19 (coronavírus) por 100 mil
habitantes, em 19 de Abril de 2020
Rio Grande do Sul 12
Santa Catarina 22
Paraná 14
Rio de Janeiro 30
Espírito de Santo 41
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Minas Gerais 10
São Paulo 40
Mato Grosso 10
Mato Grosso do Sul 11
Goiás 10
Rondônia 22
Roraima 65
Amazonas 77
Pará 18
Amapá 72
Acre 36
Tocantins 6
Piauí 12
Bahia 17
Maranhão 44
Ceará 49
Rio Grande do Norte 26
Paraíba 15
Pernambuco 39
Alagoas 11
Sergipe 7
Distrito Federal 31
Abaixo, temos o mapa com a distribuição dos estados no território brasileiro.
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Vamos relembrar o que devemos fazer para responder ao exercício: 
1. Definir o número de classes (ou faixas) que queremos para representar os dados. Vamos utilizar 3, para esse
exercício;
2. No caderno de vocês, construam a tabela seguindo uma ordem crescente dos dados;
3. Agora, vamos encontrar o menor e maior valor da tabela. A partir desses valores iremos calcular a amplitude dos
dados;
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4. Feito isso, iremos encontrar o tamanho da classe. Para isso, dividimos o valor de amplitude pelo número de classes
(3, para esse problema);
5. E, para fechar, agora você já conseguirá calcular e construir a tabela de frequências com 3 classes.
Responda: Qual a amplitude dos dados?
Escolha uma opção:
a. 61
b. 71
c. 83
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Questão 15
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Descrição da imagem: terreno retangular com os seguintes pontos em seus vértices: 1: (15;25,98); 2:(20; 34,62); 3:(35,60;
25,64) e 4:(30,60; 16,98). 
Qual a dimensão do lado 3-4 (distância entre os vértices 3 e 4) do terreno? 
Escolha uma opção:
a. 10 m
b. 18 m
c. 23 m
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